經(jīng)濟學是一門研究人類行為以及如何合理配置有限或稀缺資源的社會科學，分為政治經(jīng)濟學和科學經(jīng)濟學。經(jīng)濟學的核心是經(jīng)濟規(guī)律。
從科學經(jīng)濟學的角度來看，資源的優(yōu)化配置和優(yōu)化再生只是經(jīng)濟規(guī)律的發(fā)展和具體表現(xiàn)。經(jīng)濟學的對象應該是資源優(yōu)化配置和優(yōu)化再生背后的經(jīng)濟規(guī)律和經(jīng)濟本質，而不是停留在資源的優(yōu)化配置和優(yōu)化再生水平。政治經(jīng)濟學而不是科學經(jīng)濟學停留在資源的優(yōu)化配置和再生水平。
要研究經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，必須從整體上統(tǒng)一研究經(jīng)濟現(xiàn)象。宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟是統(tǒng)一經(jīng)濟體的兩個對稱方面。因此，在新常態(tài)經(jīng)濟范式框架中，宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟沒有區(qū)別；政治經(jīng)濟學總是將經(jīng)濟學分為宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學。
曼昆在經(jīng)濟學原理中談到了三個原因：
學習經(jīng)濟學有助于了解我們生活的世界；
學習經(jīng)濟學會使人們更精明地參與經(jīng)濟活動；
經(jīng)濟學會使人們更好地了解經(jīng)濟政策的潛力和局限性。
首先，無論哪個國家和學校，經(jīng)濟學專業(yè)的教學內(nèi)容都是相似的——
主要研究市場原則，研究市場供需曲線、價格等基本原則，并衍生到不同的行業(yè)。綜上所述，它是一個更理論和研究的專業(yè)。
學習這個專業(yè)，你會知道經(jīng)濟系統(tǒng)是如何提供商品和服務的。在學習理論、政策和經(jīng)濟趨勢的同時，你也會努力探索和解決個人、公司和國家面臨的經(jīng)濟問題。也就是說，給學生經(jīng)濟分析方法的具體依據(jù)，并將其應用于解決宏觀和微觀經(jīng)濟中的各種問題。
宏觀經(jīng)濟學宏觀經(jīng)濟學(又稱大經(jīng)濟學)將提供最基礎的課程，主要學習國家收入、消費和投資。
微觀經(jīng)濟學
微觀經(jīng)濟學(最初稱為小經(jīng)濟學)主要涉及經(jīng)濟學的一部分，如物流、機構和個人或它們之間的關系。
計量經(jīng)濟學
計量經(jīng)濟學是對經(jīng)濟問題和理論的統(tǒng)計和數(shù)學分析。
統(tǒng)計學
以經(jīng)濟數(shù)據(jù)為研究對象，包括經(jīng)濟數(shù)據(jù)的收集、生成和傳輸，以統(tǒng)計方法分析經(jīng)濟數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟現(xiàn)象和復雜經(jīng)濟體系的規(guī)律，從而服務于經(jīng)濟和管理決策。
許多學校的經(jīng)濟學課程也需要學習會計、金融和其他知識。因此，總的來說，經(jīng)濟學專業(yè)并不那么容易學習。至于申請的難度，它仍然因學校而異，但對計算水平的要求是相同的，所以申請它并不容易。
就業(yè)前景
Economics畢業(yè)后，學生可以在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理。從目前的市場情況來看，經(jīng)濟學的就業(yè)前景仍然樂觀，大多數(shù)經(jīng)濟學畢業(yè)生都去了銀行、證券等金融領域的公司。順便說一句，許多金融公司都非常喜歡有科學和工程背景的畢業(yè)生。簡而言之，只要你學會理解，在你的未來，錢不會少。