留學(xué)日本大學(xué)(日本留學(xué)如何選學(xué)校-成蹊大學(xué)大學(xué)報(bào)考指南)


上一期,我們?yōu)榇蠹規(guī)砣毡旧贁?shù)綜合性大學(xué)之一的——神奈川大學(xué)。

留學(xué)日本大學(xué)(日本留學(xué)如何選學(xué)校-成蹊大學(xué)大學(xué)報(bào)考指南)

上一期,我們?yōu)榇蠹規(guī)砣毡旧贁?shù)綜合性大學(xué)之一的——神奈川大學(xué)。

留學(xué)日本大學(xué)(日本留學(xué)如何選學(xué)校-成蹊大學(xué)大學(xué)報(bào)考指南)

今天將繼續(xù)開啟我們的日本大學(xué)探索之旅。

留學(xué)日本大學(xué)(日本留學(xué)如何選學(xué)校-成蹊大學(xué)大學(xué)報(bào)考指南)

今天將繼續(xù)開啟我們的日本大學(xué)探索之旅。

“尊重個性”,“陶冶品性”,“實(shí)踐勤勞”為建學(xué)精神——成蹊大學(xué)

“尊重個性”,“陶冶品性”,“實(shí)踐勤勞”為建學(xué)精神——成蹊大學(xué)

“尊重個性”,“陶冶品性”,“實(shí)踐勤勞”為建學(xué)精神——成蹊大學(xué)

校名“成蹊”又有著什么樣的典故呢,還在等什么趕緊上車吧。

校名“成蹊”又有著什么樣的典故呢,還在等什么趕緊上車吧。

學(xué)校概況

學(xué)校概況

學(xué)校概況

成蹊大學(xué)是一所位于日本東京都武藏野市吉祥寺的著名綜合性私立大學(xué),建校史最早可以追溯到1907年私塾“成蹊園”的建立。于1949年正式創(chuàng)辦大學(xué),屬于“成成明學(xué)獨(dú)國武”的私立學(xué)群之一。與國內(nèi)的北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)都有合作交流。

成蹊大學(xué)是一所位于日本東京都武藏野市吉祥寺的著名綜合性私立大學(xué),建校史最早可以追溯到1907年私塾“成蹊園”的建立。于1949年正式創(chuàng)辦大學(xué),屬于“成成明學(xué)獨(dú)國武”的私立學(xué)群之一。與國內(nèi)的北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)都有合作交流。

成蹊大學(xué)是一所位于日本東京都武藏野市吉祥寺的著名綜合性私立大學(xué),建校史最早可以追溯到1907年私塾“成蹊園”的建立。于1949年正式創(chuàng)辦大學(xué),屬于“成成明學(xué)獨(dú)國武”的私立學(xué)群之一。與國內(nèi)的

北京大學(xué)

、

復(fù)旦大學(xué)

、

同濟(jì)大學(xué)

都有合作交流。

校名“成蹊”的由來:

校名“成蹊”的由來:

校名“成蹊”的由來:

原來“成蹊”這個名字來源于司馬遷在《史記》(李將軍列傳)中引用的諺語“桃李不言,下自成蹊”。原義是桃樹、李樹不會說話,但因其花朵美艷,果實(shí)可口,人們紛紛去摘取,于是便在樹下踩出一條路來;比喻為人真誠篤實(shí),自然能感召人心。

“桃李不言,下自成蹊”

成蹊與日本三菱集團(tuán)也有著密不可分的聯(lián)系。第二次世界大戰(zhàn)前,學(xué)校運(yùn)營費(fèi)用的大部分都是由三菱的捐款支付的。此外1917年成蹊實(shí)行業(yè)專門學(xué)校也是應(yīng)三菱合資公司的要求,為實(shí)業(yè)界,特別為三菱的培養(yǎng)核心人才為目的開設(shè)。戰(zhàn)后三菱集團(tuán)公司的高管仍然擔(dān)任董事會成員,三菱集團(tuán)與大學(xué)管理層有著密切的聯(lián)系。2007年7月起,成蹊大學(xué)為優(yōu)秀的外國人留學(xué)生提供“成蹊學(xué)院三菱留學(xué)生獎學(xué)金”。值得一提還有日本第98任日本首相安倍晉三也畢業(yè)于此校。

