留學(xué)背景提升項(xiàng)目分類

留學(xué)行業(yè)里的背景提升項(xiàng)目越來越多，歸納起來主要是三種：

1、夏校

夏校即美國(guó)大學(xué)在暑期（一般是6-8月）對(duì)學(xué)生開放的暑期課程。絕大多數(shù)的夏校不僅對(duì)美國(guó)本土的學(xué)生開放，也對(duì)國(guó)際學(xué)生開放。夏校的課程設(shè)置一般有學(xué)分課程、非學(xué)分課程和語言課程。

Summer School課程種類不是很多，而且有一些學(xué)校講課的老師的水平不是很高，而且Summer School的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較初級(jí)，對(duì)Research Track的學(xué)生不太適合。如果學(xué)生已經(jīng)是大三，或者學(xué)生是申請(qǐng)Ph.D.的話，從專業(yè)角度考慮不建議申請(qǐng)Summer School。

2、學(xué)術(shù)會(huì)議

一般來說很多重要的學(xué)術(shù)會(huì)議都在暑期舉行，比如某些學(xué)科最大的年會(huì)。中國(guó)學(xué)生可以報(bào)名、注冊(cè)，不僅可以見到眾多本方向的牛人，獲得很好的套磁機(jī)會(huì)，還可以了解大量第一手的信息和資源。

而且也可以從眾多talk中解讀畢業(yè)后如何找工作，了解某些基本方向的tutorial session。這樣的一段經(jīng)歷結(jié)合你從中獲取的申請(qǐng)相關(guān)信息，將對(duì)你的申請(qǐng)起到很大幫助。

3、競(jìng)賽

競(jìng)賽對(duì)于軟實(shí)力的提升也很有幫助，但是真正含金量高的競(jìng)賽比較少，而且對(duì)實(shí)力的要求很高。對(duì)于想要申獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)來說，有分量的競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)是會(huì)很加分的。

4、海外志愿者

就是去一些其他國(guó)家做志愿者。志愿活動(dòng)可以是環(huán)境保護(hù)類，關(guān)愛當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)等。比如AIESEC組織的活動(dòng)，通常去一些不太發(fā)達(dá)的國(guó)家。

需要面試，考察申請(qǐng)者的口語能力和交流能力，面試通過后可以在平臺(tái)找資源。AIESEC不會(huì)安排你的項(xiàng)目和行程，也不會(huì)保證你后期一定能參與海外志愿活動(dòng)，需要你在平臺(tái)上自己找項(xiàng)目，自己跟對(duì)方聯(lián)系。

