國(guó)內(nèi)考研和出國(guó)讀研：哪個(gè)更劃算？是不是去國(guó)外更好些？

若要在兩者中想要做出選擇和權(quán)衡，我能確定告訴你的是，二者各有其優(yōu)劣，更在于個(gè)人選擇。以下的回答也許能夠幫助你快速了解兩者情況，定位自身方向并幫助你做出自己的選擇。

總體情況

從近幾年的情況而言，國(guó)內(nèi)考研的人數(shù)仍沒有達(dá)到峰值，在2022年達(dá)到了457w人次，在5年里，報(bào)名人數(shù)翻了近一番。但考研院校也在不斷擴(kuò)招，報(bào)錄比（國(guó)家）仍然相對(duì)穩(wěn)定，難度總體上升。可以說(shuō)，接下來(lái)的考研仍會(huì)越來(lái)越卷，對(duì)學(xué)生硬性要求、以及綜合能力的考察要求會(huì)越來(lái)越高。

而在面臨新冠肆虐的近幾年，出國(guó)留學(xué)的情況仍不降反增。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，2021年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為70.35萬(wàn)人，較上一年度增長(zhǎng)6.25%。

我國(guó)教育部思想政治工作司司長(zhǎng)魏士強(qiáng)更是強(qiáng)調(diào)“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由、發(fā)揮作用是我國(guó)多年來(lái)奉行的留學(xué)政策?！?/p>

可見，出國(guó)留學(xué)這條路并沒有被“唱衰”，紅利雖相對(duì)減少但仍然存在。

以上數(shù)據(jù)可以提煉出，升學(xué)愈發(fā)是一種大趨勢(shì)，是提升自我、面臨求職內(nèi)卷中一個(gè)較為惹眼的title。就拿我所在的一本院校而言，我們?cè)捍蟾庞谐^(guò)二分之一的人選擇這條道路。決定繼續(xù)升學(xué)，可以說(shuō)是時(shí)代所趨、“內(nèi)卷”之必然。

那么接下來(lái)，我將從難易程度、平均費(fèi)用、就業(yè)情況這三維度幫你分析，你可以結(jié)合自我需求做出判斷。

難易程度：出國(guó)留學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一些

國(guó)內(nèi)考研一般考察政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、專業(yè)課這四類（不同專業(yè)也有所差異），經(jīng)過(guò)起碼將近一年的努力，在十二月底進(jìn)行筆試，再根據(jù)筆試成績(jī)進(jìn)行復(fù)試。只有通過(guò)對(duì)全方面能力的綜合考察（外語(yǔ)綜合能力、專業(yè)課思維能力、面試臨場(chǎng)能力、政治素養(yǎng)能力、邏輯分析能力），才可能斬獲這“入場(chǎng)券”。

考研對(duì)意志力和所耗時(shí)間要求非常苛刻，名校的報(bào)錄比也不容樂觀，也有可能面臨著二戰(zhàn)、三站的局面，消耗的時(shí)間成本較高。

源于網(wǎng)絡(luò)

而留學(xué)所需的相對(duì)沒那么苛刻，主要是依靠自己大學(xué)前期的積累，也不太會(huì)面臨二戰(zhàn)去、三戰(zhàn)的局面。所以它對(duì)大學(xué)的GPA（績(jī)點(diǎn)）、雅思成績(jī)（有學(xué)校也要gmat)的要求相對(duì)較高。同時(shí)還需推薦信、文書和畢業(yè)證明。當(dāng)然，科研項(xiàng)目和實(shí)習(xí)經(jīng)歷是加分點(diǎn)（可以理解為像是優(yōu)化簡(jiǎn)歷）。若能保證大學(xué)績(jī)點(diǎn)排名較高 前期基礎(chǔ)好（我們?cè)洪L(zhǎng)鼓勵(lì)3.8+）、雅思成績(jī)能沖刺7以上及相對(duì)寬裕的資金，能申請(qǐng)到相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)校，是比國(guó)內(nèi)考研相對(duì)容易和有優(yōu)勢(shì)的道路。

但仍然需要注意一點(diǎn)，無(wú)論國(guó)內(nèi)外，各高校的選擇和難度差別較大，旱水區(qū)難度不同。所以找清自己的定位，有時(shí)候真的選擇>或約等于努力。

2.費(fèi)用對(duì)比：不同學(xué)校有差異，但國(guó)內(nèi)相對(duì)便宜

前期費(fèi)用對(duì)比

國(guó)內(nèi)考研報(bào)名費(fèi)和教材費(fèi)用約在兩三千內(nèi)；

在國(guó)外留學(xué)所需的申請(qǐng)費(fèi)用約為每所學(xué)校100美元以上、語(yǔ)言考級(jí)費(fèi)用兩千左右、郵寄申請(qǐng)費(fèi)也要200+美元左右。DIY的話能省去zhongjie費(fèi)用（大概15000—50000元），但相對(duì)繁瑣，我身邊不少朋友采取半diy式。具體情況可以翻閱相關(guān)經(jīng)驗(yàn)貼，盡量避開某些jigou的雷。

