美本UCLA本科畢業(yè)申請芝加哥大學(xué)碩士好申嗎芝加哥大學(xué)碩士不好申。如果你除非成績很好的話，那可能會比較容易點。
芝加哥大學(xué)碩士申請條件：
1、TOEFL/IELTS成績要求:
(1)、物理科學(xué)部包括天文學(xué)與天體物理學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、地球物理科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、統(tǒng)計學(xué)等TOEFL總分要求不低于90分，IELTS總分要求不低于7.0分。
(2)、其他學(xué)院或?qū)W系要求TOEFL總分不低于104分，各單項成績均不低于26分;IELTS總分不低于7.0分，各單項均不低于7.0分。
2、學(xué)歷背景要求:四年制本科學(xué)歷背景;
3、GPA要求:芝加哥大學(xué)無最低GPA成績要求，按美國大學(xué)研究生錄取要求來看，最低GPA需達(dá)到3.0分以上;無特殊要求，申請者無需將本科成績換算成4.0計。
5、申請需要提提交GRE及GRE Subject成績。一站式出國留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn
相關(guān)項目的區(qū)別以及優(yōu)缺點如下：
(1)0+4項目(國內(nèi)0年+國外4年)
高中留學(xué)預(yù)科
目前中國學(xué)生出國留學(xué)已經(jīng)不再是一件稀奇的事情，而且逐年呈現(xiàn)出留學(xué)低齡化，越來越多的家長和學(xué)生在剛?cè)敫咧谢蛘叱踔须A段已經(jīng)開始準(zhǔn)備留學(xué)計劃。比如學(xué)生將來希望進(jìn)入美、加名校一般需要有SAT及語言(托?；蜓潘?成績，美、加名校申請截止時間一般提前十個月左右，如果學(xué)生高中畢業(yè)希望進(jìn)入美加名校學(xué)習(xí)需要在高二下半年需要考取一個比較理想的成績(SAT2000分以上、托福100分以上)來申請國外大學(xué)，這樣才能不浪費學(xué)生的時間，并能順利在高三畢業(yè)后入讀國外大學(xué);英、澳由于基本教育體制與中國教育的不同對中國高中生要求A-level成績+雅思成績來錄取，一般名校要求A-level成績AAA或AAB、雅思7分以上。如果學(xué)生希望高中畢業(yè)后直接入讀國外名校需要在高一時就開始準(zhǔn)備這兩種考試。
優(yōu)勢：有更大的機(jī)會申請世界名校;在時間上更早的適應(yīng)國外生活，為以后移民打下基礎(chǔ)。
劣勢：中國的中學(xué)教育為世界公認(rèn)最好的基礎(chǔ)教育，學(xué)生為了考取理想的語言成績及國際高考成績必然會花費大量的時間來學(xué)習(xí)，甚至影響國內(nèi)中學(xué)課程的學(xué)習(xí)，耽誤了國內(nèi)高考;高中階段花費偏高(國際高中及語言培訓(xùn)班費用較高，平均每年在30萬以上)
(2)1+3留學(xué)預(yù)科(國內(nèi)1年+國外3年)
通過在國內(nèi)一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生在預(yù)科教育的基礎(chǔ)上將語言融會貫通(托福、雅思針對目的國方向選擇)，一年成績合格后由國外大學(xué)有條件或無條件錄取。
優(yōu)勢：提前適應(yīng)國外大學(xué)學(xué)習(xí)生活，提高語言能力，為以后海外工作或移民奠定基礎(chǔ)。
劣勢：1. 相比國內(nèi)合作辦學(xué)2+2、3+1、3+2或4+0留學(xué)成本高，每年大約花費30萬左右，整體教育費用150萬。
2. 學(xué)生自身語言能力不足，短時間內(nèi)難以適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)、生活，導(dǎo)致預(yù)科通過率較低，高考英語單科成績在125分以下的學(xué)生，不建議選擇。
3. 國內(nèi)現(xiàn)在開辦1+3留學(xué)預(yù)科模式的項目魚龍混雜，由于一年學(xué)習(xí)以語言培訓(xùn)為主，學(xué)校、國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、以及國外語言中心都可以開辦，層次參差不齊，部分教育機(jī)構(gòu)在學(xué)校租借校內(nèi)賓館、辦公室借學(xué)校名義進(jìn)行招生，家長學(xué)生在選擇時一定慎重。
(3)2+2合作辦學(xué)(國內(nèi)2年+國外2年)
1、計劃內(nèi)：
計劃內(nèi)合作辦學(xué)一般在國內(nèi)兩年，國外兩年。如果學(xué)生希望就讀合作辦學(xué)項目，在高考填報志愿時需要同時填報大學(xué)志愿及合作辦學(xué)志愿;計劃內(nèi)合作辦學(xué)最終可以頒發(fā)國內(nèi)大學(xué)文憑及國外大學(xué)學(xué)位。俗稱雙學(xué)歷。
優(yōu)勢：計劃內(nèi)合作辦學(xué)獲國內(nèi)及國外雙文憑;留學(xué)成本比直接出國讀大學(xué)節(jié)省兩年費用。
劣勢：國內(nèi)開設(shè)計劃內(nèi)留學(xué)項目的學(xué)校以地方二本和三本為主;計劃內(nèi)合作辦學(xué)的國外合作大學(xué)一般綜合排名比較落戶，所獲國外學(xué)歷文憑含金量不高;且與國內(nèi)大學(xué)統(tǒng)一填報志愿，須占用學(xué)生志愿名額;計劃內(nèi)招生人數(shù)少、招生地區(qū)受限;學(xué)生回國后難享留學(xué)生歸國優(yōu)惠待遇。
2、計劃外：
計劃外合作辦學(xué)一般是國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年，出國留學(xué)兩年，與計劃內(nèi)不同的是學(xué)生無法獲得國內(nèi)大學(xué)的文憑，只能獲得國外大學(xué)的本科學(xué)士學(xué)位證書。一般根據(jù)國外大學(xué)會根據(jù)學(xué)生的語言成績給學(xué)生注冊國外學(xué)籍，若學(xué)生成績不合格難以注冊學(xué)籍，最終無法獲得國外文憑。
優(yōu)勢：留學(xué)成本低，難易程度較低。
劣勢：合作學(xué)校綜合排名差，學(xué)歷含金量低;按照2010年教育部對留學(xué)生認(rèn)定規(guī)則，就讀于計劃外2+2留學(xué)項目的學(xué)生所取得的本科學(xué)士學(xué)位不能做學(xué)歷認(rèn)證、無法享受留學(xué)生代遇。
(4)3+2本碩連讀項目(國內(nèi)3年+國外2年)
3+2本碩連讀課程采用英國高校廣泛認(rèn)可的課程體系與教學(xué)計劃，分國內(nèi)三年、國外兩年兩個階段完成學(xué)習(xí)，國外合作院校均為中外學(xué)歷互認(rèn)的公立大學(xué)，且國內(nèi)承辦學(xué)校大都為全國重點院校。三年國內(nèi)課程結(jié)束且成績合格的學(xué)生將赴英國攻讀本科最后一年課程。本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士課程，畢業(yè)成績合格獲碩士學(xué)位。
優(yōu)勢：留學(xué)費用適中;合作院校范圍廣，排名20-70名之間，文憑含金量高;5年時間獲取碩士學(xué)位，教育部認(rèn)證，相對國內(nèi)節(jié)省兩年時間。
劣勢：3+2本碩連讀學(xué)分互認(rèn)項目需中外雙方學(xué)校的認(rèn)可，目前僅北京幾所財經(jīng)類重點大學(xué)開設(shè)。
(5)3+1 HND項目(國內(nèi)3年+國外1年)
各大學(xué)自行引進(jìn)的由英國商業(yè)與技術(shù)教育委員會開發(fā)的項目，在中國境內(nèi)招生。在國內(nèi)讀三年，出國讀一年。在國內(nèi)讀滿三年獲得英國高等教育文憑(?？?HND證書，學(xué)生通過專升本形式金融國外大學(xué)學(xué)習(xí)本科課程，獲得國外一年制本科學(xué)位證書。
優(yōu)勢：留學(xué)成本低;學(xué)業(yè)難度低，適合成績相對較低、家庭條件一般工薪階層學(xué)生就讀。
劣勢：1.hnd文憑相當(dāng)于中國的職業(yè)教育，專科層次，教授知識淺，將來本科畢業(yè)后如果想繼續(xù)升碩士難度很大;
2. 國外合作大學(xué)一般以英國綜合排名70位后為主，排名最好大學(xué)為英國赫爾大學(xué);
3. HND為英國教育文憑，出國選擇學(xué)校以英國大學(xué)為主，其它國家對接院校很少;
4. 專升本學(xué)歷文憑含金量低，就業(yè)無優(yōu)勢;
5. 教育部已于2003 年取消了BTEC HND在中國辦學(xué)資格。參加加州大學(xué)洛杉磯分校的（UCLA）職業(yè)證書項目將來能夠在美國工作嗎？如果參加相關(guān)課程一定會有找工作的機(jī)會，第一，學(xué)校資源優(yōu)勢：UCLA有很多雇主需求的資源。與UCLA已經(jīng)合作了25年的公司或組織有：NASA, Boeing, NorthropGrumman, LAUSD,ITT, the Metropolitan Transit Authority, Jet Propulsion Laboratory, and LADWP等等.第二，OPT工作的薪水可以比正常的工作崗位薪水低，這是合法的。OPT工作許可的手續(xù)是由學(xué)校來幫助申請，其它途徑不能申請。第三，OPT工作是轉(zhuǎn)向美國H1B工作簽證中必不可少的一個環(huán)節(jié)。第四：在就業(yè)方面UCLA給國際學(xué)生提供的服務(wù)或資源足夠多。南加州大學(xué)怎么樣，馬上畢業(yè)了想出國讀研究生實話說啊，我自己申請完然后問了下中介，他們給我推薦的一般都是跟他們有合作的私立學(xué)校，學(xué)費都特別高，他們會有提成，南加大也是，總費用差不多要$65000，其實你完全可以要求申請公立學(xué)校比如伯克利，或獎學(xué)金給的很大方的伊利諾伊香檳，通常一年自費$20000-30000就可以了。南加大當(dāng)然很不錯啦，能去也好，綜合排名是23，研究生院要看學(xué)科和項目。。南加大的傳播學(xué)院全美前三尤其值得去，要求很高就是了，要GPA3.5，托福114加一篇論文。地處洛杉磯市中心，人特別多，我去過不是很喜歡那種地方，生活費和稅都特別高，華人也非常多。氣候方面加州絕對是很好，所以可以換一所加州的大學(xué)申請的。加州大學(xué)系統(tǒng)的9所有6所在前50，很值得申請：UCB（21），UCLA（27），UCI（49），UCD（39），UCSB（44）和UCSD（40），專業(yè)各有所長，可以讓中介幫你選擇。南加大也很好，只是性價比實在不是很高。如果要申請，據(jù)說有些被錄取的學(xué)生是因為開到七位數(shù)以上的財產(chǎn)證明，我就不太確定學(xué)校是看中什么，南加大確實有很多家庭很優(yōu)越的學(xué)生，不知道會不會有壓力。只是個提醒拉~
如果你不是很看重氣候，不知道你是什么專業(yè)的，東部也有很多不錯的學(xué)校可以選擇。畢業(yè)后想申請美國研究生留學(xué),需要如何準(zhǔn)備?有人科普一下嗎?
