在這個(gè)即將開始的2016年寒假，北京學(xué)校百科美高12人小班課程將進(jìn)行全新改版，講練考三點(diǎn)結(jié)合，一站式解決學(xué)生單一標(biāo)準(zhǔn)化考試科目的學(xué)習(xí)需求，為不同留學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的初中生準(zhǔn)留學(xué)生提供有幫助的課程。下文逐項(xiàng)論述本次改革涉及的方方面面。

清晰定義美高語言培訓(xùn)

美高學(xué)生群體分為兩類，一類已經(jīng)基本明確自己的出國(guó)留學(xué)目標(biāo)，需要進(jìn)行TOEFL Junior或TOEFL或SSAT標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)；另一類尚未明確自己的出國(guó)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，但不妨同期進(jìn)行語言能力提升培訓(xùn)。本次北京學(xué)校百科美高項(xiàng)目的課程改革，針對(duì)這兩類學(xué)生群體均量身定做了適合他們的小班課程，在這里，總有一款班級(jí)內(nèi)容適合尚處于小學(xué)，初中年齡段的準(zhǔn)留學(xué)生們。

美高留學(xué)考試一站式服務(wù)是美高學(xué)生群體呼聲

美高留學(xué)生群體，年齡多處于初中段，詞匯基礎(chǔ)弱，背景知識(shí)匱乏，意志力不強(qiáng)，應(yīng)變能力不足。之前美高學(xué)生群體在接受培訓(xùn)時(shí)，往往需要經(jīng)歷詞匯班，基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班三個(gè)階段的課程，學(xué)生在選班報(bào)班的過程中會(huì)遇到很多麻煩，具體選班報(bào)班的時(shí)間節(jié)點(diǎn)也需要經(jīng)過多方咨詢，在緊張的備考過程中造成了一些不必要的時(shí)間浪費(fèi)。這次改版后的北京學(xué)校百科美高小班標(biāo)準(zhǔn)化考試課程，提供給美高留學(xué)生群體的概念為"一站式"課程。以TOEFL全程班（12人/初中生）舉例，該課程針對(duì)TOEFL 40至80分或TOEFL Junior已達(dá)760分的學(xué)生報(bào)入，預(yù)期出班成績(jī)?yōu)?0至90分，學(xué)生在256個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中將接受20套TPO的聽說讀寫全方位訓(xùn)練，其中的閱讀和聽力課嵌入原先詞匯課堂上講解的單項(xiàng)分類詞匯，口語和寫作環(huán)節(jié)在臨考前緊密結(jié)合考試機(jī)經(jīng)進(jìn)行講解，在一個(gè)課堂環(huán)境下集中解決學(xué)生在TOEFL 40至80分學(xué)習(xí)階段遇到的問題，學(xué)生無需再糾纏在原先陷入的詞匯班，基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班選擇的問題。與此同理，我們的SSAT全程班也是基于這個(gè)理念一站式解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，幫助TOEFL剛剛達(dá)到60分基礎(chǔ)，但急需學(xué)習(xí)SSAT課程的學(xué)生一站式解決目標(biāo)成績(jī)達(dá)成的問題。

打造適合初中生群體的學(xué)霸課堂

初中生群體TOEFL成績(jī)考到80分和高中生、大學(xué)生相比，遇到的困難會(huì)大很多。以往美高TOEFL強(qiáng)化班的出班預(yù)期為TOEFL 80分成績(jī)，而對(duì)于已經(jīng)達(dá)到TOEFL 80分的初中生群體來講，后續(xù)沖刺90，100甚至更高成績(jī)時(shí)，多數(shù)只能選擇1對(duì)1課程。隨著美高申請(qǐng)群體的不斷擴(kuò)大，美高群體中出現(xiàn)越來越多的TOEFL 80分以上學(xué)生，他們需要集中訓(xùn)練追求90分，100分甚至更高成績(jī)。為此，我們此次課程改革將原有的TOEFL強(qiáng)化班進(jìn)行改版，將TOEFL強(qiáng)化班的入班標(biāo)準(zhǔn)提升至TOEFL 80分，出班時(shí)沖刺100分，課上圍繞TPO 40之后的最新教學(xué)材料進(jìn)行講解，這部分內(nèi)容是ETS獨(dú)家授權(quán)北京學(xué)校百科的教學(xué)材料，長(zhǎng)度、難度、速度更接近真實(shí)考試難度，這將是TOEFL強(qiáng)化班有效促進(jìn)學(xué)生沖擊TOEFL高分的堅(jiān)實(shí)保障。

對(duì)于TOEFL已達(dá)80分的學(xué)員，SSAT學(xué)習(xí)是必不可少的。對(duì)于已經(jīng)握有SSAT初始成績(jī)的學(xué)生，如何快速有效集中突破SSAT考試，是他們最關(guān)心的問題。改版之后的北京學(xué)校百科美高項(xiàng)目SSAT強(qiáng)化班，為學(xué)生量身打造72小時(shí)學(xué)習(xí)體系，幫助學(xué)霸們用最短的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己SSAT考試的高分夢(mèng)想。

