在美國讀女校是一種怎樣的體驗


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在美國讀女校是一種怎樣的體驗

A同學在美國讀的是女校,但是她經(jīng)常會忘了自己讀的是女校,因為她覺得自己的學校沒有啥特殊性,直到有一次發(fā)生了這樣的事,對于剛到美國求學的女孩子,最開始擔心的往往不是學習生活方面,而是自己因長久吃美國的膨化食品而不斷上漲的體重。一次當她跟她朋友建議可以去健身房減肥時,她說:“健身房有好多裸露著上身留著汗健身的男孩子,我們都不太好意思去。”她才意識到,哦對,她在女校,不會面臨這個問題,其實如果不是同伴提出這一點,她是完全沒有意識到自己其實是在女校就讀的。

在美國讀女校是一種怎樣的體驗

事實上,在日常學習和生活中,缺少男生對女孩子們的生活沒有任何影響,你可能也意識不到自己所在的女校和混校的差別。

在美國讀女校是一種怎樣的體驗

在一般人的意識里,班級的很多樂趣都是來自好動開朗的男生的:上課時他們和老師開著嬉皮玩笑,讓刻板的課堂變得趣味橫生;課間時他們相互打鬧,做一些搞笑的糗事,讓同學們能從沉重的課業(yè)學習中的到放松;學校的文藝表演,體育比賽的看點也都是男生。對比之下,女生則安靜很多——安靜看書,認真學習,仔細做作業(yè)。所以在當時我也認為,如果班級里只剩下女生,這得多么無聊!但事實上,當你真正到女校就讀后,才真正體會到以上的種種都僅僅是個人不成熟的偏見而已。

眾所周知,美國學校的教育是鼓勵學生大膽說出內(nèi)心真正所想,嘗試喜歡的事情并不斷挑戰(zhàn)自己的。這一教育理念也同樣在女校試用。所以在女校就讀的女生都很有自己的個性,每個人都非常開朗、積極。B同學說剛開學在新生見面會的時候,老師播放了一首動感的音樂,外向的女生們就開始跳舞,甚至跳到舞臺上來釋放自己的熱情,沒有任何顧慮。同樣,這一點在課堂上也有所體現(xiàn)。在課堂上老師和學生的關系也非常好,上課經(jīng)常漸漸變成了有針對性的聊天,因為都是女生,所以大家更加的暢所欲言。

在單一性別的學校,最大的優(yōu)點就是可以做自己,在女校的單純環(huán)境中,女生可以更專注于提高自己的能力。事實上,身邊有異性的時候,無論是男生還是女生,都會表現(xiàn)的很不自然。而為了能夠吸引異性的注意,有些同學更是會做出一些反常的不自然行為;也有些同學怕做事不當丟臉,而選擇沉默或是不敢做。然而,在女校就沒有這樣的情況。每個女生都在為提高自己而努力,從來不會發(fā)生像在A同學的朋友的學校那樣因為不想看到半裸的男生而委屈自己不去運動的情況。

除了能堅持自己,女校非常注重主張男女平等的教育。針對現(xiàn)在社會上仍存在對女性的歧視:如體育競技活動的機會大多會自動給男生;同工作職位美國女性比男性收入少;高層的職位由男性擔任的比例非常高的情況,女校會把教育的理念放在鼓勵女生大膽表達自己的情感,勇敢追求自己的權益上。

女校否認女性的地位是卑下的,女生需更自立自強、需要更好的追求自己的理想同時更好的維護自己的合理權益。女校的學生則完全沒有這樣的鼓勵,很多女校的體育隊非常厲害,賽場上所有人都拼命,相互炫耀自己受的傷;課堂上大家都很積極,有時候自由討論時老師都插不上話;她們很陽光,大部分女生的目標不是要變瘦,而是要有肌肉要健康;她們也很獨立自強,搬宿舍的時候大家都是自己抗箱子,從來沒有人矯揉造作……

B同學說:在女校一年,我感覺自己強大了很多,因為女校確實能讓女生感受到自己的力量,并放大自己的魅力與光芒。所以,我很慶幸我選擇了美國的女校就讀。因為在這里我確實學到了很多東西。

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(實習編輯:劉伯罡)

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