打算出國(guó)留學(xué)，本科期間背景如何提升？背景提升一般指的是學(xué)術(shù)、競(jìng)賽、作品等方面的背景，換句話說就是你在你所想進(jìn)駐的領(lǐng)域是否已經(jīng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)了。
軟實(shí)力評(píng)估點(diǎn)
科研/論文
可以說研究和論文是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)術(shù)造詣/背景的絕佳窗口。一個(gè)研究項(xiàng)目、一篇學(xué)術(shù)論文，也許只是一個(gè)很小方面的focus，但是它們潛在反映了一個(gè)學(xué)生在關(guān)注什么，學(xué)習(xí)什么，思考什么，做了什么，解決了什么問題，如何做到，他的研究是否有意義，學(xué)生的思考是否有見地。更重要的是，學(xué)校會(huì)用這些來衡量學(xué)生在學(xué)術(shù)研究上是否適合這個(gè)專業(yè)。
國(guó)際競(jìng)賽/課外活動(dòng)
每個(gè)專業(yè)項(xiàng)目都各具特色，被錄取的學(xué)生在個(gè)性特點(diǎn)上也應(yīng)該是十分契合的，而課外活動(dòng)或比賽就是透露學(xué)生特點(diǎn)信息的重要途徑。是否積極熱衷于各種活動(dòng)，這些活動(dòng)的特點(diǎn)性質(zhì)是什么，在活動(dòng)中是否扮演領(lǐng)導(dǎo)者身份，是否重視與他人的溝通合作。
學(xué)校想要從其中了解的特點(diǎn)信息是：學(xué)生是否積極主動(dòng)、社交能力如何、是冷靜善于思考的類型嗎、在團(tuán)隊(duì)中扮演什么樣的角色、興趣愛好是什么、有持之以恒的決心嗎、領(lǐng)導(dǎo)力如何、團(tuán)隊(duì)能力如何以及學(xué)生的潛力是什么等等。
如果能在讀書期間獲得的比賽的獎(jiǎng)勵(lì)那就更好了，因?yàn)檫@能展現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力，說明申請(qǐng)學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。由于獎(jiǎng)項(xiàng)需要長(zhǎng)期的付出才有可能收獲，學(xué)生應(yīng)盡早有意識(shí)的參與相關(guān)比賽和活動(dòng)。
工作實(shí)習(xí)
國(guó)外的大學(xué)，尤其是master項(xiàng)目，碩士項(xiàng)目是以清晰的職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的。只有具備量化的明確目標(biāo)，此案有可能通過進(jìn)修取得職業(yè)成就，實(shí)習(xí)工作的意義在于此。每一次經(jīng)歷，都是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知體會(huì)過程，每一次感悟都有利于擺正自己的職業(yè)方向。所以說，即使是很小的實(shí)習(xí)，只要你深入思考它，也會(huì)在未來工作中發(fā)揮作用。
學(xué)生可以通過實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來提升自己的專業(yè)實(shí)踐背景。很多大型企業(yè)一般都會(huì)進(jìn)行規(guī)模較大的暑期實(shí)習(xí)招聘活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間要保證工作的充實(shí)和質(zhì)量。
交換經(jīng)歷
院校除了考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力之外，同時(shí)非?？粗厮麄兊慕浑H及與人相處的技能。其中一個(gè)考核的重要方面就是與不同文化背景的人相處的經(jīng)歷，例如，去國(guó)外或是與原來文化環(huán)境相差較大的地方學(xué)習(xí)或居住一段時(shí)間。
大部分申請(qǐng)者，尤其是應(yīng)屆生，都很少有這樣的經(jīng)歷，如果有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)，就能夠獲取他鄉(xiāng)文化的教育機(jī)會(huì)，對(duì)申請(qǐng)都是有很大的幫助作用，因?yàn)檫@段經(jīng)歷除了是簡(jiǎn)歷上比較出彩的一筆以外，在文書的寫作上可供挖掘的素材也會(huì)豐富很多。

想出國(guó)留學(xué)，有沒有什么好的背景提升項(xiàng)目？對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來講申請(qǐng)時(shí)不僅注重學(xué)科的實(shí)操能力而且要關(guān)注學(xué)生的國(guó)際化背景及視野，所以我們不僅可以從課題方向上進(jìn)行項(xiàng)目匹配，同時(shí)可以根據(jù)意向國(guó)家，夢(mèng)校及教授的招生官背景來進(jìn)行選擇，這樣不僅能夠在項(xiàng)目中鍛煉自己專業(yè)的延展跟實(shí)操能力，同時(shí)有夢(mèng)校教授的背書，也能夠?yàn)樯暾?qǐng)起到很大的助力。目前市面上課題數(shù)目跟合作教授最多的機(jī)構(gòu)就是集思學(xué)院，基本上涵蓋了所有學(xué)科及教授資源。
判斷一個(gè)項(xiàng)目的含金量一般從以下幾個(gè)方面：導(dǎo)師的師資背景師生比，項(xiàng)目的課時(shí)設(shè)置以及安排，項(xiàng)目的成果產(chǎn)出。
項(xiàng)目導(dǎo)師一般有教授，學(xué)術(shù)導(dǎo)師（海外名校博士后），TA（1-2個(gè)），班主任以及research session 的教授（9個(gè)），論文導(dǎo)師，師生比 6：1； 嚴(yán)密的項(xiàng)目安排，前期的導(dǎo)師科研加上后面的論文，都有專門的導(dǎo)師去負(fù)責(zé)。我們篩選論文輔導(dǎo)老師的標(biāo)準(zhǔn)：名校博士博士后一般是期刊審稿人或者多篇論文發(fā)表經(jīng)歷。最后項(xiàng)目完成以后可以收獲教授的推薦信，EI/CPCI 級(jí)別的國(guó)際會(huì)議論文的指導(dǎo)與發(fā)表，項(xiàng)目成果報(bào)告，以及結(jié)項(xiàng)證書。
市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線上的也有線下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類來選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等

