相較于金融、STEAM相關(guān)專業(yè)，
金融、STEAM相關(guān)專業(yè)
教育專業(yè)在海外留學(xué)中，稍顯“冷門”。
但近年來(lái)，
但近年來(lái)，
申請(qǐng)海外留學(xué)教育專業(yè)的人數(shù)在逐漸遞增中，
申請(qǐng)海外留學(xué)教育專業(yè)的人數(shù)在逐漸遞增中，
教育專業(yè)也開始呈“走紅”趨勢(shì)。
教育專業(yè)也開始呈“走紅”趨勢(shì)。
但教育專業(yè)到底學(xué)些什么？
但教育專業(yè)到底學(xué)些什么？
但教育專業(yè)到底學(xué)些什么？
學(xué)教育除了當(dāng)老師，還會(huì)有哪些就業(yè)方向？
學(xué)教育除了當(dāng)老師，還會(huì)有哪些就業(yè)方向？
學(xué)教育除了當(dāng)老師，還會(huì)有哪些就業(yè)方向？
什么樣的“教育者”更受歡迎？
什么樣的“教育者”更受歡迎？
什么樣的“教育者”更受歡迎？
本期，曉波老師就將以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”及“雇主”的身份
曉波老師
以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”及“雇主”的身份
為大家全面解析海外留學(xué)教育專業(yè)及就業(yè)前景那些事
海外留學(xué)教育專業(yè)及就業(yè)前景那些事
海外留學(xué)教育專業(yè)及就業(yè)前景那些事
*視頻來(lái)源于上海外語(yǔ)頻道ICS節(jié)目《海外路路通》
*視頻來(lái)源于上海外語(yǔ)頻道ICS節(jié)目《海外路路通》
Question.1
Question.1
您覺(jué)得教育專業(yè)為何會(huì)越來(lái)越受大家歡迎？教育專業(yè)它到底是個(gè)怎樣的概念？
您覺(jué)得教育專業(yè)為何會(huì)越來(lái)越受大家歡迎？
教育專業(yè)它到底是個(gè)怎樣的概念？
曉波老師：
曉波老師：
首先，它為更多學(xué)生提供了更多出路。教育學(xué)，不僅是研究教書教學(xué)，它更有它的廣度和深度。比方說(shuō)，除了教學(xué)方向外，也可能涵蓋學(xué)校管理、宏觀政策研究等等方面。
首先，它為更多學(xué)生提供了更多出路。
教育學(xué)，不僅是研究教書教學(xué)，它更有它的廣度和深度。
教育學(xué)，不僅是研究教書教學(xué)，它更有它的廣度和深度。
比方說(shuō)，除了教學(xué)方向外，也可能涵蓋學(xué)校管理、宏觀政策研究等等方面。
除了教學(xué)方向外，也可能涵蓋學(xué)校管理、宏觀政策研究等等方面。
同時(shí)，教育學(xué)專業(yè)學(xué)科涉及廣泛，可與心理學(xué)、健康學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多項(xiàng)學(xué)科結(jié)合。
同時(shí)，
教育學(xué)專業(yè)學(xué)科涉及廣泛
教育學(xué)專業(yè)學(xué)科涉及廣泛
，可與心理學(xué)、健康學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多項(xiàng)學(xué)科結(jié)合。
，
，
心理學(xué)、健康學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多項(xiàng)學(xué)科結(jié)合。
就好像有的人可能會(huì)覺(jué)得：我不需要很強(qiáng)的數(shù)學(xué)背景就能攻讀教育學(xué)專業(yè)。但不全然如此，在某些領(lǐng)域中，比如說(shuō)，你要從事心理測(cè)量方向的話，它對(duì)你的數(shù)理統(tǒng)計(jì)要求也不低。所以它還是一門相對(duì)廣泛的科學(xué)，需要我們好好去琢磨一下。
就好像有的人可能會(huì)覺(jué)得：我不需要很強(qiáng)的數(shù)學(xué)背景就能攻讀教育學(xué)專業(yè)。但不全然如此，在某些領(lǐng)域中，比如說(shuō)，你要從事心理測(cè)量方向的話，它對(duì)你的數(shù)理統(tǒng)計(jì)要求也不低。所以
它還是一門相對(duì)廣泛的科學(xué)
它還是一門相對(duì)廣泛的科學(xué)
，需要我們好好去琢磨一下。
Question.2
Question.2
有沒(méi)有相對(duì)“熱門”的教育學(xué)專業(yè)方向，我們?cè)撊绾芜x擇？
有沒(méi)有相對(duì)“熱門”的教育學(xué)專業(yè)方向，我們?cè)撊绾芜x擇？
曉波老師：
曉波老師：