學(xué)部介紹

學(xué)部介紹

學(xué)部介紹

成蹊大學(xué)共有5個學(xué)部。

成蹊大學(xué)共有5個學(xué)部。

成蹊大學(xué)共有5個學(xué)部。

成蹊大學(xué)的教學(xué)特色是以“小組研究”為主。10-15個學(xué)生們通過一起研究,發(fā)表,討論而互相學(xué)習(xí),雙方向?qū)υ捠降纳险n。通過“小組研究”式的上課,學(xué)生能提高和別人的溝通能力,邏輯性思考能力,自己發(fā)現(xiàn)和解決課題的能力。

成蹊大學(xué)的教學(xué)特色是以“小組研究”為主。

成蹊大學(xué)的教學(xué)特色是以“小組研究”為主。

10-15個學(xué)生們通過一起研究,發(fā)表,討論而互相學(xué)習(xí),雙方向?qū)υ捠降纳险n。通過“小組研究”式的上課,學(xué)生能提高和別人的溝通能力,邏輯性思考能力,自己發(fā)現(xiàn)和解決課題的能力。

文 系

文 系

文 系

經(jīng)濟(jì)學(xué)部

經(jīng)濟(jì)學(xué)部

經(jīng)濟(jì)學(xué)部

經(jīng)濟(jì)學(xué)部

經(jīng)濟(jì)數(shù)理學(xué)科:學(xué)生將以數(shù)學(xué)模型分析與資料為中心,學(xué)習(xí)“世界標(biāo)準(zhǔn)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

經(jīng)濟(jì)數(shù)理學(xué)科:學(xué)生將以數(shù)學(xué)模型分析與資料為中心,學(xué)習(xí)“世界標(biāo)準(zhǔn)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科:學(xué)生將透過田野調(diào)查(實(shí)地考察),從多元化視角學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科:學(xué)生將透過田野調(diào)查(實(shí)地考察),從多元化視角學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

經(jīng)營學(xué)部

經(jīng)營學(xué)部

經(jīng)營學(xué)部

經(jīng)營學(xué)部

綜合經(jīng)營學(xué)科:為了培育綜合管理能力,本學(xué)科的學(xué)生將以綜合科學(xué)的角度探究經(jīng)營學(xué)。

綜合經(jīng)營學(xué)科:為了培育綜合管理能力,本學(xué)科的學(xué)生將以綜合科學(xué)的角度探究經(jīng)營學(xué)。

法學(xué)部

法學(xué)部

法學(xué)部

法學(xué)部

法律學(xué)科:學(xué)習(xí)到如何以公正的觀點(diǎn)分析,和解決各種利弊與價值觀的對立。

法律學(xué)科:學(xué)習(xí)到如何以公正的觀點(diǎn)分析,和解決各種利弊與價值觀的對立。

政治學(xué)科:不僅要學(xué)習(xí)世界各國與各地區(qū)在政治,國際關(guān)系上的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀,還要培養(yǎng)如何思考環(huán)繞在政治背后的權(quán)力,平等與自由等議題。

政治學(xué)科:不僅要學(xué)習(xí)世界各國與各地區(qū)在政治,國際關(guān)系上的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀,還要培養(yǎng)如何思考環(huán)繞在政治背后的權(quán)力,平等與自由等議題。

文學(xué)部

文學(xué)部

文學(xué)部

文學(xué)部

英語英美文學(xué)科:以英語為視窗,提升學(xué)生對人類的的興趣與培養(yǎng)國際觀。

英語英美文學(xué)科:以英語為視窗,提升學(xué)生對人類的的興趣與培養(yǎng)國際觀。

日本文學(xué)科:廣泛與深入的學(xué)習(xí)日語及日本文學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對語言的感受性。

日本文學(xué)科:廣泛與深入的學(xué)習(xí)日語及日本文學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對語言的感受性。

