出國留學有什么好處和壞處1.遠離親人親情疏遠rn2.一人在外有危險rn3.可能受歧視rn4.自控力不好會誤入歧途rn5.不在國內讀書損失大量人脈rn6.經(jīng)濟消耗頗大rn7.可能喪失部分中國本土價值觀rn8.疏遠中國文化（我朋友去英國一學期后已經(jīng)無法閱讀半文言文的水滸）rn9.因專業(yè)地域問題想回來工作較難（例子：學醫(yī)的話國內外藥名完全不同基本無法回國工作）rn差不多了我自己想的...是真的因為我今年出去
1、在一些專業(yè)來說，外國的科研水平確實高于國內，在那里你可以受到更好的教育，找工作也會有優(yōu)勢
2、出國對你的毅力和獨立生活的能力是一種極好的鍛煉，能很好的培養(yǎng)你吃苦的精神，也許出國這幾年就能讓你擁有一輩子這樣的頑強品質。
3、你可以領略國外的優(yōu)美風光并開闊了眼界，了解中外的文化差異，也可以結交更多的朋友
4、你還可以練就熟練的外語，這也算是很大的收獲
5、當然，如果你在國外表現(xiàn)的很優(yōu)秀，有可能會留在那里，領略另外一個國家的生活
6、短短幾年的國外辛苦拼搏后，就能從此坐享穩(wěn)定的高收入，這是其他人干一輩子的活都難以實現(xiàn)的夢想！
7、現(xiàn)在大學畢業(yè)工作難找，國外留學經(jīng)歷可以給你的簡歷鍍一層金，從時間上講都差不多，但含金量自然不可相提并論了。
出國留學的壞處:
1、國外的生活和國內差別非常大，國外一般的城市人都比較少，地廣人稀，沒有國內那么熱鬧，當然，如果你去的是一些國際大都市，就不用擔心這個問題了。
2、出國留學的費用是很高的，但是如果你可以拿到助學金或者全額獎學金之類的，就可以緩解一些
3、你在生活中會遇到很多不習慣的事情，尤其是語言不通
4、剛去的時候可能會與同學們相處比較困難，需要慢慢融入
5、有一些外國人可能會有排外情緒
6、最大的壞處就是遠離了自己的祖國、自己的城市、自己的家人朋友，你會經(jīng)常想家，但是回家也非常不方便，需要克服”鄉(xiāng)愁“
利：中國的高等院校有很多，但是高等學府中教育質量高的并不多，世界一流的大學也不多，在各個專業(yè)領域的教育水平還有一些欠缺。相對來說，歐美一些大國在教育事業(yè)方面有很強勢的優(yōu)勢，比如師資力量，教學硬件設施，科研水平，就業(yè)前景方面。所以對于申請讀一些在中國不是強項的專業(yè)的同學，出國留學嘴一個考慮的就是學術方面的優(yōu)勢。
弊：國外的語言與中文的描述是非常不同的，在一些專業(yè)領域，中文的專業(yè)翻譯成英文以后的專業(yè)學習的內容與中國學習的并不相同。國外大學在一些專業(yè)領域的概念與中國的思維有很多的出入。所以申請留學的之前要弄清楚自己到底要學什么，而學校會教什么。
二、文化方面
利：西方文化有很多的精華內容值得我們學習的，有很多他們的發(fā)展方式和發(fā)展模式是中國沒有應用的，所以留學海外除了學術方面的學習，文化方面的交流也是一個很大的優(yōu)勢。
弊：因為西方文化有很多與中國文化不同的地方，可能因為這個中國文化思想在心里的根深蒂固，外國文化并不能與中國文化交流只能碰撞或者是沖突。這些沖突會讓人非常的不舒服。
三、語言方面
利：更容易學會英語或者是掌握一門其他外語。更有國際發(fā)展的實力。
弊：對外語環(huán)境的不熟悉會容易在生活和交流方面造成更多的不方便。
四、安全方面
國外的多數(shù)學校都是安全的，但是有些國家在某些方面的管制相對寬松，所以學校是很容易引起暴動的地方，在安全方面相對來說，可能中國的學校要好一點。出國留學的好與壞
出國留學的利與弊
隨著社會的快速發(fā)展，人類已經(jīng)進入了信息爆炸的時代。為了獲得更多的知識，越來越多的人選擇出國留學。出國留學給學生帶來了諸多的好處，能夠擴展學生的知識和視野，同時也可以培養(yǎng)一個人的獨立性。不過，出國留學并非像人人想象的那樣好，大家應該謹慎考慮，出國留學的好處和壞處都有哪些？下面美藤國際給大家介紹一下。