讀研費(fèi)用：

在國(guó)內(nèi)讀研一般三年制，學(xué)碩每年費(fèi)用為8000元左右，而專碩（兩年制）學(xué)費(fèi)為1.5萬(wàn)-3萬(wàn)元。但國(guó)內(nèi)研究生的獎(jiǎng)助學(xué)金是比較多的，有能力的話可以實(shí)現(xiàn)零費(fèi)用讀研。

國(guó)外研究生（1—2年）學(xué)費(fèi)一般為15-30萬(wàn)RMB/年。例如美國(guó)公立學(xué)校，大概為20000—50000美元一年，生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)比國(guó)內(nèi)相對(duì)貴點(diǎn)，但有能力的話也能做到和國(guó)內(nèi)讀研相差不大。

3.就業(yè)情況：留學(xué)歸來(lái)相對(duì)較好

根據(jù)《2020海歸就業(yè)報(bào)告》顯示，1/3以上的海歸可以拿到20萬(wàn)以上的薪酬，明顯高于其他學(xué)位。企業(yè)對(duì)留學(xué)歸來(lái)的人員仍存在一定政策傾斜，晉升空間較大。一是因?yàn)閲?guó)外院校的師資力量仍雄厚于國(guó)內(nèi)許多一本院校，國(guó)內(nèi)院校制度相對(duì)不夠完善，一定程度上削減了國(guó)內(nèi)研究生的含金量；二是因?yàn)樵谕饷嫔畋揪褪墙邮懿煌幕?、語(yǔ)言的課程，能在很大程度上提升學(xué)者的語(yǔ)言、社交及復(fù)合能力，也是企業(yè)所需要的。但現(xiàn)在留學(xué)仍受疫情影響，許多院校選擇關(guān)閉線下、改用線上授課的方式。這種形式也會(huì)使學(xué)位的含金量受到影響。所以在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)一定要充分考慮，了解清楚。

個(gè)人建議：

1.若你大學(xué)基礎(chǔ)績(jī)點(diǎn)較好且家境相對(duì)富裕（愿意最低投入20w+)，那么兩者都可以考慮，出國(guó)的選擇會(huì)比較占優(yōu)。

2.若你在大學(xué)績(jī)點(diǎn)排名靠前，但家里不愿意出太多錢，那么可以嘗試保研或國(guó)內(nèi)考研的方式繼續(xù)升學(xué)，當(dāng)然也可以嘗試以貸款及勤工儉學(xué)方式出國(guó)留學(xué)。

3.若在大學(xué)期間績(jī)點(diǎn)不夠理想，但手頭資金相對(duì)充裕，可以嘗試努力增加科研、大創(chuàng)及實(shí)習(xí)項(xiàng)目和拉高雅思分?jǐn)?shù)來(lái)增加亮點(diǎn)，也能申請(qǐng)到還算不錯(cuò)的國(guó)外學(xué)校；在國(guó)內(nèi)升學(xué)也是個(gè)好選擇。

4.若你績(jī)點(diǎn)不夠理想、不愿意砸入太多金錢，但愿意通過(guò)差不多一年的時(shí)間努力彌補(bǔ)，那么追求國(guó)內(nèi)升學(xué)會(huì)比較適合。