理 系

理 系

理 系

理工學(xué)部

理工學(xué)部

理工學(xué)部

理工學(xué)部

從2022年度起,成蹊大學(xué)理工學(xué)部將更改為1個學(xué)科5個專業(yè)。

從2022年度起,成蹊大學(xué)理工學(xué)部將更改為1個學(xué)科5個專業(yè)。

從2022年度起,成蹊大學(xué)理工學(xué)部將更改為1個學(xué)科5個專業(yè)。

從2022年度起,成蹊大學(xué)理工學(xué)部將更改為1個學(xué)科5個專業(yè)。

數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)專業(yè):你將學(xué)習(xí)用于更好的對實(shí)際問題進(jìn)行數(shù)學(xué)模型的建模方法,用于解決數(shù)學(xué)建模問題的算法,優(yōu)化方法以及用于分析和使用從基本到應(yīng)用的各種數(shù)據(jù)的方法。

數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)專業(yè):你將學(xué)習(xí)用于更好的對實(shí)際問題進(jìn)行數(shù)學(xué)模型的建模方法,用于解決數(shù)學(xué)建模問題的算法,優(yōu)化方法以及用于分析和使用從基本到應(yīng)用的各種數(shù)據(jù)的方法。

計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè):獲取用于pc,服務(wù)器,lot和智能手機(jī)等計(jì)算機(jī)的軟件技術(shù)。此外,還將學(xué)習(xí)利用AI來處理圖像,視頻,聲音,文本和對話的媒體技術(shù)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè):獲取用于pc,服務(wù)器,lot和智能手機(jī)等計(jì)算機(jī)的軟件技術(shù)。此外,還將學(xué)習(xí)利用AI來處理圖像,視頻,聲音,文本和對話的媒體技術(shù)。

機(jī)械系統(tǒng)專業(yè):理解考慮強(qiáng)度和耐用性,環(huán)境和舒適性的機(jī)械系統(tǒng)技術(shù)。此外,還將學(xué)習(xí)如何使設(shè)計(jì)人員,貨物,金錢,信息等的系統(tǒng)正常工作。

機(jī)械系統(tǒng)專業(yè):理解考慮強(qiáng)度和耐用性,環(huán)境和舒適性的機(jī)械系統(tǒng)技術(shù)。此外,還將學(xué)習(xí)如何使設(shè)計(jì)人員,貨物,金錢,信息等的系統(tǒng)正常工作。

電子電器工程專業(yè):將通過全面涵蓋電器,電子,機(jī)械控制和信息處理的綜合課程,學(xué)習(xí)支持社會,行業(yè)和信息基礎(chǔ)架構(gòu)的理論和實(shí)踐。

電子電器工程專業(yè):將通過全面涵蓋電器,電子,機(jī)械控制和信息處理的綜合課程,學(xué)習(xí)支持社會,行業(yè)和信息基礎(chǔ)架構(gòu)的理論和實(shí)踐。

應(yīng)用科學(xué)專業(yè):為了開發(fā)可為健康和醫(yī)療相關(guān)的生活創(chuàng)新以及打開可持續(xù)社會的綠色創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)的人力資源,將研究利用信息技術(shù)及其在社會中的應(yīng)用的化學(xué)研究。

應(yīng)用科學(xué)專業(yè):為了開發(fā)可為健康和醫(yī)療相關(guān)的生活創(chuàng)新以及打開可持續(xù)社會的綠色創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)的人力資源,將研究利用信息技術(shù)及其在社會中的應(yīng)用的化學(xué)研究。

入試要項(xiàng)

入試要項(xiàng)

入試要項(xiàng)

出愿? →? 一次審查(書類選考) →? 二次審查(校內(nèi)考)

出愿? →? 一次審查(書類選考) →? 二次審查(校內(nèi)考)

出愿? →? 一次審查(書類選考) →? 二次審查(校內(nèi)考)

各學(xué)部所需考試科目:

各學(xué)部所需考試科目:

各學(xué)部所需考試科目:

各學(xué)部所需考試科目:

成蹊大學(xué)學(xué)部生報(bào)考條件:

成蹊大學(xué)學(xué)部生報(bào)考條件:

成蹊大學(xué)學(xué)部生報(bào)考條件:

(入學(xué)前)在日本以外國家完成12年教育課程。

(入學(xué)前)在日本以外國家完成12年教育課程。

文學(xué)部:

文學(xué)部:

文學(xué)部:

實(shí)用英語技能檢定2級以上

實(shí)用英語技能檢定2級以上

TOEFL iBT? 52 點(diǎn)以上

TOEFL iBT? 52 點(diǎn)以上

TOEIC? L&R 560 點(diǎn)以上

TOEIC? L&R 560 點(diǎn)以上

日本語能力試驗(yàn)N1或日本留學(xué)試驗(yàn)日本語科目(記述除外) 280 分以上

日本語能力試驗(yàn)N1或日本留學(xué)試驗(yàn)日本語科目(記述除外) 280 分以上

需要提出書類:

需要提出書類:

需要提出書類:

1.??畢業(yè)證明書

1.??畢業(yè)證明書

2.? 成績證明書

2.? 成績證明書

3.? 履歷書,留學(xué)經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)計(jì)劃書

3.? 履歷書,留學(xué)經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)計(jì)劃書

4.? 住民票

4.? 住民票

經(jīng)濟(jì)學(xué)部:入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/課題報(bào)告/學(xué)術(shù)?藝術(shù)?體育等課外活動、生徒會活動、地域活動、志愿者活動活動的成果等を等的證明資料/英語成績證明以及其他證書。

經(jīng)濟(jì)學(xué)部:

經(jīng)濟(jì)學(xué)部:

入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/課題報(bào)告/學(xué)術(shù)?藝術(shù)?體育等課外活動、生徒會活動、地域活動、志愿者活動活動的成果等を等的證明資料/英語成績證明以及其他證書。

經(jīng)營學(xué)部:入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/課題報(bào)告/學(xué)術(shù)?藝術(shù)?體育等課外活動、生徒會活動、地域活動、志愿者活動活動的成果等を等的證明資料/英語成績證明以及其他證書。

經(jīng)營學(xué)部:

經(jīng)營學(xué)部:

入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/課題報(bào)告/學(xué)術(shù)?藝術(shù)?體育等課外活動、生徒會活動、地域活動、志愿者活動活動的成果等を等的證明資料/英語成績證明以及其他證書。

法學(xué)部:入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/修學(xué)計(jì)劃報(bào)告/語學(xué)考試合格證,成績證明書。

法學(xué)部:

法學(xué)部:

入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/修學(xué)計(jì)劃報(bào)告/語學(xué)考試合格證,成績證明書。

文學(xué)部:入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/志望學(xué)科相關(guān)的報(bào)告/英語成績,日語成績

文學(xué)部:

文學(xué)部:

入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書/志望學(xué)科相關(guān)的報(bào)告/英語成績,日語成績

理工學(xué)部:入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書英語成績證明自由提出。

理工學(xué)部:

理工學(xué)部:

入學(xué)志愿書/志望理由書/活動報(bào)告書英語成績證明自由提出。

好了,今天關(guān)于成蹊大學(xué)的介紹就到這里了,對于目標(biāo)成蹊大學(xué)的童鞋們對于自己的考學(xué)規(guī)劃以及未來的方向有沒有更清晰一點(diǎn)了呢?

好了,今天關(guān)于

成蹊大學(xué)

的介紹就到這里了,對于目標(biāo)

成蹊大學(xué)

的童鞋們對于自己的考學(xué)規(guī)劃以及未來的方向有沒有更清晰一點(diǎn)了呢?

如果想進(jìn)一步了解關(guān)于成蹊大學(xué)的考學(xué)干貨和備考技巧的話,那就快快戳下方的閱讀原文咨詢前途君吧~

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成蹊大學(xué)

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新東方旗下日本東京本科進(jìn)學(xué)私塾前途塾,

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為留日學(xué)子提供一站式定制化進(jìn)學(xué)服務(wù)!

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從報(bào)名起,學(xué)員將會進(jìn)入N對1專屬服務(wù)群,

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前期顧問老師,中期專業(yè)老師,后期班主任老師為學(xué)員提供專業(yè)且定制化的服務(wù)體驗(yàn),

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東京前途塾專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)悉心指導(dǎo),

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伴隨學(xué)員直至考入日本理想院校!

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免費(fèi)獲得專業(yè)老師1對1面談機(jī)會!

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還等什么,前途塾就等你來!

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