出國(guó)留學(xué)，如何進(jìn)行有效的背景提升中國(guó)留學(xué)生已連續(xù)8年成為美國(guó)研究生的最大申請(qǐng)來源，越來越多的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，根據(jù)對(duì)被美國(guó)TOP30名校錄取的學(xué)生的調(diào)查研究，絕大部分學(xué)生在大一就已經(jīng)明確了到美國(guó)讀研究生的意向，并且開始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)素材科研經(jīng)歷，學(xué)術(shù)項(xiàng)目，工作實(shí)習(xí)等等。背景提升就是在大家都在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的時(shí)候，如何讓自己的履歷更加優(yōu)秀與眾不同然后取得招生官的青睞。
美國(guó)申請(qǐng)主要是考察學(xué)生兩個(gè)方面的能力： 硬性成績(jī)，以及學(xué)生背景。招生官要看的是學(xué)生的綜合水平和個(gè)人獨(dú)特性，學(xué)生的背景經(jīng)歷一方面是展現(xiàn)學(xué)生的社區(qū)的貢獻(xiàn)、個(gè)人愛好興趣、領(lǐng)導(dǎo)力，另一方面就是很重要的學(xué)術(shù)部分，畢竟下一階段我們是要去學(xué)校里修讀某一專業(yè)了，你對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解和認(rèn)知以及你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)是招生官非常關(guān)注的內(nèi)容。
那背景經(jīng)歷的獨(dú)特性，就是申請(qǐng)成功的必備條件之一。首先背景提升的方式有很多種，針對(duì)以往的學(xué)生來說，最重要且最有效的就是學(xué)術(shù)類的背景可以充分的展示自己學(xué)術(shù)能力以及具備在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。從結(jié)果上面來看，那論文的撰寫和發(fā)表，就是對(duì)于一段經(jīng)歷來說最完整體現(xiàn)。一段科研對(duì)于申請(qǐng)來說是很加分的，畢竟寫東西的邏輯思維，還有就是你考慮問題的角度，都可以很好的通過論文去向招生官進(jìn)行展現(xiàn)。
市面上的背景提升機(jī)構(gòu)，有線上的也有線下的，節(jié)省了自己找資源的時(shí)間，就是要注意質(zhì)量和項(xiàng)目產(chǎn)出，比如是不是真的支持學(xué)校核實(shí)推薦人和背景調(diào)查？和教授的溝通形式是怎樣的？學(xué)生可參考以下匯總的2021年常春藤/G5名校教授授課科研項(xiàng)目，按照課題分類來選擇適合自己的科研項(xiàng)目：
理工科科研項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)/NLP/人工智能/機(jī)械工程/環(huán)境工程/數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)算法/數(shù)據(jù)科學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物化學(xué)/生物工程/生命科學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/生物制藥等等
商科類科研項(xiàng)目：商業(yè)/金融學(xué)/統(tǒng)計(jì)/精算/酒店管理/金融工程/經(jīng)濟(jì)學(xué)/市場(chǎng)營(yíng)銷/商業(yè)管理/商業(yè)分析等等
人文類科研項(xiàng)目：歷史學(xué)/心理學(xué)/法學(xué)/政治學(xué)/國(guó)際關(guān)系/社會(huì)學(xué)/傳媒/語言學(xué)/藝術(shù)管理/新聞學(xué)/教育學(xué)等等