出國留學的好處1. 學生可以在國外學到先進的知識和經(jīng)驗。改革開放以來，中國同世界上很多國家加強了技術合作，我國的科學技術水平得到了很快的發(fā)展。然而，跟世界上的發(fā)達國家相比，仍然存在著很大的差距。出國留學為學生提供了繼續(xù)學習的機會，學生可以在國外學到先進的知識和管理經(jīng)驗，從而提高我們國家的科學技術水平。
2. 學生可以在國外鍛煉獨立生活的能力，培養(yǎng)學生的性格。學生在國外學習需要獨立處理很多問題。他們要學會如何適應新的環(huán)境，如何與老師和同學相處。在這個過程中，他們可以獲得人際關系的技巧。
3. 出國留學還可以為學生提供一個良好的語言環(huán)境，使學生掌握一門外語。外語是一個溝通的工具，它可以消除語言障礙，使國際間的交流更加容易。
出國留學的壞處1. 留學是一種選擇，也是一次在教育上的投資，那么換個角度其實也是一種賭博。賭注是你的青春、父母的期待以及留學經(jīng)費。雖然學生年齡還小，輸?shù)闷?，但是誰也不希望孩子落后于同齡學生。所以帶著一家人期望的孩子會感到很大的壓力。所以，如果有留學的想法，學生和家長都需要有一個良好的心態(tài)，并能夠為自己的決定做最大的努力。
2. 中學生的年齡比較小，家長會額外擔心學生的安全問題。那么這里建議盡量選擇安全系數(shù)比較高的國家，另外一些有親戚朋友照顧，或者離中國比較近的地方先培養(yǎng)孩子的基礎。無論是學生個人心理上還是留學生活上都有一個相對的適應過程。等孩子在國外讀書適應了，心里也成熟了再轉到更遠的地方大家心里都比較踏實。
3. 國外的生活可能會和所想象的差別很大，許多歐洲國家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容還不如中國的上海和深圳。
出國留學的好處和弊端出國留學的好處有：入學名校幾率更大、提升語言能力、時間成本低以及就業(yè)優(yōu)勢，出國留學的劣勢有：花費更高、生活和學習壓力大。
到國外，會接觸到許多不同的人和事物，會了解到不同國家間經(jīng)濟和文化的差異。在學習過這些差異之后，有利于拓寬自己的視野。
在國內，外語的學習會比較基礎。真正去到國外留學之后，會真正接觸到所學習語言的使用者，通過與他們的交流，能夠幫助我們更好地學習外語。
3.鍛煉自我生存的能力：去到國外留學，生活和學習都需要自己一個人獨立完成。離開家長以后，所有事物都需要自己進行規(guī)劃。因此，到國外留學能夠有效地鍛煉自我生存的能力。
從國外留學回國后，就變成了人們口中的“海歸人士”，這類人才在就業(yè)中有其獨特的優(yōu)勢，企業(yè)對這類人才一般會優(yōu)先考慮。因此，到國外留學會提高求職競爭力。
弊端是：出國費用昂貴、會對心理產(chǎn)生影響以及會遇到突發(fā)情況。
國內外的消費水平是不一致的，一般去國外留學都需要支付不菲的費用，這也是很多家庭需要考慮的情況。家庭經(jīng)濟較為普通的，就需要慎重考慮。
長期一個人在國外居住和生活，不免產(chǎn)生思念家人的情緒，這種情緒有可能轉化成一種心理疾病。因此，出國留學有可能會對心理健康產(chǎn)生影響。
在國外，隨時有可能發(fā)生一些突發(fā)狀況，面對這些狀況，獨自一個人可能沒有辦法解決，這也成為出國留學的弊端之一。
出國留學的好處和弊端是什么？一、出國留學的好處：1、學習英語
言語的學習對環(huán)境的依賴性很強，在全英文的我日子環(huán)境中能夠很好地訓練自己的英文才能，出國留學日子一段時間后，個人的英文才能會有杰出的提高空間
2、對自我才能的提高
出國留學的利害總結選擇出國留學，能夠很好地訓練自己的個人才能，在異國他鄉(xiāng)，一切的作業(yè)都要靠自己解決。留學會讓你學會愈加獨立。你要自己租房子，自己弄飯吃。不像在國內的時分，群眾食堂確保你的日子。所以在留學期間，能夠有更多的獨立自主性，無論是對留學生的日子才能、理財才能仍是外交才能都是不錯的訓練時機。
3、作業(yè)時機
回國后更簡單找到作業(yè)。尤其是在私企或者外企中，海歸的競爭力遠高于國內研究生。
4、更便利的移民
許多國家都希望經(jīng)過吸引留學生來添加移民數(shù)量，因而提出了許多針對留學生的優(yōu)惠政策，一切對有移民計劃的同學來說，選擇留學來完成移民是個捷徑。