如今，很多留學(xué)中介都吹噓自己每年幫助多少多少學(xué)生拿到了夢校的offer，把多少多少學(xué)生送進(jìn)了哈佛、耶魯?shù)让?，但是實際上從各大學(xué)校早申發(fā)布的數(shù)據(jù)統(tǒng)計看，每年被錄取的學(xué)生qu指可數(shù)。
所以那些成功案例真的可以作為我們找留學(xué)中介的標(biāo)準(zhǔn)嗎，當(dāng)然不可以了。從我自己的留學(xué)申請經(jīng)驗來看，案例其實就是廣gao，這些案例出現(xiàn)的方式大多是文字口頭，微信軟文，百度廣gao，顧問的口中等等。完全沒有參考性，里面的條件是隨便可以更改的，而且每個人的軟件條件也都不同，所以參考價值并不高。如果真的想申請到好一點的學(xué)校，還是踏踏實實的提高自身條件。
我申請美研的時候，清楚自己的條件一般，需要十分努力，才能達(dá)到自己要求。也沒有想過有什么捷徑走，還是找一個靠譜的中介，好好的申請，更讓人放心。要說一個靠譜的在，還是要從師資力量判斷，我簽的慧徳，后期老師都是八年以上有經(jīng)驗的。全程根據(jù)我的個人情況幫我規(guī)劃個性化申請，而且會綜合我的軟件條件，選擇適合我的學(xué)校和專ye。至于案例，也是后面簽約后，和后期老師聊的時候，老師會給我講講她接手過的案例，我覺的這個更加真實。
在和后期老師溝通的過程中，我就表示我喜歡UCLA，特別想申請這所學(xué)校。老師告訴我有目標(biāo)是好事，俗話說壓力就是動力。因為名校的敲門磚就是標(biāo)化成績，所以托福和GRE,我需要認(rèn)真的刷。軟背景方面老師挖掘了我潛在的亮點，在尋找推薦人的時候，了解到我們老師中有一位背景實力很強，學(xué)術(shù)方面國際方面的影響力比較大，不僅有多篇論wen和專li，還在國外出版英文專著。想想這樣的推薦人，對我?guī)椭鷳?yīng)該很大。好在老師帶過我課程同時也帶過我研究項目，zui關(guān)鍵的是老師很愿意作為我的推薦人幫我推薦，支持我去美國深造?？梢哉f申請中，這封推薦信把我推高了一個層次。
后面我認(rèn)真的準(zhǔn)備考試，老師已經(jīng)開始收集材料創(chuàng)建文書。幸運的是，我把握住了唯yi一次刷分的機(jī)會，打破了自己，刷到了滿意的分?jǐn)?shù)。文書這邊也順利的進(jìn)行著，我也參與其中，有任何問題也都可以隨時提。來來hui回的修改，直到滿意為止。
我算是準(zhǔn)備的比較早的，所以到后期好像也沒有什么危機(jī)感了，覺的該做的都做到位了。后面就是踏實的等待錄取結(jié)果，記得當(dāng)時一個月過去了還沒有收到消息，特別的著急，兩個月的時候終于有了消息，被錄取了。語言已經(jīng)無法表達(dá)當(dāng)時的激動心情了。
如果有機(jī)會去國外留學(xué)，但是現(xiàn)在留學(xué)生到處都是，出國留學(xué)有意義嗎？如果有機(jī)會去國外留學(xué)，那當(dāng)然應(yīng)該去了。讀萬卷書，行萬里路。漫長的人生路有過這么一段難忘的經(jīng)歷，也是很幸運很值得的。但畢竟去國外留學(xué)要有一定的經(jīng)濟(jì)實力，要有自理自律的能力和意志，要有善于與人交往溝通的能力，因此在留學(xué)之前必須根據(jù)自身情況因人而異?，F(xiàn)在，留學(xué)大致有這三類人，第一類學(xué)霸，留學(xué)目標(biāo)明確，想進(jìn)世界名校，學(xué)成回國，這一類學(xué)子，既利國也利已，留學(xué)的意義不言而喻。第二類，學(xué)習(xí)努力，但考進(jìn)211，985高校還有距離，不過家長愿化本錢送孩子留學(xué)，那怕賣掉房子也心甘情愿，這一類學(xué)子也用心，有的還邊打工邊學(xué)習(xí)，而且學(xué)業(yè)完成就留在國外工作。成了國外的打工者。生活也尚可以。第三類，學(xué)習(xí)比較吃力，在國內(nèi)基本上是與大學(xué)無緣，但家里有經(jīng)濟(jì)實力，在國外讀完畢業(yè)回國，相對來說，工作有好找也有難找，就看各人的運氣了。國外留學(xué)意義大小，這得看各人的所處的境地而異。但出國留學(xué)拓展視野，增加見識，提升境界，擴(kuò)大聯(lián)絡(luò)的意義是不容置疑的。現(xiàn)在出國留學(xué)，甚至本科高中就去國外就讀已經(jīng)成為稀松平常的事情，但同時國外高校的神秘感也大大降低，再加上媒體經(jīng)常為了吸引眼球?qū)懸恍┙箲]性文章，《名校海龜回國失業(yè)啃老數(shù)年》《英國名校碩士在上海找不到月薪8000的工作》《美國讀書花了幾百萬，結(jié)果回國年薪十萬》，導(dǎo)致大家對出國留學(xué)產(chǎn)生了疑問，為什么海龜競爭力越來越小還有那么多人去？出國留學(xué)到底為什么，到底值不值？
出國留學(xué)的價值和意義是什么
簡單一點，如果指望靠出國留學(xué)，用一個國外名校的牌子找個很好的工作，掙大錢，那就基本上不用考慮了，差不多層次的學(xué)校，國外的不一定比國內(nèi)的有競爭力。比如國內(nèi)985的電子信息碩士，20萬起薪是很正常的，博士30萬也正常，985和部分211經(jīng)管類碩士15萬起薪還是很正常的，但是國外同層次名校（指綜合排名差不多的）也不敢保證比這拿得多。
那出國留學(xué)還有什么價值和意義
同樣的本科學(xué)校可以申請更好的國外大學(xué)。比如普通一本二本三本，在國內(nèi)想考個985碩士比較難，但是申請國外好學(xué)校非常容易。高中一本左右成績就可以申請國外很不錯的大學(xué)了，排名比很多985211還高。本質(zhì)上這是一種花錢享受優(yōu)質(zhì)高等教育，“購買”名校文憑的行為，比如很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)很差的同學(xué)出國后卻讀了很好的學(xué)校，覺得不可思議，心里不平衡。
同層次的高校，國外的高等教育質(zhì)量更好。這一點凡是在國內(nèi)讀過大學(xué)又留過學(xué)的都深有體會，高質(zhì)量的課堂教學(xué)和實驗、國際化的教學(xué)理念、開放性的思維方式都會在無形中提升個人的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?br>海龜?shù)膬?yōu)惠待遇。主要體現(xiàn)在落戶、購車、科研和創(chuàng)業(yè)方面，但沒有統(tǒng)一的規(guī)定，具體看所在城市。比如只要在國外學(xué)習(xí)一年以上，并且取得學(xué)士以上學(xué)位都有機(jī)會在大城市（北上深需要碩士以上學(xué)位）直接落戶享受福利；凡在國外正規(guī)大學(xué)(學(xué)院)注冊學(xué)習(xí)畢(結(jié))業(yè)和進(jìn)修期限在一年以上的留學(xué)人員，在其免稅限量和從境外帶進(jìn)的外匯額度內(nèi)，可用現(xiàn)匯購買國產(chǎn)免稅 汽車 一輛，以鼓勵在外留學(xué)人員回國工作；在職稱評定方面，根據(jù)個人的學(xué)術(shù)背景、科研成果、專業(yè)及就業(yè)單位、地區(qū)政策等因素，留學(xué)回國人員的職稱比在國外高一個或者幾個檔次，并且申報不受工作年限的限制；針對海外高層次人才的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，國家及地方政府根據(jù)具體相關(guān)規(guī)定以及個人或者其企業(yè)的情況，給予不同程度的資金資助;對其稅收、貸款等方面也有一些優(yōu)惠。