出國(guó)留學(xué)需要先弄懂什么叫做背景提升

為什么國(guó)外留學(xué)需要背景提升。讓最專業(yè)的回來告訴你。

首先我們明確背景提升的概念是什么，才會(huì)了解為什么國(guó)外留學(xué)要進(jìn)行背景提升，或者了解為什么所有人都需要進(jìn)行背景提升？

背景提升概念起源是什么？

背景提升說白了就是提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也就是說除開了學(xué)位，證書，GPA，成績(jī)，雅思，托福等等一切硬性成績(jī)之外的軟實(shí)力的綜合稱呼。不要看背景提升在留學(xué)業(yè)界火爆，其實(shí)我們國(guó)家的家長(zhǎng)在這個(gè)方面早就遙遙領(lǐng)先世界，君不見各種興趣愛好班，各種比賽獲獎(jiǎng)加分項(xiàng)？這些都是背景提升的范疇。那么為什么我們國(guó)家沒有背景提升的概念呢？答案也就是八個(gè)字：沒有規(guī)劃，盲目跟風(fēng)。

現(xiàn)在，我們把有規(guī)劃，有目標(biāo)，有發(fā)展的，且能夠提升軟性實(shí)力的活動(dòng)統(tǒng)一稱為背景提升活動(dòng)。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

為什么要進(jìn)行背景提升活動(dòng)？

第一：背景提升活動(dòng)為什么在出國(guó)留學(xué)這么火爆。非常簡(jiǎn)單直接明了的告訴你，因?yàn)閲?guó)外大學(xué)需要你有課外高含金量活動(dòng)！這是你在申請(qǐng)中必須提交的信息！不論是PS（個(gè)人陳述） CV（個(gè)人簡(jiǎn)歷） 以及其他essay (論文） ，甚至課外活動(dòng)表格（list）里面都需要你展示你曾經(jīng)的背景提升活動(dòng)。所以，不是你想不想做，要不要做，是必須做。

第二：第二個(gè)原因就是，背景提升活動(dòng)做了，就是對(duì)自己能力的提升。當(dāng)然這個(gè)提升無法保證是絕對(duì)，本質(zhì)性的提升。但是一個(gè)真正含金量的背景提升活動(dòng)，至少能夠提升你在學(xué)術(shù)，知識(shí)，品德，等多個(gè)軟性實(shí)力的某一個(gè)方面。

第三：幫助未來學(xué)術(shù)發(fā)展，以及事業(yè)突破。背景提升的內(nèi)容，一定是緊緊圍繞著學(xué)業(yè)發(fā)展和事業(yè)突破兩個(gè)核心點(diǎn)，有規(guī)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行。能夠?qū)τ冢瑢W(xué)業(yè)，事業(yè)起到實(shí)際的促進(jìn)作用。

那么到底什么是背景提升活動(dòng)？

一般情況下，背景提升活動(dòng)被分為三個(gè)大類，科研類，實(shí)踐類，以及社會(huì)類。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

（IGEM生物科研）

科研類背景提升：猶如題目描述的，科研類背景提升通過，實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)踐，科研實(shí)操，論文寫作，參與課題研究等多個(gè)方面組成?？蒲斜尘疤嵘嘏囵B(yǎng)的科研素養(yǎng)：提出問題的能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路，解決問題的能力和邏輯，總結(jié)歸納的能力，是STEM專業(yè)和課程必不可少的能力。同時(shí)也是所有大學(xué)，最看重的能力之一。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

（鳳凰衛(wèi)視實(shí)訓(xùn)）

實(shí)踐類背景提升：實(shí)踐類背景提升，主要包括實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)兩個(gè)主要方面。 實(shí)習(xí)，不用過多贅述，通過真實(shí)的工作經(jīng)歷，來提升自己的執(zhí)行力，解決力，領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)合作精神，以及專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，和同事相處的社交能力。實(shí)訓(xùn)，針對(duì)高中生，初中生，提前領(lǐng)略行業(yè)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中考慮自己的將來發(fā)展。