5、開辟視野
國外和國內無論是日子環(huán)境仍是人的價值觀都有很大的差異，在一個新的環(huán)境中日子能夠體會全新的風土人情，領略不通風民俗文明，能夠開辟個人視野。
二、出國留學的弊弊端：
1、交流上不行流通
因為言語原因、文明原因等等。所以需求學習不少言語與文明。特別是在跟社會打交道的時分，比如找房子、寫契約之類的。并且價值觀上與國內的價值觀有必定的違背。
2、費用高
出國留學仍是需求有必定的經(jīng)濟基礎的。英國現(xiàn)在的碩士一年的整體費用30萬上下，澳大利亞和英國差不多，美國加拿大的話，大概是40萬左右。
3、引誘大
國外環(huán)境比較國內更為敞開，也更具引誘性，自控才能差的同學簡單遭到不良引誘，誤入歧途。如果沒有學到真實的常識，會白白浪費幾年光陰和大筆金錢
4、遠離親人
出國留學不免要面臨與親人朋友的分別，孩子年紀都偏小，一會兒到異國他鄉(xiāng)，不免會特別想念家人，簡單覺得特別孤單，不利于孩子心理健康的生長。出國留學的利弊有哪些？01
利：開闊視野，領略異國他鄉(xiāng)風土人情，形成更為廣闊的世界觀。學習到世界領先的管理和技術知識。培養(yǎng)獨立品質，更好的鍛煉自己的意志品質。掌握一門新的語言。弊：高昂的經(jīng)濟代價，學費、生活費。一定的文化沖擊，帶來諸多心理問題。國內對海歸價值觀發(fā)生改變，回國就業(yè)優(yōu)勢不明顯。
出國留學是現(xiàn)在有孩子的家庭之間討論最多的熱門詞匯。關于出國留學有很多方面可以探討，包括留學去哪里，留學學什么，留學回來有什么用等等。利：開闊視野，領略異國他鄉(xiāng)風土人情，形成更為廣闊的世界觀。學習到世界領先的管理和技術知識。培養(yǎng)獨立品質，更好的鍛煉自己的意志品質。掌握一門新的語言。弊：高昂的經(jīng)濟代價，學費、生活費。一定的文化沖擊，帶來諸多心理問題。國內對海歸價值觀發(fā)生改變，回國就業(yè)優(yōu)勢不明顯。
其實，討論這個問題，要看每一個人的具體情況，有的人高考失利，外出讀書，當然可以獲得相對含金量高的文憑。而有些人純屬個人炫耀，彰顯個人經(jīng)濟實力，盲目送孩子到外國讀書，并不會有太多益處。
所以關于外國留學，如果對于個人有力的話，當然可以大膽選擇，如果只是盲目跟風的話，那就大可不必。因為現(xiàn)實中，國內的一些高校，在很多方面并不比國外高校差。
出國留學利弊各有哪些一、出國留學的利
1.學習英語
語言的學習對環(huán)境的依賴性很強，在全英文的我生活環(huán)境中可以很好地鍛煉自己的英文能力，出國留學生活一段時間后，個人的英文能力會有良好的提升空間
2.對自我能力的提升
選擇出國留學，可以很好地鍛煉自己的個人能力，在異國他鄉(xiāng)，所有的事情都要靠自己解決。留學會讓你學會更加獨立。你要自己租房子，自己弄飯吃。不像在國內的時候，大眾食堂保證你的生活。所以在留學期間，能夠有更多的獨立自主性，無論是對留學生的生活能力、理財能力還是交際能力都是不錯的鍛煉機會。
3.工作機會
回國后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海歸的競爭力遠高于國內研究生。
4.更方便的移民
很多國家都期望通過吸引留學生來增加移民數(shù)量，因此提出了很多針對留學生的優(yōu)惠政策，所有對有移民打算的同學來說，選擇留學來實現(xiàn)移民是個捷徑。
5.開拓眼界
國外和國內無論是生活環(huán)境還是人的價值觀都有很大的差異，在一個新的環(huán)境中生活可以體驗全新的風土人情，領略不通風民俗文化，可以開拓個人眼界。
二、出國留學的弊
1.交流上不夠流暢
由于語言原因、文化原因等等。所以需要學習不少語言與文化。特別是在跟社會打交道的時候，比如找房子、寫契約之類的。而且價值觀上與國內的價值觀有一定的違背。
2.費用高
出國留學還是需要有一定的經(jīng)濟基礎的。英國現(xiàn)在的碩士一年的整體費用30萬上下，澳大利亞和英國差不多，美國加拿大的話，大概是40萬左右。
3.誘惑大
