成都2024年大專學(xué)校有衛(wèi)校


大專學(xué)校衛(wèi)校?讀衛(wèi)校的學(xué)生越來越多,學(xué)校也就隨之增多,導(dǎo)致學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時候,都很難選擇,所以大家都是要先去了解一下有關(guān)于學(xué)校的具體情況。在成都,小編知道有很多好的大專衛(wèi)校,就業(yè)率比較高、畢業(yè)生的工作都比較穩(wěn)定。接下來,同學(xué)們一起來看看這所大專衛(wèi)校吧。

成都2024年大專學(xué)校有衛(wèi)校

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生

成職院大二學(xué)生吳松霖是通過單獨(dú)招生從四川巴中職中考入成職院的。職中畢業(yè)前夕,他去工廠實(shí)習(xí)過3個月,發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能停留在表面,便決定繼續(xù)升學(xué)。成職院不斷擴(kuò)大的單獨(dú)招生比例和規(guī)模,讓他得以順利圓夢。

成都2024年大專學(xué)校有衛(wèi)校

為了突破中職升學(xué)瓶頸,成職院的單獨(dú)招生計(jì)劃全面向中職生源傾斜,其中招收中職學(xué)生計(jì)劃占全部單招計(jì)劃的比例居于全省第一,幫助很多吳松霖一樣的中職學(xué)生圓了大學(xué)夢。2020年,成職院單招計(jì)劃2000人,其中中職類專項(xiàng)招生名額945名,普高和中職兼收類710名,即一大半的名額給了中職生,遠(yuǎn)超四川省提出的中職生占單招40%的標(biāo)準(zhǔn)。

成職院招生就業(yè)處處長陳臨蓉說,單獨(dú)招生考試是中職學(xué)生升學(xué)的主要渠道之一,成職院不斷優(yōu)化單獨(dú)招生方案,不斷完善“知識+技能”的考核評價方式,且通過技能特長生免試入學(xué)和加分、單列計(jì)劃實(shí)現(xiàn)藝體類特長生招生、同等條件下學(xué)生綜合素質(zhì)考評成績優(yōu)異的考生優(yōu)先錄取以及校長推薦制等方式,拓寬中職學(xué)生升學(xué)渠道,打通中職學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的立交橋,實(shí)現(xiàn)了中高職貫通發(fā)展。

成都2020年大專學(xué)校有衛(wèi)校

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院港澳臺交流

12月14日,香港職業(yè)訓(xùn)練局下屬的專業(yè)教育學(xué)院(IVE)葵涌分院師生一行16人到我院參觀訪問。此次來訪的香港學(xué)生都是參加“川港交職結(jié)對5+5+5互動交流計(jì)劃”,也是繼我院學(xué)生參加“四川大學(xué)生香港行”后,香港學(xué)生首次來我院參觀訪問。

早上9點(diǎn)半,在外語國際交流陳月梅主任和鐘富強(qiáng)老師的陪同和講解下,香港師生分別參觀了我院軟件分院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、財(cái)經(jīng)分院;了解了我院的校企合作、學(xué)生創(chuàng)業(yè)和理實(shí)一體學(xué)習(xí)模式等。中午,在我院上一批赴港學(xué)生的陪同下,和財(cái)經(jīng)分院的同學(xué)們進(jìn)行了一次深入而友好的交流活動,活動中,雙方學(xué)生各自介紹了各自學(xué)校和專業(yè)、課程等情況。下午,一行人走進(jìn)了我們的課堂,和我院學(xué)生一起上課。在財(cái)經(jīng)綜合技能課上,同學(xué)們饒有興趣地學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔和驗(yàn)鈔等技能,收獲頗豐。

最后,香港師生一行和我院師生一起進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流總結(jié)。香港師生對我院接待學(xué)生的熱情、學(xué)校建設(shè)以及我院技能課和教師專業(yè)的講解方法贊不絕口,認(rèn)為我院教師上課方式方法很好,能夠很好的將學(xué)生帶入專業(yè)學(xué)習(xí)中,而且對我院課程設(shè)置有很高的評價,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生掌握一技之長。

“川港交職結(jié)對5+5+5互動交流計(jì)劃”是四川省教育廳國際合作交流處組織、長江職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)同四川省五所高職院校與香港職業(yè)訓(xùn)練局所屬專業(yè)教育學(xué)院對接的合作交流項(xiàng)目,是“川港青年互動交流計(jì)劃”的組成部分,旨在讓香港和四川兩地的學(xué)生能通過不同的交流活動,來認(rèn)識和了解彼此,雙方每年會互派學(xué)生前往對方學(xué)校參觀交流訪問。我院15名學(xué)生于2020年5月赴香港進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)交流。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

學(xué)院位于成都市,轄高新、花源、青羊、錦江四個校區(qū),占地面積530畝,教職工664人(其中教授、副教授184人),“雙師”素質(zhì)師資占專任教師80%以上,客座教授和兼職教師500余名,在校生11700余名,畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上,成都地區(qū)就業(yè)達(dá)80%以上,部分學(xué)生海外就業(yè)。

學(xué)院秉承“成都服務(wù),服務(wù)成都”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“德行天下、技走人生”校訓(xùn),突出“產(chǎn)教融合、雙創(chuàng)貫通”特色,著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新型復(fù)合型技術(shù)技能人才。先后入選全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校30強(qiáng)、全國高職院校雙創(chuàng)50強(qiáng)示范校、、全國高職院校思想政治工作示范案例50強(qiáng)、全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校“育人成效”50強(qiáng)、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、2020高職院校網(wǎng)絡(luò)思政創(chuàng)新示范案例50強(qiáng)、高職院校融媒體影響力50強(qiáng)。

既然同學(xué)們都問到大專學(xué)校了,想必還是有想繼續(xù)升學(xué)的愿望吧。希望同學(xué)們在選擇了這條路之后,能夠有動力、有目標(biāo)的去奮斗,不要以為一時興起而去隨便做決定。同學(xué)們也可以和你了解的其它學(xué)校對比一下,看看有什么區(qū)別,自己比較對哪一所感興趣,就選擇哪所。希望同學(xué)們選擇到自己喜歡的學(xué)校。

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