北京學(xué)校百科北美部3月24日的國(guó)際擇校教育展迎來(lái)了8000余位家長(zhǎng)。有很多低齡家長(zhǎng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，集中在小六到初三。他們比較焦慮，不知該如何規(guī)劃孩子的留學(xué)。于是，我們匯總了家長(zhǎng)最關(guān)心的三個(gè)問(wèn)題，結(jié)合以往的真實(shí)案例，對(duì)這三個(gè)問(wèn)題給予回答。
焦慮一：孩子去美國(guó)讀高中值不值？
這次國(guó)際擇校教育展上，很多家長(zhǎng)咨詢(xún)美國(guó)高中。他們想把孩子送到美國(guó)讀高中，希望孩子在未來(lái)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。一份來(lái)自北京學(xué)校百科前途的最新報(bào)告顯示，今年哈佛大學(xué)錄取了9名中國(guó)高中生，其中4人在美國(guó)讀高中。普林斯頓大學(xué)也錄取了9名中國(guó)高中生，也有4人在美國(guó)讀高中。斯坦福大學(xué)錄取了8名中國(guó)高中生，有3人在美國(guó)讀高中。麻省理工更高，錄取的7名中國(guó)高中生中竟有5人在美國(guó)讀高中。美高的經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)是很有幫助的。
于是，家長(zhǎng)的苦惱來(lái)了，如何選擇美國(guó)高中？家長(zhǎng)們習(xí)慣一看排名，二看安全。其實(shí)在美高擇校中還有兩個(gè)重要因素，分別是地理位置和SAT均分。美國(guó)南北溫差大，孩子能否適應(yīng)氣候很重要。歷年的SAT均分也是重要參考，甚至比常青藤錄取率更具參考性。比如全美寄宿高中最新排名第2的格羅頓中學(xué)的SAT均分是1470分，排名第25的普林斯頓胡恩中學(xué)只有1210分。因?yàn)槭蔷?，意味著孩子考進(jìn)格羅頓的話(huà)，未來(lái)SAT極有可能考到1470分及以上，增強(qiáng)申請(qǐng)大學(xué)的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)。（特別說(shuō)明：這個(gè)美高平均分受一些美國(guó)低分學(xué)生的影響，我們的孩子成績(jī)會(huì)高出或遠(yuǎn)高于這個(gè)分?jǐn)?shù)。）
那么，如何備考美國(guó)高中呢？一位家長(zhǎng)糾結(jié)于如何權(quán)衡孩子的刷分和活動(dòng)，哪個(gè)應(yīng)該投入更多精力。北京學(xué)校百科美高精英計(jì)劃一個(gè)同學(xué)，用6個(gè)月時(shí)間把托福從41分沖到了101分，SSAT沖到了2256分（90%）。前不久，她被排名第75的美國(guó)威斯多佛寄宿中學(xué)錄取。一位托福101分的初三同學(xué)被排名第75的學(xué)校錄取，是高是低呢？這名同學(xué)來(lái)自海淀六小強(qiáng)之一，只有半年時(shí)間準(zhǔn)備美高。因?yàn)闀r(shí)間有限，她把沖分作為備考的首要任務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)需要長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，但分?jǐn)?shù)可以短期沖刺。因此在活動(dòng)欠缺的情況下，拼盡全力考出托福101分并申請(qǐng)到排名第75的寄宿學(xué)校是比較理想的。對(duì)于時(shí)間緊、活動(dòng)欠缺的同學(xué)來(lái)說(shuō)，把沖分作為首要目標(biāo)是非常正確的。
如何沖分呢？美高精英計(jì)劃里有一位來(lái)自凱文8年級(jí)的同學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)是：有極其旺盛的好奇心，又非常堅(jiān)持內(nèi)心的想法，不愿意退讓哪怕一步。不按照老師講解的方式練習(xí)，喜歡開(kāi)啟無(wú)意義的爭(zhēng)論等。他只有周中晚上和周末能來(lái)學(xué)校百科上課，加之興趣愛(ài)好廣泛，學(xué)?；顒?dòng)也占據(jù)了不少時(shí)間，真正用來(lái)學(xué)習(xí)托福的時(shí)間有限。面對(duì)這位個(gè)性強(qiáng)、基礎(chǔ)弱、目標(biāo)高、時(shí)間少的孩子，美高精英計(jì)劃的老師們抓住了暑假這個(gè)沖分的黃金期。先是在課上，授課老師憑借對(duì)托福歷年考題的熟練度折服了孩子。同時(shí)規(guī)劃老師制定了嚴(yán)格的課下學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定考試計(jì)劃，明確作業(yè)任務(wù)要求，單詞打卡反饋提醒等。還不斷協(xié)調(diào)各科老師的上課進(jìn)度。指導(dǎo)老師和學(xué)顧老師則不厭其煩地扮演著“黑臉”的角色，一遍遍地帶領(lǐng)著孩子做詞匯的精聽(tīng)、精讀、考試等。總之，老師們多角度包圍他，讓他無(wú)法視而不見(jiàn)。
