初二出國(guó)留學(xué)的途徑 具體內(nèi)容如下1、向海外高中直接申請(qǐng)。
通過(guò)這個(gè)途徑申請(qǐng)學(xué)校,學(xué)生要做好自己整理英文申請(qǐng)資料、發(fā)郵件、接受校方的全英文環(huán)境面試等心理準(zhǔn)備。這個(gè)途徑比較適合的是一些綜合素質(zhì)較好、家境比較富裕的學(xué)生。目前到中國(guó)招生或有意向到中國(guó)招生的美國(guó)高中大都是私立高中,雖然學(xué)校的知名度和教學(xué)質(zhì)量等有所保障,但學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)非常高昂,不是一般的家庭能夠承受的。
2、通過(guò)中介申請(qǐng)。
一般來(lái)說(shuō),由于長(zhǎng)期從事中介服務(wù),中介手中都會(huì)有一些家長(zhǎng)所沒有的學(xué)校信息、申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)等。選擇中介服務(wù)一定要選擇經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部考核認(rèn)可的正規(guī)中介,學(xué)生在申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)生活的過(guò)程中要盡可能多地了解信息,選擇最適合自己的學(xué)校和課程。
3、參加中外辦學(xué)的課程。
有些高中與國(guó)外學(xué)校開展合作辦學(xué),互相承認(rèn)對(duì)方教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀兩年,到國(guó)外再讀一年,稱為“2+1”項(xiàng)目,能實(shí)現(xiàn)“未出國(guó)先留學(xué)”的目的,也可以理智地將中外高中教育分時(shí)段、分地區(qū)“無(wú)縫接軌”,為已經(jīng)下決心出國(guó)上大學(xué)的學(xué)生提供了選擇機(jī)會(huì)。相對(duì)于初中畢業(yè)后便馬上出國(guó)的學(xué)生而言,家長(zhǎng)們可以放心、省錢,學(xué)生可以按部就班地學(xué)習(xí),高效、省時(shí)。
優(yōu)點(diǎn)
年紀(jì)小，比較容易學(xué)到地道的英語(yǔ)，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面;在中小學(xué)階段，學(xué)生之間的聯(lián)系比較密切，為出國(guó)留學(xué)生學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的基礎(chǔ)。這一段人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的。美國(guó)學(xué)校里，正面的傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有益處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其獨(dú)立生活的能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有一定好處。美國(guó)初中以下階段的學(xué)習(xí)比較自由和松散，到了高中階段，學(xué)生需要加大知識(shí)量的吸取，學(xué)習(xí)就比較緊張了。美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況“隨心所欲”地選修專業(yè)。
缺點(diǎn)
中學(xué)生出國(guó)留學(xué)，只能上私立學(xué)校。少數(shù)公立學(xué)校僅接收外國(guó)短期的交換學(xué)生，學(xué)習(xí)期限最高為一年。法律允許期滿以后，再合法地轉(zhuǎn)換長(zhǎng)期的學(xué)生簽證。有不少的中國(guó)交換學(xué)生來(lái)美國(guó)以后，成功地在美國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)換了簽證，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校上學(xué)。私立學(xué)校的費(fèi)用較高，一年的總費(fèi)用從15000美元到40000美元不等(少數(shù)學(xué)?？梢陨暾?qǐng)到數(shù)量不等的獎(jiǎng)學(xué)金)，家庭需要有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。年齡小的孩子，世界觀還沒有完全建立，受到外界的不良影響時(shí)不容易把握自己，遇事情緒容易波動(dòng)，有時(shí)還會(huì)走向極端。與父母分隔兩岸，有的學(xué)生會(huì)對(duì)中國(guó)文化、歷史和家庭的感情逐漸淡薄。如果高二、高三的學(xué)生出國(guó)，由于英文水平和中美課程方面存在巨大的差異，使其在報(bào)考大學(xué)上有很大的壓力和精神負(fù)擔(dān)。
不少家長(zhǎng)經(jīng)常受到很多媒體不真實(shí)說(shuō)法的誤導(dǎo)，或相信一些留學(xué)教育題材書籍傳播的不準(zhǔn)確信息，對(duì)美國(guó)教育存有很大的誤解。他們以為在美國(guó)學(xué)習(xí)很輕松，報(bào)考美國(guó)著名大學(xué)很容易。這樣的誤解使許多家長(zhǎng)對(duì)孩子常常抱有不切合實(shí)際的期望，給孩子帶來(lái)很大的精神壓力。實(shí)際上，美國(guó)的高中學(xué)習(xí)是很緊張的，外國(guó)學(xué)生為爭(zhēng)取美國(guó)名校的錄取，除了要趕補(bǔ)英文、學(xué)好其他科目以外，各方面要全面發(fā)展，中學(xué)生出國(guó)留學(xué)并不是一件容易的事。特別是來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)間較短的學(xué)生，這個(gè)問(wèn)題更為突出。