深入思考小班和1對(duì)1課程的差異

2008年暑假，學(xué)校百科有了第一個(gè)SSAT小班，之后更多的SSAT培訓(xùn)是以1對(duì)1的形式進(jìn)行，一方面是因?yàn)槭钇诟叻逯?，共性時(shí)間需求的學(xué)生數(shù)量減少，另一方面是因?yàn)閷W(xué)生的水平參差不齊。2008年至2015年，美高留學(xué)生群體從當(dāng)年的百人規(guī)模增長(zhǎng)到如今的5000人規(guī)模，足足翻了50倍。規(guī)模的增長(zhǎng)，共性需求者的增多，美高留學(xué)生群體家長(zhǎng)對(duì)消費(fèi)的理性化，這些因素均驅(qū)使美高業(yè)務(wù)的發(fā)展朝向班型業(yè)務(wù)模式進(jìn)行。在學(xué)校百科美高現(xiàn)行12人小班課堂中，無論是TOEFL Junior課程，還是TOEFL課程，抑或是SSAT課程，我們看到了一群初中生群體相互之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，看到了00后們與教師課堂互動(dòng)的活躍氛圍，看到了學(xué)生們相互課下交流建立起來的友誼，看到了他們?cè)趯W(xué)校公立課堂之外的第二課堂獲得的滿足感。這些因素都無比堅(jiān)定我們想要做好小班課堂，做精小班課堂，做穩(wěn)小班課堂的決心。本次課程改革，我們打造了留學(xué)一站式的TOEFL Junior全程班，TOEFL Junior強(qiáng)化班，TOEFL全程班，TOEFL強(qiáng)化班，SSAT全程班，SSAT強(qiáng)化班，我們打算在美高板塊也重溫學(xué)校百科創(chuàng)業(yè)之初經(jīng)歷的火爆研究生班課氛圍，這是美高標(biāo)準(zhǔn)化考試業(yè)務(wù)該有的春天。

對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間與小班課程時(shí)間無法匹配，或?qū)W生學(xué)習(xí)能力與小班入班需求不匹配的情況，我們還是建議學(xué)生選擇1對(duì)1的學(xué)習(xí)模式，我們把班課業(yè)務(wù)小時(shí)數(shù)翻譯成了對(duì)應(yīng)的1對(duì)1課時(shí)數(shù)，相當(dāng)于是給不同入班水平的學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)科目給出建議的理論最高學(xué)習(xí)小時(shí)數(shù)。學(xué)校百科美高業(yè)務(wù)發(fā)展到今天，8年的積累，將近5000名學(xué)生的申請(qǐng)成績(jī)數(shù)據(jù)，課時(shí)數(shù)據(jù)，使得我們自信地測(cè)算出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)TOEFL Junior，TOEFL，SSAT需要達(dá)到基本分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的小時(shí)數(shù)，基于這樣的課時(shí)大數(shù)據(jù)，我們得出了班型業(yè)務(wù)各板塊的小時(shí)數(shù)，并"翻譯"為更高效率更有針對(duì)性的1對(duì)1課時(shí)數(shù)，大數(shù)據(jù)的積淀和成熟的教學(xué)內(nèi)容體系的建立，使得我們?cè)诿鎸?duì)不同入班基礎(chǔ)的學(xué)生案例時(shí)，心態(tài)更加從容，這份從容是經(jīng)驗(yàn)的積累，是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是學(xué)生申請(qǐng)不同檔次高中院校的堅(jiān)實(shí)底蘊(yùn)。我們?cè)赣?年美高留學(xué)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，經(jīng)驗(yàn)的積累，為后來美高的小留學(xué)生們提供更完備更有效的課程培訓(xùn)服務(wù)。

重新定義"精英計(jì)劃"，暑期推出

"精英計(jì)劃"理念在留學(xué)培訓(xùn)形式，機(jī)構(gòu)多元化的年代應(yīng)該被重新定義，我們認(rèn)為所謂的"美高精英計(jì)劃"應(yīng)該招收真正的精英，讓精英的學(xué)生享受精英式服務(wù)，最終用真正精英的成績(jī)，申請(qǐng)到真正屬于精英階層的高中院校。為此，北京學(xué)校百科美高項(xiàng)目打算在今年暑期收集TOEFL已達(dá)80分基礎(chǔ)的學(xué)生，收編入新版精英計(jì)劃，為這些潛在的精英學(xué)生量身打造課程，沖刺年底的TOEFL高分和SSAT高分。在這里我們鼓勵(lì)所有美高黨們，抓緊時(shí)間努力備考TOEFL Junior或TOEFL，到了暑假我們的精英計(jì)劃專為TOEFL 80+的你發(fā)放高速?zèng)_刺的跑道門票。

