留學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀分析與趨勢(shì)報(bào)告
留學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀分析與趨勢(shì)報(bào)告
留學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀分析與趨勢(shì)報(bào)告
留學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀分析與趨勢(shì)報(bào)告
一 留學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)呈大眾化趨勢(shì)
一 留學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)呈大眾化趨勢(shì)
一 留學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)呈大眾化趨勢(shì)
一 留學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)呈大眾化趨勢(shì)
以前留學(xué)人員的父母多數(shù)為各大公司管理層，現(xiàn)在，隨著家長(zhǎng)的教育意識(shí)不斷提高，留學(xué)不再只是有錢(qián)人的專(zhuān)門(mén)選擇，越來(lái)越多的處于工薪階層的父母望子成龍心切，希望能幫助子女獲得更高的人生起點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，32%的留學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自普通工薪階層。
以前留學(xué)人員的父母多數(shù)為各大公司管理層，現(xiàn)在，隨著家長(zhǎng)的教育意識(shí)不斷提高，留學(xué)不再只是有錢(qián)人的專(zhuān)門(mén)選擇，越來(lái)越多的處于工薪階層的父母望子成龍心切，希望能幫助子女獲得更高的人生起點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，32%的留學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自普通工薪階層。
數(shù)據(jù)來(lái)自：新東方《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
數(shù)據(jù)來(lái)自：新東方《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
二 美國(guó)和英國(guó)仍然是出國(guó)留學(xué)的主流國(guó)家
二 美國(guó)和英國(guó)仍然是出國(guó)留學(xué)的主流國(guó)家
二 美國(guó)和英國(guó)仍然是出國(guó)留學(xué)的主流國(guó)家
二 美國(guó)和英國(guó)仍然是出國(guó)留學(xué)的主流國(guó)家
在眾多留學(xué)國(guó)家里，美國(guó)一直位于第一，英國(guó)列居其次，兩國(guó)加起來(lái)囊括了將近80%的留學(xué)生。 究其原因，世界百?gòu)?qiáng)名校中的前幾名基本在美國(guó)和英國(guó)，而且尤其對(duì)于想要提高英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英音或美音純正的國(guó)家具有明顯優(yōu)勢(shì)。
在眾多留學(xué)國(guó)家里，美國(guó)一直位于第一，英國(guó)列居其次，兩國(guó)加起來(lái)囊括了將近80%的留學(xué)生。 究其原因，世界百?gòu)?qiáng)名校中的前幾名基本在美國(guó)和英國(guó)，而且尤其對(duì)于想要提高英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英音或美音純正的國(guó)家具有明顯優(yōu)勢(shì)。
出國(guó)留學(xué)意向國(guó)家
出國(guó)留學(xué)意向國(guó)家
出國(guó)留學(xué)意向國(guó)家
數(shù)據(jù)來(lái)自：新東方《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
數(shù)據(jù)來(lái)自：新東方《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
三 留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯
三 留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯
三 留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯
超過(guò)2/3的被調(diào)查者在高中及高中以下階段就已經(jīng)有了出國(guó)留學(xué)的意向。?低齡化趨勢(shì)，一方面與家長(zhǎng)“望子成龍”心態(tài)相關(guān)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠盡早接受?chē)?guó)際化教育，更好適應(yīng)國(guó)外教育環(huán)境；另外則與家庭可支配收入的提高相關(guān)，越來(lái)越多的家庭有足夠的經(jīng)濟(jì)條件支持孩子在國(guó)外接受教育。
超過(guò)2/3的被調(diào)查者在高中及高中以下階段就已經(jīng)有了出國(guó)留學(xué)的意向。?低齡化趨勢(shì)，一方面與家長(zhǎng)“望子成龍”心態(tài)相關(guān)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠盡早接受?chē)?guó)際化教育，更好適應(yīng)國(guó)外教育環(huán)境；另外則與家庭可支配收入的提高相關(guān)，越來(lái)越多的家庭有足夠的經(jīng)濟(jì)條件支持孩子在國(guó)外接受教育。
數(shù)據(jù)來(lái)自：中國(guó)教育在線
數(shù)據(jù)來(lái)自：中國(guó)教育在線
四 ?留學(xué)目的更趨理性與實(shí)際
四 ?留學(xué)目的更趨理性與實(shí)際
四 ?留學(xué)目的更趨理性與實(shí)際
四 ?留學(xué)目的更趨理性與實(shí)際
報(bào)告顯示， 拓展國(guó)際視野與學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的知識(shí)一直是出國(guó)留學(xué)的主要目的，與去年相比，學(xué)生和家長(zhǎng)的留學(xué)目的更加實(shí)際。
報(bào)告顯示， 拓展國(guó)際視野與學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的知識(shí)一直是出國(guó)留學(xué)的主要目的，與去年相比，學(xué)生和家長(zhǎng)的留學(xué)目的更加實(shí)際。
