大連二十四中學(xué)國際部課程是怎樣的？
課程及學(xué)制
劍橋國際高中課程（GCE A-Level）由基礎(chǔ)課程和核心課程兩部分組成，被譽(yù)為英國金牌課程體系及世界高等教育的通行證。
1、基礎(chǔ)課程：International General Certificate of Secondary Education （簡稱IGCSE），為核心課程的預(yù)備課程，學(xué)制一年。我中心目前開設(shè)有數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、商業(yè)學(xué)等。
? ? 2、核心課程：劍橋高中課程（General Certificate of Education Advanced Level，簡稱A-Level），源于英國全民普及的高中課程。該課程學(xué)制兩年，適合順利完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生。我中心目前開設(shè)課程有數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
獲得文憑
對學(xué)習(xí)期滿達(dá)到畢業(yè)要求并考核合格的學(xué)生，頒發(fā)中國遼寧省普通高中畢業(yè)證書和英國劍橋大學(xué)國際考試委員會A-Level證書。
劍橋國際高中證書即A-Level證書記錄學(xué)生的考試成績，作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的權(quán)威評價，已得到世界上150多個國家1100多所大學(xué)的認(rèn)可。
[高懸賞]大連24中國際課程班和楓葉大連24中國際班最好。
大連市第二十四中學(xué)于2011年與英國布羅德格林國際學(xué)校合作開辦國際課程項目（以下簡稱國際部），并于2011年4月通過了劍橋大學(xué)國際考試委員會（CAIE）的審核，成為其國際考試中心，授權(quán)代碼為CN572。
大連市第二十四中學(xué)國際部為學(xué)生提供劍橋大學(xué)國際考試委員會旗下（CAIE）的IGCSE 和A-Level課程作為主體課程，我國部分普通高中課程和能力培養(yǎng)課程作為選修課程。A-Level課程全稱為Advanced Level，是英國普通中等教育高水平課程，其證書被包括英國、美國、加拿大和澳大利亞在內(nèi)的150多個國家和地區(qū)的大學(xué)認(rèn)可。
辦學(xué)理念：
堅持校本教科研，積極實施新課改，深入開展愛心助學(xué)，繼續(xù)打造九品特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)效益，為實現(xiàn)“創(chuàng)建四星，躋身三強(qiáng)，做美九品”的“十一五”總目標(biāo)，建設(shè)質(zhì)量高、信譽(yù)好、特色鮮明的一流學(xué)校而努力奮斗。
以上內(nèi)容參考 百度百科——大連市第二十四中學(xué)國際部
24中作為“全國數(shù)學(xué)奧林匹克基地?！薄斑|寧省物理教學(xué)基地”、“遼寧省化學(xué)競賽基地”，擁有一流的學(xué)科競賽教練隊伍,科學(xué)的競賽方案和完善的競賽培訓(xùn)體系，在學(xué)科奧林匹克競賽和科研創(chuàng)新活動中均取得了優(yōu)異的成績。近幾年來，我校共有500余人次在國家和省級各科競賽中獲獎，其中有近300人次獲得了國家級一等獎并取得了被保送名牌大學(xué)或者高考加10分的資格，并有29人進(jìn)入遼寧省代表隊并參加全國決賽，獲得金牌10枚，銀牌14枚，銅牌5枚。先后有8人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，創(chuàng)造奧林匹克競賽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)、機(jī)器人和科技大賽等各學(xué)科大連市的最好成績。我省各學(xué)科競賽活動連續(xù)四年被遼寧省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、遼寧省教育廳等組織機(jī)構(gòu)命名為“大連24中杯”學(xué)科競賽，同時我校連續(xù)承辦了四年的“全國高中化學(xué)競賽(遼寧賽區(qū)）和2007年全國高中物理競賽(遼寧賽區(qū))”。 2008年4月我校成功地承辦了遼寧省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，在此次大賽中，我市高中生共有10人獲得了省級一等獎，我校占據(jù)了5人，并有兩名同學(xué)獲得了參加全國決賽的資格。近三年，24中學(xué)在科技創(chuàng)新大賽中共有30多個項目獲省一等獎，其中，有4個項目入選遼寧隊，參加全國決賽。