戶籍、購車等對一般人意義不大，有了戶籍也買不起車和房子，但是出國的家境大都不錯，買車買房壓力不大。
對人生成長的價值。這是最大的價值但也是最不容易被人注意和發(fā)現(xiàn)的價值，如果把出國留學(xué)看成一種人生閱歷和體驗，那意義很大。留學(xué)，首先應(yīng)該是一種開闊視野增加閱歷提升獨立自主能力的機(jī)會，這些沒辦法用錢來核算，這些經(jīng)歷對拿高薪和提升升收入方面可能沒有立竿見影的快速提升效果，但是對提升人生質(zhì)量，拓寬人生的寬度和深度很有幫助，可以讓人受益一輩子。而且因為留學(xué)群體的家境普遍較好，這方面的提升從才顯得更重要，大家需求不同。
有人說我家鄰居去美國讀書幾年回來還是吃啥啥不剩干啥啥不行，那是人的問題，去火星也白給，跟出國留學(xué)沒關(guān)系，很多留學(xué)生基本上不上課到處吃喝玩樂呢，誰叫人家是富二代呢。
另外出國留學(xué)沒那么費錢
一說留學(xué)都很費錢，不一定的，不少英國香港一年制碩士四五十萬就夠了，和國內(nèi)碩士相比提前2年畢業(yè)掙錢，也很劃算。另外去北歐和德法意等國家學(xué)費很少，有的地方也可以通過打工養(yǎng)活自己，花不了多少錢。能拿到國家留學(xué)基金委的資助，或者全獎那就基本上不用花錢了。
那說到底要不要出國留學(xué)？
有這種疑問的，基本上是家庭經(jīng)濟(jì)情況也不錯，但還沒到花上百萬、幾百萬灑灑水那個程度。我只能這么告訴你，如果沒有特別大的經(jīng)濟(jì)壓力，是完全可以考慮的，但是不要把出國留學(xué)當(dāng)成一門生意，不要用投入產(chǎn)出比的心態(tài)來衡量出國留學(xué)的價值，不要把回國能找到什么樣的工作，多少錢一個月當(dāng)做目的，不然就不用考慮了。
多說幾句，別因為幾個噱頭新聞就對留學(xué)的人別人指指點點，什么傻呀，被人騙啊，花錢買文憑沒用之類的，畢竟人家也沒笑話你窮呢。
很多年前，我認(rèn)為留學(xué)不過是換個地方學(xué)習(xí)和生活，獲取一段”在遠(yuǎn)方”的經(jīng)歷。至于對于人生會有多大的轉(zhuǎn)折，直到踏上飛機(jī)的那一天，一切依然只是懵懂的幻想。
那時的我只知道，在自己最好的年華，去往一個嶄新而陌生的國家，呼吸著不一樣的空氣，結(jié)識不一樣的朋友，說著不一樣的語言，吃著不一樣的食物。這種魅力， 無可抵擋。
后來我念了書，畢了業(yè)，做過自己喜歡的和不喜歡的工作。從進(jìn)入夢想中的大學(xué)，到夢想中的公司，從夢想中的旅行，到夢想中的城市。一路走的挺遠(yuǎn)，成長的印記也好幾次狠狠的打在臉上。
直到今日，我的工作就是每天和世界各地的留學(xué)生們打交道。我很喜歡這份工作，除了因為它所帶來滿足感以外，還有一個原因就是：縱使每個人都有不同的故事，但我至今還沒有遇到一個后悔留學(xué)的學(xué)生。
因此，不管你把留學(xué)經(jīng)歷想象成是是一個大染缸，大熔爐，亦或是大金礦。每一類人，都可以在里面找到屬于自己的寶藏，以及把自己塑造成獨特的模樣。
所以與其問留學(xué)是否有意義，或許問題應(yīng)該是：你從留學(xué)中，想獲得什么？
60年前你若問新中國的第一批知識分子， 可能答案是縱橫四海，改造國家。錢學(xué)森、丁肇中、李政道，他們這一代為了祖國，選擇義無反顧。
20年前你再問，答案大多是改善生活，追逐夢想。電影“中國合伙人”中，鄧超飾演的徐小平從美國大使館出來的時候意氣風(fēng)發(fā)，高舉美國簽證喊著USA,USA. 他們中的很多人，后來真的再也沒有回去過。
現(xiàn)在再問，答案一定會光怪陸離。關(guān)鍵詞可能是：眼界、文化、發(fā)展，或者是自由、 探索 、體驗，甚至是逃避。
當(dāng)下的你可能已經(jīng)對于自己留學(xué)之后的路有了一定的規(guī)劃。 但請放心，留學(xué)之路一定會顛覆你最初的預(yù)期和打算，最終把你帶往完全不同的地方，可能是因為認(rèn)識的某個人，上過的某門課，參加的某次活動等等等等。
但在我看來，這正是留學(xué)的最大魅力，一種精彩到極致的不可預(yù)知性。
而如果你還在猶豫，可能是因為有放不下的東西，可能是有對于未知的恐懼，可能是面對陌生國度學(xué)習(xí)工作缺乏自信?；仡^看來，最難的無非是踏出第一步，而后的路，誰不是踉踉蹌蹌走過來的。
沒人能在這個時候遞給你一張金色入場券，保證你一路平坦波瀾不驚；更不要期待一個萬無一失、一步到位的選擇，能夠保證你魚和熊掌兼得。
放棄對穩(wěn)定性和確定性的追求，是心智成熟的第一步。對不確定性的擁抱，也是成長的重要法則。
頭頂有星辰，心中有戒律，眼前有路和遠(yuǎn)方。不規(guī)規(guī)矩矩的活，這樣的人生，在我看來才值得一過。
留學(xué)的意義是什么？沒有人能給出你標(biāo)準(zhǔn)的答案，你的篇章只會由你自己譜寫，重要的是記住自己的初衷和夢想，一路上不斷糾偏，在關(guān)鍵的時候做出最符合你當(dāng)下利益的決定。
所以，那個最初的一瞬間，讓你動起了“我要留學(xué)”的念頭的，現(xiàn)在還能回憶起來嗎？
要有情懷，也要重現(xiàn)實
年代變了，留學(xué)不再是單純?yōu)榱烁纳粕罨驗閲Я?。這幾年很多各種渠道找到我的學(xué)生，在交流過程中都或多或少洋溢了各類情懷。最常見的有：名校情結(jié)、美國夢情結(jié)、移民的情結(jié)、心無雜念做學(xué)術(shù)的情結(jié)、面朝大海春暖花開的情結(jié)等等。
這無可厚非，以夢為馬，賦予自我行為重要的意義，是駕馭生活的重要態(tài)度。但如果陷得太深，把情懷變成了執(zhí)念，它很可能就會在未來給你帶來災(zāi)難。
我不止一次在美國和加拿大遇到工作不如意的博士生們，聊到各自的留學(xué)生涯，他們的回答釋懷中透著無奈：“我當(dāng)初來這里就兩個目的，拿到綠卡，然后專心搞科研。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，綠卡是拿到了，但是博士后還在一輪一輪的做，沒有公司愿意要我，科研的路現(xiàn)在看起來也只不過是個幻想的烏托邦?！?br>
我還有一位關(guān)系很好的朋友，復(fù)旦本科畢業(yè)以后同時獲得了美國加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA) 和加拿大多倫多大學(xué)金融工程碩士的職位，我當(dāng)時是建議他去多倫多大學(xué)，因為相對就業(yè)更好。而他沒有想清楚，最后還是懷著執(zhí)著的美國夢選擇了UCLA. 然而畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)國際學(xué)生拿著OPT完全沒有機(jī)會找到對口工作，于是又被迫匆匆回國，加入了浩浩蕩蕩的應(yīng)屆生求職大軍，最后勉勉強強進(jìn)到了四大，和很多國內(nèi)本科/研究生又回到了同一起跑線。
類似的還有非名校不去的情結(jié)。我曾經(jīng)給一位想讀計算機(jī)的同學(xué)強烈推薦申請加拿大滑鐵盧大學(xué)，而最后家長卻讓他選擇了英國曼徹斯特大學(xué)，原因是這所大學(xué)在英國QS上能排全球34名，而滑鐵盧大學(xué)只排到了152名。而只要你做點研究，就會知道滑鐵盧大學(xué)在整個北美的IT屆都有很高的聲譽，每年有大批量畢業(yè)生會直接去硅谷工作。而曼徹斯特大學(xué)畢業(yè)后，則首先面臨英國嚴(yán)格管控的工簽政策。每100留學(xué)生中只有不到3人能夠留在英國工作。想起來，我都會替這位學(xué)生捏一把汗。因為那虛無縹緲的名校情結(jié)，他和硅谷很可能就這么擦肩而過了。