國外環(huán)境相比國內更為開放，也更具誘惑性，自控能力差的同學容易受到不良誘惑，誤入歧途。如果沒有學到真正的知識，會白白浪費幾年光陰和大筆金錢
4.遠離親人
出國難免要面臨與親人朋友的分別，孩子年齡都偏小，一下子到異國他鄉(xiāng)，難免會特別想念家人，容易覺得特別孤單，不利于孩子心理健康的成長。
出國留學的利與弊對于城市中那些充滿愛心的父母而言，孩子是他們生平最大的財富，為了把孩子培養(yǎng)成龍、成鳳，他們情愿奉獻畢生的心血和財富。今天，很多中學生家長碰到一起熱烈討論的一個話題就是，要不要把自己的孩子送出國讀書。
時代催生少年留學
少年留洋，這是時代催生的現(xiàn)實問題。因為國內的青少年們正背負著升學、就業(yè)的雙重壓力。望子成龍，而且“出洋的孩子更易成大龍”的巨大誘惑，使得廣大中學生(甚至是小學生)的家長們對上大學前就把孩子送去出國留學的熱忱越來越高，使現(xiàn)在出國留學生的年齡呈現(xiàn)出低齡化的發(fā)展態(tài)勢。
就這樣，一批批城市中小學生辦了退學手續(xù)，背起與自己體重相當?shù)男心遥瑧汛Ц改府吷姆e蓄，更背負著全家的囑托，遠涉重洋，去尋找自己未來的天空……
他們是在同學羨慕的目光中走的，是在父母殷殷的熱望中走的，是在教育學家的憂慮中走的，是在國外校方的歡迎中走的……
他們都是獨生子女，如果沒有生活的這個變故，他們本應該依偎在父母身邊，衣食無憂、嬌生慣養(yǎng)，享受小皇帝般的優(yōu)裕生活，但現(xiàn)在，他們卻要挺起纖弱的身軀，獨自打拼異鄉(xiāng)。
我們該為他們高興，但也深深地為他們擔憂。
在外國人眼里中國教育是一座尚未開發(fā)的金礦
什么力量在催生中國的留學潮？
社會現(xiàn)象總是像海水一般潮起潮落，但在中國大城市中涌動的出國熱潮卻總是歷久不衰。
世界文化發(fā)展格局中，始終存在著文化勢差現(xiàn)象，即強勢文化對弱勢文化的吸引。人們對強勢國家、強勢民族總是充滿渴望、幻想和追求。比如人們愛模仿發(fā)達國家的流行時尚，愛選購發(fā)達國家的商品，進而也包括接受那里的教育。今天，一些家長和孩子出洋的心愿，也是這種趨勢的反映，表現(xiàn)著他們對強勢文化、流行趨勢的追求。世界發(fā)達國家集中了當今我們這個地球上最領先的科技知識、管理手段，還有世界上應用最廣泛的語言，以及世界上最健全完善的社會福利保障制度。
普遍的社會輿論是：世界的先進國家，它的教育水平必然也是先進的，他們那里的文憑含金量自然也比我們這里的高。所以獲得發(fā)達國家的文憑，在國內就業(yè)能獲得較高的承認。
為孩子們創(chuàng)造條件，讓他們盡可能早地投身到這樣一個強勢的、領先的社會環(huán)境中去學習和鍛煉自己，這是一部分家長的價值趨向。正是所謂水往低處流，人往高處走。
中國的家長和學生們熱望著國外，而外國人也正眼睜睜地盯著中國。隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)增長，國內已經(jīng)逐漸形成了一個相對富裕的階層。他們有能力支付孩子在國外高昂的學費。對接受留學生的國家而言，是看中了中國新興中產(chǎn)階層的腰包。這是一個有上百億潛力的市場，很多國家都想來賺這筆錢。
與國內重點高中和大學競爭異常激烈形成強烈對比的是，發(fā)達國家由于人口出生率逐年下降，人口數(shù)量減少，高中和大學的就讀人數(shù)嚴重不足，學校為了生存，只得靠大量招收海外留學生來擺脫困境。所以說，今天是一個國內教育市場供不應求而國外教育市場資源閑置的局面。
在這種情況下，嗅覺靈敏的外國教育機構便把中國作為一個巨大的可待發(fā)掘的教育消費市場，稱“中國教育是一座尚未全面開采的金礦”，試圖通過吸收大批的留學生來吸引資金，發(fā)展經(jīng)濟。他們把眼光瞄向了可能帶來長遠利益的中學生，對他們實行優(yōu)惠政策，降低語言要求，吸引他們留學。頻繁在中國各大城市巡回進行的外國教育展就是一個很好的佐證。