90年代以來，24中先后為大連市培養(yǎng)出了16位省、市高考狀元，有300多名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，香港大學(xué)，總?cè)藬?shù)在遼寧省名列前茅。在07屆清華大學(xué)提前保送和自主招生考試過程中，參加此次考試的全國共有1200人，我校參加測試的有8名學(xué)生，他們以優(yōu)異的成績?nèi)客ㄟ^了此次考試，獲得了保送清華大學(xué)和自主招生的資格，其中有5名學(xué)生進(jìn)入了全國前100名的行列。如此優(yōu)異的成績得到了清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，正如他們所說的，這么多的人數(shù)這么優(yōu)異的成績在全國是少有的，在遼寧更是唯一的。
近3年，我校培養(yǎng)出了3名省市高考狀元。
2 007年高考，我校再次刷新了歷史紀(jì)錄，不僅取得了一本上線率達(dá)到了94%，二本達(dá)到了100%的優(yōu)異成績，而且遼寧省的理科狀元和第三名和第十名都花開我校，文科也取得了市內(nèi)四區(qū)第一的好成績。具體是：趙逸軒同學(xué)為遼寧省理科第一名，靳琳同學(xué)為遼寧省第三名，裴蕾同學(xué)為遼寧省前十名；我校文科學(xué)生黃朔楠（當(dāng)初是自費生考入24中學(xué)的），在高考中以634分獲得大連市內(nèi)文科狀元。
08年的高考中無論是高分?jǐn)?shù)段人數(shù)、一本率還是平均分都處于我市同類型學(xué)校遙遙領(lǐng)先的地位，其中600分以上總?cè)藬?shù)為150人，理科為129人，文科為21人，一本率為90%以上，并有26名學(xué)生被清華、北大和香港大學(xué)錄取。
09年的高考422人參考，600分以上總?cè)藬?shù)為234人，理科為173人，文科為61人，一本率為95.4%，27名學(xué)生被清華、北大和香港的大學(xué)錄取，理科平均599.5分，文科平均602.2。
二十四中擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、甘于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。有專職教師119人，100%為大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有研究生學(xué)歷和課程班結(jié)業(yè)的總計33人，占專職教師總數(shù)的26%，國家級優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀教師11人，特級教師7人,中學(xué)高級教師76人，市、區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人33人；全市高中兼職教研員中我校占四分之一，語文組、數(shù)學(xué)組、化學(xué)組、政治組、生物組、地理組、體育組等教研組被大連市教育學(xué)院確定為有資格面向全市教師作專題講座的教研組。
我校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計，走國際化之路”的方針為指導(dǎo)，除多年堅持聘請外國教師在學(xué)校任教之外，同時在對外交流與合作方面，已逐步走向制度化，規(guī)范化，形成了自己的特色。自1997年起，我校先后與美國拉瑪高級中學(xué)，澳大利亞卡洛中學(xué)成為友好學(xué)校，并和多個國家的教育交流機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛的教育合作。迄今為止，已有近五百名學(xué)生到國外進(jìn)行過短期學(xué)習(xí)和交流，有百余名優(yōu)秀學(xué)生通過各項交流赴美、英、加、澳等國家留學(xué)，并就讀于各名牌大學(xué)。
回首過去的光輝歷程，檢閱一個個激動人心的教育成就，我們倍感自豪、倍感自信，總結(jié)經(jīng)驗，我們成就于“知識育人、文化育人、道德育人”的全面人才觀，成就于領(lǐng)導(dǎo)班子的勤政團(tuán)結(jié),成就于精英教師的樂業(yè)奉獻(xiàn)，成就于優(yōu)秀學(xué)子的聰敏好學(xué),我們更應(yīng)該感謝這里厚重的歷史，因為歷史積淀文化，文化孕育道德，道德潤澤智慧，所以我們說“沒有歷史，難成名?！薄?