在出國(guó)前，學(xué)生的留學(xué)目的明確很重要，“我為什么要留學(xué)？”這個(gè)問(wèn)題要在出國(guó)前要堅(jiān)定，不乏有的學(xué)生人都已經(jīng)踏上了國(guó)外的國(guó)土還不知道為什么自己要出國(guó)，有的只是父母的要求，或者有的為了逃避?chē)?guó)內(nèi)高考的壓力，恐怕，這樣的學(xué)生出國(guó)后并不能達(dá)到他所期望的效果。
在出國(guó)前，學(xué)生的留學(xué)目的明確很重要，“我為什么要留學(xué)？”這個(gè)問(wèn)題要在出國(guó)前要堅(jiān)定，不乏有的學(xué)生人都已經(jīng)踏上了國(guó)外的國(guó)土還不知道為什么自己要出國(guó)，有的只是父母的要求，或者有的為了逃避?chē)?guó)內(nèi)高考的壓力，恐怕，這樣的學(xué)生出國(guó)后并不能達(dá)到他所期望的效果。
數(shù)據(jù)來(lái)自：新東方《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
數(shù)據(jù)來(lái)自：新東方《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
五 ?選擇目標(biāo)國(guó)家的考慮因素
五 ?選擇目標(biāo)國(guó)家的考慮因素
五 ?選擇目標(biāo)國(guó)家的考慮因素
五 ?選擇目標(biāo)國(guó)家的考慮因素
相比去年，留學(xué)人群選擇目標(biāo)國(guó)家的考慮因素更加多元化，國(guó)家的教育水平、文化和綜合實(shí)力是留學(xué)生選擇留學(xué)國(guó)家的前三大主要考慮因素。很多學(xué)生期望通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和管理模式，回國(guó)后為國(guó)內(nèi)企業(yè)注入新鮮的元素。?在一個(gè)國(guó)家生活，也是自己和當(dāng)?shù)氐奈幕瘍烧咧g產(chǎn)生沖突與融合的過(guò)程。畢竟要在當(dāng)?shù)厣詈脦啄甑臅r(shí)間，還是要挑選一個(gè)自己喜歡的國(guó)家。
相比去年，留學(xué)人群選擇目標(biāo)國(guó)家的考慮因素更加多元化，國(guó)家的教育水平、文化和綜合實(shí)力是留學(xué)生選擇留學(xué)國(guó)家的前三大主要考慮因素。很多學(xué)生期望通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和管理模式，回國(guó)后為國(guó)內(nèi)企業(yè)注入新鮮的元素。?在一個(gè)國(guó)家生活，也是自己和當(dāng)?shù)氐奈幕瘍烧咧g產(chǎn)生沖突與融合的過(guò)程。畢竟要在當(dāng)?shù)厣詈脦啄甑臅r(shí)間，還是要挑選一個(gè)自己喜歡的國(guó)家。
數(shù)據(jù)來(lái)自：《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
數(shù)據(jù)來(lái)自：《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
數(shù)據(jù)來(lái)自：《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
數(shù)據(jù)來(lái)自：《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
六? 留學(xué)的顧慮因素
六? 留學(xué)的顧慮因素
六? 留學(xué)的顧慮因素
六? 留學(xué)的顧慮因素
安全問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的發(fā)展和費(fèi)用問(wèn)題仍是家長(zhǎng)對(duì)孩子出國(guó)最為重要的顧慮。并且家長(zhǎng)對(duì)于安全，對(duì)未來(lái)發(fā)展和健康問(wèn)題的考慮有上升趨勢(shì)。
安全問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的發(fā)展和費(fèi)用問(wèn)題仍是家長(zhǎng)對(duì)孩子出國(guó)最為重要的顧慮。并且家長(zhǎng)對(duì)于安全，對(duì)未來(lái)發(fā)展和健康問(wèn)題的考慮有上升趨勢(shì)。
數(shù)據(jù)來(lái)自：《2016中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
數(shù)據(jù)來(lái)自：《
2016
中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》
七 未來(lái)五年留學(xué)趨勢(shì)
七 未來(lái)五年留學(xué)趨勢(shì)
七 未來(lái)五年留學(xué)趨勢(shì)
七 未來(lái)五年留學(xué)趨勢(shì)
澳際教育發(fā)布的《留學(xué)這十年》報(bào)告中指出，在未來(lái)五年，留學(xué)方式將更加多元化。如各大中院校的合作辦學(xué)、國(guó)際高中、預(yù)科教育、境外院校在中國(guó)本土的分校都會(huì)成為新的留學(xué)方式。此外，還有游學(xué)及短期學(xué)術(shù)培訓(xùn)及技能培訓(xùn)，也將引爆市場(chǎng)。當(dāng)前，留學(xué)的主要目的還是以獲得學(xué)歷、學(xué)位為主導(dǎo)。但在未來(lái)五年年里，學(xué)歷、學(xué)位或不再是留學(xué)的主要目的，而是將轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣咦陨淼膰?guó)際化視野，拓展國(guó)際人脈網(wǎng)絡(luò)和提高語(yǔ)言能力為目的。
澳際教育發(fā)布的
《留學(xué)這十年》報(bào)告中指出，在
未來(lái)五年，留學(xué)方式將更加多元化。如各大中院校的合作辦學(xué)、國(guó)際高中、預(yù)科教育、境外院校在中國(guó)本土的分校都會(huì)成為新的留學(xué)方式。此外，還有游學(xué)及短期學(xué)術(shù)培訓(xùn)及技能培訓(xùn)，也將引爆市場(chǎng)。當(dāng)前，留學(xué)的主要目的還是以獲得學(xué)歷、學(xué)位為主導(dǎo)。但在未來(lái)五年年里，學(xué)歷、學(xué)位或不再是留學(xué)的主要目的，而是將轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣咦陨淼膰?guó)際化視野，拓展國(guó)際人脈網(wǎng)絡(luò)和提高語(yǔ)言能力為目的。
————我是分割線————
————
我是分割線
————
留學(xué)管家精選教育行業(yè)資訊
留學(xué)管家精選教育行業(yè)資訊
留學(xué)管家精選教育行業(yè)資訊
長(zhǎng)按二維碼關(guān)注“CSYBI留學(xué)管家”
長(zhǎng)按二維碼關(guān)注
“CSYBI
留學(xué)管家
”