吸引留學生的好處還不止是經(jīng)濟上的收益。比如美國，高等教育除了每年為美國帶來幾十億美元的外匯收入，而且最終會帶來幾十萬的人才流入?，F(xiàn)在在美國各高校里，研究生的一半來自國外。這些人中有相當一部分將來會留在美國工作，他們在成才以后的各種創(chuàng)新能力首先給美國帶來源源不斷的好處。美國的科技發(fā)展優(yōu)勢，在很大程度上得益于對外國科技精英的引進。可以說，高等教育已成為美國最為有利可圖的產(chǎn)業(yè)，這也是美國在高技術領域走在世界前列的根本原因。
無疑，一個青年留學生對于他的留學經(jīng)歷必定是難忘的，當他回到本國升任要職后，感情因素會使他一直關注著那個國家的發(fā)展變化。他在自覺或不自覺中，會作出有利于其留學國家的決定，無論是政治的還是商業(yè)的。比如，當他用慣了某種商品時，他就會進口更多的該種產(chǎn)品。同時因為他懂得該國的語言，了解當?shù)氐奈幕簿蜁粜脑谀抢锇l(fā)生的事情。事實上，無論當留學的學生回國后當了部長，還是皇妃，以至公司主管、進出口部的經(jīng)理，這個國家都將在各方面獲益良多。這個道理并不難懂，因此，每個國家都會不遺余力地爭取外國留學生的生源的。
在家長心里望子成龍肯為孩子投大錢再看我國的教育現(xiàn)狀，卻著實令人著急。國內相對薄弱的教育能力和旺盛的教育需求間形成尖銳的矛盾，大量教育需求沒有找到消費出路。眼下出國留學的低齡化現(xiàn)象，正反映著我國現(xiàn)有的辦學體制、教育模式的弊端。
中國人歷來重視孩子培養(yǎng)，望子成龍的傳統(tǒng)心理使他們肯把大錢投在子女身上。目前，我國城市消費支出中增長最快的是教育，增長速度為年均20%左右。在居民儲蓄中，“為子女上大學作準備”的儲蓄動機所占比重為44%。此外，現(xiàn)實的就業(yè)壓力也要求家長必須在子女教育上加大投資。
由于國內的大學承載能力有限，大學的門開得很窄，多數(shù)中學畢業(yè)生無緣進入大學，家長懷揣的教育資金只好向國外釋放。
小留學生帶走的是教育消費資金，反映的是教育改革方向的問題。在世界發(fā)達國家高等教育都已進入大眾化階段的今天，我們的高等教育還是少數(shù)學生精英的權利。
中國大學生占總人口的比重僅8%左右，大大低于世界中、低收入國家24%的平均水平。每年應屆畢業(yè)的300多萬高中生，即使在連年擴招的情況下，也只有一小半能進入大學。近年城鎮(zhèn)大批獨生子女相繼進入接受高等教育的年齡段，這意味著中國高等教育一個新的高峰期即將到來。但高等學府門檻太高，國家準入控制嚴格，教育消費領域呈現(xiàn)出明顯供不應求的局面。有經(jīng)濟學家認為，目前中國大多數(shù)領域都已進入買方市場，但高等教育仍是賣方市場，他們稱之為“短缺經(jīng)濟的最后領地”。
如今上大學比起80年代來說，已經(jīng)容易了很多，但若想進名牌大學，讀熱門的專業(yè)，競爭還是相當激烈的。有人開玩笑說，在今天競爭激烈的國內就業(yè)市場，如果沒有圓了大學夢，少數(shù)特例的除外，一般而言，基本算是死定了。可是圓了這夢就行嗎？也不見得，現(xiàn)在高學歷、洋學歷、雙學歷真是多如牛毛啊。
若干年后，當你的孩子去北京建國門的寫字樓里應聘外企一個中級職員的位置時發(fā)現(xiàn)，排在他前面的5個人，可能有兩個是早稻田大學的碩士，兩個是哈佛的MBA，一個是麻省理工學院博士。你孩子哆嗦了半天，竟沒敢把那本國內的本科學歷掏出來。
學歷在急劇地貶值，這是現(xiàn)實。一二十年前，你手握一張正宗的本科文憑，還算是天之驕子，心里可能相當自得。但是，現(xiàn)在再掂掂手里的文憑，已經(jīng)發(fā)覺有點輕飄飄的感覺。隨著國內高學歷人才的增多，就業(yè)市場的競爭將愈趨激烈起來。在國內的幾大中心城市，有的是高薪的好職位，但一本過硬的文憑往往是它的敲門磚。面對這種局面，那些進不了大學，或是沒能進入名校學習，又不甘愿進普通高校的學生，就選擇了另外的出路，直接出國留學，以求未來有一個高起點的事業(yè)發(fā)展機會。
“早出去的利與弊”送子出國，談何容易，家長要承受金錢和情感的雙重苦酒。但就是這樣，他們仍然義無返顧地把孩子送上征程，這當然不會是一種沖動之舉，他們的算盤珠子肯定已反復撥動過，認定這絕對是一樁利大于弊的事情。
