誤解1.無(wú)關(guān)的答案

許多學(xué)校文件將以問(wèn)題的形式提交。在這里，不相關(guān)的答案意味著關(guān)于學(xué)校的解釋沒(méi)有得到回答。想象一下，兩份不同的學(xué)校文件問(wèn)你同一個(gè)問(wèn)題：你為什么選擇申請(qǐng)他們的學(xué)校？那么你的答案應(yīng)該是具體的，以不同的方式吸引你。

誤解2、代寫后果十分嚴(yán)重

這里有一個(gè)真實(shí)的例子。一名學(xué)生為他人撰寫申請(qǐng)文件。雖然他很幸運(yùn)地進(jìn)入了學(xué)校，但經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，當(dāng)他即將順利畢業(yè)時(shí)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)文件應(yīng)該寫在替代品上。結(jié)果是他被直接解雇了！。沒(méi)有人愿意面對(duì)這種痛苦的后果。所以請(qǐng)記住，沒(méi)有替代品！遠(yuǎn)離替代品！

3.內(nèi)容復(fù)雜浮華

大多數(shù)國(guó)內(nèi)文章都太長(zhǎng)了。例如，高考作文通常需要大量的空間來(lái)描述。因此，許多學(xué)生在制作英國(guó)本科申請(qǐng)文件時(shí)容易出錯(cuò)。文檔中裝飾了大量的空間和華麗的文字，導(dǎo)致內(nèi)容的多樣性和夸張。

誤解4、不切實(shí)際、弄虛作假、無(wú)序假設(shè)

一些學(xué)生把別人的科研經(jīng)驗(yàn)放在自己身上。從材料的角度來(lái)看，這個(gè)學(xué)生似乎有一個(gè)非常好的背景。他也可能被一所好大學(xué)錄取，甚至獲得全額獎(jiǎng)勵(lì)，但他的真實(shí)水平將在一個(gè)學(xué)期后顯示出來(lái)。英國(guó)大學(xué)對(duì)這種欺詐行為非常憤怒，并將責(zé)令其輟學(xué)。

美國(guó)大學(xué)的老師希望通過(guò)申請(qǐng)文件來(lái)了解真實(shí)的你，而不是一個(gè)虛假的人。所以我們要以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度寫自己的申請(qǐng)文件。

誤解5.寫作不規(guī)范，用詞不當(dāng)

PS這是一個(gè)非常正式的文件。不要用一些諺語(yǔ)(有點(diǎn)，想，不能)。你*好找一個(gè)擅長(zhǎng)英語(yǔ)的人來(lái)幫你改變它。不要到處都是語(yǔ)法錯(cuò)誤，打字錯(cuò)誤，或者整個(gè)I，I，I句子。招生官肯定會(huì)考慮海外學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。