如何看待海歸變海帶？市場(chǎng)絕決定價(jià)值，到了現(xiàn)在，留學(xué)的門檻更低，人數(shù)更多，國(guó)內(nèi)教育水平也在不斷追趕先進(jìn)，“海歸”的水平也參差不齊并且有整體下降的趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)社會(huì)對(duì)于“海歸”的期待走低，不再盲目追捧，代替的是理性的審視。這就把“海歸”的形象拉下了“神壇”。這樣一來(lái)，越來(lái)越多的“海歸”不僅沒有成為“精英”，卻成了“海帶”。表面上看，“海歸”變“海帶”是留學(xué)價(jià)值的消退，其實(shí)，其實(shí)質(zhì)上更是一種倒逼，預(yù)示著留學(xué)觀的理性回歸。
這話怎么說(shuō)呢？在“海歸”變“海帶”的現(xiàn)實(shí)狀況下，如果思維里仍把留學(xué)與“鍍金”和“利益”掛鉤，把回國(guó)的就業(yè)薪資作為衡量留學(xué)價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)持有盲目而勢(shì)利的舊留學(xué)觀，很有可能就會(huì)被實(shí)際的情況“打臉”。這些留學(xué)生以及其家長(zhǎng)的失望會(huì)成為“常態(tài)”，畢竟投機(jī)取巧的觀念只會(huì)迎來(lái)現(xiàn)實(shí)的反擊。
對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言，既然舊觀念走不通了，如果不想被淘汰，只能嘗試著追求新的留學(xué)觀，在倒逼中尋求生機(jī)。而這新觀念是理性的，符合實(shí)際的，既符合教育發(fā)展規(guī)律，又凸顯了人性中善的一面。
在倒逼模式下，只有把心態(tài)放平，甚至是放低，找準(zhǔn)合適的定位，才可能有所轉(zhuǎn)機(jī)。不要為了留學(xué)而留學(xué)，也不要被利益蒙住雙眼，而是應(yīng)看到留學(xué)帶來(lái)的其他價(jià)值，也就是非功利的價(jià)值，回歸到“追求健康教育環(huán)境”和“以個(gè)人實(shí)質(zhì)提升”為目的理性留學(xué)觀。這樣留學(xué)觀的實(shí)質(zhì)回歸是學(xué)生家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)訴求。這種預(yù)示一旦成真，留學(xué)生“慢就業(yè)族”也會(huì)多一些正面導(dǎo)向。
在留學(xué)大眾化、平民化的今天，“海歸”的光環(huán)逐漸褪去，現(xiàn)實(shí)也會(huì)倒逼著社會(huì)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。社會(huì)的用人單位以及其他相關(guān)方面在潛意識(shí)里也會(huì)變得不再特別在意留學(xué)的經(jīng)歷，而是會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在個(gè)人能力以及綜合考量上。虛的東西只有被戳破的結(jié)局，實(shí)的東西才是真正的王道。也就是說(shuō)，靠真才實(shí)學(xué)支撐起來(lái)的留學(xué)經(jīng)歷才更容易得到認(rèn)可，而靠留學(xué)經(jīng)歷“打幌子”注定是難以為繼的。這也體現(xiàn)著一種理性回歸。

中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后很難留在美國(guó)嗎文科和商科比較難，STEM是相對(duì)容易的。尤其是計(jì)算機(jī)方面，需求量大，而且待遇好，很容易留下來(lái)。但是容易和難都是相對(duì)的，我有金融的學(xué)生也留下來(lái)了，學(xué)生自己本身比較優(yōu)秀，去了美國(guó)前，我就做了很多規(guī)劃，個(gè)人能力+把握好機(jī)遇=找到好工作。

畢業(yè)后是否可以考研或出國(guó)留學(xué)，學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)嗎如果真的有一個(gè)能進(jìn)入國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)讀研的機(jī)會(huì)，建議不妨優(yōu)先考慮出國(guó)的可能。未來(lái)是否在國(guó)內(nèi)工作都不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是出國(guó)比考研更能夠幫助你學(xué)習(xí)技術(shù)、開拓視野，當(dāng)然前提是挑一個(gè)不太差的學(xué)校，同時(shí)在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)上有足夠的能力。
雖然據(jù)《2015年出國(guó)留學(xué)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》顯示，留學(xué)回國(guó)人員中73.5%的博士生、86.6%的碩士生、88%的本科生和88.6%的?？粕滦降陀?萬(wàn)元。但有一個(gè)事實(shí)卻不可否認(rèn)：目前的中國(guó)有一流的本科教育，但一流的研究生教育畢竟還只是少數(shù)，因?yàn)橹袊?guó)的研究生教育更多的是本科生教育的翻版。而選擇國(guó)外讀研的學(xué)生擁有了更多進(jìn)入比國(guó)內(nèi)一流大學(xué)排名更加靠前的世界名校、享受更加高水準(zhǔn)教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)，就教育理念和教育模式來(lái)講，國(guó)外研究生課程也更加注重學(xué)生個(gè)性的啟發(fā)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更多地和職業(yè)規(guī)劃相關(guān)聯(lián)。
從某些層面來(lái)講，出國(guó)讀研也是長(zhǎng)線教育投資。除了可以扎扎實(shí)實(shí)地掌握國(guó)際通用的專業(yè)知識(shí)，更重要的是在語(yǔ)言和海外生活經(jīng)歷等方面取得了在國(guó)內(nèi)所無(wú)法獲得的收獲。出國(guó)讀研對(duì)學(xué)生的思維方式、思想視角的改變，視野的拓寬、跨文化理解能力和交際能力的提高，適應(yīng)不同社會(huì)、不同環(huán)境，培養(yǎng)包容能力等方面都將有著不可低估的作用，這些能力和知識(shí)的獲得是意味著一個(gè)人的綜合能力培養(yǎng)和提高。
外語(yǔ)能力的提高是出國(guó)讀研收獲中的一個(gè)天然附屬品。我們不想太夸大外語(yǔ)能力的作用，但是不容忽視的是，這是一個(gè)全球化的時(shí)代，外語(yǔ)是交流和溝通，甚至獲得新的信息的必備工具。此外，歐美等國(guó)家的教育非常重視學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這些也將是出國(guó)留學(xué)讀研的最大收獲，而不僅僅是花錢開眼界。
與國(guó)內(nèi)千軍萬(wàn)馬闖考研獨(dú)木橋的景象不同，國(guó)外碩士學(xué)位采用申請(qǐng)制，而非殘酷的一考定前途，減輕了學(xué)生的壓力，提供了更多機(jī)會(huì)。申請(qǐng)外國(guó)研究生，院校專業(yè)多，選擇空間也較大，各國(guó)每個(gè)院校對(duì)學(xué)生要求不同，學(xué)生可根據(jù)自身的情況制定合適的留學(xué)方案，因此申請(qǐng)難度相對(duì)較小。當(dāng)然，國(guó)外名校對(duì)學(xué)生要求也是極高的，申請(qǐng)并不是非常容易。除了對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)言等有要求，還十分注重學(xué)生自身的學(xué)習(xí)運(yùn)用及社交能力等綜合因素。
從時(shí)間成本來(lái)說(shuō)，性價(jià)或許也更高。目前國(guó)內(nèi)碩士3年，而在澳大利亞、新西蘭，新加坡等碩士只需1年半，部分專業(yè)需要2年;英國(guó)、愛爾蘭研究生只需要1年;美國(guó)、加拿大、歐洲國(guó)家研究生只需要2年。這就大大降低了留學(xué)成本，因?yàn)槟憧梢员葒?guó)內(nèi)的同齡人早1-2年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯!
當(dāng)然了，出國(guó)讀研也意味著要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，沒有任何一種選擇是完美的，但是出國(guó)讀研的選擇絕不會(huì)太差。

