如何設(shè)計(jì)作品集？如何用非主流打造黑馬作品集！那么，如何通過非主流路線成為黑馬，獲得夢(mèng)想學(xué)校的門票呢？今天的小ONE就來跟大家細(xì)聊下該話題。而我們?cè)谶M(jìn)行作品集創(chuàng)作時(shí)，也不必拘泥于主流話題的限制，諸如女權(quán)、種族，而可以從非主流文化另辟蹊徑，走出自己的風(fēng)格。
前段時(shí)間姜思達(dá)的行為藝術(shù)令人眼花繚亂
如今，藝術(shù)越來越難以理解和不可思議，其中許多已經(jīng)以極高的價(jià)格出售。這些看似遠(yuǎn)離藝術(shù)的形式也叫藝術(shù)嗎？藝術(shù)能如此為所欲為嗎？······腦子里浮著一系列問號(hào)。
誠(chéng)然，隨著社會(huì)的發(fā)展，藝術(shù)變得越來越多樣化，藝術(shù)的表達(dá)和欣賞也發(fā)生了變化——
從以前的藝術(shù)努力迎合公眾，到堅(jiān)持用藝術(shù)表達(dá)自己的趨勢(shì)；從以前用眼睛欣賞，到現(xiàn)在，我們必須仔細(xì)理解背后的故事才能理解藝術(shù)；從嚴(yán)格統(tǒng)一的審美標(biāo)準(zhǔn)到寬容的多樣化審美······
了解這些變化后，不難理解為什么這些奇怪的作品會(huì)受到很多人的追捧。這是否也向我們發(fā)出了一個(gè)信號(hào)：藝術(shù)走非主流路線，往往首次亮相？
那么，我們的藝術(shù)作品集創(chuàng)作如何依靠非主流路線成為黑馬，獲得夢(mèng)想學(xué)校的門票呢？今天的小ONE讓我們和你談?wù)勥@個(gè)話題。
不怕質(zhì)疑，勇于表達(dá)在今天這個(gè)雞湯無處不在的社會(huì)里，最重要的是找到自己，不怕權(quán)威和懷疑，不遵守約定的習(xí)俗，有勇氣表達(dá)自己。就像拍攝高價(jià)藝術(shù)品的創(chuàng)作者一樣，你可以質(zhì)疑我，嘲笑我的作品，但我仍然必須堅(jiān)持我的表達(dá)。
而我們?cè)谶M(jìn)行作品集創(chuàng)作時(shí)，也不必拘泥于主流話題的限制，諸如女權(quán)、種族，而可以從非主流文化另辟蹊徑，走出自己的風(fēng)格。
圣馬丁藝術(shù)學(xué)院Yueqiqi作品
例如，倫敦藝術(shù)大學(xué)圣馬丁藝術(shù)學(xué)院Yueqiqi從他們感興趣的利基文化開始：受中國(guó)傳統(tǒng)冥婚習(xí)俗的啟發(fā)，通過提取冥婚服裝元素和化妝設(shè)計(jì)，最終呈現(xiàn)的服裝作品雖然有一點(diǎn)死亡氣質(zhì)，但給人一種清新的感覺。
PS-ONEJizhou同學(xué)服裝設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目
再如PS-ONE服裝專業(yè)Jizhou學(xué)生們從容易被忽視的流浪漢群體開始，體驗(yàn)流浪漢的真實(shí)體驗(yàn)，提取衣服的輪廓，添加大量的印刷面料，根據(jù)紙殼的特殊紋理，不同的組合產(chǎn)生非常好的印刷，使最終設(shè)計(jì)的衣服非常獨(dú)特。
結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，尋找突破口每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有不同的生活經(jīng)歷、知識(shí)見解和藝術(shù)素養(yǎng)，獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷最能找到獨(dú)特的創(chuàng)作視角。
如果能觀察自己，深入挖掘自己的個(gè)人經(jīng)歷，很容易給創(chuàng)作帶來驚喜。
PS-ONE交互專業(yè)Qize學(xué)生作品集項(xiàng)目
在Qize在創(chuàng)建學(xué)生互動(dòng)項(xiàng)目的過程中，由于專業(yè)轉(zhuǎn)移、語(yǔ)言表現(xiàn)不足、社交能力差等情緒的擠壓，她選擇以自己的經(jīng)驗(yàn)作為創(chuàng)作的突破，創(chuàng)建智能鏡子，記錄自己和類似的群體。
PS-ONE景觀專業(yè)Liao學(xué)生作品集項(xiàng)目
