美國中學為啥不分文理科?


縱觀世界各國教育體系,美國無疑具有不小的優(yōu)勢。U.S.new近年來對世界大學的排名,全球排名前20美國占了80%,可見美國高等教育的先進性和整體質(zhì)量之高,也因為這樣的教育,美國成為了全球獲得諾貝爾獎、菲爾茲獎最多的國家。

美國中學為啥不分文理科?

  這一切都離不開美國非常重要的教育制度,那就是不分文理科。至于原因,今天就來和大家好好聊聊這個問題!

美國中學為啥不分文理科?

■ 美國高中高度銜接大學教育

美國中學為啥不分文理科?

眾所周知,美國大學的教學理念極為強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合能力,如SAT、ACT、GPA等考試的成績很多時候只是作為一個參考依據(jù)。在申請大學的時候?qū)W校通常更為重視學生在高中時期的活動和社會實踐,在校期間的平時表現(xiàn),學習的科目等等。

可以說,美國大學的錄取標準直接影響了美國的高中教育模式,因此美國的中學教育和大學教育采取同樣的學分制,從個人活動到專業(yè)的選擇往往都和美國的大學有著極高的吻合度,絕大部分美國高中的學生都將高中生涯作為自己進入優(yōu)秀大學的一個良好跳板。

高中階段的課程一般分為英語、數(shù)學、外語、歷史和社會科學、科學、體育、藝術(shù)等,還有生活技能課。每一門都有必修和選修,學生可以根據(jù)自己的愛好和特長進行選擇。比如,學生可以主修“化學、地理、生物和文學”或者“數(shù)學、物理、經(jīng)濟和歷史”。

美國學校更強調(diào)創(chuàng)造性和獨立性。從小學開始,學校已經(jīng)要求學生有獨立思考和表達的能力。課堂作業(yè)常常就是寫文章和做演講,你必須能夠自己找到素材、選擇方法、組織語言、描述想法。

歷史課上學到某古代文明,作業(yè)是學生們要以其中的人物事件為題拍個電影,發(fā)現(xiàn)事件之間的聯(lián)系。寫作強調(diào)創(chuàng)意,科學強調(diào)第一手的實驗感覺。答案對錯不再重要,重要的是你能不能真正理解這個內(nèi)容到底是什么意思。

學校培養(yǎng)學生的原則就是培養(yǎng)孩子的決策能力。老師不問對和錯,而是問“你是否同意這個說法?面對這個問題你的第一個決定是什么?”同時,老師不主動提供任何解題方法,而是鼓勵學生自己去制定規(guī)則。這種教育的核心使命是教會孩子怎樣欣賞、選擇和改變世界。

■ 美國高考

美國高考是通過SAT、ACT來展現(xiàn)學生高中四年的整體學術(shù)成果。這兩種考試學生任選其中一種都可以作為未來申請大學的成績證明,從目前來看絕大部分學生會選擇SAT考試,考試內(nèi)容涵蓋英語,寫作和數(shù)學。學生從進入高中的第一年就可以申請SAT/ACT考試,如果成績不理想可以多次報考。

高中開設的大學預科課程都有全國性的考試,學生在修完某個大學預修課程就可以參加該門課程的考試。只要成績達到所讀大學的標準,就可以在大學免修這門課程,并且獲得相應的學分。

■ 美國高中培養(yǎng)人才的方式

在美國高中,所有課程均面對學生開放,學生之間的差異在于選課的難度。學生取得GPA的基礎上,通過選課的不同反映出學生之間的差異,優(yōu)秀的學生能夠脫穎而出,同時也不會影響到大多數(shù)學生所享受的基本教育權(quán)利。

同時,學校也強調(diào)學生的活動和個人素質(zhì)的多方位發(fā)展,創(chuàng)新能力、領導能力、溝通能力都是學校非常重視的培養(yǎng)方向。

■ 這種制度給學生帶來的好處

很顯然,美國高中完全沿襲了美國大學的培養(yǎng)機制。高度自由的選課體系、有充分時間選擇最適合自己的、擁有更豐富的知識結(jié)構(gòu)也能更好的培養(yǎng)學生的能力。

學生可以極大程度地根據(jù)自己的意愿去選擇自己想要學習的課程,不會有文科理科的限制,通過選課學生也能夠更加了解自己,促使學生去探究自己內(nèi)心真正的喜好和堅持,這個過程也是能夠讓學生得到全方面的成長的。

四年的時間對于學生來說也是包含了許多嘗試的機會,不讓學生的潛力受到限制,真正讓學生想學什么就去學,對于學生來說,就有了更多的時間去做出最適合自己的選擇。

最好的教育大概并不是僅僅為了實現(xiàn)階層流動,而在于培養(yǎng)孩子獨立的人格,讓他們學會“自己如何做主”。

不分文理科也借助興趣打破不同科系之間的壁壘,讓學生建立起自己的知識結(jié)構(gòu)和思維方式,將主動權(quán)交到學生手上。美國精英教育的目標也是培養(yǎng)社會面廣泛、多才多藝、獨立自主、有獨立思考能力,將來能為社會做出積極貢獻、甚至能改變這個社會的人。

盡管美國錄取的標準和方式是多元和綜合的,但美國精英學校的學生為了擠進名牌大學,所承受的壓力也非同小可。美國高中是四年制。高中整體的學習情況,都會成為大學招生的綜合評定指標和極為重要的申請資料。

所以這也是為什么美國總能涌現(xiàn)出那么多可以改變世界的知名人物,美式教育下成長的孩子更有創(chuàng)造力,更有激情,活力和想象力,歸根結(jié)底離不開他們培養(yǎng)人才的教育方式,通過不斷地實踐總結(jié),最終形成了相對先進的理念體系。

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