“早出去”是相對于傳統(tǒng)的出國留學——大學畢業(yè)后出去而言的。在孩子的中學甚至小學階段就把他(她)送出國，理由是：有利于語言盡早過關和對當?shù)厣鐣倪m應和融合。人們常說越小的孩子可塑性越強，在語言、文化觀念等等方面更易入鄉(xiāng)隨俗，而比較大的孩子逐漸趨向定型，想讓他有所改變，所花費的氣力就很大了。
先說語言方面。根據(jù)專家的研究觀點：幼年、童年是人們學習語言的黃金時期，這個年齡段的孩子在一種語言環(huán)境中生活，幾乎在游戲中就能掌握這種語言，完全沒有成年人面對外語的那種“攻關”的艱辛。語調、味道可以做到很純正，他們和外國人通電話，對方可能根本聽不出他們是在國外出生的人；反之，十幾歲后，母語的烙印深厚起來，對外語的掌握難度就越來越大，到成年之后，無論下多大功夫，再想講一口不帶口音的外語，已經(jīng)是很難做到的了。
不少老華僑，青年時代來到國外，因為失去了語言過關的最好時機，現(xiàn)在幾十年了還說不好英語。在許多國家的唐人街，你會聽到這樣的對話：“你是坐‘太克西’(TAXI，即出租車)來的嗎？”“不是的啦，我是‘抓’(DRIVE，意為駕駛)車來的啦，怎么也找不到‘趴’(PARK，意為停車)車的地方啦?！边@種發(fā)音，讓人聽著很滑稽。但他們的英語程度一輩子也就這樣了，再怎樣下功夫，成效也不會很大。這是事半功倍和事倍功半的關系。
隨著全球經(jīng)濟一體化程度的加深，對人才的國際交流能力越來越看重。正是為了讓自己的孩子掌握一口純熟的外語，以獲得比國內升學大學生更強的競爭力，很多家長不惜血本，把年幼的孩子送出國去。顯而易見，中國已加入WTO，隨著進一步的開放，對外語的掌握就意味著更多的就業(yè)機會、更高的薪金。
有的孩子說：把我送到國外讀書，即使什么也沒有學到，在那個環(huán)境里英語水平肯定會不同一般。爸爸說這是花錢給我買一個語言環(huán)境。這個環(huán)境在國內是無論如何也不會有的。我爸爸在國內斷斷續(xù)續(xù)也學了十年八年的英語，從我上小學的時候就在學，但他總也張不了口，就是缺乏這種語言環(huán)境，所以成效不行。
有種說法：在國內讀四年，拿到的是一個證書。在國外，可以說四年下來拿到的至少是兩個文憑：所學專業(yè)和一門外語(某些國家需要選修第二門外語，這樣就又多了一門語言功夫)。兩個當然比一個劃算。在當今中國全面對外開放的形勢下，外語的作用日益凸顯出來，使得這第二個專業(yè)可能比第一個還重要。雖說現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，工作不大好找，但如果你具備了流利的英語，何愁在國內找不到好工作。
再說說“融入”的問題，這也是許多家長把孩子早早送出去的一個動因。如果一個學生完成學業(yè)后打算回國創(chuàng)業(yè)，那么另當別論，但如果計劃長期在國外發(fā)展，就必然有一個與當?shù)氐纳鐣?、文化環(huán)境相融合的問題。一個人到了成年階段，隨著本民族的文化積淀越深，就越難與國外社會相融合，心理上的隔閡很強烈，而在孩子階段，人與人最沒有距離感，所以早出去有利于盡快適應當?shù)丨h(huán)境。
不過，針對國內愈演愈烈的留學低齡化傾向，教育界人士也提出了不同意見，他們指出：國內的基礎教育十分突出“雙基”(基本知識、基本技能)，它能為學生學業(yè)的完成打下堅實的基礎，這一點在世界上是得到公認的。如果過早地將孩子送出去，中斷了“雙基”學習，沒有扎實的基礎知識，不利于孩子今后在更高層次上的學習。因此為了讓孩子在國內打好知識的基礎，盡量晚一些送孩子出去，這樣，可以以我們在知識上的優(yōu)勢來彌補語言上的劣勢。
除此之外，出去早的孩子由于在國外的時間相對較長，安全隱患增加了，花費也必然較大，相對于高中畢業(yè)后出去讀研究生，家長可能認為后者經(jīng)濟上更劃算，安全上也更穩(wěn)妥。
總之，在早出去和晚出去的問題上也要因人而異，根據(jù)每個家庭的具體情況而定。