黃啟成，1984年-1995年于大連三十六中學(xué)任教；1995-1998年于大連一中學(xué)任教導(dǎo)處主任；1998-1999年于大連西崗區(qū)教委任主任助理；1999年5月-1999年12月于大連一中學(xué)任校長助理；1999年12月-2002年6月于大連二十三中學(xué)任副校長；2002年6月-2009年7月于大連十一中學(xué)任校長；2009年7月至今于大連二十四中學(xué)任校長，中學(xué)高級教師。 教育思想（體會）： 高中階段學(xué)生最重要的，也是終身享用的，是在學(xué)生時代養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，科學(xué)的思維方法和品質(zhì)，以及良好的品行和精神世界。因此，24中應(yīng)該培養(yǎng)的是學(xué)業(yè)優(yōu)秀，具有社會責(zé)任感的卓越人才。倡導(dǎo)思想：讓學(xué)生“胸懷大愛、暢想大夢、擁有大智、涵養(yǎng)大氣、擔(dān)當(dāng)大任”。 教育成果： 遼寧省德育協(xié)會理事，第十三屆、十四屆大連市西崗區(qū)人大代表，大連市優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵，大連市先進(jìn)教育工作者，大連市先進(jìn)德育工作者等光榮稱號。 格言： 教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文章千古事，風(fēng)雨百年人——記大連市第二十四中學(xué)黃啟成校長
親切，謙和，儒雅，智慧——是黃校長給人的第一印象。走近了，與他接觸，聽他講話，你會由衷地欣賞，喜歡并心生敬佩。
要了解黃校長，當(dāng)然要知道24中。打個也許不甚恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?4中之于大連，就像北大之于中國。提起24中，人們首先想到的自然是高升學(xué)率，高名校率；但其實更重要的的是她厚重的歷史，悠久的文化，輝煌的現(xiàn)在和燦爛的未來。在這樣一所學(xué)校擔(dān)任校長，黃校長自有他的魅力及能力所在。
理想的校長應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的校長。校長的社會責(zé)任感，影響著教師的社會責(zé)任感、學(xué)生的社會責(zé)任感，進(jìn)而影響未來的社會發(fā)展。黃校長正是這樣的人?！咧袩o疑是人生的重要階段，黃校長認(rèn)為，一個人在學(xué)生時代多學(xué)一點知識是完全必要的，但不是最重要的。最重要的，也是終身享用的，是在學(xué)生時代養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，科學(xué)的思維方法和品質(zhì)，以及良好的品行和精神世界。因此，黃校長把24中的育人目標(biāo)定位為：成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀，具有社會責(zé)任感的卓越人才?！词故亲顑?yōu)秀的教育家，最苛刻的評論家，也會為這一培養(yǎng)目標(biāo)鼓掌叫好。
學(xué)生是教育的中心，是認(rèn)知的主體。在對待學(xué)生的態(tài)度上，黃校長認(rèn)為，每一名學(xué)生都是在大時代背景下一個個獨立的個體，教育就應(yīng)該是每個學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)業(yè)、文化、體育、道德及社交潛能來樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個學(xué)生都能有成就感，使其未來能夠更加從容的走向社會，服務(wù)于社會。作為大連市首屈一指的名校，24中更應(yīng)該并有能力為學(xué)生創(chuàng)造一個有利于自身發(fā)展的平臺，充分考慮到學(xué)生自我提高的需求，為其成長與人格塑造創(chuàng)造有利條件，讓有夢想的孩子可以在24中這片沃土上飛得更高更遠(yuǎn)。