那個(gè)暑假是這名同學(xué)迅速成長(zhǎng)的過(guò)程，詞匯的積累讓閱讀有了明顯的提升，讓原本有優(yōu)勢(shì)的聽(tīng)力科目更加穩(wěn)固，也讓相對(duì)薄弱的口語(yǔ)寫(xiě)作有了明顯起色。該同學(xué)玩笑之下的默默努力是不容忽略的，他沒(méi)有讓老師們失望，一步步朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，在那個(gè)暑期結(jié)束前順利考出了托福80分。
對(duì)于時(shí)間緊、目標(biāo)高的學(xué)生而言，美高精英計(jì)劃是首選。對(duì)于課下習(xí)慣好的學(xué)生，我們還有短平快的小班課程，每半年一個(gè)階段，從小托福到托福再到SSAT，一步步實(shí)現(xiàn)標(biāo)化達(dá)標(biāo)的目的。對(duì)于小學(xué)就想長(zhǎng)線準(zhǔn)備留學(xué)的孩子，我們還特意開(kāi)設(shè)了美高精英計(jì)劃小學(xué)高段課程（OWE），通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)母語(yǔ)內(nèi)容考出理想考試分?jǐn)?shù)。既保護(hù)了孩子的英語(yǔ)興趣，又不偏離劍橋五級(jí)和留學(xué)考試的軌道。
焦慮二：小升初后如何準(zhǔn)備美本？
今年3月底，被稱(chēng)為史上最嚴(yán)小升chu考驗(yàn)著每一位小六家長(zhǎng)。3月18日到22日，短短5天里，人分、海淀外國(guó)語(yǔ)、首師附、師達(dá)、首師大二附、理工附、人北聯(lián)合共7所初中的招生工作被緊急喊停。讓這些小六家長(zhǎng)焦慮的不僅僅是小升chu，對(duì)其中一部分人來(lái)說(shuō)，還有美本留學(xué)。
今年2月起，參加學(xué)校百科美本留學(xué)講座最多的就是小六的家長(zhǎng)。他們關(guān)心三個(gè)具體問(wèn)題：最晚初幾考出托福？初中孩子如何學(xué)習(xí)托福？托福是否會(huì)影響中考學(xué)習(xí)？
先說(shuō)孩子最晚初幾考出托福。一位參加國(guó)際擇校教育展的家長(zhǎng)給我們留下深刻印象。她是一位初二學(xué)生的母親，孩子就讀人朝分。她告訴我們，孩子在學(xué)校百科一直學(xué)習(xí)托福預(yù)備課程，現(xiàn)在托福考到了86分。她發(fā)現(xiàn)，孩子在初二時(shí)在托福上投入過(guò)多精力導(dǎo)致在校成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題。若此問(wèn)題一直延續(xù)到初三則會(huì)影響中考成績(jī)。她現(xiàn)在最著急的是希望孩子在初二結(jié)束前盡快考出托福90分，這樣初三便可以全身心投入中考，達(dá)到公辦高中國(guó)際部的分?jǐn)?shù)線。因此，對(duì)于新初一的學(xué)生而言，我們建議孩子最晚初二結(jié)束前考出托福成績(jī)。學(xué)習(xí)托福的最長(zhǎng)時(shí)限是兩年，不同基礎(chǔ)孩子的出分目標(biāo)也不一樣。小學(xué)過(guò)了FCE的孩子，建議目標(biāo)設(shè)定在100分以上。小學(xué)過(guò)了PET或同等水平的孩子，建議目標(biāo)設(shè)定在90分以上。這樣不僅達(dá)到了公辦高中國(guó)際部的加試要求，也為高中繼續(xù)沖擊托福高分打下基礎(chǔ)。
這兩年該如何學(xué)習(xí)托福呢？一位家長(zhǎng)的問(wèn)題代表了大多數(shù)人的心聲。她的孩子現(xiàn)在是小六，因?yàn)閷儆诜蔷┤耸?，因此小升chu目標(biāo)鎖定了海淀的優(yōu)質(zhì)民辦校。她最關(guān)心的是，初中孩子和高中孩子在托福學(xué)習(xí)上有何不同？根據(jù)北京學(xué)校百科北美美高項(xiàng)目本期930份托福正考數(shù)據(jù)顯示，孩子提分效率最快的兩個(gè)科目是閱讀和聽(tīng)力。初中生和高中生學(xué)習(xí)這兩科的方法有很大差異。高中生以刷題為主，因?yàn)楸尘爸R(shí)充足、目標(biāo)感強(qiáng)，能坐得住。初中生首先要用能力墊步，兼顧趣味性，待能力達(dá)到要求后再進(jìn)入刷題練習(xí)。