同學(xué)們留學(xué)美國，都很關(guān)注美國大學(xué)研究生排名情況。并自然而然的會認(rèn)為能排在2016美國留學(xué)院校前面的，肯定就是教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校。究竟美國研究生留學(xué)排名與教學(xué)質(zhì)量是怎樣的關(guān)系呢，我們一同來了解。

美國研究生留學(xué)，關(guān)于美國大學(xué)研究生排名與教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，10月2日，“對話”網(wǎng)站刊發(fā)了美國西康涅狄格州立大學(xué)社會學(xué)教授史蒂文·沃德(Steven C. Ward)的文章《世界大學(xué)排名有什么實際意義?》(What Do World University Rankings Actually Mean?)。沃德在文章中提到，過去幾十年時間里，很多大學(xué)都熱衷于追求在世界大學(xué)排名上的更高名次。這些排名中有一些具有官方性質(zhì)，例如美國國會根據(jù)不同學(xué)校的科研成果給予資助的排名;還有一些是非官方性質(zhì)的，例如《泰晤士高等教育》發(fā)布的世界大學(xué)排名等。但這些排名是否真正與大學(xué)教學(xué)質(zhì)量有關(guān)，值得商榷。

“2016美國留學(xué)，在最新的《泰晤士高等教育》公布的世界大學(xué)排名中，共有74所美國大學(xué)上榜。盡管與上次相比減少了3所，但美國依舊是上榜最多的國家。第二名是英國，共有29所大學(xué)上榜。盡管各式各樣的排名包含了不同的數(shù)據(jù)指標(biāo)，但是得出的結(jié)論幾乎不會有太大的區(qū)別。大學(xué)的排名僅僅是在不同方法處理下得出的結(jié)論，我們不能因此而斷定一個學(xué)校的價值?！蔽值抡f。

沃德還提到，一些排名的背后隱藏了商業(yè)和政治因素。有些企業(yè)通過學(xué)校排名來選擇畢業(yè)生，這對平等競爭造成破壞。有些大學(xué)排名是服務(wù)于政治目的的，大學(xué)可以利用排名創(chuàng)造經(jīng)濟價值，甚至吸引更多的海外學(xué)生。在沃德看來，大學(xué)排名的真正價值應(yīng)該是促使人們改革教育機構(gòu)，形成良性競爭。

所以，同學(xué)們要理性辯證的看待美國研究生留學(xué)排名的現(xiàn)象。美國大學(xué)研究生排名只是一個側(cè)面的參考，并不能代表絕對的2016美國留學(xué)的教學(xué)實力情況。所以大家還是要多全面了解各項留學(xué)美國的信息，讓自己保持絕對的客觀和冷靜。

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（實習(xí)編輯：劉伯罡）