基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告 出國(guó)留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部
據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)，度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)為45.98萬(wàn)人，較2013年增加了4.59萬(wàn)人。近十年來(lái)，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)翻了兩番，出國(guó)留學(xué)的人群日益龐大，并保持了較高的增長(zhǎng)速度。
數(shù)據(jù)來(lái)源：美國(guó)《開放報(bào)告》
近年來(lái)，出國(guó)就讀本科的人數(shù)增幅較大。2013/2014學(xué)年赴美讀本科人數(shù)增長(zhǎng)到11萬(wàn)人。
從圖表中可以明顯看到，近九年來(lái)中國(guó)赴美讀本科的學(xué)生占比不斷提升，從2005/2006學(xué)年的14.90%，增長(zhǎng)到了2013/2014學(xué)年的40.28%；僅比赴美讀研究生的占比低兩個(gè)百分點(diǎn)。
2007-2011年期間，中國(guó)赴美持F-1簽證的高中生數(shù)量由6541人增長(zhǎng)到了48636人，五年間增長(zhǎng)了將近八倍。
近幾年，出國(guó)留學(xué)人員低齡化的趨勢(shì)愈加明顯。

畢業(yè)后考研和出國(guó)有什么區(qū)別

議大家結(jié)合實(shí)際做好對(duì)比，畢竟兩者各有利弊，下面我們來(lái)看下這兩種讀研方式究竟有哪些不同?

一：所需花費(fèi)

國(guó)內(nèi)：雖然大部分改革高校都采取發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生，但總起來(lái)講還是變相地使讀研成本大幅上升。部分大學(xué)的自費(fèi)研究生收費(fèi)情況發(fā)現(xiàn)，一般的年學(xué)費(fèi)在6000元-10000元，像北語(yǔ)是9000元/年，武漢大學(xué)是11000元/年，浙大10000元/年，人大15000元/年……如果一個(gè)月生活費(fèi)等日常開支按800元/月計(jì)算的話，一年的總花費(fèi)保守估計(jì)也大約在2萬(wàn)元左右，在上海、北京、廣州等高消費(fèi)地區(qū)，這個(gè)數(shù)據(jù)還要更高。

考研期間的所需花費(fèi)例如參加輔導(dǎo)班，買各種輔導(dǎo)材料，一般在2000元左右就能搞定，如果考外地高校的研究生，一般需要到校聽一些專業(yè)課，或者聯(lián)系導(dǎo)師等，這部分費(fèi)用無(wú)法具體計(jì)算，也是一筆不小的開支。

國(guó)外：出國(guó)讀研的費(fèi)用根據(jù)留學(xué)國(guó)家的不同有很大差別!總起來(lái)講人民幣對(duì)外幣匯率的走高使留學(xué)費(fèi)用大幅“跳水”，工薪家庭留學(xué)不再是夢(mèng)想。比如：德國(guó)目前對(duì)國(guó)際學(xué)生還可繼續(xù)享受同國(guó)民一樣免學(xué)費(fèi)的待遇，留學(xué)生只需負(fù)擔(dān)自己的生活費(fèi)就可以;如果去法國(guó)公立院校就讀，3年總花費(fèi)(學(xué)費(fèi)+生活費(fèi))不超過(guò)20萬(wàn)元人民幣;韓國(guó)首爾地區(qū)一年總花費(fèi)大約5萬(wàn)元人民幣，韓國(guó)政府和韓國(guó)各大公司財(cái)團(tuán)有針對(duì)不同學(xué)校不同專業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)金政策，尤其是理工科學(xué)生甚至可以獲得學(xué)費(fèi)全免的優(yōu)厚待遇;俄羅斯讀研的性價(jià)比非常高，一般每年在5-7萬(wàn)元人民幣;到荷蘭讀碩士的費(fèi)用學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)每年總共10-13萬(wàn)人民幣左右;澳洲讀研的費(fèi)用現(xiàn)在僅為12-18萬(wàn)左右;新西蘭的留學(xué)費(fèi)用也降低到了8年前的水平;原來(lái)一向被認(rèn)為最貴的英國(guó)和美國(guó)，如今情況也有很大變化，在英國(guó)讀研的總體花費(fèi)縮水了三分之一;美元的匯率雖然沒有降低很多，但由于經(jīng)濟(jì)不景氣、物價(jià)下降，在美留學(xué)的生活費(fèi)相應(yīng)的有所降低。

