院校背景：211院校

平均成績(jī)：83/100

目前學(xué)期：第8學(xué)期

審核地點(diǎn)：北京

審核情況：一審?fù)ㄟ^

整個(gè)審核面談的難度是低于我的預(yù)期的，這可能是因?yàn)樵跍?zhǔn)備過程中我把這個(gè)審核設(shè)定成了super hard難度(重度強(qiáng)迫癥患者)，所以正常面談下來給我的感覺是非常輕松愉悅的。結(jié)合審核過程給大家談一談我的備考過程，希望對(duì)正在準(zhǔn)備的同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)。

1. 關(guān)于非專業(yè)性問題

這部分的內(nèi)容我準(zhǔn)備的非常充分，包含了自我介紹、為什么去德國(guó)留學(xué)、準(zhǔn)備申請(qǐng)哪所大學(xué)、這所大學(xué)吸引我的地方是什么、這個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置如何、畢業(yè)后的打算、目前為了申請(qǐng)都做了哪些準(zhǔn)備等等。

在面試的過程中這些問題基本都被問到了，而且我的作答都很通順，在我看來，考官非常關(guān)心你對(duì)未來的學(xué)習(xí)是否有明確規(guī)劃，是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備去迎接研究生的學(xué)習(xí)。

如果大家曾經(jīng)有過在德國(guó)企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、德國(guó)院校的交換經(jīng)歷、去德國(guó)參加夏令營(yíng)的經(jīng)歷、去德國(guó)旅游的經(jīng)歷都可以主動(dòng)介紹一下，畢竟這是你的亮點(diǎn)，會(huì)讓考官聽到更多不一樣的內(nèi)容。

2.關(guān)于畢業(yè)論文

對(duì)于已經(jīng)開始做畢設(shè)的同學(xué)、已經(jīng)做完了畢設(shè)的同學(xué)，這部分一定要著重準(zhǔn)備。我現(xiàn)在的畢業(yè)論文雖然沒有結(jié)束，但也已經(jīng)到了收尾的階段，而且這部分內(nèi)容在我的筆試和面試中都涉及到了。

關(guān)于畢設(shè)，在我的面談中，考官更關(guān)心的是我課題的研究意義，也就是我為什么要選這個(gè)題目，我從事了這方面的研究可以解決或者可以優(yōu)化什么樣的問題。

我的畢業(yè)論文是數(shù)據(jù)挖掘在某個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，針對(duì)這一點(diǎn)，考官問了很多問題，比如如果沒有這項(xiàng)技術(shù)會(huì)對(duì)我們的工作帶來什么樣的困境?在你之前，這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀是什么樣的?你做出了什么樣的創(chuàng)新或優(yōu)化等等。相比于研究意義，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的步驟反而被一帶而過了。換句話說，整個(gè)面談都是在圍繞我的開題報(bào)告提問，這一點(diǎn)往往是大家準(zhǔn)備時(shí)容易陷入的誤區(qū)，一定盡量避免，千萬不要只關(guān)心過程不關(guān)心動(dòng)機(jī)。答疑中心

3.關(guān)于專業(yè)課

整個(gè)面談的重點(diǎn)還是圍繞在了我的專業(yè)核心課上，有高分課(92分)，也有低分課(76分)。每門課在我羅列課程架構(gòu)的時(shí)候就被打斷了，考官會(huì)挑選某一個(gè)點(diǎn)出來與你討論并讓你展開。如果大家每門課都有的說，每門課都認(rèn)真準(zhǔn)備了，在回答考官問題的時(shí)候還是會(huì)比較從容的。我的考官非常愛問應(yīng)用，這可能與我所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)，比如舉個(gè)例子說明某優(yōu)化算法的實(shí)際應(yīng)用;舉例說明某項(xiàng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用;舉個(gè)實(shí)例對(duì)比某兩種編程技術(shù)的優(yōu)劣勢(shì)。所以如果你學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，或者說應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候千萬不要太干”，配上一些實(shí)例會(huì)讓你的表述更生動(dòng)，也更能靈活應(yīng)對(duì)考官的問題。

4.關(guān)于技巧

首先，審核面談時(shí)間很短，短到我還沒回過味就已經(jīng)結(jié)束了。所以提高效率是關(guān)鍵?？脊籴槍?duì)某一門課問出的第一個(gè)問題尤為關(guān)鍵，千萬不要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞圈子，直接短、平、快”地拋出知識(shí)點(diǎn)是zui好的作答方式。

其次，如果考官對(duì)于某一門課有誤解，你也要第一時(shí)間糾正他的誤解。比如考官問到我一門課學(xué)了什么，我就已經(jīng)意識(shí)到他應(yīng)該是對(duì)這門課有了錯(cuò)誤的判斷，我馬上告訴他：這不是一門課，這是一個(gè)project，我們兩人一個(gè)小組，需要完成一個(gè)什么樣的任務(wù)，項(xiàng)目周期是八周。

其實(shí)考官對(duì)某門課程做出錯(cuò)誤預(yù)判也很正常，畢竟每個(gè)學(xué)校學(xué)的東西不一樣，考官也可能將經(jīng)驗(yàn)主義”的錯(cuò)誤直接嫁接到了你的身上。直接指出他的錯(cuò)誤理解，并告訴他這門課的實(shí)質(zhì)是什么很重要。

第三，結(jié)合上文，如果可以配合知識(shí)點(diǎn)給出一些實(shí)例，會(huì)讓你的表現(xiàn)更加分，畢竟德國(guó)是一個(gè)實(shí)用主義的國(guó)家，非?？粗貙W(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.關(guān)于時(shí)間安排

我為了這個(gè)審核準(zhǔn)備了約兩個(gè)月的時(shí)間，其中大多數(shù)時(shí)間都是碎片時(shí)間。在剛一開始我也陷入了誤區(qū)，習(xí)慣用一整塊時(shí)間來做審核面談的準(zhǔn)備工作，后來發(fā)現(xiàn)效率低下，遲遲看不到進(jìn)度，難免有些沮喪。后來我調(diào)整了方案，利用碎片時(shí)間來準(zhǔn)備，效率反而提高了很多，基本每天可以過掉一門課。所以大家如果在準(zhǔn)備的時(shí)候陷入了困境，不妨試試拆解整體工作量，可能有奇效。