倫敦藝術(shù)大學UAL改版了官網(wǎng)主頁，UAL倫敦藝術(shù)學院新改版的官網(wǎng)首頁有一句醒目的Slogan，是由校長Grayson Perry提出對倫藝的定位——“世界上最大的制造麻煩的工廠”，一語見地的指出了倫藝的教學特色及目標。作為全球最全面也是最有影響力的藝術(shù)院校，倫藝的包容性和創(chuàng)造力也吸引了來自世界各地的學生，院校提倡多樣性并傾盡全力為學生創(chuàng)造平等且多元的學習機會，力求培養(yǎng)出引領(lǐng)未來行業(yè)的創(chuàng)作者和創(chuàng)新人員。

倫敦藝術(shù)學院UAL學術(shù)領(lǐng)域大動作

01、MA Internet Equalities/互聯(lián)網(wǎng)平等

倫敦藝術(shù)大學CCI，Creative Computing Institute于今年5月開設(shè)了首個獨立專業(yè)，名為MA Internet Equalities/互聯(lián)網(wǎng)平等。

這門全新的跨學科專業(yè)將于今年10月正式招生，將帶領(lǐng)學生探索如何在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中組織，嵌入和延續(xù)人的權(quán)利關(guān)系，通過批判、創(chuàng)新和激進主義者的實踐來重新組織定義平等。

CCI認為越來越多基于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的產(chǎn)品、服務(wù)和平臺成為種族主義，性別壓迫和經(jīng)濟排斥等社會問題的集發(fā)地。而隨著藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展，我們也應(yīng)該兼具更大的社會責任，院校將培養(yǎng)對人權(quán)、包容性和道德設(shè)計具有批判和創(chuàng)造力的技術(shù)專業(yè)人員，為推動社會平等和無歧視現(xiàn)象貢獻來自藝術(shù)領(lǐng)域的力量。

學院更是明確表示該課程的核心就是反對基于種族、階級、性別、性別認同、性傾向、年齡、信仰和能力的歧視等所有社會系統(tǒng)。為來自不同學科背景和經(jīng)歷的學生提供理解和實施技術(shù)開發(fā)中實現(xiàn)平等的技術(shù)技能。

02、教學卓越合作獎(CATE)

UAL憑借主要的7所學院所體現(xiàn)的教學實力和風格，以及畢業(yè)生在行業(yè)內(nèi)所獲得成就與認可。于今年獲得了英國政府所授予的2020年教學卓越合作獎(CATE)，這是一項極富聲望的全國性榮譽，其目的是為了表彰那些通過協(xié)作和創(chuàng)新性以獲得出色的教學成果的高等院校。

教學卓越合作獎CATE強調(diào)了UAL以項目制為基礎(chǔ)的教學方式對藝術(shù)專業(yè)學習的輔助性及優(yōu)勢，尤其是UAL在課程設(shè)計，教學成果和培訓方法中體現(xiàn)了平等、多樣性、跨學科都產(chǎn)生了極佳的影響力。

與此同時，英國國家教學獎學金計劃(NTF)為了表彰UAL在教學計劃中獲得出色的學習成績或者創(chuàng)新性成就的學生，提供了一項單獨的獎學金供在校生申請。

UAL也做出承諾，今年對“教學平等”和“項目實踐”的要求比以往任何時候都要高，將繼續(xù)促進藝術(shù)與文化教學中的變革型管理，為學生帶來長久有效的支援。

03、UAL×IBM線上教育形式的深度合作

UAL剛剛結(jié)束的畢業(yè)展首次以線上的形式展開，7個院校共展出了7,000名包含藝術(shù)、設(shè)計、時尚、媒體和表演的不同方向?qū)I(yè)畢業(yè)生的作品。

考慮到龐大的作品數(shù)量和不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)限制，起初院校和公眾都認為這是幾乎是不可能完成的任務(wù)。但之后UAL聯(lián)合知名科技公司IBM合作借助搭建了云端展示平臺出色的完成了這一任務(wù)。

該創(chuàng)新平臺依托于IBM公共云上，真正實現(xiàn)了不同地區(qū)的公眾都能夠在同一平臺探索和欣賞不同形式的學生作業(yè)，完整呈現(xiàn)了作品原有的廣度和深度。

這次成功的經(jīng)歷也是UAL首次與IBM的合作。而UAL也表示接下來將繼續(xù)與IBM進行不同形式的合作，利用IBM在科技和商業(yè)上的優(yōu)勢，幫助到學生的教學和實踐中去，UAL校長Grayson Perry表示“準備好期待意料之外的事情!”

UAL 倫敦藝術(shù)學院