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（國(guó)際義工活動(dòng)）

社會(huì)類背景提升：主要在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)寫作能力，回報(bào)社區(qū)，社會(huì)的心態(tài)。同時(shí)，通過類似于動(dòng)物保護(hù)，志愿教育，社區(qū)幫扶等多種義工活動(dòng)，不僅僅能夠拓展自己的眼界，體驗(yàn)更多文化內(nèi)涵，還有機(jī)會(huì)遇見志同道合的朋友。同樣，義工工作時(shí)間也能為將來申請(qǐng)和工作打下優(yōu)良基礎(chǔ)。

當(dāng)然，除開以上幾個(gè)部分，依然有著專業(yè)技能培訓(xùn)，很多不太專業(yè)的機(jī)構(gòu)推薦的類似游學(xué)，研學(xué)等背景提升活動(dòng)也可以算作好玩一點(diǎn)的背景提升活動(dòng)，但是含金量在這里就無法保證里。

以上，就是我們的答案。有任何問題，留言哦親！

以CS專業(yè)的角度來看,赴美留學(xué)前應(yīng)該參加哪些背景提升項(xiàng)目?以CS專業(yè)的角度來看,赴美留學(xué)前應(yīng)該參加哪些背景提升項(xiàng)目?我們首先要了解展現(xiàn)課外活動(dòng)的目的和意義

GPA和標(biāo)化考試考試成績(jī)能夠反映申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ)自學(xué)能力，而課外活動(dòng)展現(xiàn)出來的是申請(qǐng)者獨(dú)一無二的地區(qū)，就是讓申請(qǐng)者和其它競(jìng)爭(zhēng)者拉開距離的區(qū)域。實(shí)際上沒有一個(gè)“課外活動(dòng)明細(xì)”，院校不在乎你究竟做了哪些，而在乎通過這個(gè)主題活動(dòng)所表現(xiàn)出來的質(zhì)量，例如目的性和自我管理、責(zé)任感、激情及其領(lǐng)導(dǎo)能力。

招生官喜歡什么樣的課外活動(dòng)？

他們喜歡那種完美合乎某個(gè)學(xué)生環(huán)境、個(gè)性化、特性活動(dòng)。招生官會(huì)在校她活動(dòng)清單時(shí)傳出“這一?！钡母袊@。

舉例說明，一個(gè)女生特別喜歡文學(xué)類，在她的學(xué)校屬于文學(xué)類學(xué)科成績(jī)最好的學(xué)生，她講流利的法文，在放假的時(shí)候去博物館，上4節(jié)有關(guān)繪畫史的網(wǎng)絡(luò)課程，對(duì)畢加索的“夜里在安緹蕾妮捉魚”能夠做細(xì)膩解剖學(xué)。如果這些女生去哈佛參與了一個(gè)商科專業(yè)的夏校，那么這樣的女生的特有性和有意思度會(huì)馬上減少。這么做會(huì)讓對(duì)方看起來像為了實(shí)現(xiàn)某類規(guī)定，或者別人讓她去參與的。

那現(xiàn)在試想一下，這一女生沒有去哈佛上商科專業(yè)的夏校，而是去了博物館做了講解員，給學(xué)生們解讀藝術(shù)品。她能不一而足的對(duì)你說什么著作能讓一個(gè)5歲的小孩激動(dòng)不已，什么位讓學(xué)生無聊地發(fā)困。她在閑暇之余，她還會(huì)積極協(xié)助博物館的其他職工清潔衛(wèi)生，梳理藝術(shù)品，并最終去上了一節(jié)藝術(shù)品修復(fù)在線課程。這種事情會(huì)使招生官眼前一亮，說“這一牛！”

立在美國(guó)各大院校錄用委員會(huì)教師位置上請(qǐng)大家想想，假如收到過千封那樣環(huán)境都那么牛申請(qǐng)，該如何做出選擇呢？答案就是綜合考評(píng)申請(qǐng)者背景。

以電子信息科學(xué)技術(shù)專業(yè)（CS）比較比較熱門的一些方位為例子：人工智能技術(shù)（ArtificialIntelligence）和人機(jī)交互技術(shù)（Human-ComputerInteraction）都會(huì)要求招收國(guó)際性學(xué)生具有極強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景，或是從事過相關(guān)專項(xiàng)