值得一提的是，打工是幾乎每個(gè)留學(xué)生都有的經(jīng)歷，即使家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，在周圍同學(xué)都積極爭(zhēng)取打工機(jī)會(huì)的大環(huán)境下，留學(xué)生們也會(huì)在學(xué)校提供的勤工儉學(xué)崗位上或者在社會(huì)上找到合適自己的打工機(jī)會(huì)，會(huì)減輕不小經(jīng)濟(jì)上的壓力。

二：所需時(shí)間

國(guó)內(nèi)：學(xué)制2-3年，以3年居多。

國(guó)外：國(guó)外研究生學(xué)制一般是1-2年，對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用型碩士學(xué)位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，1-2年課程設(shè)置非常緊湊豐富，沒有任何時(shí)間上的浪費(fèi)。能早1-2年就業(yè)，無(wú)疑將比同齡人領(lǐng)先一步。

三：成功難度

國(guó)內(nèi)：一般的考生從大三開始專注于考研的考前準(zhǔn)備，有些學(xué)生則一入校就開始做準(zhǔn)備了。雖然目前復(fù)試權(quán)重在逐漸加大，不過(guò)筆試分?jǐn)?shù)依然是必過(guò)的第一關(guān)，依然是“一考定終身”的模式。

國(guó)外：國(guó)外讀研一般都是申請(qǐng)制，只要具備本科學(xué)位，都可以申請(qǐng)。對(duì)語(yǔ)言要求很明確，英語(yǔ)系國(guó)家至少要有雅思、托福、GRE的成績(jī)，去小語(yǔ)種國(guó)家也有考級(jí)要求，或者必須要讀夠一定學(xué)時(shí)的語(yǔ)言，具備這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言基礎(chǔ)。如果沒有語(yǔ)言成績(jī)，就需要到國(guó)外讀半年到一年的語(yǔ)言，這項(xiàng)花費(fèi)不菲。海外大學(xué)比較注重本科階段的平均績(jī)點(diǎn)成績(jī)，一般好一點(diǎn)的國(guó)外大學(xué)要求中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的平均績(jī)點(diǎn)是3.0，也就是平均每一門功課的成績(jī)是80分以上，非重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的績(jī)點(diǎn)是3.5以上，也就是平均成績(jī)?cè)?8分以上。如果你能在國(guó)內(nèi)考取211工程院校的研究生，那么你就有能力申請(qǐng)到世界排名前一百的“牛校”，這絕對(duì)不是空想。

四：所獲能力

國(guó)內(nèi)：研究生培養(yǎng)“一鍋燴”在我國(guó)高校已是不爭(zhēng)的事實(shí)，擴(kuò)招導(dǎo)致的直接結(jié)果就是教學(xué)設(shè)施匱乏，學(xué)生多了，老師相對(duì)少了，研究生只好上大課，大課堂剝奪了研究生說(shuō)話的時(shí)間和權(quán)利，很難進(jìn)一步隨堂發(fā)問(wèn)、質(zhì)疑甚至批評(píng)，這與研究生的培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)背道而馳。《中國(guó)教育與人力資源報(bào)告(2005～2006)》顯示，56.9%的碩士生導(dǎo)師和47.8%的博士生導(dǎo)師認(rèn)為，研究生的質(zhì)量在下降。剛剛評(píng)上的教授、副教授就開始帶博士、帶碩士，一個(gè)導(dǎo)師帶十多個(gè)博士、幾十個(gè)碩士絕不是個(gè)別現(xiàn)象，導(dǎo)師不認(rèn)識(shí)學(xué)生已屬正常。導(dǎo)師自己是“有方向，沒思想”，“有文章，少創(chuàng)意”，對(duì)學(xué)科前沿成果、發(fā)展趨勢(shì)若明若暗。以其昏昏，如何能帶出高水平、高質(zhì)量的研究生呢?

