歷史學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)史學(xué)，是研究包括人類(lèi)社會(huì)一切問(wèn)題在內(nèi)的科學(xué)。歷史學(xué)不是信條、教義、文學(xué)。歷史科學(xué)的目的就是盡可能地逼近真實(shí)情況。西周就有作冊(cè)、史某的說(shuō)法，史在西周就是記錄人員，在中國(guó)古代記錄歷史有皇家和民間之分，西周金文、唐順宗實(shí)錄、宋太宗實(shí)錄、明實(shí)錄是皇家史學(xué)的典范，史記則是民間史學(xué)的代表作，歷史學(xué)是中國(guó)古代皇家教育的重要內(nèi)容。歐洲的歷史學(xué)始祖是修昔底德、希羅多德、天主教會(huì)史學(xué)。歐洲在啟蒙時(shí)代后，強(qiáng)調(diào)理性思考，如伏爾泰路易十四時(shí)代。普魯士蘭克強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言、民俗調(diào)查與使用政府檔案書(shū)寫(xiě)歷史，蘭克廣泛閱讀調(diào)查了普魯士、意大利的官方檔案和塞爾維亞民族語(yǔ)言，為當(dāng)時(shí)所重。二十世紀(jì)歷史學(xué)的研究?jī)?nèi)容與研究主題擴(kuò)展為社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如年鑒學(xué)派、公共史學(xué)、口述歷史。

歷史學(xué)家不可以捏造與過(guò)去事實(shí)不符的人物與事件，與文學(xué)有少許不同，歷史學(xué)需要有證據(jù)作為論證基礎(chǔ)，每講一句話都要有充足的證據(jù)作為背后的支持，而這些被歷史學(xué)家拿來(lái)引證的證據(jù)，就通稱(chēng)為史料”。然而，在20世紀(jì)七十年代后，隨著所謂后現(xiàn)代思潮的興起，西方史學(xué)界出現(xiàn)了較為激進(jìn)的理論家，如海登·懷特等，從語(yǔ)言學(xué)和修辭學(xué)等角度分析歷史書(shū)寫(xiě)的結(jié)構(gòu)，主張歷史與文學(xué)并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別。

歷史學(xué)家除了重建過(guò)去以外，更重要的是要去解釋為什么過(guò)去會(huì)發(fā)生這些事情，以及這些事情為現(xiàn)代人所帶來(lái)的意義。因此歷史學(xué)家與律師、政治家等[同樣研讀歷史]的人不同，歷史學(xué)家之研讀歷史著墨于思考隱藏在歷史背后的脈絡(luò)，而不著墨于評(píng)判古人的是非對(duì)錯(cuò)。歷史學(xué)家必須透過(guò)各種不同的角度去解釋過(guò)去，而不是用后人之見(jiàn)來(lái)指責(zé)前人之非。

　　研究方向：

1按地理區(qū)域劃分：歐洲文明、俄羅斯歷史、東亞歷史等。

2按時(shí)間階段劃分：中世紀(jì)歷史(Medieval History)、十九世紀(jì)的歐洲(Nineteenth-Century Europe)等。

3按主題分類(lèi)：法律和社會(huì)、環(huán)境歷史、社會(huì)主義史、紡織品歷史研究、婦女與性別史等。

歷史學(xué)作為社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，與其他學(xué)科有著密切的關(guān)系，特別是哲學(xué)、民族學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等尤為接近。歷史學(xué)是一門(mén)很廣泛的學(xué)科，其各分支方向所涉及的課程也并不相同。

　　中國(guó)歷史學(xué)VS美國(guó)歷史學(xué)

中國(guó)歷史學(xué)：本科設(shè)置方向一般有2個(gè)：中國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)和世界歷史專(zhuān)業(yè)。

1、中國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)本科生應(yīng)修業(yè)四年，一般培養(yǎng)目標(biāo)是：具備歷史唯物主義基本理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)寬闊而扎實(shí)、獨(dú)立研究或?qū)嶋H工作能力較強(qiáng)的，在學(xué)術(shù)研究、文化教育、新聞出版等部門(mén)及各類(lèi)企事業(yè)單位勝任各種工作的高素質(zhì)人才。畢業(yè)生合格者可獲得歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

在具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，中國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)本科生主要應(yīng)學(xué)習(xí)關(guān)于中國(guó)歷史的基本知識(shí)，了解中國(guó)文明的一般發(fā)展歷程和中國(guó)歷史研究的基本方法、學(xué)術(shù)史和最新動(dòng)態(tài)，接受史學(xué)理論、外國(guó)語(yǔ)、史料學(xué)、歷史地理學(xué)及文化人類(lèi)學(xué)等方面的基本訓(xùn)練。為他們開(kāi)設(shè)的主要(專(zhuān)業(yè))課程一般應(yīng)包括：