個人的情懷和夢想，如果不能凝結(jié)到整個 社會 的分工體系中去，再大的幻想都只是個美好的泡沫。 將下半生的前途，都壓在這樣一個幻想之上，注定是一個風(fēng)險極高的賭博。
羅曼·羅蘭也說過：缺乏理想的現(xiàn)實主義是毫無意義的，脫離現(xiàn)實的理想主義是沒有生命的，就是這個道理。
留學(xué)只是起點，不是目的
所以我從來不會鼓勵每個人盲目的出國念書，甚至是為了逃避國內(nèi)的教育而去留學(xué)。一個在自己國家讀書都覺得不適應(yīng)的學(xué)生，我很難想象到一個陌生的國家后問題會迎刃而解。
你如果從來沒有選過小班的研討課，參加過出國的夏令營，也沒有參與交換生項目，甚至沒有用英文做過獨立的論文和課題研究，又如何能判斷自己更適合海外的教育模式呢？
你需要的是多體驗，多搜集信息，讓理想落地?？梢哉疫^來人聊天，去學(xué)校網(wǎng)站研究，努力看清自己所選擇的路的前方形勢，了解自己畢業(yè)后的就業(yè)方向在哪里，清楚自己做什么事情會比別人有優(yōu)勢，知道將來誰會愿意為你的才華和時間買單。
這些都想清楚，你便不會在選校和選專業(yè)上一頭霧水毫無頭緒，在寫PS (個人陳述)的時候無從下筆。
這些對于自我的定位和認(rèn)知，在你出國前可以是模糊的，有偏差的，這都沒關(guān)系。實際上隨著學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷的不斷深入，他們一定會不斷的被調(diào)整和糾偏。但如果你壓根不去想，兩眼一抹黑就上了飛機(jī)，那無異于避重就輕，自欺欺人。
而如果你連學(xué)校的申請要求都找不到，相關(guān)表格也不會填，我覺得你可能還未達(dá)到留學(xué)生的起碼能力標(biāo)準(zhǔn)：即信息收集和獲取，獨立思考和決策的能力 。這些軟性的技能，才是決定留學(xué)之路是否成功的重要因素。
我反復(fù)和一些學(xué)生說，留學(xué)不是目的，而只是開始，是人生躍遷的第一步。這一步即使讓你踏上跳板了，也不代表你最后就能一躍而起。
實際上，中國留學(xué)生在海外面臨的挑戰(zhàn)不一而足：從語言劣勢，到社交尷尬，從文化差異，到各類偏見。在學(xué)校的時候，你還是交錢的主，加上圈子小且單純，這些問題可能都不太凸顯。而如果進(jìn)入了 社會 ，到了實習(xí)/求職階段，需要讓別人給你錢的時候，才會發(fā)現(xiàn)一切都難上加難。人家憑啥要找一個文化不通、溝通有障礙的外國人呢？
所以90%的留學(xué)生畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鞫紩允「娼K，剛踏上跳板就摔了個跟頭，最開始的各類美好想象被逐漸打回原形。所以，想著通過留學(xué)本身就能順利走向人生巔峰的，未免太天真樂觀了。
長期來看，對于個人增值的最好辦法，無疑是在職場中證明自己，不斷提高溢價。而不是通過獲取“留學(xué)生”這樣一個簡單粗暴的標(biāo)簽。
現(xiàn)在出國的人確實比較的多，回流的也比較的多，有一些回流的回國工作拿著幾千的工資，與出國的留學(xué)費用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比，有的人就會說，有什么意義出國留學(xué)，還是拿這點工資，還沒有某某在國內(nèi)上大學(xué)拿的工資高，怎么怎么的。。。。
出國留學(xué)有什么意義？這個就像一千個人眼中一千個哈姆雷特一樣的，每個人的回答都是不同的。和你分享一下，我周邊留學(xué)出國的朋友的一些想法~
留學(xué)出國的經(jīng)歷開闊了眼界，看大了世界發(fā)展的變化，對于自己的人生觀，價值觀和世界觀都有了很大的影響，在國外比國內(nèi)思考的更好的，學(xué)習(xí)的更多，了解了國外的傳統(tǒng)文化和思維方式，理解了多元的世界觀和價值觀，也學(xué)習(xí)了了很多新的技能。
出國留學(xué)對于每個人的意義都不一樣，但是不管最初是出于什么目的，相信這段經(jīng)歷都會成為鐫刻在每個留學(xué)生生命中最難忘的一段記憶。只有當(dāng)一紙文憑來之不易，我們才會珍惜苦盡甘來。
如果有機(jī)會去國外留學(xué)，請你一定要出國開闊眼界，你會發(fā)現(xiàn)中國是真的好。
復(fù)旦大學(xué)特聘教授，中國研究院院長 張維為教授在上海某知名大學(xué)演講時講過：“ 一出國，就愛國，這個比例至少有70%，這效果比黨的教育還要好。 ”
我覺得張老師說的這段話確實非常有道理，現(xiàn)在國內(nèi)很多的憤青每天蜷縮在自己的一畝三分地，不去讀書學(xué)習(xí)，努力工作充實自己，相反地習(xí)慣了端起碗來吃肉，放下碗來罵娘。將自我懶惰或者不努力導(dǎo)致的生活不順?biāo)欤苯庸肿锏阶鎳^上，導(dǎo)致他們骨子里一直認(rèn)為祖國就有兩點不好，這也不好，那也不好，所以他們生活的才不好。 但其實只有一句話：是金子在哪里都會發(fā)光。
如果有機(jī)會去國外留學(xué)，請一定要出國看看，不要覺得現(xiàn)在留學(xué)生到處都是就覺得沒有意義，而是為了開闊自己的眼界，用親身體會去驗證自己的判斷，不要人云亦云。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，出國留學(xué)會幫助你快速成長，出國留學(xué)更多的是感悟文化不同，了解不同，發(fā)現(xiàn)不同，最終以包容平和的心態(tài)去看待不同，然后會對自己的祖國變得更加熱愛。
出國留學(xué)可以見證中國巨龍的崛起！
中國巨龍已經(jīng)醒了，真的，已經(jīng)醒了，讓歐美國家猝不及防的醒了，讓日韓東南亞小國膽寒的醒了。很多人享受著國家快速發(fā)展帶來的福利，卻身在福中不知福，覺得中國仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國家，缺乏基本的認(rèn)識和民族自信心。以下是幾個小例子:
留學(xué)生分為兩類，一種是學(xué)霸型的，想去世界知名學(xué)府受一些熏陶，讓自己的思維方式和學(xué)術(shù)水平和世界最前沿的領(lǐng)域進(jìn)行接軌。還有一類是出國混文憑逃避現(xiàn)實的。
21世紀(jì)隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定因素，而 科技 資源的背后其實就是頂級人才資源，科學(xué)型人才資源已經(jīng)成為各國爭奪的重點。作為人才流入的主要受益國，美國借此實現(xiàn)了發(fā)展獨步全球，在航空、核研發(fā)、尖端制造等領(lǐng)域都取得重大進(jìn)展。
美國時間1月20日上午，拜登在國會山宣誓就職。拜登在就職演說中反復(fù)強調(diào)全體美國人民團(tuán)結(jié)起來，應(yīng)對新冠疫情、環(huán)境、氣候變暖、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇等等前所未有的挑戰(zhàn)。使美國繼續(xù)作為世界的燈塔。那么拜登將如何重振美國，讓“燈塔”復(fù)明？他會拿出什么殺手锏？中美博弈又將出現(xiàn)什么樣的變化？他的“美國拯救計劃”是否會效仿其偶像羅斯?？偨y(tǒng)，在大蕭條中帶領(lǐng)美國崛起的雷霆戰(zhàn)略呢？