國(guó)外：師生比與學(xué)校培養(yǎng)的質(zhì)量是密切相關(guān)的。先來(lái)看一組數(shù)據(jù)，哈佛大學(xué)學(xué)生18273人，教師2278人;斯坦福大學(xué)學(xué)生13354人，教師1325人;普林斯頓大學(xué)學(xué)生6294人，教師822人;康奈爾大學(xué)學(xué)生18240人，教師1617人……世界大學(xué)排名、諾貝爾獎(jiǎng)得主、科研經(jīng)費(fèi)儲(chǔ)備、教授科研成果發(fā)表等考量參數(shù)，國(guó)內(nèi)外院校更是天差地別。國(guó)外的研究生教育一直保持了很高的水準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主研究和實(shí)際操作能力，具有更高的含金量。

五：職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

國(guó)內(nèi)：在不少大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的時(shí)候，讓其中一部分繼續(xù)留在大學(xué)里深造，暫時(shí)把就業(yè)問(wèn)題回避，等形勢(shì)好轉(zhuǎn)再讓他們就業(yè)，是迫不得已的選擇?？墒聦?shí)是，用人單位已經(jīng)越來(lái)越理智，能用高職生的絕不用本科生，能用本科生的絕不用碩士生，國(guó)內(nèi)研究生培養(yǎng)體制下制造出來(lái)的只是披著高學(xué)歷外衣的“毛胚”，我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和要求，使這些“毛胚精英”無(wú)用武之地，不上不下的尷尬狀況在近幾年不會(huì)得到根本改善，甚至將更惡劣。

國(guó)外：全球性的金融危機(jī)導(dǎo)致任何一個(gè)國(guó)家的就業(yè)都不樂觀，失業(yè)率也在攀升中，但兩年后就業(yè)肯定會(huì)比眼下的環(huán)境要好一些。同時(shí)，為吸引人才目前很多國(guó)家的移民政策也更加放寬了。比如現(xiàn)在在德國(guó)畢業(yè)工作3年就可以申請(qǐng)長(zhǎng)期居住、工作5年就可以申請(qǐng)移民;英國(guó)給畢業(yè)的留學(xué)生也放寬了工作簽證的時(shí)間，由1年增加到2年，工作滿5年也可以申請(qǐng)移民。

如果選擇回國(guó)就業(yè)，含金量高的洋文憑肯定要比土文憑有更多優(yōu)待(看一些銀行、電視臺(tái)包括公務(wù)員的招聘條件就知道了)，就是北大、清華的研究生可能也得排在你之后。拋開文憑不說(shuō)，起碼可以過(guò)了當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言關(guān)，在國(guó)內(nèi)做對(duì)外貿(mào)易中的翻譯，文化交流或牽線搭橋的工作，無(wú)疑是有優(yōu)勢(shì)的。

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分析大學(xué)生出國(guó)留學(xué)調(diào)查報(bào)告的目的怎么寫問(wèn)卷要分這樣幾個(gè)部分：開頭表明身份問(wèn)卷的目的和對(duì)別人的謝意，以讓被訪問(wèn)者又愉悅的心情做我們的問(wèn)卷。第二要涉及一些問(wèn)題加以甄別，選擇需要訪問(wèn)的對(duì)象。第三問(wèn)卷的核心和主要部分，即適量的問(wèn)題，一般設(shè)計(jì)順序?yàn)橄纫缀箅y，顯示封閉式問(wèn)題后是開放式問(wèn)題。像你的研究課題是大學(xué)生閱讀的課外資料內(nèi)容比較確定問(wèn)題還是比較好設(shè)計(jì)的。第四是一些便于問(wèn)卷分析的輔助問(wèn)題，如月生活費(fèi)之類，最后還有再一次對(duì)被訪問(wèn)者表示感謝。

現(xiàn)在的海歸就業(yè)情況如何？出國(guó)留學(xué)真的能鍍金嗎？

近日發(fā)布的《2017海外人才就業(yè)分析報(bào)告》報(bào)告指出：目前大量的海外留學(xué)人才即將歸巢。留學(xué)生回國(guó)已成趨勢(shì) 中國(guó)或?qū)⒂瓉?lái)回國(guó)人數(shù)超過(guò)留學(xué)人數(shù)的歷史拐點(diǎn)。這份報(bào)告什么意思？留學(xué)后回國(guó)的人數(shù)，超過(guò)了出去留學(xué)的人？難道留學(xué)生們把在拐外拐來(lái)的老婆、丈夫、孩子、岳父岳母、公公婆婆也都帶回來(lái)了？這對(duì)未來(lái)留學(xué)回國(guó)人員的就業(yè)有什么影響？

報(bào)告顯示，中國(guó)今年留學(xué)生歸國(guó)人數(shù)預(yù)計(jì)突破60萬(wàn)，這個(gè)數(shù)字將明顯超過(guò)今年出國(guó)留學(xué)的總?cè)藬?shù)。報(bào)告指出，54.8%的海歸主要看重國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展好，還有超過(guò)40%的人認(rèn)為家庭、朋友圈都在國(guó)內(nèi)，因此選擇歸國(guó)發(fā)展。中國(guó)與全球化智庫(kù)主任王輝耀表示，學(xué)成歸國(guó)留學(xué)生人數(shù)增加，主要得益于良好的工作機(jī)會(huì)和國(guó)際化的薪酬待遇。