還是要放在一個(gè)時(shí)代當(dāng)中去看，什么是“熱門”？什么是“冷門”？今天的“熱門”，明天會(huì)不會(huì)成為“冷門”？
還是要放在一個(gè)時(shí)代當(dāng)中去看，什么是“熱門”？什么是“冷門”？今天的“熱門”，明天會(huì)不會(huì)成為“冷門”？
我們也發(fā)現(xiàn)，有的“熱門專業(yè)”過(guò)了十年，變成了“紅牌專業(yè)”，它招不到學(xué)生，就業(yè)率很低。
我們也發(fā)現(xiàn)，有的“熱門專業(yè)”過(guò)了十年，變成了“紅牌專業(yè)”，它招不到學(xué)生，就業(yè)率很低。
所以我覺(jué)得，一方面我們要看大的趨勢(shì)。好消息是：確實(shí)，教育它是一個(gè)永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。它是“逆周期”的，不太受經(jīng)濟(jì)周期的影響。
所以我覺(jué)得，
一方面我們要看大的趨勢(shì)。
一方面我們要看大的趨勢(shì)。
好消息是：確實(shí)，
好消息是：確實(shí)，
教育它是一個(gè)永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
教育它是一個(gè)永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
它是“逆周期”的，不太受經(jīng)濟(jì)周期的影響。
它是“逆周期”的，不太受經(jīng)濟(jì)周期的影響。
另一方面，更重要的是要慢慢去探索自己。教育的關(guān)鍵詞不僅是教書或者當(dāng)老師，它還有心理、健康等這些更宏大的，但又更實(shí)在的這些詞在里面。把這些結(jié)合在一塊考慮，可能會(huì)更好一些。
另一方面，更重要的是要慢慢去探索自己。
另一方面，更重要的是要慢慢去探索自己。
教育的關(guān)鍵詞不僅是教書或者當(dāng)老師，它還有
心理、健康等
這些更宏大的，但又更實(shí)在的這些詞在里面。
這些更宏大的，但又更實(shí)在的這些詞在里面。
把這些結(jié)合在一塊考慮，可能會(huì)更好一些。
Question.3
Question.3
Question.3
到底什么樣的學(xué)生適合讀教育學(xué)專業(yè)？
到底什么樣的學(xué)生適合讀教育學(xué)專業(yè)？
曉波老師：
曉波老師：
我覺(jué)得可能有幾個(gè)條件或思維模式，可以參考一下：
我覺(jué)得可能有幾個(gè)條件或思維模式，可以參考一下：
第一種：確定一些負(fù)面清單。
第一種：
第一種：
確定一些負(fù)面清單。
確定一些負(fù)面清單。
比如說(shuō)，你想去讀金融類專業(yè)，數(shù)學(xué)要求就比較高。但不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以這就是你可以劃掉的，你的負(fù)面清單。
比如說(shuō)，你想去讀金融類專業(yè)，數(shù)學(xué)要求就比較高。但不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以這就是你可以劃掉的，你的負(fù)面清單。
第二個(gè)是：我覺(jué)得，“教育學(xué)”是一個(gè)非常廣泛的關(guān)鍵詞。
第二個(gè)是：
第二個(gè)是：
我覺(jué)得，“教育學(xué)”是一個(gè)非常廣泛的關(guān)鍵詞。
我覺(jué)得，“教育學(xué)”是一個(gè)非常廣泛的關(guān)鍵詞。
我曾在一期節(jié)目中舉過(guò)我的一個(gè)學(xué)生，他是Smith College 史密斯學(xué)院畢業(yè)的，學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)。我問(wèn)過(guò)他：“你在美國(guó)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，你能干嘛？”
我曾在一期節(jié)目中舉過(guò)我的一個(gè)學(xué)生，他是Smith College 史密斯學(xué)院畢業(yè)的，學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)。我問(wèn)過(guò)他：“你在美國(guó)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，你能干嘛？”
他的回答非常正面，說(shuō)：“王老師，我們可以做很多行業(yè)，比如做品牌、做公關(guān)、做政府關(guān)系、做管理等等?！币?yàn)樗膶I(yè)方向是戲劇，是小說(shuō)，學(xué)的都是真正正統(tǒng)的“英語(yǔ)”。所以他對(duì)這些東西的洞察，包括寫文章、文案能力、構(gòu)思能力，都比一般的本科生要強(qiáng)很多。
