寫 是一個和自己對話的過程，有些人可以把很普通的事情娓娓道來，也有些人會把有趣的經(jīng)歷講述得平淡無奇。
下面來講講 的相關(guān)寫作攻略。
你首先要明白的就是： 招生官在審核 的過程中，尋找的是故事背后有著有趣靈魂的學(xué)生。
首先來了解一下較 基本的 概念，留學(xué)申請的 大致分為：PS、CV、WS這幾部分。
· PS 個人陳述
一般是自身背景、申請目的、研究方向等的陳述，簡單來說就是告訴申請學(xué)校你是誰”以及你為什么要申請”，起到一種見字如面”的作用。通常而言，PS是留學(xué)申請材料中相當(dāng)重要的一項，甚至可以說直接影響著申請學(xué)校對申請者的第一印象。
· CV 簡歷
留學(xué)申請 中的CV，雖然翻譯過來也是簡歷”，但相對Resume來說會更重視和學(xué)術(shù)直接相關(guān)的經(jīng)歷，包括學(xué)習(xí)，教育，科研經(jīng)歷，還有實習(xí)、工作、獲獎等細節(jié)，內(nèi)容上更加豐富，通常有好幾頁。通過CV，申請學(xué)校能對申請者有個直觀、大概的認知，可以說CV是了解申請者的窗口”。
· WS 寫作范文
主要用于評估你的英文學(xué)術(shù)寫作及思維能力。并非每一項申請項目都需要提交WS，一般在人文社科、經(jīng)濟、傳媒以及一些理工科PhD的申請中會要求提交WS。在申請的時候可以先關(guān)注一下項目是否對WS有要求，一般要求提交WS的項目還會對頁數(shù)、類型有著特殊的要求，有可能是report或是literature review等等。
1 留學(xué)申請中的作用?
是用來增加申請競爭力的。大學(xué)招生官普遍希望能在學(xué)生的 中看到學(xué)生個人的成長，特別的經(jīng)歷，對事物的投入程度等等。
準(zhǔn)備申請 的過程包括搜集、整理和構(gòu)思材料。然后將能體現(xiàn)申請者優(yōu)秀素質(zhì)的材料分類提取出來。
接下來是初步構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，如何開篇、如何鋪陳、如何展開以及如何結(jié)尾。 要圍繞著 Who you are”的核心重點來寫。
過程中要牢記：可以通過一件事情作為主體，也可以作為開端，再很自然的引出;相關(guān)的2-3件事情甚至幾件事情，勾畫出自己，展現(xiàn)出你是誰”。
2 如何寫出好的 內(nèi)容?
如何才能寫出好的 ?
首先要經(jīng)歷以下幾個步驟：
· 提前準(zhǔn)備，給到充足的時間
什么時候開始寫個人陳述較 合適呢?你較 早應(yīng)該在11年級(高二)春季學(xué)期開始找思路，較 晚不晚于12年級(高三)之前的暑假。
一篇成功的個人陳述依靠的是對自己清晰而成熟的認識。此外，它還需要依靠你對以下問題的理解：你希望在大學(xué)里做什么，你希望進入一個什么樣的校園環(huán)境，你為什么在乎你的教育。
在提筆寫作之前你需要進行很多思考和規(guī)劃，因此你需要早早開始這個過程，留出在必要情況下能夠重寫的時間。
· 搜尋思路
首先，問自己以下這些問題。這個過程能夠幫助你找出對你意義重大的話題。記錄下所有可能的選擇。
1. 學(xué)術(shù)：
1)你對哪個學(xué)術(shù)領(lǐng)域較 感興趣?
2)為什么這個領(lǐng)域?qū)δ愫苤匾?
3)你是什么時候開始對它感興趣的?是否有特定的一件事激發(fā)了你的興趣?
4)你的興趣是如何發(fā)展的?
5)你在繼續(xù)學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域時，是否面臨過巨大挑戰(zhàn)?
6)這個挑戰(zhàn)與你的性別、種族或者宗教信仰有關(guān)嗎?
7)這個挑戰(zhàn)與你的家庭社會經(jīng)濟背景是否相關(guān)?還是與你所居住地區(qū)的文化相關(guān)?
8)如果將來在這個領(lǐng)域的收入并不高，你還會繼續(xù)追求這份學(xué)術(shù)興趣嗎?
2. 課外活動：
1)你參加的什么課外活動是十分罕見的?