王輝耀說(shuō)：“中國(guó)海歸回流的現(xiàn)象十分迅猛，目前從回國(guó)情況來(lái)看，海歸回國(guó)就業(yè)比較受青睞的包括銷售、市場(chǎng)、研發(fā)。特別是他們?cè)趪?guó)外受到專業(yè)的訓(xùn)練，同國(guó)內(nèi)全球化接軌的需要，成為海歸就業(yè)的亮點(diǎn)?！?/p>

留學(xué)生“歸國(guó)潮”正在形成。教育部數(shù)據(jù)顯示，自2012年起，出國(guó)留學(xué)與留學(xué)回國(guó)人數(shù)比例從2012年的1.46比1下降到2016年的1.26比1，留學(xué)回國(guó)與出國(guó)留學(xué)人數(shù)的“逆差”在逐漸縮小。此外，啟德發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)2016年盤點(diǎn)與2017年展望報(bào)告》中預(yù)測(cè)，留學(xué)生回國(guó)人數(shù)大于出國(guó)人數(shù)的拐點(diǎn)或?qū)⒃?年內(nèi)出現(xiàn)。對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示贊同，他說(shuō)，未來(lái)幾年，留學(xué)回國(guó)與出國(guó)留學(xué)人數(shù)有望由負(fù)轉(zhuǎn)正，實(shí)現(xiàn)“順差”。

熊丙奇表示：“在未來(lái)幾年完全有可能。前幾年我國(guó)出國(guó)人數(shù)以20%的速度在遞增，在2012年左右，回國(guó)的海歸大幅增加，2017年這些人畢業(yè)之后，開始回來(lái)了。我們可以看到一個(gè)很顯著的事實(shí)是，由于出國(guó)留學(xué)人數(shù)增多，海歸人數(shù)也會(huì)相應(yīng)增加，從明后年開始，疊加的留學(xué)歸國(guó)人數(shù)可能就會(huì)超過(guò)當(dāng)年的出國(guó)留學(xué)人數(shù)。”

? ? 門檻低、容易學(xué)、好就業(yè) 商科成為留學(xué)主流專業(yè)選擇

在留學(xué)專業(yè)方面，報(bào)告指出，商科、管理類和金融經(jīng)濟(jì)專業(yè)仍舊受到海歸們的熱捧。教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年有出國(guó)讀商科意向的留學(xué)生占41.2%，選擇工科、理科和社會(huì)科學(xué)的留學(xué)生比重分別為16%、13%和7%。教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任車偉民表示，海歸扎堆商科，崗位需求與專業(yè)門檻是主因。

車偉民說(shuō)：“社科和工商管理它的需求還是比較大的，它的就業(yè)門檻或者學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的門檻較低，學(xué)成的成功率較高。國(guó)內(nèi)的很多學(xué)校同樣有商科和人文社科類專業(yè)，對(duì)于留學(xué)生回國(guó)來(lái)講，恐怕要面臨很大的就業(yè)壓力?！?/p>

? ? 理性看待留學(xué)歸國(guó)熱 從留學(xué)生變成留學(xué)人才仍需“力學(xué)篤行”

隨著留學(xué)回國(guó)人員數(shù)量的激增，留學(xué)回國(guó)人員與國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。然而，根據(jù)2016中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書中顯示，海歸就業(yè)難的問(wèn)題并沒有明顯加劇，85.9%的海歸能在6個(gè)月內(nèi)找到工作，其中3個(gè)月內(nèi)找到工作的也占到68%。

也要看到，報(bào)告指出，隨著美國(guó)、英國(guó)以及澳洲移民政策收緊，留學(xué)生畢業(yè)后難以留在留學(xué)國(guó)家繼續(xù)發(fā)展；而美國(guó)、英國(guó)和澳洲留學(xué)的學(xué)生就占比超過(guò)56%，因此也是海外留學(xué)生歸國(guó)的原因之一。熊丙奇表示，理性看待留學(xué)生歸國(guó)熱，不能僅從“量”上擴(kuò)充人才，還要從“質(zhì)”上引進(jìn)人才。?