我的經(jīng)驗是，看家長更看重什么了。如果看重盡快地適應語言、融入當?shù)厣鐣?，家庭的?jīng)濟條件也足夠好，就可以早些把孩子送出去；如果更多地考慮孩子的生活自理能力，考慮學生的人身安全，最好是在高中階段，他們的思想成熟些再送。
什么樣的孩子適合出國留學
從已在國外的少年留學生的情況看，并非什么樣的孩子都適合國外的生活。出國留學，畢竟是一個巨大的跨越，將面對一個不同的文化背景、不同的教育制度、不同的語言、不同的課程體系、不同的生活環(huán)境等等。進入這樣一種完全陌生的世界，孩子身心都會經(jīng)受巨大的沖擊和考驗。
小孩子可塑性強，所以從小就送出國去念書確有它的道理，但是，如果只為了送出去，而忽略了對孩子的心理素質、自控能力以及語言基礎等因素的考察，后悔可能就在所難免。依照孩子類型的不同，他們在國外的境遇也可能差別很大。如果孩子體魄好，性格開朗合群，那么自然容易適應新環(huán)境；反之，巨大的沖擊會轉變?yōu)榫薮蟮男睦韷毫?，將孩子重重地擊倒。選個適合的孩子出去，目的達到了，錢也花得高興；選錯了人，家長錢花了，孩子罪受了，兩頭落空。
所以說，能否從西天取回真經(jīng)，是件因人而異的事情。當你動了讓孩子出洋的念頭之后，不妨先對自己孩子的性格特征、學習能力逐項進行評估，以全面了解孩子的情況，也許這個結果會幫助你做出自己的選擇，以免盲目行事，造成被動。
我們大概可以說出無數(shù)條出國必備的素質來，期望著這些即將跨洋求學的孩子們身上具有。比如強烈的是非觀、強健的體魄、良好的外語基礎等等。無疑，這些都很重要。小小年紀，肩負如此重任，需要具備的素質太多了。但出國留學的成敗，最重要的關鍵點是在生活適應能力和學習能力兩個方面。
今天跨出國門的一代人，尤其是這些“小留學生”，是我國實行嚴格的計劃生育政策后誕生的一代人，他們素有“小皇帝”之稱，從小被家長和親友視為掌上明珠，向來是以自我為中心，過的是“衣來伸手，飯來張口”的優(yōu)裕日子，凡事不用自己操心，只要一心一意把學習搞好就行了。學習好了，父母就高興，家務活兒幾乎一點不做，僅有的一點業(yè)余時間，也被家長為孩子安排的各種各樣的“特長強化班”填滿了。
現(xiàn)在出國留學這么大的事情降臨到他們頭上，這可不像出門旅游那么輕松，自己將要用一副纖弱的肩膀來獨自承擔國外學習和生活的重負，沒有很強的自我控制和自我調節(jié)能力，那是不可想象的。
所以不少學生來到國外以后，由于沒有了父母的貼身關愛，一下子顯得非常不適應。好像被扔在了一座荒寂無人的孤島上，一切都必須靠自己。從尋找合適的住房，到自己買菜、做飯、洗衣服，種種事情對這些小留學生來說都是一種新的考驗和鍛煉，他們經(jīng)常因為一些瑣碎事情而焦躁不安，遇到問題，沒有自己的主見，找不到合適的解決辦法，常常自認倒霉。有的由于和房東關系緊張，半夜里被趕出家門，流落街頭；有的財物被搶，人被毆傷；還有的因和同學沒搞好關系而被孤立、歧視。
所有這些，都與這些學生不會保護自己、獨立能力不強和缺乏交際能力有關。
中國城市目前正處于獨生子女時代，這決定了國內家庭的孩子，自立自理能力普遍比較弱。如果孩子從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力太差，在出國留學的決策上，父母必須慎重。至少，要讓孩子在出國前，有充分的鍛煉生活自理能力的機會和經(jīng)歷。試想，在本國熟悉的環(huán)境下獨立生活能力都很差的孩子，很難想象他們在一個文化、語言、飲食完全陌生的國度里會怎么過。
筆者在采訪中，聽說過這樣的事：某個中學生天性愛睡懶覺，但在國內每天早起7點半就必須離開家去上學，所以一直痛苦、抱怨。自從退學準備出國起，每天最大的快樂就是可以敞開睡覺了。但到了加拿大之后，這個習性仍不能改變，以至于上課經(jīng)常遲到。沒辦法，家長每天早晨只好掐著鐘點給他打來越洋電話催起床，用電話鈴聲來打斷他的鼾聲。據(jù)說，有時電話響到中斷，那邊孩子還沒被叫醒，家長還要重撥第二遍。而孩子醒來了，就要叫苦。