拜登近期幾次講話，已經(jīng)透露了引人注目的新政風(fēng)向：一方面繼續(xù)遏制中國，一方面開啟中美 科技 戰(zhàn)、人才爭奪戰(zhàn)，還特別提到了開放學(xué)校舉措。在過去這四年，特朗普政府逮捕或解聘華裔學(xué)者、對包括留學(xué)生在內(nèi)開展各種學(xué)術(shù)交流的限制、對STEM專業(yè)（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等專業(yè)）中國留學(xué)生不再簽發(fā)學(xué)生簽證等舉措下，中美人才交流（尤其是 科技 領(lǐng)域）趨于停滯。
而拜登在關(guān)于美國的移民政策中，則鮮明地提出了以下三大政策主張：
1、鼓勵高技能人才留美就業(yè)：擴(kuò)大高技能簽證的數(shù)量，優(yōu)先考慮高薪資人士。
2、向STEM博士發(fā)放綠卡 ：在美國攻讀 STEM 類理工博士學(xué)位的外國畢業(yè)生有望直接獲得綠卡。
3、增加就業(yè)簽證配額：工作簽不再難如登天，留美再次成為可能。
與此同時，解除兩項入境禁令：取消MCF大學(xué)入境禁令，取消《禁止部分中國留學(xué)生和研究人員入境》的禁令。
美國在為人才大開綠燈，中國也在悄然布局。從“新高考”改革的推進(jìn)，以及突出基礎(chǔ)學(xué)科支撐引領(lǐng)作用的“強基計劃”的開展，都可以看出國家加速建立具有國際競爭力的中國人才制度的緊迫性。而中國政府也非常重視 科技 領(lǐng)域的留學(xué)人才。“師夷長技以制夷”，即使在疫情期間，中國教育部都適時出臺了承認(rèn)“疫情期間，留學(xué)生線上教學(xué)學(xué)歷認(rèn)證的新規(guī)”。而張文宏也對于留學(xué)生疫情期間出國給出了很積極的建議。因為，所有人都知道，中國的發(fā)展強大，受到了世界各地許多國家的嫉恨。特朗普退職演講里面甚至毫不羞澀的說“世界各國團(tuán)結(jié)起來，共同對抗中國”
中國想在這場博弈中占據(jù)主要地位，靠的是什么，是 科技 和創(chuàng)新型人才。而這些人才絕不單單是我們自己國家培養(yǎng)的。當(dāng)然也包括那些在世界頂尖名校中進(jìn)修的留學(xué)生們。隨著拜登正式宣布就職，這場即將再次開啟的全球智力爭奪戰(zhàn)中，中國面臨的主要問題將是如何通過革新教育培養(yǎng)科創(chuàng)領(lǐng)軍式人才，打破美國意圖通過 科技 人才力量“圍剿”中國發(fā)展的包圍圈。而子彈就是讓更多的有志之士去發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)他們最先進(jìn)的生產(chǎn)力。然后武裝自己。
為了學(xué)到更先進(jìn)的技術(shù)和思維方式，努力放大自己的眼界和格局。留學(xué)絕對是必要且必須的。現(xiàn)在中國北上廣深這些城市的人才引進(jìn)政策里面，對于海外留學(xué)生這塊兒是有非常多的利好政策的。
當(dāng)然，還有一類學(xué)生，從小就不喜歡學(xué)習(xí)，都是為了父母才每天去學(xué)校的。中考高考成績都差強人意，最后為了混一張文憑，選擇出國留學(xué)。出去了，要么選擇一個野雞大學(xué)，要么就是去讀語言，這樣的孩子出去了往往很痛苦，我就見過一個因為孩子玩兒手機(jī)的網(wǎng)癮戒不了，結(jié)果被學(xué)校叫到加拿大陪讀的家長。這個孩子三年花了100多萬，語言關(guān)都沒過，一直在上語言學(xué)校。家長讓回國還不回，理直氣壯的問他家長，我當(dāng)時說不過來，你非讓我來?，F(xiàn)在憑什么讓我回去呀？家長也不是那種大富大貴的家庭，房子賣了一套，然后很明顯的孩子在外面和在國內(nèi)一樣過著醉生夢死的生活。這種留學(xué)，純屬是毀人不倦的，家長們可千萬別指望著這些孩子在自己眼皮底下都沒有進(jìn)步，出國以后就立馬改邪歸正了。這個概率幾乎沒有。
所以，你決定出國留學(xué)，首先要對自己有一個清晰的判斷和定位，你是去真得學(xué)習(xí)本領(lǐng)然后回來報效祖國，還是就為了混個文憑，鍍鍍金。選擇權(quán)在你手里，也請三思而后行。
如果有機(jī)會留學(xué)和現(xiàn)在到處都是留學(xué)生，應(yīng)該完全是兩個概念。我們出去留學(xué)的目的不僅僅是因為出去留學(xué)過或者為了有一個優(yōu)于其他人的經(jīng)歷，而謀取個人的利益或者發(fā)展。
作家謝可慧曾經(jīng)在一篇文章中寫到過，那對西班牙遇到的父子，在高迪的建筑參觀的時候，那個父親說了一句話：我覺得，在歐洲的那么多天的經(jīng)歷熏陶，不會比上一學(xué)期的藝術(shù)課效果差。
當(dāng)時，她就想到她的一個閨蜜的父母，在成長過程中如何讓孩子見世面。
逢年過節(jié)，她的父親最喜歡的一件事，就是讓她帶上作業(yè)本，去大山大水里。 她問她的父親，到底什么樣的人，稱得上優(yōu)秀的人。父親說：學(xué)習(xí)成績好的人是智商高的人，能左右逢源的是情商高的人，而真正優(yōu)秀的人，是見過世面之后，對于任何事都寵辱不驚的人。
她去過最北的北方，也去過最南的南方，打過地鋪，睡過帳篷，去做家教差點被騙，寫作又被騙錢。可是她并不后悔，一個人對知識最大的敬意，是能夠通過知識讓自己過得越來越好，讓自己越來越寬闊。
所以，去留學(xué)不是因為你留過學(xué)，而是因為你見過世面，如果你足夠優(yōu)秀，相信你會有不同的眼界和格局。
出國留學(xué)，最大的意義是開闊眼界，體驗中西不同的文化差異，中西不同的思維方式。如果能進(jìn)入常青藤名校，還能接觸到領(lǐng)域領(lǐng)先的學(xué)科帶頭人，在精英圈子積累人脈。
但如果你只是想混個文憑，鍍個金，那意義不大，現(xiàn)在海龜泛濫，洋文憑不值錢。
前幾天我曾回答過其它類似的問題，其實無論出國與否，大學(xué)都是人生非常重要的一個節(jié)點，一個岔路口。人生中這樣重要的節(jié)點，也就兩三個。
所以，大學(xué)也許是你一生中唯一一次可以離開故鄉(xiāng)，到另一個陌生環(huán)境居住生活，體驗不同的人文環(huán)境機(jī)會。
我對高中生的建議是，如果是男生，走的越遠(yuǎn)越好！
國內(nèi)不乏一些好的大學(xué)，但如果經(jīng)濟(jì)實力足夠，也有遠(yuǎn)大志向，離開熟悉的環(huán)境，換一個城市，體驗一種全新的生活，豈不更好？
有沒有意義，取決于你出去的目的是什么。
這幾年外界宣傳的低齡留學(xué)，出國的人越來越多，競爭也大了，但是比起國內(nèi)的高考還是幸福感強很多。
出國以后打算留在當(dāng)?shù)氐?，只能說太難了，現(xiàn)在整個大形勢相比之前，差了很多。想要留下來，付出很多只是一個必備的條件，但不代表付出了很多就能留下來，特別優(yōu)秀，還有婚姻，機(jī)會更大；
出國以后打算回來的，分兩種，一種是去開闊視野的，對他們來講，不管競爭多大，出去都是增加國際視野。
另一種是鍍金，國內(nèi)高考競爭壓力那么大，國外的學(xué)校同樣的成績，出去的話學(xué)校排名更高，搖身一變回來。像北京的入戶準(zhǔn)則，像廣州的人才綠卡，對學(xué)校都有要求。
只要條件允許，出國留學(xué)當(dāng)然有意義！
留學(xué)生雖然到處都是，但是留學(xué)帶給你的收獲會受益終身的。
從國內(nèi)眾多的學(xué)生中脫穎而出，參加各種考試，過五關(guān)斬六將被國外某個大學(xué)錄取，說明你的實力不凡！
如果想要被美英加奧排名前列的大學(xué)錄取，條件很嚴(yán)苛。首先大學(xué)GPA要在3.0以上，必須有學(xué)位證畢業(yè)證，其次雅思成績要在7.0以上，如果是申請商科，GMAT成績730以上，能達(dá)到這樣的成績，考過的人都知道它的分量，沒有人能隨便成功，沒有金剛鉆，攬不來瓷器活!
