有哪些有衛(wèi)校的大專院校?我們平時(shí)都能接觸到醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)類的專業(yè)是和我們的健康生活息息相關(guān)的，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生選擇讀衛(wèi)校。大多數(shù)同學(xué)都不知道比較好的大專衛(wèi)校，都在苦惱的尋找著?，F(xiàn)在讀衛(wèi)校是一個(gè)很不錯的選擇，下面我們就來了解這所在成都的大專衛(wèi)校吧，僅供參考。

楊林常務(wù)副院長帶領(lǐng)基礎(chǔ)部主任、基礎(chǔ)各教研室主任及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人前往川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，就臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證相關(guān)事宜進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)與交流。

首先，與川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院部門黨政領(lǐng)導(dǎo)、部分教研室主任進(jìn)行了座談。 座談會上，我院常務(wù)副院長楊林首先談了此行的主要目的。隨后，川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長文彬介紹了學(xué)院的進(jìn)本概況，并就其學(xué)院2020年接受教育部臨床專業(yè)認(rèn)證工作開展的經(jīng)驗(yàn)作了較為詳細(xì)的介紹，如文院長分享了專業(yè)認(rèn)證中基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院要做什么、教師科研怎樣反哺教學(xué)、基礎(chǔ)課程中怎樣做好形成性評價(jià)的反饋環(huán)節(jié)等。緊接著，其基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長陳建業(yè)、楊健、副書記張小英分別就專業(yè)認(rèn)證中教學(xué)、科研、學(xué)生管理等方面需要重點(diǎn)抓好的環(huán)節(jié)進(jìn)行了談了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，有助于我院進(jìn)一步完善專業(yè)認(rèn)證工作開展的思路。

座談會結(jié)束后，我院一行在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等6個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。隨即，老師們到相關(guān)教研室、實(shí)驗(yàn)室展開了深入的學(xué)習(xí)與討論，內(nèi)容涉及教研室內(nèi)涵建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證過程中教研室需完善的工作、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)與管理等多個(gè)方面;交流中生理教研室主任敬華娥教授分享了暑期到香港大學(xué)學(xué)習(xí)PBL教學(xué)的體會，并通過建立網(wǎng)絡(luò)開放班級為我院學(xué)生提供了川北醫(yī)學(xué)生能夠享用的所有生理學(xué)教學(xué)資源，將促進(jìn)我院與老牌醫(yī)學(xué)院校教學(xué)的同質(zhì)化發(fā)展。

此次交流學(xué)習(xí)，為老師們解開了諸多疑惑，也為我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作的開展提供了有效助力。最后，楊林常務(wù)副院長與川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院文院長互贈了禮物，期待兩院再次的交流學(xué)習(xí)。

2020年12月16日上午在學(xué)校學(xué)術(shù)交流中心二樓會議室召開的前期考察見面會一結(jié)束，副校長王小軍、教務(wù)處處長葉安勝、實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處處長趙顯柱、教務(wù)處副處長孫雁霞等陪同曹德品、楊棉華、汪青三位專家及教育部前期考察秘書王媛媛即前往醫(yī)學(xué)院進(jìn)行考察。

在學(xué)院會議室，學(xué)院常務(wù)副院長楊林通過PPT為專家組介紹了醫(yī)學(xué)院的辦學(xué)情況以及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)部分的教育教學(xué)情況。專家組三位專家分別對關(guān)心的問題和有疑問的地方進(jìn)行了詢問和了解。匯報(bào)結(jié)束后，專家組一同與我院基礎(chǔ)部教師和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)低年級學(xué)生進(jìn)行了座談。

緊接著座談會結(jié)束后，楊棉華教授對我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部分課程的試卷進(jìn)行了查看，肯定了我院試卷的管理工作同時(shí)也提出了改進(jìn)的意見和建議。隨后楊棉華教授前往基礎(chǔ)部辦公室及相關(guān)教研室進(jìn)行考察，對教師的教學(xué)改革、課程建設(shè)等材料進(jìn)行了查閱，同樣肯定了學(xué)院基礎(chǔ)部在教改等方面所做的工作，同時(shí)也提出了寶貴的改進(jìn)意見和建議。曹德品教授和汪青教授分別前往學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行考察，對于各實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，包括儀器設(shè)備等建設(shè)給予了充分的肯定，對于實(shí)驗(yàn)室開放情況，以及實(shí)驗(yàn)室開展的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，肯定了學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的工作，同時(shí)也給予了改進(jìn)意見和建議?？疾旖Y(jié)束后，專家組乘車離開學(xué)院前往臨床醫(yī)學(xué)院考察。

成都大學(xué)醫(yī)學(xué)院(護(hù)理學(xué)院)的前身是具有近六十年辦學(xué)歷史的原國家級重點(diǎn)中專成都衛(wèi)生學(xué)校。 2006年4月，學(xué)校由四川省人民政府批準(zhǔn)整建制并入成都大學(xué)，更名為成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院;2009年7月，學(xué)校改革歸并調(diào)整后，成立新醫(yī)護(hù)學(xué)院;2015年4月更名為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)院;2015年11月更名為醫(yī)學(xué)院(護(hù)理學(xué)院)。學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)3個(gè)本科專業(yè)。

上述學(xué)校就是小編為同學(xué)們整理的一所比較好的大專衛(wèi)校，高考之后想要報(bào)考衛(wèi)校的同學(xué)可以多多了解一下。同學(xué)們可以了解對比一下，希望對同學(xué)們找學(xué)校有所幫助，現(xiàn)在醫(yī)院都缺少醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)人才。同學(xué)們現(xiàn)在做的就是做好當(dāng)下的本職工作，為以后畢業(yè)找工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的條件。