澳洲以宜居的環(huán)境、雄厚的教育實(shí)力，吸引了眾多國際學(xué)生的求學(xué)步伐。那么，對(duì)于想要申請(qǐng)澳洲本科的高中生來說，有哪些入學(xué)途徑呢?上外留學(xué)預(yù)科專家為您揭曉。
主要有兩種途徑，一是申請(qǐng)大學(xué)預(yù)科，另一種是利用高考成績直接申請(qǐng)本科課程。
其中，申請(qǐng)大學(xué)預(yù)科課程是最為常見的方式。大學(xué)預(yù)科也稱作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)或大學(xué)預(yù)備課程，相當(dāng)于澳大利亞12年級(jí)高中學(xué)歷水平，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人將來本科的專業(yè)意愿，選修三到四門學(xué)術(shù)類專業(yè)學(xué)科。
至于第二種途徑，目前有包括悉尼大學(xué)、澳洲國立大學(xué)、莫納什大學(xué)、西澳大學(xué)等6所澳洲“八大”名校，以及臥龍崗大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)等星級(jí)名校在內(nèi)的共20多所大學(xué)，可以接受中國學(xué)生以高考成績直接申請(qǐng)本科課程，而免去預(yù)科學(xué)習(xí)的時(shí)間。
預(yù)科和直錄，高考生應(yīng)當(dāng)如何選擇?
預(yù)科課程的申請(qǐng)門檻較直錄低一些，雅思達(dá)5.5分即可申請(qǐng)。根據(jù)學(xué)生語言基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)背景水平的不同，預(yù)科課程的學(xué)習(xí)時(shí)長有所差別。區(qū)志明指出，雅思6分、平均分80以上的學(xué)生，可申請(qǐng)學(xué)制8個(gè)月的快捷課程;雅思5.5分、平均分75以上的學(xué)生，則可申請(qǐng)學(xué)制為一年的標(biāo)準(zhǔn)課程;雅思5分，平均分70以上的學(xué)生，可以申請(qǐng)學(xué)制為15個(gè)月的延長課程。學(xué)生順利完成預(yù)科課程之后，就可以進(jìn)入本科主課學(xué)習(xí)。
相比之下，直接申請(qǐng)本科課程的要求則比較高，一般要求學(xué)生的高考成績達(dá)二本線及以上，雅思成績達(dá)6.5分以上。據(jù)Mr. Benjamin Doran介紹，莫納什大學(xué)于2012年開始承認(rèn)中國的高考成績，不同的專業(yè)，要求的高考分?jǐn)?shù)線也不一樣，但至少要達(dá)二本線以上。除此之外，澳洲本科非常看重語言水平和平時(shí)成績。申請(qǐng)莫納什大學(xué)直錄的學(xué)生，雅思成績需滿足6.5以上的要求，像教育學(xué)、傳播學(xué)、護(hù)理專業(yè)等注重溝通、表達(dá)能力的專業(yè)，對(duì)于語言成績的要求則更高。
從兩種申請(qǐng)方式的要求來看，預(yù)科課程無疑為更多學(xué)生提供了進(jìn)入名校的平臺(tái)，并且入學(xué)時(shí)間也更為靈活，招生更為開放。比如語言考試成績相對(duì)較低的學(xué)生，以及平時(shí)成績?cè)鷮?shí)，但高考失利的學(xué)生，都可以通過預(yù)科課程來實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想。
預(yù)科課程幫助國際學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的過渡
Mr. Benjamin Doran進(jìn)一步指出，建議學(xué)生選擇預(yù)科課程的另一大原因，還在于中西方教學(xué)模式和思維方式迥異。本科階段老師對(duì)于所有學(xué)生都是一視同仁的，而預(yù)科階段則會(huì)更有針對(duì)性對(duì)國際學(xué)生展開指導(dǎo)。
據(jù)了解，Mr. Benjamin Doran不僅在莫納什大學(xué)從教多年，也曾在中國高校擔(dān)任教師。他指出，中國學(xué)生和澳洲當(dāng)?shù)貙W(xué)生最大的不同在于，中國學(xué)生擅長吸收知識(shí)但不善于思考，而本土的學(xué)生則熱衷于小組討論和小組協(xié)作?！昂Ｍ庹n堂是開放式的，氣氛很熱烈，常常圍繞一個(gè)問題大家各抒己見，老師非常鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，并且支持天馬行空的想法?！?/p>
在預(yù)科階段，除了學(xué)習(xí)語言，還要學(xué)一些大學(xué)預(yù)備課程，比如專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國外教學(xué)方法，融入國外環(huán)境，調(diào)整心理狀態(tài)等，能讓學(xué)生迅速熟悉海外學(xué)習(xí)模式，融入海外學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)較好的過渡。
此外，Mr. Benjamin Doran表示，澳洲擁有60余年培養(yǎng)國際學(xué)生的歷史，在指導(dǎo)留學(xué)生方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。比如，澳洲大學(xué)的圖書館有專門的書籍以及指導(dǎo)老師，為國際學(xué)生提供有針對(duì)性的語言技巧和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生可以多利用學(xué)校資源，順利度過適應(yīng)期。
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