求助出國(guó)留學(xué)有哪些背景提升項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷等等，可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng) https://www.douban.com/group/topic/106043363/ ，看系統(tǒng)中有多少與你情況相似的學(xué)生成功申請(qǐng)了這個(gè)學(xué)?；蛘吣切I(yè)，看看他們最低多少分就可以被錄取，就可以知道申請(qǐng)的成績(jī)要求了。

留學(xué)美國(guó)需要參加哪些課外活動(dòng)和背景提升項(xiàng)目?美國(guó)一流大學(xué)更為看重的是申請(qǐng)者的軟性條件，即綜合素質(zhì)，也就是剛才提到的課外活動(dòng)。這也是我們給出的最后一個(gè)問題的答案：高中時(shí)期參加課外活動(dòng)不僅對(duì)你入讀美國(guó)大學(xué)，而且對(duì)你未來的個(gè)人發(fā)展都有著非常大的影響，你不是應(yīng)該“適當(dāng)”參加，而是應(yīng)該“積極”參加!
對(duì)于有意向赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，普林斯頓大學(xué)招生官Janet曾經(jīng)指出：“首先要有非常優(yōu)異的成績(jī)，第二要積極參加課外活動(dòng)，可以是一項(xiàng)，可以是一系列?？梢允且魳贰⒚佬g(shù)、運(yùn)動(dòng)或者政治領(lǐng)域，社區(qū)服務(wù)也可以?！?br>陳起永老師也一直在倡導(dǎo)呼吁“標(biāo)化考試是考試，活動(dòng)也是考試。像哈佛大學(xué)就一直把慈善義工當(dāng)做錄取考試時(shí)的要求?！?br>所以，我們一定要留出做活動(dòng)的時(shí)間。
課外活動(dòng)并不是說要體現(xiàn)你到底取得多大的成就，有多少成績(jī)，而是能不能把你的興趣愛好體現(xiàn)出來，能不能把你對(duì)某些事情的熱愛反映出來。比如你對(duì)金融商科感興趣，可以參加小永哥留學(xué)規(guī)劃平臺(tái)近期推出的華爾街高管親帶的債券融資市場(chǎng)與公司決策項(xiàng)目或是能夠收獲沃頓商學(xué)院推薦信的金融經(jīng)濟(jì)學(xué)遠(yuǎn)程項(xiàng)目等。美國(guó)大學(xué)會(huì)通過你在這些活動(dòng)中的表現(xiàn)來觀察你的人格特質(zhì)及潛力，從而選出他們認(rèn)為適合且優(yōu)秀的學(xué)生。

出國(guó)留學(xué)前的背景提升具體是指什么？留學(xué)背景提升指的是在學(xué)習(xí)成績(jī)（GPA）和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（如托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等）之外的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)實(shí)踐積累，本質(zhì)上是尋求留學(xué)申請(qǐng)中除了紙面考試成績(jī)以外區(qū)別于其他競(jìng)爭(zhēng)者、發(fā)現(xiàn)和挖掘自身獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值的過程。
如果說GPA和語言考試成績(jī)是你的硬件條件，那么背景提升就是為你的申請(qǐng)?jiān)黾印败泴?shí)力”。從個(gè)人能力、思維方式到情感心理，亮眼的申請(qǐng)背景補(bǔ)充是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效助推。
在留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備中，背景提升是非常重要的一個(gè)部分。

為什么在國(guó)外留學(xué)要進(jìn)行背景提升？

最近，一個(gè)新的名詞在留學(xué)咨詢這個(gè)行業(yè)流行，那就是背景提升，如果人家跟你講背景提升，你不知道什么是背景提升的話，是會(huì)被笑話的。今天我們就來講講什么是背景提升，如何進(jìn)行背景提升。