(1)基本科目：中國(guó)通史、世界通史、世界文明史、史學(xué)概論、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史、歷史地理學(xué)、古代漢語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、中外歷史文獻(xiàn)及史學(xué)名著選讀、斷代史(包括先秦史、秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、宋遼金史、元史、明史、清史、民國(guó)史、中華人民共和國(guó)史)、專(zhuān)題史(包括政治史、經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、文化史、思想史、民族史、中西交通史、中外關(guān)系史等)

(2)輔助科目：民俗學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、史學(xué)研究工具和技能課程(包括史料學(xué)、史學(xué)論文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等)

2、世界歷史專(zhuān)業(yè)本科生應(yīng)修業(yè)四年，一般培養(yǎng)目標(biāo)是：具備歷史唯物主義基本理論素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)寬闊而扎實(shí)、獨(dú)立研究或?qū)嶋H工作能力較強(qiáng)的，在學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國(guó)際文化交流和新聞出版等部門(mén)及各類(lèi)企事業(yè)單位勝任各種工作的高素質(zhì)人才。畢業(yè)生合格者可獲得歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

在具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，世界歷史專(zhuān)業(yè)本科生主要應(yīng)學(xué)習(xí)關(guān)于世界歷史的基本知識(shí)，了解整體人類(lèi)文明的一般發(fā)展歷程和世界歷史研究的基本方法、學(xué)術(shù)史和最新動(dòng)態(tài)，受到史學(xué)理論、外國(guó)語(yǔ)、史料學(xué)、歷史地理學(xué)、國(guó)際政治學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)及文化人類(lèi)學(xué)等方面的基本訓(xùn)練。為他們開(kāi)設(shè)的主要(專(zhuān)業(yè))課程一般應(yīng)包括：

(1)基本科目：世界通史、中國(guó)通史、世界文明史、史學(xué)概論、西方史學(xué)史、中國(guó)史學(xué)史、歷史地理學(xué)、古代漢語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、中外歷史文獻(xiàn)及史學(xué)名著選讀、世界各主要國(guó)家和地區(qū)的歷史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美等國(guó)家的歷史及其斷代史，亞太、中亞、南亞、東北亞、東南亞、西亞北非、撒哈那以南非洲、西歐、東歐、拉美等地區(qū)的歷史及其斷代史)、專(zhuān)題史(包括政治史、經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、文化史、思想史、民族史、國(guó)際關(guān)系史、中外關(guān)系史等)

(2)輔助科目：國(guó)際政治學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、史學(xué)研究工具和技能課程(包括史料學(xué)、史學(xué)論文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等)

美國(guó)歷史學(xué)：歷史一直是冷門(mén)學(xué)科，但在美國(guó)，歷史學(xué)是比較受歡迎的學(xué)科之一，在國(guó)際生的專(zhuān)業(yè)選擇上，成為了近年來(lái)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中的一匹黑馬。

歷史學(xué)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的閱讀和批判性寫(xiě)作能力，雖然是文科，也要求學(xué)生具備相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S。因?yàn)闅v史是推斷驗(yàn)證的學(xué)科，研究人類(lèi)社會(huì)各方面的科學(xué)，在美國(guó)比較具有代表性的歷史學(xué)課程有：

