美國大學本科向來都是很多學生的留學申請*，而且*畢業(yè)后去美國留學本科的學生也非常多，那么美國的留學申請是怎樣的條件？這就來出國留學網看看美國的對申請者的要求是什么呢？

一、申請美國留學的條件

*、*能力部分

學生的*能力主要表現(xiàn)在學習成績和標準化成績上，比如，在校平均成績GPA的高低、托福成績、SAT/ACT等。

（1）標準化考試因素：托福/雅思，SAT

托福考試是國際學生申請美國留學的語言門檻，目前很多培訓機構對此考試宣傳比較多，大家也逐漸熟知，所以不做多詮釋，但是應該注意的是，目前托福考試報名異常緊張有意向留學美國的學生一定要提前報名。

SAT考試，SAT考試俗稱美國的高考，*在美國大學Top50的學生建議考，SAT考試一年7次，且*沒有考點，單詞量大所以國際學生比較難攻克，尤其是閱讀部分，但是目前在上海很多學生對此考試已經早有準備，成績也非常理想那么申請美國大學還需要哪些其他條件呢？我們接下來看能夠體現(xiàn)*能力的其他衡量因素。

（2）*背景因素： *學校聲譽及*成績

*階段學習成績，*學習成績一直是一個爭議性的問題，不同的*有自己的評分體系和評分標準，但是美國確死認GPA？ 這個問題需要跟每個不同的申請者就美國大學申請條件單獨的分析，這里只是想強調*階段的成績高低是能否申請到美國*的非常重要因素之一。

第二、文書材料部分

美國留學文書材料，相比其他移民國家美國是申請*為復雜申請材料要求*為嚴格的國家。美國大學的申請材料包括：個人陳述，簡歷，推薦信，作文以及申請的各種表格。文書作為申請的第二大部分獨立存在，所以它的對于申請所起到的作文不低于*部分的標準化考試或者是學生的學習成績。

其中個人陳述是申請中的重中之重，在美國很多學生要花半年到甚至1年的時間來準備個人陳述，經過無數(shù)次的修改和完善也有的同學直接請求文書制度者的幫助。如果國際學生沒有做好這個準備那么我們的申請就顯得暗淡無光，申請中的文書是*能夠體現(xiàn)你的優(yōu)勢的語言表達部分，如果沒有這些文字你的考試成績，和所有的榮譽也都不能連貫成一體，就不能夠充分的體現(xiàn)美國大學申請者的優(yōu)勢，那么美國的大學又怎么會錄取你呢？

二、申請美國本科時要注意的

1、標準化考試成績

申請美國大學本科，成績是非常重要的。中學成績、班級排名在申請中的首要地位無需贅述，但由于申請者來自*各地不同的*，*水平也是不盡相同。因此，大多數(shù)大學也會要求申請者參加標準化考試。標準化考試包括：評估*能力及潛力的SAT、ACT等，以及評估語言能力的TOEFL、IELTS、PTE等。

標準化考試成績對學生的錄取和獎學金都很關鍵，對國內學生的影響尤其重大。這可能也是大家將其賦予“美國高考”頭銜的重要原因。因此，在整個準備申請的過程中，必須認真?zhèn)淇肌?/p>

2、學習表現(xiàn)

申請人的學習能力也是很多美國院校很重視的一項指標。在評估學生申請材料的時候，大學招生人員會重點關注申請者在平時的學習表現(xiàn)，包括中學成績、班級排名等。SAT、ACT等標準化考試有其側重的方面和不可避免的偶然性，因此中學的平時學習成績更能夠全面地反映學生真實的學習能力。同時，平時的學習表現(xiàn)也是招生人員判斷學生在將來的大學學習中是否有可能取得*成就的重要依據(jù)。

3、活動表現(xiàn)

中學成績固然能夠反映學生的學習能力，但個人素質同樣是學校關注的一個方面。因此，學生校內校外各項表現(xiàn)也就成為大學評價學生的一項指標。每個學生在中學時期的活動多種多樣。例如，學生是否是學生會、班級、社團的干部；是否組織過什么活動；是否做過義工等。通過申請者在各項活動中的表現(xiàn)，招生人員可以對其*能力、創(chuàng)造力、團隊精神等素質有一個初步的了解。

4、推薦信

在了解了申請者的學習成績、標準化考試成績、活動表現(xiàn)后，學校同樣對別人如何看待和評價申請者感興趣。因此在接受申請時，各學校往往會要求相應的推薦信。推薦信可以來自學生的學校、任課老師以及同學。

一般，學生會選擇自己的老師為自己寫推薦信。首先，老師對自己的情況比較了解，在推薦信中可以做到準確的形容和翔實的描述。另外，老師寫的推薦信比較有說服力。每個學生都希望得到積極正面的推薦，因此選擇推薦人的時候，要首先考慮比較欣賞自己或者自己擅長科目的老師。其次，推薦人*好是你未來學習科目（或與之相關）的老師。比如，你打算報選工科的專業(yè)，比起語文老師描述你閱讀、寫作功底深厚，物理、化學老師描述你在他們科目當中的天賦的推薦信則更好一些。<<<美國本科留學一年學費多少錢，點擊在線咨詢

同一個學生一般會同時申請多所大學，學生在要求推薦人寫推薦信時一定要向推薦人*相應的信息，以便推薦人在寫推薦信時有所側重。

三、留學美國本科優(yōu)勢

1、*的國際教育標準

不夸張的說美國的高等教育質量是全球*的。在*的2010年*大學前100強中，美國大學的數(shù)量占到了近半數(shù)，較為讓美國教育部高興的是*名及第二名均為美國的大學。在配套設施、師資水平、教育支出、教學等級甚至教育環(huán)境以及整個社會對教育的認知及重視程度上，美國都無疑是**位的。同時，美國的高等教育學歷在全*得到廣泛的承認和推崇。

2、公平的獎、助學金制度

美國大學非常重視對人才的吸引和投資，即使你是國際學生，只要在各方面都很*，申請到減免學費、全額或部分獎學金的機會也非常大。而且，只要學生在校表現(xiàn)出色，獎學金可以支持在美學習期間的全部學費和生活費，這在其他留學國家?guī)缀跏遣豢赡艿摹?/p>

3、較多的供勤工儉學機會

美國的高校中有很多的機會*給學生進行勤工儉學。一般學生只要爭取，每周都有15小時左右工作時間，這不僅對家庭的經濟狀況有幫助，而且對學生的學習也十分的有效，促使其更*，人際關系更友好。如果學生愿意在假期繼續(xù)工作，所得的收入補貼生活是足夠的。

：