熊丙奇說(shuō)：“不僅僅要看它的人頭數(shù)，還要看結(jié)構(gòu)。不妨把它看做三個(gè)三分之一，可能三分之一是以前的精英留學(xué)，另外比三分之一多一點(diǎn)是中層次留學(xué)，再一個(gè)三分之一是低端留學(xué)、或者說(shuō)是垃圾留學(xué)。按照這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，最后的三分之一在國(guó)外很難找到工作，只能回國(guó)。中間這個(gè)三分之一大部分是回國(guó)的。而前面真正的精英留學(xué)這塊，回國(guó)的人還是很少。權(quán)威調(diào)查顯示，在這個(gè)階段出國(guó)留學(xué)歸來(lái)的人數(shù)大概只占了10%到20%，這是最核心的問(wèn)題?！?/p>

近年來(lái)過(guò)度追求速成，扎堆商科，也讓留學(xué)逐漸變了味兒。留學(xué)商科未必能成為大企業(yè)家，從美國(guó)西點(diǎn)軍校畢業(yè)成為董事長(zhǎng)的卻多如過(guò)江之鯽。留學(xué)的動(dòng)機(jī)，不應(yīng)只是流于敲門之磚，更應(yīng)擁有屬于自己的理想與求索。

如何看待中國(guó)出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀面對(duì)高等教育日益開放化、多元化、國(guó)際化，越來(lái)越多的人不滿足于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育方式的引導(dǎo)，以高中生，大學(xué)生為主流的很大部分人都紛紛選擇“出國(guó)留學(xué)”這一方式來(lái)提升自我。國(guó)外領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量、開放的教學(xué)環(huán)境、多元的民族文化都是學(xué)生選擇留學(xué)的因素。其中，人民幣的升值也是不得不提到的一個(gè)誘因。
一、人民幣升值加溫留學(xué)熱
據(jù)2014年教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，有80%的大學(xué)生都有出國(guó)意愿。這表明出國(guó)留學(xué)仍然是大學(xué)生的主流選擇。其中有很重要的原因是受人民幣升值的影響，現(xiàn)今的留學(xué)成本早已不比往日的遙不可及，再者，大學(xué)生的泛化導(dǎo)致國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈不斷，出現(xiàn)人多崗位少的現(xiàn)象，不少高校畢業(yè)生趁機(jī)選擇到國(guó)外留學(xué)深造，增加自身競(jìng)爭(zhēng)力，躲避就業(yè)“寒冬”，因此出國(guó)留學(xué)熱才會(huì)不斷加溫。
二、出國(guó)意向人群家庭條件較好
在大學(xué)生中，有出國(guó)意向的人其父母均有穩(wěn)定收入，并且以城市人口居多。這說(shuō)明雖然出國(guó)留學(xué)的大前景很好，但微觀到個(gè)人，依舊與其家庭經(jīng)濟(jì)情況以及思想觀念密不可分。在選擇不想出國(guó)的大學(xué)生中，留學(xué)費(fèi)用是阻礙他們走出去的關(guān)鍵，另外聯(lián)系學(xué)校，簽證，準(zhǔn)備一些必要的生活費(fèi)，買生活用品都需要客觀的費(fèi)用，承受能力不足使一些同學(xué)望而卻步。
三、出國(guó)留學(xué)群體多數(shù)選擇美國(guó)
雖然美國(guó)留學(xué)費(fèi)用較其他國(guó)家高，但仍然是留學(xué)的首選之地，占據(jù)調(diào)查人數(shù)的一半；其次是英國(guó)占30%，其他地區(qū)占21%?？梢娭袊?guó)學(xué)生在留學(xué)目的地的選擇上依然傾向于歐美國(guó)家。美國(guó)歷史雖短，但其學(xué)府林立，學(xué)術(shù)氛圍濃重，大學(xué)教育水平極高，并且擁有先進(jìn)的教育資源。
四、留學(xué)生九成選擇歸國(guó)
調(diào)查顯示，90%的大學(xué)生表示會(huì)在留學(xué)后歸國(guó),但也有10%的留學(xué)生不愿意回國(guó)。面對(duì)部分人出國(guó)留學(xué)后不歸國(guó)的現(xiàn)象，一方面是國(guó)外較高生活品質(zhì)的吸引，另一方面，尤其對(duì)一部分技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，國(guó)外擁有中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的科研團(tuán)隊(duì)和研究環(huán)境，因此，開闊視野和國(guó)外較好的學(xué)習(xí)條件成為大學(xué)生選擇出國(guó)的主要原因。
五、出國(guó)留學(xué)的利與弊
留學(xué)利弊的問(wèn)題，在此次調(diào)查中引起大家相對(duì)強(qiáng)烈的興趣。56%的大學(xué)生認(rèn)為出國(guó)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展很有好處，17%認(rèn)為出國(guó)更像是一種面子工程，剩下的一部分人則表示出國(guó)留學(xué)是利弊相交的，主要看出國(guó)的目的以及在國(guó)外的生活狀態(tài)。有些學(xué)生出國(guó)后經(jīng)常逃課，瘋狂購(gòu)物，嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)以及浪費(fèi)金錢。但宏觀而言，國(guó)外學(xué)校在學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠提供比國(guó)內(nèi)更好的機(jī)會(huì)，更好地接觸自己的專業(yè)，這對(duì)將來(lái)的就業(yè)有極大幫助，因此大多國(guó)內(nèi)企業(yè)偏愛留學(xué)歸國(guó)的人才。