英語辯論賽。我方是高中生出國留學弊大于利。求一辯陳詞。高中生出國留學弊大于利
首先,高中生語言上還不足以讓他們能在海外進行一些生活上學術上的溝通,只能作一些簡單的交流,這對高中生的生活上的自理會照成很大的困擾,且在老師用用外語授課的情況下學習很難跟上進度。
然后,高中生心智上還不夠成熟,很容易被引入歧途。一個孤單在外的高中生沒有家人的正確引導和缺乏判斷是非的標尺很容易誤入歧途。
最后樓主在列一些例子加強論證觀點,
很多學生和家長都在糾結是去國外留學呢還是留著國內繼續(xù)深造。無論是出國留學還是留在國內讀書,學生和家長都應該從孩子未來發(fā)展的角度理性思考。如果孩具備勇往直前跟不服輸?shù)奶刭|,有進取心期望成為一代社會精英,留學更是一條坦途。
過去的高考曾是“千軍萬馬過獨木橋”,而當下高考卻由于高校的擴招而不再是“精英教育”,進入社會之前,很多人都將在大學里學習專業(yè)知識與技能;更重要的是,讀大學的4年正是個人樹立與完善人生觀、價值觀、世界觀的重要時期,學校會在這4年中將自己獨特的文化氛圍、學術傳統(tǒng)潛移默化給學生。因此,在這人生道路選擇的第一個關口,“選”大學其實比“考”大學更重要。
在挑選大學的過程中,家長及學生應注意幾項關鍵信息:
1.學校的文化氛圍、文化傳統(tǒng)是否與學生的個性、性格相匹配。歷年高考后都有為數(shù)不少的優(yōu)秀學子放棄國內知名學府的錄取通知書,選擇就讀美國一流大學或其他國際知名學府。這樣的學生一般個性獨立、具有優(yōu)秀的分析判斷能力、良好的溝通能力及組織能力,更加國際化的教學環(huán)境、學術氛圍無疑對這些學生更有吸引力。
2.學校的學術傳統(tǒng)與師資力量對學生是否有足夠的吸引力。高考過后,學生和家長應該將更多的注意力放在考察學校的專業(yè)安排與師資力量上。尤其是如果學生已經(jīng)確定想要報考的專業(yè),那么選擇有該領域的權威人士執(zhí)教的學校會是比較理想的選擇,而美國院校通常在這個方面具備一定的優(yōu)勢。
3.院校選擇、專業(yè)選擇應和學生的學習興趣、學習能力相匹配。在報考志愿或選擇留學國家及院校之前,學生應該充分了解自己未來希望在哪個領域就業(yè)與發(fā)展,并確定自己在該領域內具備較強的專業(yè)學習能力。只有這樣才不會跟風報考所謂的“熱門專業(yè)”,或是在出國留學時輕信機構推薦,錯誤選擇不適合自己的留學國家與學校。
每一年的高考結束后,中教國際都會接到許多高考成績優(yōu)異的學生的電話,他們掙扎于對未來的選擇:自己更心儀去美國讀大學,可又害怕放棄國內重點大學的錄取通知書會后悔。具備如下特質的學生更適合赴美讀書:一是個性獨立、具有叛逆思維且成績出眾的學生。這類學生通常不滿足于接受大眾化、程式化的學習,美國大學多元化的文化氛圍無疑更適合此類學生。二是在某一學術領域有極強天賦,明顯偏科的學生。國內的高等教育相對更注重全面發(fā)展,大班授課的方式難以實現(xiàn)對每個學生“因材施教”;但美國文理學院等國際知名學府采取小班授課,學生的天賦將會被更深層次地挖掘與培養(yǎng)。三是家長思想較為開明、家境相對殷實的學生,開明的父母往往會鼓勵孩子去美國與全世界的頂尖學子切磋交流,在與強者的對話中成長為社會精英。英語辯論;高中畢業(yè)出國留學不如大學畢業(yè)出國留學好大學后出國,一般是深造自己在大學的專業(yè),有了中文打下的基礎,會輕松很多。高中畢業(yè),本身的應為能力就有限,加上完全沒有接觸過所學的專業(yè),會非常吃力。要知道,學習時的英語要求可和生活中的要求不同,有非常非常多的英語專業(yè)術語。
高中生的心智不夠成熟,出國的環(huán)境變化太大,難以適應。許多高中生剛到同省的大學里學習都會不適應,何況出國?!