他的回答非常正面，說(shuō)：“王老師，我們可以做很多行業(yè)，比如做品牌、做公關(guān)、做政府關(guān)系、做管理等等?！币?yàn)樗膶I(yè)方向是戲劇，是小說(shuō)，學(xué)的都是真正正統(tǒng)的“英語(yǔ)”。所以他對(duì)這些東西的洞察，包括寫文章、文案能力、構(gòu)思能力，都比一般的本科生要強(qiáng)很多。
所以他對(duì)這些東西的洞察，包括寫文章、文案能力、構(gòu)思能力，都比一般的本科生要強(qiáng)很多。
再回到這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“教育學(xué)”是廣泛，它的就業(yè)前景也非常廣泛。前提是，你要把這個(gè)又有廣度又有深度的學(xué)科，讀好，讀出東西來(lái)，Get the most out of it.所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)專業(yè)及學(xué)科，有一些靈感的孩子更適合。
再回到這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“教育學(xué)”是廣泛，它的就業(yè)前景也非常廣泛。前提是，你要把這個(gè)又有廣度又有深度的學(xué)科，讀好，讀出東西來(lái)，Get the most out of it.所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，
“教育學(xué)”是廣泛，它的就業(yè)前景也非常廣泛。前提是，你要把這個(gè)又有廣度又有深度的學(xué)科
我覺(jué)得對(duì)專業(yè)及學(xué)科，有一些靈感的孩子更適合。
我覺(jué)得對(duì)專業(yè)及學(xué)科，有一些靈感的孩子更適合。
Question.4
Question.4
Question.4
在申請(qǐng)教育學(xué)研究生階段，學(xué)生有哪些需要注意的？
在申請(qǐng)教育學(xué)研究生階段，學(xué)生有哪些需要注意的？
曉波老師：
曉波老師：
對(duì)語(yǔ)言會(huì)有一定的要求。就比如申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)研究生的時(shí)候，這個(gè)門檻其實(shí)不低。它托?？谡Z(yǔ)會(huì)要求在27分左右。
對(duì)
對(duì)
語(yǔ)言會(huì)有一定的要求。
語(yǔ)言會(huì)有一定的要求。
就比如申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)研究生的時(shí)候，這個(gè)門檻其實(shí)不低。它
托?？谡Z(yǔ)會(huì)要求在27分左右。
托?？谡Z(yǔ)會(huì)要求在27分左右。
甚至有些大學(xué)網(wǎng)站上寫的是：我們期待學(xué)生托福100分，這個(gè)看上去特別友好，但那個(gè)其實(shí)是入門要求。
甚至有些大學(xué)網(wǎng)站上寫的是：我們期待學(xué)生托福100分，這個(gè)看上去特別友好，但那個(gè)其實(shí)是入門要求。
甚至有些大學(xué)網(wǎng)站上寫的是：我們期待學(xué)生托福100分，這個(gè)看上去特別友好，但那個(gè)其實(shí)是入門要求。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功申請(qǐng)到的，我們叫“幸存者”，幾乎沒(méi)有低于110分的，所以大家不要被入門成績(jī)所欺騙了。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功申請(qǐng)到的，我們叫“幸存者”，
幾乎沒(méi)有低于110分的，所以大家不要被入門成績(jī)所欺騙了。
幾乎沒(méi)有低于110分的，所以大家不要被入門成績(jī)所欺騙了。
Question.5
Question.5
Question.5
從一個(gè)教育機(jī)構(gòu)雇主的角度來(lái)講，您在招人時(shí)會(huì)不會(huì)更青睞有教育專業(yè)背景的申請(qǐng)者？
從一個(gè)教育機(jī)構(gòu)雇主的角度來(lái)講，您在招人時(shí)會(huì)不會(huì)更青睞有教育專業(yè)背景的申請(qǐng)者？
曉波老師：
曉波老師：
曉波老師：
無(wú)論是你的學(xué)歷，還是你的認(rèn)證職業(yè)執(zhí)照。“有用”也“沒(méi)用”，先有用，然后就沒(méi)用。但首先，它是有用的。