在國外留學(xué)，會睜眼看到世界的不同，會有不一樣的思維方式，會成為融匯中西方思想精華的人。
世界和而不同，在不同語言不同膚色的國家，不但能收獲自信和勇氣，還能從收獲友誼和合作，使自己逐漸成為一個不但有西方的 科技 和理性，還要有東方的心胸和美德的人，成為一個兼顧東西方文化而又能用不同風(fēng)格，不同背景的思想充實自己，還能達(dá)到均衡發(fā)展的人！只有融匯中西的人才最有競爭力的人！
出國留學(xué)會讓你快速成長，成為一個真正意義上的成年人。
在家靠父母，出門靠朋友，出國只能靠自己。在海外異鄉(xiāng)，吃喝拉撒學(xué)全靠自己，從獨自坐飛機(jī)到獨自報道租房，再到獨自生活學(xué)習(xí)，考驗的不僅僅是語言，獨處異國他鄉(xiāng)，是對人全方位的鍛煉和考驗，提升的不僅僅是學(xué)識，還有生活能力，自理能力，交往能力，判斷能力，慎獨能力等方面的升華和提高。收獲的是一個全新的自己！
希望通過留學(xué)你也成為像傅雷先生所說的這樣一個人：又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高大，又微妙又率真。我要去洛杉磯出國留學(xué)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校(University of California, Los Angeles，簡稱為UCLA)[1]
是位于美國加利福尼亞州洛杉磯市的一所公立研究大學(xué)，是美國最頂尖的綜合大學(xué)之一。UCLA是美國商業(yè)金融、高科技產(chǎn)業(yè)、電影藝術(shù)等專業(yè)人才的搖籃，提供337個不同學(xué)科的學(xué)位，是全美培養(yǎng)尖端人才領(lǐng)域最廣的大學(xué)。UCLA校園面積419英畝(約1.7平方公里)，里面共有163個建筑，注冊在校共約29000名本科生與13000名研究生。作為美國申請人數(shù)最多的大學(xué)，是全美高中生最夢寐以求的名校之一。她成立于
1919年，是加利福尼亞大學(xué)系統(tǒng)中第三古老的分校，和加州大學(xué)伯克利分校(University of California,
Berkeley)齊名，在美國公立大學(xué)排名中高居第二名。UCLA 常年穩(wěn)坐泰晤士報全球大學(xué)排行榜前十五名，并且在2015年US
News全球大學(xué)排名中更是位列第8。UCLA同時也因其學(xué)生在奧林匹克運動會中取得的優(yōu)異成績而聞名于世。UCLA的學(xué)生參加了自1928年以來的每屆奧運會，并且獲得了包括106枚金牌在內(nèi)的214枚奧運會獎牌
本科生院
* 文理學(xué)院(College of Letters and Science)，下轄人文科學(xué)部(Humanities
Division)、社會科學(xué)部(Social Sciences Division)、生命科學(xué)部(Life Sciences
Division)、自然科學(xué)部(Physical Sciences
Division)、本科生部及國際學(xué)院，其各個學(xué)部下面又包含35個系——人文科學(xué)部下轄哲學(xué)、英語、法語、德語、比較文學(xué)等16個系，社會科學(xué)部下轄人類學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地理學(xué)等9個系，自然科學(xué)部下轄物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、統(tǒng)計、大氣與海洋等6個系，生命科學(xué)部下轄心理學(xué)等4個系。在全美人文與社會科學(xué)排名，英語文學(xué)排名第10位，歷史學(xué)第9位，政治學(xué)第10位，社會學(xué)第9位，心理學(xué)第2位——其臨床心理學(xué)第1位，行為神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)全美排名第2位)[3]
* 藝術(shù)和建筑學(xué)院(School of the Arts and Architecture，全美藝術(shù)排名第4位)[4]
* 亨利·薩繆理工程和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(Henry Samueli School of Engineering and Applied
Science，全美工科排名第14位)[5] * 戲劇、電影和電視學(xué)院(School of Theater, Film and
Television，全美排名第4位)* 護(hù)理學(xué)院(School of Nursing，全美排名第19位)[6]
研究生院
* 法學(xué)學(xué)院 (School of Law，全美法學(xué)院排名第16位)[7] * 安德森管理學(xué)院(Anderson School of
Management，也譯為商學(xué)院，全球MBA排名第15位，全美商學(xué)院排名第10位)[8] * 洛斯金公共事務(wù)學(xué)院(Luskin School of
Public Affairs，全美排名第23位)[9] * 教育和信息研究研究生院(Graduate School of Education and
Information Studies，全美第13位)[10] * 戴衛(wèi)·格芬醫(yī)學(xué)學(xué)院(David Geffen School of
Medicine，全美排名第13位)[11] * 西美爾神經(jīng)心理與人類行為研究學(xué)院(Semel Institute for Neuroscience and
Human Behavior)[12] * 牙醫(yī)學(xué)院(School of Dentistry)[13] * 費爾丁公共衛(wèi)生學(xué)院(Jonahan and
Karin FieldingSchool of Public Health)[14]
戴維·格芬醫(yī)學(xué)學(xué)院、神經(jīng)心理研究學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院加上加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)學(xué)中心、與其相關(guān)的研究和醫(yī)療中心，被統(tǒng)稱為加州大學(xué)洛杉磯分校衛(wèi)生科學(xué)中心。2005年加州大學(xué)洛杉磯分校宣布了一個建立干細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的研究所的五年計劃。加利福尼亞是美國唯一的一個為新的胎干細(xì)胞系列提供公共經(jīng)費的州。與加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校一起，加州大學(xué)洛杉磯分校建立了加利福尼亞納米系統(tǒng)研究所來創(chuàng)新納米技術(shù)。加州大學(xué)洛杉磯分校的英語培訓(xùn)中心American
Language Center
(ALC)是洛杉磯地區(qū)最大的一所，除了英語訓(xùn)練課程外，還開設(shè)一系列的證書課程，讓學(xué)生能夠選擇最實用的課程。ALC的英語訓(xùn)練課程是以短期的實用英語
Practical English及學(xué)術(shù)密集英語Academic Intensive
English為主干。實用英語分為三級，每周上課四天，在周一至周四密集的上課，針對學(xué)生較弱的聽與說的部份能夠做最正確及流利的運用，每周共20小時，學(xué)生最少需要年滿17歲。學(xué)術(shù)密集英語分為七級，一期為十周，但在暑假期間則有安排6周的課程，此課程是針對想要在美國繼續(xù)留學(xué)或是對讀與寫這二部分想要繼續(xù)加強的學(xué)生所設(shè)的，每周23小時，在周一至周五上課。實用英語及學(xué)術(shù)密集英語都有安排一系列的選修課程，包括TOEFL準(zhǔn)備課程、新聞與時事、電影英語、美國俚語、商業(yè)交流及口音修正等，這些選修項目將依照學(xué)生的程度來規(guī)劃。
專業(yè)設(shè)置
航天學(xué)，麻醉學(xué)，人類學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)，考古學(xué)，建筑與室內(nèi)設(shè)計，生物工程學(xué)，生物學(xué)，
統(tǒng)
計學(xué)，化學(xué)工程學(xué)，化學(xué)和生物化學(xué)，環(huán)境工程，通訊研究，健康學(xué)，計算機(jī)科學(xué)，牙科，經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，電子工程學(xué)，環(huán)境科學(xué)與工程，流行病學(xué)，人種音樂學(xué)，家庭保健學(xué)，電影，電視與數(shù)字媒體，地理學(xué)，老人醫(yī)學(xué)，歷史學(xué)，人類遺傳學(xué)，法律，管理學(xué)，數(shù)學(xué)，機(jī)械和航天工程學(xué)，微生物學(xué)，免疫學(xué)，軍事學(xué)，分子生物學(xué)，音樂學(xué)，神經(jīng)生物學(xué)，護(hù)理學(xué)，眼科學(xué)，物理和天文學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)等。
重點學(xué)科
地理學(xué)、語言學(xué)、化學(xué)工程、心理學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、材料和冶金、社會科學(xué)、歷史學(xué)、化學(xué)、航天與機(jī)械、計算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)、電子電器工程、現(xiàn)代語言研究、生物學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融和會計學(xué)、政治和國際關(guān)系、物理、土木和機(jī)構(gòu)工程等等。
學(xué)校排名編輯
2015年USNews美國新聞與世界報道排名
2015年US News & World Report全美大學(xué)綜合排名第23名。
2015年US News & World Report美國公立大學(xué)排名 第2名。
2015年US News & World Report世界大學(xué)排名 第8名。[16]
2015年THE泰晤士報高等教育排名
2015年THE泰晤士報高等教育世界大學(xué)排名 第12名。[17]
2015年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名
2015年ARWU美國大學(xué)排名 第10名。