建議
如果英文基礎(chǔ)較好，在美國(guó)有較好的監(jiān)護(hù)人，本人的思想較為成熟，具有與人溝通和一定獨(dú)立生活的能力，并且能夠承受孤獨(dú)、自覺用功學(xué)習(xí)的孩子，可以考慮讓其在中學(xué)階段出國(guó)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以上幾條并不完全具備也不見得就一定不可行，畢竟孩子可以在生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這是因人、因時(shí)和因地而異的。家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的了解和信任在這時(shí)候應(yīng)起主要的作用。一個(gè)孩子曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，該放手時(shí)就放手，這也是成長(zhǎng)，溫室只能育苗，不能長(zhǎng)大樹。能說(shuō)這樣的話的孩子，我看就基本具備了出國(guó)的條件。
遠(yuǎn)離大城市，到環(huán)境安靜、誘惑較少的小城市就讀，應(yīng)該是中學(xué)生出國(guó)留學(xué)擇校的重要考慮之一。如果經(jīng)濟(jì)不成問(wèn)題的話，出國(guó)留學(xué)去一些很好的私立寄宿學(xué)校是可以考慮的。那些質(zhì)量很好、費(fèi)用昂貴的“貴族”學(xué)校也為優(yōu)秀的外國(guó)學(xué)生提供很高的獎(jiǎng)學(xué)金。初二上到一半可以出國(guó)留學(xué)嗎可以。
初二上一半可以出國(guó)留學(xué)。孩子想要出國(guó)留學(xué)推薦選擇myOffer留學(xué)。myOffer留學(xué)成立于2003年，多年來(lái)專注留學(xué)，與1000+名校、名企合作，是一家專業(yè)的海外留學(xué)生服務(wù)平臺(tái)。由于初中畢業(yè)的中國(guó)學(xué)生是不能直接讀英國(guó)的高中的，一般需要讀一個(gè)高中的預(yù)科或者叫預(yù)備課程，英文叫Pre-ALevel課程，學(xué)制一年。在11月/12月份參加英國(guó)中學(xué)的A-Level入學(xué)考試，第二年9月進(jìn)入考取中學(xué)就讀正式的ALevel課程，共計(jì)三年完成英國(guó)中學(xué)教育進(jìn)入大學(xué)。初二學(xué)生應(yīng)該什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)？去哪里比較好？要是去加拿大留學(xué)的話建議高二畢業(yè)后去讀高三有性價(jià)比，現(xiàn)在赴加拿大留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越低齡化，最適合的就是高二讀完去加拿大讀高三，從時(shí)間和名牌大學(xué)入讀率來(lái)說(shuō)，都是性價(jià)比最高的。
原因如下：我國(guó)高中二年級(jí)的學(xué)生，大部分已經(jīng)完成會(huì)考或者全部高中課程，只是要拿到高中畢業(yè)證還要再等上一段時(shí)間，但這一點(diǎn)不影響他們?nèi)ゼ幽么罅魧W(xué)。這些學(xué)生可以直接申請(qǐng)加拿大的預(yù)科學(xué)校就讀語(yǔ)言和高中12年級(jí)課程，然后拿到加拿大當(dāng)?shù)氐母咧挟厴I(yè)證OSSD，最后以加拿大當(dāng)?shù)貙W(xué)生的身份來(lái)申請(qǐng)加拿大和美國(guó)的大學(xué)。
這時(shí)的問(wèn)題就是：英文不好是許多學(xué)生的通病。只有能夠熟練掌握和運(yùn)用英文才可以學(xué)好其他課程。因此英文不夠好，就需要把主要時(shí)間精力先放在英文學(xué)習(xí)上面。修好英文，活用英文這個(gè)工具去修讀12年級(jí)文化課程，這樣他們自然而然就可以提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平，做好上大學(xué)前的準(zhǔn)備。
中國(guó)學(xué)生的數(shù)理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，高二會(huì)考完成的學(xué)術(shù)在這方面的成績(jī)完全可以評(píng)估轉(zhuǎn)換24個(gè)學(xué)分。加拿大高中生主要修滿30個(gè)學(xué)分就可以高中畢業(yè)。那么上述會(huì)考完成的高二學(xué)生到加拿大后只要再修滿6個(gè)學(xué)分。如果會(huì)考沒有全部完成，那么可以轉(zhuǎn)換22個(gè)學(xué)分，最后再修8個(gè)學(xué)分即8門課。而高三讀完，是被承認(rèn)24個(gè)學(xué)分，最后還要修6個(gè)學(xué)分。
綜上所述，從時(shí)間和最后的升學(xué)率方面來(lái)講，國(guó)內(nèi)讀完高二然后去加拿大讀高三跟在國(guó)內(nèi)讀完高三相比，既可以省一年時(shí)間，又可以拿到加拿大的高中畢業(yè)證，更容易的入讀北美一流名校。小馬過(guò)河