發(fā)展是學(xué)校教育的關(guān)鍵，學(xué)校只有不斷的發(fā)展與提升，才能立于不敗之地。黃校長提出，在全球化的大潮下，我們要將眼光放的更遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的更高。在今后五年內(nèi)，24中學(xué)不僅要在大連市內(nèi)遙遙領(lǐng)先，更要爭做國內(nèi)的品牌學(xué)校，優(yōu)勢學(xué)校。積累豐厚的工作經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)出屬于自己的一套完善的辦學(xué)理念，為社會源源不斷地提供高素質(zhì)、高才學(xué)、高能力的人才。更重要的是學(xué)校還要走出國門，邁向世界，通過師生的不懈努力，使24中學(xué)成為世界級知名學(xué)校。
針對教育、社會和學(xué)校的現(xiàn)狀，黃校長非常重視設(shè)置多樣的文化課程，組織各類課余活動，使學(xué)生能夠獲取書本以外的知識技能，從而實現(xiàn)讓學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。除必修課程外，開展有特色，有深度，有實用價值的選修課，包括國際課程，大學(xué)基礎(chǔ)課程，競賽課程、校本選修課等。借助這個平臺來開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生更加廣泛的涉獵，從而使學(xué)生能夠發(fā)掘自身在各方面蘊(yùn)藏的的巨大潛力。此外，根據(jù)學(xué)生的課外專長，開設(shè)各類課外活動課程，涉及文學(xué)、科技、藝術(shù)、體育、社科等日常生活的方方面面。極大拓寬了學(xué)校的教育范圍，有利于學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新人。其中，黃校長尤為重視語文學(xué)科，因為它直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的人文素養(yǎng)與歷史底蘊(yùn)，也直接培養(yǎng)學(xué)生的思維及表達(dá)能力。這不僅包括對語文教育教學(xué)的重視，還包括對涉及學(xué)生語文素養(yǎng)的各類課外活動與學(xué)生組織的重視，如《藍(lán)帆》文學(xué)社，記者站，廣播站、校內(nèi)電視臺等。將文學(xué)學(xué)習(xí)與生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生能夠更好的將語文學(xué)習(xí)學(xué)以致用，達(dá)到教育的本質(zhì)目的。
黃校長非常喜歡蘇格拉底的一句話：“美德即智慧。”他希望創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，通過表揚鼓勵和紀(jì)錄被約束相結(jié)合，嚴(yán)愛有度，是學(xué)生感覺被理解、受重視和被支持。在這種環(huán)境里，學(xué)生可以自信的成長，形成自己的人生觀和世界觀。促使學(xué)生繼承發(fā)揚傳統(tǒng)美德，如同情心、寬容精神、相互尊重和為他人服務(wù)的意識。
古人有“修齊治平”，黃校長給24中學(xué)生確立了8種基本美德：誠信、正直、敬重、負(fù)責(zé)、同情、自律、忍耐、奉獻(xiàn)。倡導(dǎo)“大愛、大夢、大智、大任、大氣”。
——大愛。懷揣一顆博愛之心，愛眾生，愛萬物，發(fā)現(xiàn)事物潛在的美，發(fā)現(xiàn)不為人知的財富。以愛感人，以愛化人，行者無疆，大愛無邊。愛人者人恒愛之。