●中國(guó)與東亞歷史History of China and East Asia

●拉丁美洲歷史History of Latin America

●俄羅斯歷史History of Russia

●社會(huì)主義史History of Socialism

●伊斯蘭文明Islamic Civilization

●中世紀(jì)歷史Medieval History

●十九世紀(jì)的歐洲Nineteenth-Century Europe

●美國(guó)1776-1865 The United States: 1776-1865

●美國(guó)1865年至今The United States: 1865-Present

●西方文明：17世紀(jì)到現(xiàn)在Western Civilization: 17th Century to Modern Times

●西方文明：古代到17世紀(jì)Western Civilization: Antiquity to the 17th Century

　　美國(guó)歷史學(xué)碩博申請(qǐng)準(zhǔn)備

美國(guó)院校開(kāi)設(shè)歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)校不是很多，開(kāi)設(shè)歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)校名校很多，并且部分院校只有博士項(xiàng)目，受招生名額的限制，對(duì)申請(qǐng)者的要求高。比如普林斯頓大學(xué)，作為美國(guó)歷史學(xué)研究的圣殿，普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)系一直處于世界歷史學(xué)研究的行列，在美國(guó)歷史和歐洲歷史的研究方面具有極其深厚的積累。近年來(lái)，歷史學(xué)系在東亞、南亞、拉美和非洲等地的地區(qū)史研究領(lǐng)域取得了豐碩成果。哥倫比亞大學(xué)有口述歷史碩士和歷史學(xué)博士?jī)蓚€(gè)學(xué)位， 哥倫比亞大學(xué)的口述歷史文學(xué)碩士項(xiàng)目是美國(guó)此類(lèi)項(xiàng)目：為期一年的跨學(xué)科碩士學(xué)位培訓(xùn)學(xué)生口述歷史方法和理論。通過(guò)對(duì)個(gè)人、社區(qū)和機(jī)構(gòu)歷史的創(chuàng)建、歸檔和分析，我們放大了構(gòu)成子孫后代記憶的批判性第一人稱(chēng)敘述。哥倫比亞大學(xué)的口述歷史項(xiàng)目成立于 1948 年，被公認(rèn)為美國(guó)學(xué)術(shù)口述歷史的發(fā)源地。OHMA 成立于 2008 年，將深厚的思想和研究歷史帶到了一個(gè)講故事已成為流行語(yǔ)、每個(gè)品牌都有故事的世界。

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)研究生需要提交托福/雅思和GRE成績(jī)，并按時(shí)將要求的材料寄達(dá)學(xué)校。要成功地獲得名校歷史系的錄取，申請(qǐng)人除了具備相當(dāng)好的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)之外，申請(qǐng)材料是非常重要的。申請(qǐng)材料除了GRE和語(yǔ)言成績(jī)之外，還包括完整的在線申請(qǐng)表、本科學(xué)歷的官方成績(jī)單、學(xué)歷/學(xué)位證書(shū)或者在讀證明、推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述，以及Writing Sample。

歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析

歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生對(duì)人類(lèi)歷史有廣泛的了解，具備分析思維，并且能夠?qū)v史知識(shí)應(yīng)用于對(duì)當(dāng)今社會(huì)的分析中。這種對(duì)歷史人物，政治，文化和社會(huì)動(dòng)機(jī)的深刻見(jiàn)解，非常適合與文化，經(jīng)濟(jì)，政治或社會(huì)問(wèn)題相關(guān)的工作。適合歷史畢業(yè)生的職業(yè)和部門(mén)包括：

(1)與研究和遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)的工作

· 如果你對(duì)特定的歷史領(lǐng)域有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)興趣，你可以考慮從事研究工作。這種工作可能在教育機(jī)構(gòu)，比如大學(xué)研究員或講師，也可能在博物館，畫(huà)廊或檔案館進(jìn)行遺產(chǎn)保護(hù)。

(2)歷史博物館相關(guān)工作

· 歷史博物館有很多與歷史專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的工作，研究生學(xué)位會(huì)更受青睞。

· 博物館策展人旨在教育和啟發(fā)訪問(wèn)的公眾。他們可能是較小的博物館的管理者，或?qū)⒇?fù)責(zé)較大的博物館的特定部分，確保文物被安全地保存，并且有效地管理工作人員。

· 博物館教育人員確保博物館是一個(gè)為所有年齡段人士提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)資源的地方，以便吸引游客。

· 博物館/畫(huà)廊展覽人員負(fù)責(zé)永久性或臨時(shí)展覽項(xiàng)目各方面的管理工作，處理物流，公關(guān)等方面。

　　(3)教育部門(mén)相關(guān)工作

· 許多歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生會(huì)成為中學(xué)或大學(xué)的老師。這類(lèi)職業(yè)首先需要具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資格，其次通常需要完成博士學(xué)位。在大學(xué)內(nèi)部從事歷史事物的員工通常既擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，也在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域進(jìn)行相關(guān)的研究。

(4)媒體和新聞相關(guān)行業(yè)

· 歷史畢業(yè)生強(qiáng)大的分析能力在媒體和新聞工作中也是特別有價(jià)值的;解釋一系列事實(shí)和講述一個(gè)引人注目的故事的能力對(duì)于一位好的歷史學(xué)家和一位成功的記者來(lái)說(shuō)同樣重要。

· 作為一名作家，編輯，廣播機(jī)構(gòu)或媒體從業(yè)人員，歷史學(xué)畢業(yè)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难酃饨佑|政治，文化和社會(huì)領(lǐng)域的能力可以幫助他們捕獲和傳達(dá)一些最難忘的新聞故事。

(5)營(yíng)銷(xiāo)，廣告和公關(guān)職業(yè)

· 在學(xué)習(xí)歷史期間培養(yǎng)的強(qiáng)大的分析和溝通能力也會(huì)讓歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生勝任營(yíng)銷(xiāo)，廣告和公共關(guān)系方面的工作。了解社會(huì)和文化如何在整個(gè)歷史中形成，可以幫助他們有效地與不同的目標(biāo)受眾進(jìn)行溝通，歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的工作還包括法律，商業(yè)和金融，政治和公共部門(mén)。