2)你參加的什么課外活動塑造了你的性格?
3)為什么這個活動對你而言意義重大?
4)這項活動是什么時候開始變得重要的?是否有特定的某件事激發(fā)了你的興趣?
5)你對這項活動的興趣投入是如何隨時間發(fā)展的?
6)你對這項活動是否做出了獨特的貢獻?
3. 人生經(jīng)歷：
1)你的某個行為或者經(jīng)歷是否對你造成了 較 其深遠的影響?
2)這件事是如何讓你變得成熟，富有同情心，更具有自我意識，意志更加堅定的?
3)你是否會經(jīng)?；叵肫鹕械哪骋惶?為什么對這一天的印象特別深刻?
4)你和你的父母/兄弟姐們是相似還是不同?是什么造就了這樣的你?
5)你什么時候覺得自己不能融人一個群體?是什么讓你變得和其他人不一樣?
6)你是否投入了過多時間在某件事上(非學(xué)術(shù)/課外)?為什么要投入這么多時間?
7)你做過哪些沒有贏得稱贊，沒能成功的事?
8)是什么讓你覺得你的人生意義重大?
· 在寫好了話題列表之后，你需要縮小范圍。針對每個話題，問自己以下問題：
1)這是我在乎的話題嗎?
2)我在乎這個話題至少有一兩年了嗎?
3)這個話題能夠展現(xiàn)我的性格特征嗎?
4)這個話題可以展現(xiàn)我的成就或活動經(jīng)歷的獨特之處嗎?
5)這個話題對我而言印象深刻嗎?我是否經(jīng)常思考它?
6)我是學(xué)校里唯一一個會寫這個話題的學(xué)生嗎?
7)這個話題可以展現(xiàn)我的個性，人生觀積 較 的一面嗎?
8)如果其他人寫了這個話題，我會有興趣讀嗎?
如果你對以上問題的回答都是肯定的，那么找的這個話題可能是非常適合你的。
· 什么時候需要從頭來過?
假設(shè)你已經(jīng)寫了650個詞了，問一下自己：這是我能給招生官呈現(xiàn)的較 好的故事嗎?這個故事展現(xiàn)了我的哪些方面?里面是不是有負面的內(nèi)容?有沒有什么內(nèi)容會讓我顯得養(yǎng)尊處優(yōu)不成熟、沒有責(zé)任心、不友好、無聊或是缺乏動力?
你能夠培養(yǎng)的較 好的寫作技巧之一就是不要過度留戀你的作品。優(yōu)秀的編輯會大刀闊斧地修改文章。而大刀闊斧”有時也往往意味著從頭來過。
是大學(xué)申請過程中具有重要戰(zhàn)略意義的一個部分你可以找到不少不錯”的話題，但很難找到出色”的話題，因為它們能夠給你的申請和你的故事帶來新的、個性化的、深思熟慮的、有深度的視角。這樣的 才是我們要追求的。
3 避免六大誤區(qū)
有時候為了讓自己的 能夠脫穎而出”，在寫 的過程中，我們通常會陷入到以下六大誤區(qū)里：
· 夸大
很多學(xué)生為了體現(xiàn)自己是善于從生活中獲得啟發(fā)的人，會經(jīng)常將一件小事改變了自己的一生 這樣的故事放人 中，這樣的情況通常會被招生官看作是過分夸大。
· 過度反思
為了體現(xiàn)自己是一個善于思考和總結(jié)的人， 中大篇幅的在強調(diào)自己如何對各種事情上進行反思，反而沒有體現(xiàn)出個人經(jīng)歷。
· 缺乏關(guān)聯(lián)性
為了吸引眼球，過于注重 開頭和結(jié)尾的書寫，撰寫得 較 其華麗，卻缺失了和正文的關(guān)聯(lián)性。
· 單詞華而不實
通篇運用大量生僻且華麗的詞匯和語句，想要展示自己的英語水平，反而讓 閱讀起來十分困難，影響對內(nèi)容的理解。
· 本末倒置
為了讓自己的經(jīng)歷看起來很突出，在 中注重那些短期的活動，看似高大上的項目，放棄自己花了很多時間培養(yǎng)的興趣愛好。
· 過分感性
學(xué)生為了讓招生官能夠感受自己所感，產(chǎn)生共鳴，在 中加人了大量個人情感的描述，但實際情況是大部分招生官很難體會到學(xué)生的感受。