比如國(guó)家地理教材《pathways》中有篇文章講火山是如何噴發(fā)的。托福閱讀試題則會(huì)講火山噴發(fā)是形成高山的眾多原因之一。兩者雖背景知識(shí)都是火山，但前者內(nèi)容有趣、詞匯語(yǔ)法難度適中。后者內(nèi)容學(xué)術(shù)、詞匯語(yǔ)法屬托福難度。先建立背景知識(shí)、補(bǔ)充基本詞匯語(yǔ)法，再深入學(xué)習(xí)托福試題，這是初中生有別于高中生的特有模式。當(dāng)然，基礎(chǔ)不同，比例不同。過(guò)了PET的學(xué)生，能力與應(yīng)試的學(xué)習(xí)比例是2：1，教材重能力。過(guò)了FCE的學(xué)生，能力與應(yīng)試的學(xué)習(xí)比例是1：1，教材偏應(yīng)試。這是根據(jù)托福預(yù)備教師團(tuán)隊(duì)研究學(xué)員提分?jǐn)?shù)據(jù)得出的結(jié)論?；A(chǔ)一般的學(xué)生，能力培訓(xùn)更有效；基礎(chǔ)較好的學(xué)生，大量刷題更直接。
初中生刷題和高中生也不一樣。比如托福中一篇有關(guān)石油的文章，里面有個(gè)單詞trap，孩子以為是圈套的意思。但老師告訴孩子們，地下結(jié)構(gòu)有三層，上面是氣體，下面是水，中間是石油。石油仿佛被困在了圈套里，因此trap一詞在專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)中被翻譯成圈閉。托福預(yù)備課程的老師給學(xué)生介紹的背景知識(shí)有效降低了托福的學(xué)習(xí)難度。
看了托福學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)們擔(dān)心了：托福學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)影響孩子的在校成績(jī)呢？一位初一爸爸問(wèn)了我們這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。孩子是非京，在師達(dá)讀初一。爸爸說(shuō)小升初沒(méi)費(fèi)太多力氣，主要是孩子爭(zhēng)氣，一考就考上了。以前也學(xué)過(guò)托福，當(dāng)時(shí)用的是短平快的突擊方式，班里都是高中生，效果不明顯。現(xiàn)在希望長(zhǎng)線培優(yōu)、細(xì)水長(zhǎng)流。他擔(dān)心的是，師達(dá)管理嚴(yán)格，平時(shí)時(shí)間幾乎只能寫(xiě)作業(yè)。一周最多拿出4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)托福，能提分嗎？我們有個(gè)雙保險(xiǎn)。一個(gè)是把每次4小時(shí)的課程分成3+1模式。即3個(gè)小時(shí)講課、1個(gè)小時(shí)練習(xí)和考試。不讓孩子帶著負(fù)擔(dān)回家，當(dāng)堂解決所有問(wèn)題。另一個(gè)是每周一次的線上作業(yè)直播課，不僅批作業(yè)而且講作業(yè)，幫助孩子改作業(yè)，還節(jié)省了跑校區(qū)的時(shí)間。
基于以上幾點(diǎn)，北京學(xué)校百科的初中生托福預(yù)備課程經(jīng)過(guò)三年的不斷改進(jìn)，已形成一套成熟的初中生托福長(zhǎng)線培優(yōu)方案。共分4個(gè)級(jí)別，把出分時(shí)限嚴(yán)格控制在兩年以?xún)?nèi)。實(shí)行分班教學(xué)，分為國(guó)際班和標(biāo)準(zhǔn)班。過(guò)FCE的學(xué)生進(jìn)國(guó)際班，過(guò)PET的學(xué)生進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)班。國(guó)際班沖托福100分，標(biāo)準(zhǔn)班沖托福90分。國(guó)際班能力與應(yīng)試學(xué)習(xí)比例1：1。標(biāo)準(zhǔn)班則是2：1。兩種班型的托福低齡教學(xué)特色突出，教材也各有側(cè)重，均配以課下作業(yè)講解和單詞音頻打卡等教學(xué)服務(wù)。暑假是該課程的第一階段，錯(cuò)過(guò)了就是一年。
針對(duì)基礎(chǔ)好、目標(biāo)高的孩子，或者基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，北京學(xué)校百科還特意開(kāi)設(shè)了美高精英計(jì)劃E計(jì)劃。該計(jì)劃在托福預(yù)備課程基礎(chǔ)上配以特定小時(shí)數(shù)的1對(duì)1輔導(dǎo)和專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃師。成為初中生托福預(yù)備的定制化解決方案。