2015年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名 第12名。
2015年QS世界大學(xué)排名
2015年QS世界大學(xué)排名 第37名。[18]
2015年華盛頓月刊美國大學(xué)排名
2015年Washington Monthly美國大學(xué)排名 第5名。[17]
2015年CMUP美國大學(xué)排名
2015年Center of Measuring University Performance美國大學(xué)排名 第8名。[17]
2015年福布斯美國大學(xué)排名
2015年福布斯美國大學(xué)排名 第44名。
2015年CollegeFactual美國大學(xué)排名
2015CollegeFactual全美大學(xué)排名 第44名。[19]
2015CollegeFactual美國大學(xué)區(qū)域排名（美國遠(yuǎn)西部地區(qū)）第7名。[19]
2015CollegeFactual美國大學(xué)州內(nèi)排名（加利福尼亞州）第7名。[19]
2015年USNWR美國排名
美國研究生院排名
專業(yè)方向[20] 排名
商業(yè) Business 15
教育 Education 13
工程 Engineering 14
法律 Law
16
醫(yī)藥社區(qū)醫(yī)療方面 Medicine (Primary Care) 7
醫(yī)藥 研究方面Medicine (Research) 19
護(hù)理 Nursing
13
公共關(guān)系 Public Affairs 23
美國專業(yè)類別排名
USNWR 專業(yè)排名
生物科學(xué) Biological Sciences 19
化學(xué) Chemistry 15
臨床心理學(xué) Clinical Psychology 1
計算機(jī)科學(xué) Computer Science 13
信息學(xué) Communications 15
地球科學(xué) Earth Sciences 13
經(jīng)濟(jì)學(xué) Economics 15
英語學(xué) English 10
藝術(shù) Fine Arts 4
衛(wèi)生保健管理學(xué) Health Care Management 14
歷史學(xué) History 9
圖書館與信息學(xué) Library and Information Studies 14
數(shù)學(xué) Mathematics 7
物理學(xué) Physics 18
政治學(xué) Political Science 10
心理學(xué) Psychology 2
公共衛(wèi)生學(xué) Public Health 10
社會工作 Social Work 16
社會學(xué) Sociology 9
統(tǒng)計學(xué) Statistics 30
2015年CollegeFactual美國大學(xué)專業(yè)排名
2015年CollegeFactual專業(yè)排名名稱[19]
專業(yè)排名
（各專業(yè)內(nèi)排名）[19]
最高薪資排名
（各專業(yè)內(nèi)排名）[19]
本專業(yè)最受歡迎排名（各專業(yè)內(nèi)排名）[19]
生物與生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)（Biological and Biomedical Sciences） 3 23 3
地區(qū)，種族，文化，性別，和分組研究 (Area, Ethnic, Cultural, Gender, and Group Studies) 8 29 3
計算機(jī)與信息科學(xué)專業(yè) (Computer and Information Sciences) 6 23 101
英語語言與文學(xué) （English Language and Literature） 9 28 11
外國語言與語言學(xué)專業(yè) (Foreign Languages and Linguistics) 14 63 6
歷史專業(yè) (History) 6 33 1
工程學(xué)專業(yè) (Engineering) 45 37 37
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué) (Mathematics and Statistics) 5 18 2
多學(xué)科/跨學(xué)科研究專業(yè) (Multi/Interdisciplinary Studies) 12 39 30
哲學(xué)與宗教研究專業(yè) (Philosophy and Religious Studies) 23 31 3
物理科學(xué)專業(yè) (Physical Sciences) 15 66 17
心理學(xué)專業(yè) (Psychology) 3 38 6
社會科學(xué)專業(yè) (Social Sciences) 14 64 1
視覺與表演藝術(shù)專業(yè) (Visual and Performing Arts) 7 47 3
在金融時報（Financial Times）的排名中，UCLA的MBA項目排位世界第23（北美第13）。Human Resources & Labor Review在2012年將UCLA排為世界第12名。
2014年，世界大學(xué)中心（the Center for World University Rankings）通過對學(xué)校教育質(zhì)量、校友就業(yè)情況、教授質(zhì)量、出版物、社會影響、學(xué)術(shù)引用、專利等方面的評價，將UCLA排為世界第15名。
在2014 USNews 美國商學(xué)院排名第14名
在2013USNews美國MBA會計專業(yè)排名中，加州大學(xué)洛杉磯分校排名第17位。
其他排名
高等教育研究機(jī)構(gòu)（QS）2013年8月世界大學(xué)發(fā)布的部分學(xué)科排名：
自然科學(xué)與數(shù)學(xué)專業(yè)200強排名 第10名
工程、技術(shù)與計算機(jī)科學(xué)專業(yè)200強排名 第32名
生命科學(xué)與農(nóng)學(xué)專業(yè)200強排名 第24名
臨床醫(yī)學(xué)與藥學(xué)專業(yè)200強排名 第7名
社會科學(xué)專業(yè)200強排名 第11名
數(shù)學(xué)專業(yè)200強排名 第10名物理學(xué)專業(yè)200強排名 第25名
化學(xué)專業(yè)200強排名 第15名
計算機(jī)科學(xué)專業(yè)200強排名 第9名
經(jīng)濟(jì)學(xué)（商學(xué)）專業(yè)200強排名 第12名
高等教育研究機(jī)構(gòu)（QS）2011年世界大學(xué)分學(xué)科排名資料：
地理學(xué)（Geography and Area Studies）第5名
語言學(xué)（Linguistics）第6名
化學(xué)工程（Chemical Engineering）工程 第6名
心理學(xué)（Psychology） 第6名
醫(yī)藥學(xué)（Medicine） 第7名
材料和冶金（Materials and metallurgy）第7名
社會學(xué)（Sociology）第7名歷史學(xué)（History） 第7名
化學(xué)（Chemistry） 第8名
航天與機(jī)械（Aeronautics and Mechanical） 第8名
計算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)（Computer Science and Information System） 第8名
數(shù)學(xué)（mathematics） 第8名
電子電器工程（Electronical and Electronic） 第8名
現(xiàn)代語言研究（Modern Language） 第8名
生物學(xué)（Biological Science） 第9名
英文（English） 第9名
統(tǒng)計學(xué)（Statistics）第11名
金融和會計學(xué)（Finance and Accounting）第11名
政治和國際關(guān)系（Politics and International Studies）第11名
地球科學(xué)（Earth Sciences） 第12名物理（Physics） 第13名
經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics）第13名
哲學(xué)（Philosophy）第13名
土木和結(jié)構(gòu)工程（Civil and Structural Engineering） 第14名
環(huán)境科學(xué)（Environmental Sciences） 第14名
法學(xué)（Law）第16名
美國新聞與世界報道（US News & World Report）2016年排名資料：
2016年美國大學(xué)高等教育管理專業(yè)研究生排名(HigherEducationAdministration) 第2名
2016年美國大學(xué)老人醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生排名(Geriatrics) 第3名
2016年美國大學(xué)在職MBA專業(yè)研究生排名(Part-timeMBA) 第5名
2016年美國大學(xué)最佳醫(yī)學(xué)院初級護(hù)理排名 第7名
2016年美國大學(xué)環(huán)境法律專業(yè)研究生排名(EnvironmentalLaw) 第7名
2016年美國大學(xué)藥物與酒精濫用專業(yè)研究生排名(DrugandAlcoholAbuse) 第7名
2016年美國大學(xué)高層管理人員工商管理碩士專業(yè)研究生排名(ExecutiveMBA) 第8名
2016年美國大學(xué)金融專業(yè)研究生排名(Finance) 第8名
2016年美國大學(xué)艾滋病專業(yè)研究生排名(AIDS) 第8名
2016年美國大學(xué)教育政策專業(yè)研究生排名(Educationpolicy) 第9名
2016年美國大學(xué)教育心理學(xué)專業(yè)研究生排名(Educationalpsychology) 第11名
2016年美國大學(xué)稅法專業(yè)研究生排名(TaxLaw) 第11名
2016年美國大學(xué)市場專業(yè)研究生排名(Marketing) 第12名
2016年美國大學(xué)課程與教學(xué)專業(yè)研究生排名(Curriculumandinstruction) 第12名
2016年美國大學(xué)中學(xué)教育學(xué)專業(yè)研究生排名(SecondaryTeacherEducation) 第12名
2016年美國大學(xué)最佳教育學(xué)院排名 第13名
