遠(yuǎn)行，為了實現(xiàn)自我的無限種可能，出國留學(xué)，給自己一個尋求改變的機(jī)會。出國留學(xué)的意義是什么？為什么要送孩子出去留學(xué)？國際學(xué)校的數(shù)千名學(xué)子留學(xué)經(jīng)歷，給出你最完美的答案。

遠(yuǎn)行，為了實現(xiàn)自我的無限種可能。很多畢業(yè)生留學(xué)后回國工作或創(chuàng)業(yè)，他們有一個共同的特點：有激情，干勁十足，有自己的想法和憧憬，而且最最關(guān)鍵的是——創(chuàng)業(yè)精神。

整體而言，國外的教育環(huán)境可以給到孩子實現(xiàn)自己夢想和目標(biāo)的動力，可以讓孩子們朝著夢想的方向努力。或許，努力過后，發(fā)現(xiàn)不行，又繞回了原地。但是在經(jīng)歷了與家人的離別，經(jīng)歷了一個人的漂泊之后，經(jīng)歷了不斷的摔倒和失敗之后，孩子才會逐漸成長，才會逐漸明白珍惜當(dāng)下的可貴。

留學(xué)，給自己一個尋求改變的機(jī)會，有些學(xué)生坦言出國留學(xué)最大的意義在于完成了他們從小以來的夢想，讀萬卷書，行萬里路，讓靈魂和身體都在路上。

出國留學(xué)，孩子收獲的究竟是什么？

國外的文化環(huán)境和思維方式能夠為孩子提供一個全新的學(xué)習(xí)氛圍。出國留學(xué)帶給孩子的，不僅僅是上課學(xué)習(xí)，還是一個巨大的尋求改變的機(jī)會。

很多家長把孩子送到國際學(xué)校，希望孩子未來能夠出國留學(xué)，是因為他們看到親朋好友的孩子出國后，從青澀內(nèi)斂的少年變?yōu)殚_朗自信并有獨立想法的禮貌青年，從目標(biāo)茫然的“學(xué)習(xí)機(jī)器”變?yōu)闀r刻熱情在線的追夢者。所以，出國留學(xué)將會給孩子提供一個更為廣闊的成長與蛻變空間。

逆境中求生存，為了學(xué)會自己挑戰(zhàn)生活

很多同學(xué)都覺得，留學(xué)是對他們意志的一種磨練。有的學(xué)生說：去國外留學(xué)，只身一人，會遇到很多挫折，歷經(jīng)很多挑戰(zhàn)，但是很多時候接受挫折不是接受這個世界的黑暗或不平等，而是學(xué)會自己挑戰(zhàn)生活。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的環(huán)境下，追求自己的夢想，這種經(jīng)歷只有留學(xué)才能體驗，短期的旅游是感受不到的。初次踏上異國的土地，從中國的學(xué)校跨入他國社會，孩子們會遇到種種不適。在學(xué)校，如何與同學(xué)相處，向教授探討，寫essay，做項目......所有這些，只有經(jīng)歷過，才能更真實懂得其中滋味，歷經(jīng)這些之后，孩子們才真正成長了。

在中國，孩子們總是遇到這種困惑：走入社會之前，一切都順風(fēng)順?biāo)悄骋惶靺s發(fā)現(xiàn)，別人比你更有錢，別人比你更有出息，別人更能勝任你這份工作。然而，這就意味著社會不公平嗎？這就意味著孩子們看到赤裸裸的現(xiàn)實了？

很多人稱這是挫折，但這根本就不能稱之為挫折。這只是社會的一種不良的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象通過我們的力量可以得到改變。相比中國而言，西方的挫折教育則比較成熟。

所謂挫折教育，是指讓學(xué)生在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)他們的潛能，達(dá)到讓學(xué)生們切實掌握知識的目的。在正常的現(xiàn)實生活中，人總有一些潛能不能被激發(fā)，這些潛能只有在某種特殊的情況下才能被激發(fā)。對于學(xué)生而言，當(dāng)其遭受挫折時，便容易激發(fā)學(xué)生的潛能，越不容易找到答案，就越能激發(fā)學(xué)生的探究精神，從而進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，切實掌握知識、提高能力。