1、什么是背景提升

背景提升就是想辦法從各個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行充電，讓自己的個(gè)人履歷在各方面得到全面的提高，以便在升學(xué)、求職上獲得優(yōu)勢(shì)的行為。

著名的劍橋大學(xué)國(guó)王學(xué)院

2、為什么要進(jìn)行背景提升

全球排名TOP10的大學(xué)幾乎被美國(guó)和英國(guó)兩個(gè)國(guó)家所獨(dú)霸。很多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求想進(jìn)入諸如哈佛、斯坦福、牛津、劍橋這些全球最頂端的名校深造。但名校除了考察申請(qǐng)者是否有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)、良好的英語聽所讀寫能力，是否有專業(yè)內(nèi)有名望的導(dǎo)師的推薦信這些常規(guī)要素以外，更看重申請(qǐng)人的社會(huì)實(shí)踐履歷，特別是全職或兼職的工作履歷。這與國(guó)內(nèi)高考只看分?jǐn)?shù)的招生標(biāo)準(zhǔn)截然不同。美英的教育理念中，不僅大學(xué)生畢業(yè)前為就業(yè)需要實(shí)習(xí)，中學(xué)生為了申請(qǐng)大學(xué)也必須提供參加工作或其他社會(huì)實(shí)踐的履歷，包括單位名稱、地址、申請(qǐng)人擔(dān)任的職務(wù)負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容都必須提供詳細(xì)的資料。為了能在千萬個(gè)同樣優(yōu)秀的申請(qǐng)人中鶴立雞群，必須對(duì)自己進(jìn)行背景提升。

學(xué)生們?cè)趧谒谷R斯實(shí)習(xí)

3、哪些學(xué)生適合進(jìn)行背景提升

希望借助名企的推薦信進(jìn)入名校的高中生或大學(xué)生，希望以實(shí)習(xí)為契機(jī)找到進(jìn)入名企工作機(jī)會(huì)的大學(xué)生或研究生，希望通過實(shí)習(xí)完成自我提升，積攢人脈的大學(xué)生和研究生，這三類學(xué)生適合進(jìn)行背景提升。

學(xué)生們?cè)贛RC進(jìn)行實(shí)習(xí)

4、如何進(jìn)行背景提升

參加各種大型的公益慈善活動(dòng)，并獲得相關(guān)證書。比如在英國(guó)參加愛丁堡公爵獎(jiǎng)的活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得金獎(jiǎng)或銀獎(jiǎng)，這樣在升學(xué)或就業(yè)時(shí)都會(huì)得到優(yōu)先的機(jī)會(huì)。

最通常的背景提升方式是到當(dāng)?shù)氐拇笃髽I(yè)中進(jìn)行全職的實(shí)習(xí)，并通過實(shí)習(xí)中的優(yōu)良表現(xiàn)得到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的推薦信。在美國(guó)和英國(guó)，在大型企業(yè)的網(wǎng)站中都會(huì)有招收無薪實(shí)習(xí)生的招聘信息。大型企業(yè)招收實(shí)習(xí)生一是為履行為學(xué)生們提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)的社會(huì)責(zé)任，二是通過提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)發(fā)掘滿足企業(yè)用人要求的潛在候選人，儲(chǔ)備人才。學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)實(shí)習(xí)，不僅可以學(xué)以致用，鍛煉自己的實(shí)際工作能力，積累經(jīng)驗(yàn)，還可以積攢人脈，為以后的職稱生涯做準(zhǔn)備，當(dāng)然獲得一份含金量高的企業(yè)推薦性是最最重要的。值得注意的是，好企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一般必須提前1年申請(qǐng)，還需要通過層層篩選才能進(jìn)入這些企業(yè)實(shí)習(xí)。

學(xué)生在賓利進(jìn)行實(shí)習(xí)

機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人，沒有隨隨便便的成功，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的留學(xué)生涯中不給自己留下遺憾，就需要對(duì)自己進(jìn)行全方面的規(guī)劃，背景提升計(jì)劃是不可缺少的重要內(nèi)容，還沒有進(jìn)行背景提升的同學(xué)們，一定要加緊哦！