在Liao學(xué)生的景觀作品集中，結(jié)合他在非洲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這段經(jīng)歷中，他沉淀了他對(duì)弱勢(shì)群體的思考，所以設(shè)計(jì)主要是幫助當(dāng)?shù)鼐用?，提供一些就業(yè)機(jī)會(huì)，如何使用設(shè)計(jì)改善他們的生活環(huán)境，包括提供更好的醫(yī)療服務(wù)，通過這些東西改變貧民窟的現(xiàn)狀。
跨學(xué)科創(chuàng)作，多維展示在傳統(tǒng)作品集創(chuàng)作中，往往以專業(yè)為項(xiàng)目創(chuàng)作的主導(dǎo)地位，學(xué)生會(huì)受到特定專業(yè)的限制，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品集，是產(chǎn)品從零開始的過程，平面設(shè)計(jì)作品集，是一套視覺設(shè)計(jì)，從靈感到視覺元素，再到衍生品的完整內(nèi)容。
這種局限于這個(gè)專業(yè)的作品很難表現(xiàn)出新的想法，讓考官眼前一亮。但是，如果能利用原有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)跨學(xué)科，或者基于興趣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)跨學(xué)科，不僅能讓作品集跳出原有的局限性，呈現(xiàn)出新穎的創(chuàng)作方式，還能體現(xiàn)出各種能力，讓考官開心。
PS-ONE交互專業(yè)Yuan學(xué)生作品集項(xiàng)目
本科是電氣工程專業(yè)Yuan同學(xué)決定轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)，但她在實(shí)踐中找到了兩個(gè)有明確界限的學(xué)科的切入點(diǎn)，這是一個(gè)基于充電站和手機(jī)應(yīng)用的學(xué)科O2O能源交易服務(wù)系統(tǒng)可以幫助內(nèi)蒙古牧民與旅行者交換剩余電能。她憑借原有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，制作了最獨(dú)特的作品集。
PS-ONE葛同學(xué)作品集項(xiàng)目
葛的這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)結(jié)合純藝術(shù)專業(yè)的跨學(xué)科項(xiàng)目，是藝術(shù)裝置性質(zhì)的產(chǎn)品。
在項(xiàng)目的初步研究階段，葛以拼貼的形式表達(dá)了他對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的看法；在實(shí)際輸出階段，他想到了將中國(guó)棋盤和鍵盤結(jié)合起來制作實(shí)體藝術(shù)設(shè)備作為創(chuàng)作材料。然后，結(jié)合兩位表演者的行動(dòng)，展示了網(wǎng)絡(luò)世界中的對(duì)抗和沖突。
葛通過跨學(xué)科創(chuàng)作自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)作了自己獨(dú)特風(fēng)格的作品。
如何設(shè)計(jì)作品集？藝術(shù)有多種表達(dá)方式，而對(duì)藝術(shù)的表達(dá)，有人傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，有人標(biāo)新立異，甚至上演這種匪夷所思、讓人看不懂的藝術(shù)行為。
在這個(gè)充滿鮮花和眾生的世界里，認(rèn)識(shí)自己是非常重要的。只有這樣，我們才能堅(jiān)持自己，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，接受多樣化的事物，表達(dá)自己。
藝術(shù)教育的本質(zhì)不是灌輸學(xué)生的創(chuàng)作技能，而是賦予學(xué)生自由表達(dá)的能力，使學(xué)生的創(chuàng)作更具創(chuàng)造力。我希望你能開辟自己的創(chuàng)作道路，找到自己的藝術(shù)表達(dá)！
游戲設(shè)計(jì)作品集_主題、設(shè)計(jì)、元素
視覺設(shè)計(jì)作品集，平凡的愛情天才