——大夢。確立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，當(dāng)夢想上升到一定高度時，人的自我要求與自我約束也會相應(yīng)提高。
——大智。以慧根洞事，以慧心悟道，以慧眼看世界，達(dá)到不以物喜，不以己悲的人生境界，領(lǐng)悟大音希聲，道隱無名的處世哲學(xué)，能夠以無聲勝有聲，以無形制有形，以不變應(yīng)萬變。
——大任。能力越強(qiáng)，責(zé)任越大。卓越的人才自該承擔(dān)更大的責(zé)任。心懷大任之心而無畏險阻，天道酬勤，自強(qiáng)不息。
——大氣。胸懷浩然之氣，剛直不阿，頂天立地，以寬廣的胸襟，納百川，吞日月，笑滄海，伏天地。
“胸懷大愛、暢想大夢、擁有大智、涵養(yǎng)大氣、擔(dān)當(dāng)大任”的人生追求已經(jīng)被24中師生廣泛認(rèn)同、理解，并付諸實踐。其核心當(dāng)是——張大胸襟，有“站定腳跟樹起脊，展開眼界放平心”的氣度和風(fēng)范，成為性格開朗、品行高尚、思維敏捷、出口成章的人才，而不是一部考試機(jī)器。
文章千古事，風(fēng)雨百年人。十年樹木，百年樹人。國家的競爭，民族的競爭，說到底，都是人才的競爭?！皩W(xué)校的發(fā)展看校長”，也許有人覺得這種說法太過武斷，但教育圈內(nèi)的大多數(shù)人卻對此深表贊同。能夠遇到一位懂教育、有思想、肯做事、做實事的校長，無論對于學(xué)校還是師生，都是莫大的榮幸。幸運的是，黃啟成校長，就是這樣的人。作為一個教育工作者，作為一所名校的校長，黃校長以他的責(zé)任心，使命感，以及過人的眼光和才華，讓我們有理由相信，24中的明天會更好！大連24中17屆上港校學(xué)生有多少截止2022年12月15日，大連24中17屆上港校學(xué)生有4500人左右。
因為根據(jù)大連24中學(xué)校官網(wǎng)資料顯示，大連24中17屆上港校學(xué)生有4500人左右，其中70%是指標(biāo)到校生，30%是統(tǒng)招生。所以大連24中17屆上港校學(xué)生有500人左右。
大連二十四中學(xué)是大連市最好的師范性高級中學(xué)。大連中山高中和24國際班可以同時報考嗎可以。
大連中山高中和24國際班報考不沖突，在填寫志愿的時候可以一并填寫，因此，可以同時報考。
高中，是高級中學(xué)的簡稱，全中國的中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)，兩者同屬于中等教育的范圍。高中是我國在初中九年義務(wù)教育結(jié)束后，更高等的教育機(jī)構(gòu)，一般為三年制，即高一、高二、高三。大連24中國大班是怎么考上的交費和成績好。
1、大連24中為了加強(qiáng)成績好的同學(xué)進(jìn)一步提高成績，設(shè)立了“國大班”。并在假期期間將這些同學(xué)進(jìn)行集中在學(xué)校補(bǔ)課，當(dāng)然補(bǔ)課還需要交“補(bǔ)課費”才可以補(bǔ)課。
2、大連24中的“國大班”是學(xué)校與中國科學(xué)院大學(xué)的合作項目，目的在于引導(dǎo)青少年發(fā)現(xiàn)、培育、發(fā)展學(xué)科興趣特長，同時發(fā)揮學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢，探索創(chuàng)新性、特長類人才的有效培養(yǎng)途徑，也是為新高考改革分層教學(xué)積累經(jīng)驗。大連最好的高中是哪所？
民間排行榜:
第一，二十四中 第二，育明高中
第三，八中 第四，遼師附中
第五，一中 第六，二十三中
第七，二十高中 第八，十二中
第九，理工附中 第十，三十六中
十一，四十八中 十二，紅旗高中
十三，十一中 十四，十三中
三年前的回答還有人看，感謝。
時過境遷，這幾年大連高中還是有些許變化的。
24和育明拉開了差距，統(tǒng)招平行志愿，不擔(dān)心報了24差一分就連育明也去不了了，結(jié)果高分學(xué)生都是把24放在育明前面了。