2016年美國大學(xué)最佳醫(yī)學(xué)院研究方向排名 第13名
2016年美國大學(xué)生產(chǎn)運營管理專業(yè)研究生排名(Production/Operations) 第13名
2016年美國大學(xué)計算機(jī)工程專業(yè)研究生排名(Computer) 第13名
2016年美國大學(xué)電子/電器/通訊工程專業(yè)研究生排名(Electrical/Electronic/Communications) 第13名
2016年美國大學(xué)最佳工程學(xué)院排名 第14名
2016年美國大學(xué)最佳商學(xué)院排名 第15名
2016年美國大學(xué)國際金融專業(yè)研究生排名(International) 第15名
2016年美國大學(xué)小學(xué)教育學(xué)專業(yè)研究生排名(ElementaryTeacherEducation) 第15名
2016年美國大學(xué)航空航天工程專業(yè)研究生排名(Aerospace/Aeronautical/Astronautical) 第15名
2016年美國大學(xué)婦女健康專業(yè)研究生排名(Women'sHealth) 第15名
2016年美國大學(xué)最佳法學(xué)院排名 第16名
2016年美國大學(xué)教育管理和監(jiān)督專業(yè)研究生排名(EducationalAdministrationandSupervision) 第16名
2016年美國大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)研究生排名(Mechanical) 第16名
2016年美國大學(xué)內(nèi)科專業(yè)研究生排名(InternalMedicine) 第16名
2016年美國大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)研究生排名(Entrepreneurship) 第17名
2016年美國大學(xué)管理學(xué)專業(yè)研究生排名(Management) 第17名
2016年美國大學(xué)土木工程專業(yè)研究生排名(Civil) 第18名
2016年美國大學(xué)最佳護(hù)理學(xué)院排名 第19名
2016年美國大學(xué)會計專業(yè)研究生排名(Accounting) 第20名
2016年美國大學(xué)國際法專業(yè)研究生排名(InternationalLaw) 第20名
2016年美國大學(xué)材料工程專業(yè)研究生排名(Materials) 第21名
2016年美國大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)研究生排名(Chemical) 第23名
2016年美國大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)研究生排名(IntellectualPropertyLaw) 第23名[20]出國留學(xué)流程去美國去留學(xué)，除非申請到美國排名前50大學(xué)的本科生或者博士生，否則實在沒必要，在未來一段時間內(nèi)，出國留學(xué)，進(jìn)入美國名牌大學(xué)本科，將是國內(nèi)名牌中學(xué)尖子生的選擇。其實像耶魯，哈佛這樣的名牌大學(xué)，最重視的是本科生，其次是博士生，碩士生排在最后。畢業(yè)后，用人企業(yè)和機(jī)構(gòu)，也首先看你那個大學(xué)的本科。
美國社區(qū)大學(xué)（Community College）,也可以翻譯為“社區(qū)學(xué)院”。美國有3000多所大學(xué)，其中社區(qū)大學(xué)占了很大一部分，共有一千兩百多所社區(qū)大學(xué)，擁有一千多萬注冊學(xué)生,美國高中畢業(yè)生有近一半的學(xué)生選擇社區(qū)大學(xué)，占美國本科生的46%，社區(qū)大學(xué)申請入學(xué)條件要求低，畢業(yè)在美國頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位，學(xué)生較易申請入學(xué)。當(dāng)然，尤為重要的是，作為中國學(xué)生，務(wù)必確定將要選擇的社區(qū)大學(xué)是否通過了中國教育部認(rèn)證。社區(qū)大學(xué)每年學(xué)費在5000美元左右，而美國公立大學(xué)學(xué)費每年一般在2-3萬美元左右，私立大學(xué)每年學(xué)費在3-5萬美元左右。社區(qū)大學(xué)的學(xué)費不足公立大學(xué)的一半。不管你在國內(nèi)學(xué)習(xí)成績是否一定出色，是國內(nèi)工薪階層進(jìn)入美國大學(xué)的比較有效途徑。如果你成績十分優(yōu)秀，但苦于資金不足的問題，社區(qū)大學(xué)可以進(jìn)入美國名校的跳板，如果你成績一般，也是出去美國留學(xué)的一個機(jī)會。社區(qū)大學(xué)的學(xué)生與其他在四年制美國大學(xué)學(xué)生一樣，可以在學(xué)校內(nèi)工作20小時/星期，另外相對寬松社區(qū)大學(xué)的學(xué)習(xí)和管理，使學(xué)生更有機(jī)會獲得兼職工作，有效減輕了留學(xué)的成本。社區(qū)學(xué)院一般學(xué)費加生活費僅為10萬左右人民幣，選擇“2+2”（2年國社區(qū)大學(xué)+2年美國普通大學(xué)）的留學(xué)計劃，成就了成績或者經(jīng)濟(jì)條件一般的高三學(xué)生“曲線”留學(xué)美國前50強名校的可能，并且可為留學(xué)生減少一半的費用，大大降低留學(xué)費用。除了上述特點，社區(qū)大學(xué)的入學(xué)時間比較靈活也深受學(xué)生和家長歡迎。一般四年制大學(xué)從申請到開課的時間，需要約六個月或更多的時間，要申請獎學(xué)金的話，一般要提前一年申請，相比之下社區(qū)大學(xué)的申請時間通常只需四年制大學(xué)不到一半的時間。另一方面，大部分四年制大學(xué)只允許外籍生每年入學(xué)一次，而社區(qū)大學(xué)通常每學(xué)期均讓學(xué)生入學(xué)，有的一年可以四次入學(xué)。
美國社區(qū)大學(xué)的錄取條件比普通四年制大學(xué)要低，一般高中成績在70分以上都符合要求。學(xué)?？梢蕴峁┱Z言培訓(xùn)，所以如果學(xué)生語言分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，只要通過測試，修滿相應(yīng)的語言課程即可，無雅思、托福等語言成績同樣可以申請入學(xué)。一般來說，在本州內(nèi)的社區(qū)大學(xué)基本可以成功轉(zhuǎn)學(xué)分(達(dá)到本州最低分?jǐn)?shù)要求的情況下)，但是跨州轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)分承認(rèn)度稍有不同?，F(xiàn)在，社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)體制最完善的是加州，基本上任何一間社區(qū)大學(xué)與加州的絕大多數(shù)四年制大學(xué)都有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議，有的甚至有轉(zhuǎn)學(xué)保證，學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)較高時，就可以申請全美排名靠前的四年制名校就讀大學(xué)。在美國，從兩年制大學(xué)轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)時，只要學(xué)生的學(xué)分足夠（一般為90學(xué)分），就可以申請進(jìn)入四年制大學(xué)繼續(xù)讀大三、大四，最后畢業(yè)。部分美國常青藤名校不直接招收國際學(xué)生，或者只開放少量名額，并且要求相當(dāng)嚴(yán)格，申請者必須具備極高的SAT和托福成績，這就限制了很多成績一般但想進(jìn)入美國名校的學(xué)生，而從美國社區(qū)學(xué)院畢業(yè)申請大學(xué)則可以享受美國學(xué)生的待遇，不需要再考SAT，只要社區(qū)學(xué)院兩年的GPA成績足夠好，美國大學(xué)對轉(zhuǎn)學(xué)生的GPA（平均成績）的最低要求是3.0，如果打算成功轉(zhuǎn)入綜合排名前40名的大學(xué)，GPA成績需要達(dá)到3.5以上，申請名校也不是問題（包括美國常青藤大學(xué)），這樣一來不失為是國內(nèi)工薪階層比較優(yōu)秀或有志的學(xué)生進(jìn)入美國名牌大學(xué)的比較有效途徑。 在美國大學(xué)本科排在第一位最牛的專業(yè)是金融專業(yè)。以美國圣莫尼卡社區(qū)學(xué)院（SantaMonicaCollege）為例，2010年圣莫尼卡社區(qū)學(xué)院840名申請人中有223人被加州大學(xué)伯克利分校（全美排名第21）成功錄取，這些學(xué)生畢業(yè)時拿到的學(xué)位是加州大學(xué)伯克利分校的。奧龍尼學(xué)院（Ohlone College）是加州109所社區(qū)大學(xué)之一，位于加利福尼亞弗里蒙特市市區(qū)，離舊金山僅半小時車程，全校約18,000 名學(xué)生，國際學(xué)生來自20多個國家，提供40種以上的科目選擇。升學(xué)率高。完成本校大一、大二課程的畢業(yè)生成功轉(zhuǎn)學(xué)至加州大學(xué)伯克利（UC, Berkeley）與加州大學(xué)洛杉磯校區(qū)（UCLA） 的比例有40%。入學(xué)要求：高中畢業(yè)（或高中以上學(xué)歷），高中成績平均分80分，無托福/雅思成績可申請有條件錄取先修語言課程,這對本來入校時沒有任何語言成績的學(xué)生來講無疑是一個巨大的飛躍。
一般情況下，如果你入讀了一所四年制大學(xué)，在你畢業(yè)后可以在美國進(jìn)行一年的實習(xí)來積累工作經(jīng)驗，這個項目被稱為“OPT”。OPT一年之后，如果你依然想留在美國工作，就必須找到一家愿意支持你申請“H1-B”簽證的公司。如果你入讀了一所社區(qū)學(xué)院并獲得了副學(xué)士學(xué)位，你將能夠在社區(qū)學(xué)院畢業(yè)到轉(zhuǎn)學(xué)至四年制大學(xué)的期間獲得額外一年的OPT實習(xí)機(jī)會。國際學(xué)生一般有一年的OPT時間，在這個時間內(nèi)，原則上你還是F1的身份，但你可以工作，在OPT期間內(nèi)找到工作后，需要公司資助（SPonSOR 保證人）的工作簽證，H1-B，申請了工作簽證后，等你的OPT過期了，你就可以以工作簽證來工作了，工作簽證一次性是3年，3年過后，可以再延期3年，六年過后，就必須要出美國一年才能重新以工作簽證回美國工作，當(dāng)然，在這六年中，你可以請公司申請綠卡，或其它途徑申請綠卡，就可以一直呆在美國，合法工作。