貌似,高中后出國的,基本都是考大學不理想的,有好大學上,一般都會上中國的大學先。這是事實,可以不斷反問對方。“在國外生活比在國內學習語言更有效”的辯論賽論點5條以上1、在語言大環(huán)境上,迫使你丟棄主語言,加快融入所在國家。
2、語言就是要溝通應用,你不出去跟外國人交流,你怎么知道你的中國英語好不好用。
3、那我們說的更有效,當然是天天24小時說英語進步更快了,
4、語言不是表面按字面翻譯,就好比中國語言,外國人能看懂,會說,那他明白什么意思嗎?要想真正了解一個國家就要了解他們的語言,要去實踐,而不是只懂表面意思。
5、國內的大環(huán)境不適合學習外國語言,我們國家就好幾十種方言,好多大學生,在學校說普通話,一回家或者一接家里電話就變方言了,這個對語言學習也不好。
6、在有一個人,在異國他鄉(xiāng),那種壓迫緊張感,也可以刺激你學習,讓你放低姿態(tài),虛心學習。辯論賽:在國內學習好還是在國外學習好.我是正方..我只能說基礎教育噢...研究生以上的就真的不見得國內好了``
因為研究生需要先進的東西,而國內這方面有所欠缺,沒有發(fā)達國家好
中國小學生,一般到了外國都是要跳級的,就算不跳也是班級里數(shù)一數(shù)二的角色.因為當?shù)貙W生的水平跟我們國家的學生完全不是一個檔次...
另外本科還是可以在國內讀的,去外國讀研的話,一般他們幾年的研究生課程,我們1年就可以拿下來了..
所以中國的基礎教育好啊~~(雖然這兩點我有在國外的朋友證實了的,但還是缺少點令人信服的論據(jù)...不好意思)英語作文 出國留學還是上國內上學有模板的
Nowadays, going study abroad is very popular. Many people want to the United States of America, because other people will envy them and they can get a certificate from abroad, which separate them from the students in domesticate.
But there are some disadvantage of going abroad. People should study for SAT, which is very difficult for the foreign students. People should study English very hard, and it is very demanding. Also going study abroad is very expensive, especially for the schools of top ten, although the schools abroad may have good conditions for study.
If i have chances, i will choose to study in domesticate. Because many of my friends will remain in domesticate, and it is easily to keep in touch with them. Also it is easier for me to get a good score in the entrance exam to the university.
國內和國外對大學教育功能的定位不一樣。就如其名字Liberal arts education所表達的一樣,美國大學本科教育是一個自由人最基本的教育,它幫助一個體成長為一個具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中國的大學教育,由于歷史和經(jīng)濟發(fā)展水平等諸多原因,還被定位成培養(yǎng)某方面專業(yè)人才的專才教育。
兩者最大的區(qū)別在于,前者之目標是為了培養(yǎng)健全的個體,使其成為一個稱職的文明社會公民;而后者之目標在于培養(yǎng)工具式的人才。由于兩者在目標上存在著本質的區(qū)別,因此中美大學教育在其他諸多方面也存在著根本性的差別。他們又可以集中地體現(xiàn)在專業(yè)選擇和課程設置上。
中國的大學生在入學前,就已經(jīng)確定了某一專業(yè)。并且,從進入大學的第一學期,就開始學習專業(yè)課程。并且,中國的大學課程中,專業(yè)課程(包括核心課程和相關課程)至少占到總課程數(shù)的60%以上。而美國大學生在進入大學時并無專業(yè)之分,而是按照一定的要求學習一些公共科目。