遼附和八中相向而行，三甲變四強(qiáng)。
第二陣營數(shù)量增加，23，大一一直到理附、36等多所學(xué)校依次排列，相鄰學(xué)校差距不大。13中進(jìn)入示范校行列。
大連高中從中考錄取分?jǐn)?shù)線和市民認(rèn)知看，24中和育明高中是當(dāng)之無愧的最好高中。八中緊隨其后，近年遼師大附中大有超越之勢。然后就是一中，23，20，12，理工附中，36，48，11，紅旗高中這些省級示范校。
二十四中成績好是人所共知的，但是背后付出的辛苦多少人知道啊。不說24的學(xué)生咋努力了，就說說我知道的班主任老師吧。早晨不到六點就上班了，晚上九點半回家，工作日天天這樣，孩子都見不到她的身影，早出晚歸孩子都睡覺了，大家說辛苦不，她家的孩子六歲，有一次她去孩子幼兒園開家長會，孩子哭著和老師說，我要去看看爸爸，當(dāng)時老師都不理解，說你不是天天都能看見嗎？后來孩子把事情說了一遍，在場大家才知道24的老師這么辛苦。
在回答你這個問題前先糾正你一下，大連9中是初中，不是高中，不能和高中進(jìn)行比較。
題主問大連最好的高中是哪所，這個問題幾乎沒有懸念，大連人幾乎都會告訴你同一個答案，那就是“ 大連第24中學(xué) ”。
在大連市內(nèi)，能與24中抗衡的只有大連育明高中，不過，其實最近幾年，育明高中和24中之間有了點兒小小的差距；
在整個大連行政管轄范圍內(nèi)，北三市的有莊河高中，瓦房店大嶺下高中也非常不錯，但是，依舊不如24中；
放眼整個遼寧省，大連24中也幾乎前三，能與24中匹敵的也就只有沈陽的東北育才和本溪的某個重點高中。
就算放眼全國，大連24中也是全國百強(qiáng)高中。
在大連，如果聽說某家的孩子考上24中，周圍的鄰居，同事或者親戚都會非常羨慕。
從上面的敘述中就知道了，大連最好的高中是哪所了，毫無疑問，就是大連24中了。
大連24中之所以成為了大連最好的高中我覺得和以下幾點分不開
第一， 歷史 悠久；
大連24中的 歷史 非常悠久，1958年9月正式建校，其前身可以追溯到1920年日本占領(lǐng)時期由日本人設(shè)立的大連第五尋常小學(xué)校。其悠久的 歷史 積淀為學(xué)校的口碑打下了基礎(chǔ)。
第二，優(yōu)中選優(yōu)，全大連市中考錄取分?jǐn)?shù)最高的高中；
這點才是最重要的。24中是整個大連市中考錄取分?jǐn)?shù)線最高的高中，把全大連各個中學(xué)中考分?jǐn)?shù)前幾名都收入其門下，幾乎是優(yōu)中選優(yōu)了。24中的學(xué)苗幾乎是整個大連最好的了，怎么可能不出成績呢？能考上24中的除了個人努力外，大部分都是學(xué)習(xí)上的天才。
第三，擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊以及有能力的校長；
大連24中除了有好的學(xué)苗外還有優(yōu)秀的教師，其學(xué)校的教師中，特級教師6名、高級教師80多名，省市級骨干教師19名，省市勞動模范10名。有了這些優(yōu)秀教師，更讓24中的
學(xué)苗如虎添翼。本人記得以前24中有個優(yōu)秀教師，叫崔殿寶，非常厲害。
除了教師外，歷屆24中的校長能力也不一般。我記得以前24中有個校長叫劉春普，他曾經(jīng)在24中，36中和育明高中都當(dāng)過校長，在36中當(dāng)校長時本人正好在36中讀高一，總體感覺這個校長非常有能力。
第四，在各項學(xué)科競賽中均獲得了非常驕人的成績；
大連24中在學(xué)科競賽領(lǐng)域成績非常突出，這點也成為了學(xué)校的招牌。歷屆奧數(shù)，物理，化學(xué)等學(xué)科競賽，24中都取得了非常突出的成績。
以上這些因素都使得24中成為了大連最好的高中。
首先9中不是高中，是初中。最好的高中應(yīng)該是24中和育明高中，其次是八中和遼師附中
24中！