“有用”也“沒(méi)用”，先有用，然后就沒(méi)用。
“有用”也“沒(méi)用”，先有用，然后就沒(méi)用。
但首先，它是有用的。
但首先，它是有用的。
你會(huì)得到更多的面試機(jī)會(huì)，你會(huì)在一眾的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。但當(dāng)你來(lái)到我面前的時(shí)候，就沒(méi)用了。
但當(dāng)你來(lái)到我面前的時(shí)候，就沒(méi)用了。
你還是要靠“真刀真槍”的展示，因?yàn)榻逃且粋€(gè)非常實(shí)戰(zhàn)的行當(dāng)。比如從事口譯同聲翻譯這個(gè)行當(dāng)，你考再多證，我們都希望你現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一段！
你還是要靠“真刀真槍”的展示，
因?yàn)榻逃且粋€(gè)非常實(shí)戰(zhàn)的行當(dāng)
因?yàn)榻逃且粋€(gè)非常實(shí)戰(zhàn)的行當(dāng)
。比如從事口譯同聲翻譯這個(gè)行當(dāng)，你考再多證，我們都希望你現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一段！
。
。
比如從事口譯同聲翻譯這個(gè)行當(dāng)，你考再多證，我們都希望你現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一段！
Question.6
Question.6
Question.6
您在這么多工作的管理經(jīng)驗(yàn)中，有沒(méi)有覺(jué)得現(xiàn)在比較缺失哪一種類型的教育人才？
您在這么多工作的管理經(jīng)驗(yàn)中，有沒(méi)有覺(jué)得現(xiàn)在比較缺失哪一種類型的教育人才？
曉波老師：
曉波老師：
我會(huì)期待什么樣的人才？
我會(huì)期待什么樣的人才？
第一種是：心能靜得下來(lái)或者定得住的，這一點(diǎn)其實(shí)特別關(guān)鍵。
第一種是：心能靜得下來(lái)或者定得住的，
第一種是：
心能靜得下來(lái)或者定得住的，
這一點(diǎn)其實(shí)特別關(guān)鍵。
第二種是：我們現(xiàn)在招人的時(shí)候叫做“眼里有光”的。眼里有光，什么樣的光？它是一種感覺(jué)，大家可以去試試身邊的同事朋友，哪些人是給你感覺(jué)“眼里有光”的？
第二種是：
第二種是：
我們現(xiàn)在招人的時(shí)候叫做“眼里有光”的。
我們現(xiàn)在招人的時(shí)候叫做“眼里有光”的。
眼里有光，什么樣的光？它是一種感覺(jué)，大家可以去試試身邊的同事朋友，哪些人是給你感覺(jué)“眼里有光”的？
它是一種抱負(fù)，是一種熱切的期望。我很想做什么，我?guī)е恍├Щ蠛蛦?wèn)題，我有一個(gè)怎么樣的目標(biāo)？
它是一種抱負(fù)，是一種熱切的期望。
它是一種抱負(fù)，是一種熱切的期望。
我很想做什么，我?guī)е恍├Щ蠛蛦?wèn)題，我有一個(gè)怎么樣的目標(biāo)？
我很想做什么，我?guī)е恍├Щ蠛蛦?wèn)題，我有一個(gè)怎么樣的目標(biāo)？
... ...
在海外留學(xué)專業(yè)中
在海外留學(xué)專業(yè)中
教育學(xué)相對(duì)商科類的確略顯冷門
教育學(xué)相對(duì)商科類的確略顯冷門
但這些所謂“冷門專業(yè)”的背后
但這些所謂“冷門專業(yè)”的背后
或許是橫跨了多行業(yè)的“真正熱門”
或許是橫跨了多行業(yè)的“真正熱門”
而在選擇前，最重要的是
而在選擇前，最重要的是
做自己真正感興趣的事
做自己真正感興趣的事
做自己真正感興趣的事
&
&
&
“Get the most out of it”
“Get the most out of it”
“Get the most out of it”
請(qǐng)持續(xù)關(guān)注曉波說(shuō)
請(qǐng)持續(xù)關(guān)注曉波說(shuō)
請(qǐng)持續(xù)關(guān)注曉波說(shuō)
請(qǐng)持續(xù)關(guān)注曉波說(shuō)
請(qǐng)持續(xù)關(guān)注曉波說(shuō)
留學(xué)生朋友圈生存法則，誰(shuí)才是真正的“朋友”？
赴美留學(xué)讀文科沒(méi)“錢”途？曉波老師為你揭秘文科的魅力
聽曉波老師和你暢談不一樣的“赴美留學(xué)新利器”——體育！
你知道，興趣是孩子人生賦能的催化劑嗎？
時(shí)下熱議：怎樣走好“體制外”這條路？
美國(guó)留學(xué)讀法律指南，看這篇就夠了!