素質(zhì)能力提升課程填補(bǔ)初中生英語學(xué)習(xí)需求

初中生留學(xué)群體與美本，美研的群體不同，美本美研的留學(xué)生群體有明確的出國(guó)留學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并為之在進(jìn)行堅(jiān)實(shí)的努力。初中生留學(xué)群體很多并未清晰規(guī)劃具體是7年級(jí)出國(guó)，還是8年級(jí)出國(guó)，還是9年級(jí)出國(guó)；也并未堅(jiān)定是否應(yīng)該采用脫產(chǎn)的方式學(xué)習(xí)還是走讀的方式學(xué)習(xí)。我們所接觸的美高低齡段留學(xué)生群體，多數(shù)有著對(duì)出國(guó)留學(xué)的渴望，但對(duì)自己的英文實(shí)力并不自信。這些不自信來源于對(duì)出國(guó)留學(xué)考試業(yè)務(wù)的陌生，也來自于對(duì)自己英文能力的"自卑"。學(xué)生在猶豫具體出國(guó)留學(xué)節(jié)點(diǎn)的同時(shí)，不妨通過素質(zhì)能力課程的學(xué)習(xí)提升自己的英文能力，等到自己英文能力構(gòu)建起來，就會(huì)對(duì)美高留學(xué)考試具備信息，這時(shí)就會(huì)敢于嘗試留學(xué)必經(jīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試，走出自信的第一步，就會(huì)逐步堅(jiān)定出國(guó)留學(xué)的自信，留學(xué)路上的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)也隨之慢慢清晰。

本次課程改革，我們針對(duì)不急于進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)生精心設(shè)計(jì)了素質(zhì)能力提升課程，從小學(xué)6年級(jí)至初中3年級(jí)（9年級(jí)）的學(xué)生，均可以在春夏秋冬四季選擇到適合自己能力的素質(zhì)能力提升課程，這些課程的出現(xiàn)將填補(bǔ)校內(nèi)英語教育與出國(guó)留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試之間的空白。我們不怕美高留學(xué)生群體在美高留學(xué)路上出現(xiàn)猶豫，但非常擔(dān)心美高黨們?cè)讵q豫的時(shí)候浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間?，F(xiàn)在好了，邊學(xué)邊想，無論高中是否出國(guó)留學(xué)，都將有收獲。

　　細(xì)化教學(xué)內(nèi)容方便課堂管理及課后監(jiān)督

改版之后的美高小班課程，將在課堂監(jiān)督和服務(wù)管理上更加細(xì)化。細(xì)化體系在如下幾個(gè)方面：

1) 課堂將嚴(yán)格進(jìn)行出門考和入門測(cè)，助教老師將及時(shí)在課堂專屬微信群中向家長(zhǎng)傳遞學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這對(duì)于督促低齡段，學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍被動(dòng)的美高留學(xué)生群體重視單堂課學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。

2) 課程將引入?？挤?wù)，TOEFL Junior全程班，TOEFL全程班和SSAT全程班將引入4次?？迹琓OEFL Junior強(qiáng)化班，TOEFL強(qiáng)化班，SSAT強(qiáng)化班將引入2次?？?，分階段檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，直面培訓(xùn)最終目的，有效地出成績(jī)。

3) 課堂進(jìn)行過半時(shí)，將舉辦小班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)的意見可直接反饋給家長(zhǎng)會(huì)組織者，這將有助于我們及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前課程的意見和對(duì)后續(xù)課程的需求。家長(zhǎng)會(huì)與?？纪瑫r(shí)進(jìn)行，學(xué)生?？?，家長(zhǎng)開會(huì)，課程設(shè)計(jì)嵌入有效的時(shí)間管理。

4) 微信群實(shí)現(xiàn)教師課堂內(nèi)容及時(shí)反饋，學(xué)生課堂作業(yè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)打卡反饋，微信群的公開曬作業(yè)將有助于同班學(xué)生相互促進(jìn)，相互看到自己的成長(zhǎng)和差距，更有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)潛能地激發(fā)。

改版后的北京學(xué)校百科小班具體時(shí)長(zhǎng)如何分配？　

改版后的北京學(xué)校百科小班課程如何報(bào)名？

廣大美高黨們可以登陸bj.xdf.cn，在搜索框中敲入"SSAT強(qiáng)化班"，"美國(guó)中學(xué)TOEFL全程班"，"TOEFL Junior強(qiáng)化班"，"美國(guó)中學(xué)同步課程"等字樣，選擇適合自己階段需求的小班課程。

特別強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)寒假針對(duì)初一學(xué)生開設(shè)的"美國(guó)中學(xué)同步課程（初一/Journey to English第一冊(cè)）"，班號(hào)TAMJ1601將半價(jià)開課，歡迎初一年級(jí)的美高黨來尋找自己的同伴，一同提高自己的綜合英文素質(zhì)，一起走出美國(guó)高中留學(xué)的第一步。

SSAT課程：

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TOEFL Junior課程

美國(guó)中學(xué)同步課程

咨詢電話：

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