走上這條路的孩子的確是要吃些苦的，可能在初期還不是一般的苦。如果家長把孩子送出去，是指望外國的生活條件優(yōu)裕，那他希望肯定要落空了。那里的中產(chǎn)階級的生活是很優(yōu)裕，但你孩子肩負的使命和他自身的條件決定了他不可能現(xiàn)在就擁有那種優(yōu)裕的生活。相反，他剛去，生活真可能是一塌糊涂。如果不能接受那種艱辛的考驗，那么，呆在國內，依在父母身邊，可以花比在國外少一半的錢，過上比出去強一倍的生活。既然走上了這條路，就必須吃得這份苦。所以不肯吃苦的孩子，也就是不適合出國的孩子。當然，一個孩子吃得了苦還是吃不了苦，在今天人們的家庭中是不容易被辨別出的，一個孩子上面有父母、爺爺奶奶及姥爺姥姥六個大人疼著，哪有什么真正的苦等著他吃。也只有放在國外那樣的環(huán)境中，讓他獨立處理生活的復雜局面，他應對困難的韌性才能得到真正的發(fā)掘。
說完了生活適應能力，再說孩子的學習能力。因為這也是家長要認真客觀評估的重要方面，事關在國外的學習成敗。
中國的大多數(shù)孩子智力發(fā)展都是正常的，學習能力很強，家長不必為此過分擔心。但總有一定比例的孩子，在語言智慧和邏輯推理智慧上天賦不夠，學習能力較弱。如果屬于這種情況，出國留學也要特別慎重。畢竟無論中外，現(xiàn)代教育都特別依賴于語言智慧和推理性智慧。
中國的孩子和國外孩子各自不同的特點是要引起重視的問題。長期以來，我們的中學教育是自上而下的“填鴨式”教學方式，這種方式在基礎教育階段也許是非常有必要的，但它也培養(yǎng)了學生的依賴性和思維的直線性。但一個中學生如果想到國外去讀書的話，依賴性太強、思維單一就表現(xiàn)出致命的弊端。再加上語言不過關，能看不能說，嚴重削弱中學生在國外學習和生存的潛力，所以很多中學生出去之后表現(xiàn)出了嚴重的“水土不服”。沒有積極參與的能力，這是制約學習知識、獲得進步的關鍵所在。所以說，大凡受“填鴨式”教育毒害較深、只會死記硬背的學生，在這里都會表現(xiàn)出明顯的學習能力障礙，也就是出國留學應該慎行、緩行的人。
在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)一些有這樣特征的孩子：他們頭腦靈活、愛說愛動、實際操作能力強，但不刻苦，平時學習成績中等。他們在家長會上常常被批評為不細心、不努力、貪玩、淘氣。他們不肯下功夫死記硬背，在國內的學校里考高分的從來不是這些人，但這樣的孩子有很大潛力，只是不適于在應試教育體制下的競爭。而國外教育比較注意孩子的個性化發(fā)展和創(chuàng)造性的開發(fā)，給了這類孩子很大的個人發(fā)展空間。國外的老師會喜歡這樣的孩子，甚至會給他開小灶的。
我們中學所教的內容一般比國外的要深，中等成績的學生到了國外，仍然如魚得水。加上他們靈活、好動的天性，比較適應外國的教育模式，往往能獲得較好的發(fā)展機會。
這類學生就是教育工作者認為適合出國留學的孩子。高中生出國留學的利弊語言學習環(huán)境優(yōu)越。出國留學眾人皆知的一個好處就是可以很好的學習英語，相信在以英語為日常交流和溝通語言的環(huán)境中，留學生的英語水平必定能有一個質的提高，這也是留學生日后就業(yè)的一個優(yōu)勢。
教育資源更優(yōu)質。不得不說，相對于歐美等發(fā)達國家，我國教育事業(yè)的發(fā)展相對還是落后的，而且優(yōu)質高校的數(shù)量較少，學生升學壓力很大，所以，通過出國留學的方式既能避開國內高考大軍，減輕升學壓力，又能享受到國外的優(yōu)質教育資源。
全面的發(fā)展機會。應試教育在中國推行了幾十年，以成績高低來評判一個學生好壞的標準暫時不會根除，所以，國外個性化發(fā)展的教育更能給學生自由成長的空間，也有助于學生挖掘和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)特長，因此，這種教育方式得到了留學生家長的廣泛認同。
獨立能力得到鍛煉。留學生在國外留學期間，很少有親人陪在身邊，遇到事情都要靠自己解決，所以，能培養(yǎng)學生獨立生活的能力，另外，國外的打工機制比較完善，學生通過打工既可以培養(yǎng)自己獨立生活的能力，也能為父母減輕負擔，這都為將來就業(yè)積累了資本。一站式出國留學攻略 http://www.zhixiao1.cn