通過每年中考分?jǐn)?shù)線，很容易排出名次來。最好的高中是位于勞動公園旁的24中。無論是學(xué)科競賽水平，還是清北人數(shù)，都領(lǐng)先于省內(nèi)，學(xué)校有深厚的文化底蘊(yùn)。其次是育明高中，第三名8中，第四名遼師附中，第五名1中。前三名俗稱三甲，前五名俗稱五甲。每個學(xué)校都有自己的教育特色。
高中分為省示范高中和省重點高中。大連一共有14所重點高中，10所普通高中。中考報志愿按分?jǐn)?shù)錄取，這個報考規(guī)則比較復(fù)雜。
另外更正一下，9中是初中，不是高中。初中比較知名的學(xué)校有9中、39中、格致、34中、76中、79中、80中、海事附中、私立中學(xué)嘉匯。
好初中好高中人人向往，但我認(rèn)為好的小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要！
24 中，其次是育明。我個人感覺這兩所差不多。能考上就好呀！
第二層級，8中！1中
最好的就一所的話，我還是鐘情24中學(xué)，不是太古板那種，學(xué)校有特色。
24中！
你知道大部分大連人眼中價值最高的衣服是什么嗎？是24中的校服。家長只要看見了穿24中的校服的孩子都會多看幾眼，然后心里嘀咕著，別人家的孩子??！
從每年的中考錄取成績，到全國競賽的獲獎名額再到高考的成績，一本錄取率，24中一直都是翹楚，育明高中跟24的差距其實也不大，其中一劣勢就是建校時間很短，但整體上這兩所學(xué)校絕對是大連最好的兩所高中，遼寧省內(nèi)也是一流水平。
9中是初中，但卻是目前大連最好的初中，哈哈，不接受反駁。
大連24中高中錄取分?jǐn)?shù)線2022
667.5分。
大連第二十四中學(xué)2022年統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線為667.5，指標(biāo)到?？刂凭€為632.0。
考生查詢到錄取結(jié)果后，根據(jù)錄取學(xué)校的相關(guān)要求，辦理報到入學(xué)手續(xù)，如有不明事宜可咨詢錄取學(xué)校，新生報到時間、方式及咨詢電話見附件。
根據(jù)《關(guān)于大連市2022年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作的意見》（大招委〔2022〕6號）文件規(guī)定：錄取時如果總成績相同，依據(jù)綜合素質(zhì)評價等級、語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績依次從高到低進(jìn)行區(qū)分。
分?jǐn)?shù)線表格中“單科分”是指普通高中錄取遇到總成績相同考生時，以單科成績區(qū)分的最低分。
因初中學(xué)校情況各異，同一所省級示范性普通高中錄取不同初中學(xué)校指標(biāo)到校生的分?jǐn)?shù)線不同，但不得低于指標(biāo)到?？刂凭€。
大連市第二十四中學(xué)（Dalian No.24 High School），為遼寧省重點中學(xué)，遼寧省示范高中。
大連市第二十四中學(xué)由建國初期培養(yǎng)烈士子女和干部后代的育才學(xué)校發(fā)展而來。1949年，大連育才中學(xué)正式開學(xué)。1951年大連市第四初中成立。1956年秋育才學(xué)校與大連市第四初中合并，校名使用大連市第四初中。1958年改名為大連第二十四中學(xué)。1960年更名為大連市第二十四中學(xué)。
據(jù)2015年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校占地29440㎡，建筑面積28675.39㎡，綠化面積9715㎡。
共有教學(xué)班34個，學(xué)生1500余名，教職員工123人，其中六名特級教師、高級教師80多人，省市級骨干教師19人，省市勞動模范10人，國家級金牌教練13人，有研究生學(xué)歷36人，國家級省級科研課題11個。
以上內(nèi)容參考 百度百科——大連市第二十四中學(xué)