韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用低廉，性?xún)r(jià)比高，吸引了大量的留學(xué)生。留學(xué)韓國(guó)大部分同學(xué)對(duì)韓國(guó)的課堂很感興趣，下面上外韓國(guó)留學(xué)專(zhuān)家為您盤(pán)點(diǎn)韓國(guó)留學(xué)課堂和中國(guó)課堂的區(qū)別。
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關(guān)于課堂
有韓國(guó)留學(xué)生在中國(guó)上課的表示：“在中國(guó)學(xué)習(xí)，只是老師在上面講，學(xué)生在下面記筆記，這樣很容易睡覺(jué)?！倍鴱捻n國(guó)留學(xué)回來(lái)的中國(guó)學(xué)生則表示：“在韓國(guó)的課堂上，老師比較重視和學(xué)生的互動(dòng)，提倡學(xué)生的自主參與。”她提到在韓國(guó)上的一門(mén)“國(guó)際交流技巧”課，說(shuō)班上是二十多個(gè)來(lái)自世界各地的留學(xué)生。教授提出同學(xué)之間要自我介紹后，這位教授首先讓大家打亂次序，坐到陌生的同學(xué)身邊，與身邊的陌生人交流，二十分鐘后，相互介紹對(duì)方，其他同學(xué)提問(wèn)。獨(dú)具匠心的教學(xué)方式，讓同學(xué)短時(shí)間內(nèi)與陌生人進(jìn)行全面的溝通、深入的交流。
在韓國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，老師會(huì)給學(xué)生一系列選題，要求學(xué)生課后查閱資料做準(zhǔn)備。每一節(jié)課上都要求一名學(xué)生上去做相關(guān)選題的報(bào)告，并接受臺(tái)下同學(xué)的提問(wèn)。老師就以學(xué)生專(zhuān)題報(bào)告的內(nèi)容和回答問(wèn)題時(shí)的好壞評(píng)定成績(jī)。即使對(duì)提問(wèn)的同學(xué)，老師也會(huì)根據(jù)多提問(wèn)題的好壞給出成績(jī)。在這樣的課堂中，學(xué)生可以享受提問(wèn)的充分自由。當(dāng)然，享受自由的前提，他們不得不及時(shí)查閱課外資料，準(zhǔn)備選題。
有韓國(guó)留學(xué)生對(duì)于學(xué)校選修課的學(xué)習(xí)環(huán)境，大倒苦水：“文化課上好多學(xué)生不聽(tīng)，有的做其它科目的作業(yè)，有的發(fā)短信，有的甚至在下面小聲打電話(huà)，還有人進(jìn)進(jìn)出出，”留學(xué)生們普遍認(rèn)為這是對(duì)授課老師的不尊重。在韓國(guó)，上課時(shí)手機(jī)都要關(guān)機(jī)的，那不是一種規(guī)定，而是一種禮貌。開(kāi)始上課后，沒(méi)人會(huì)出去。
關(guān)于課外學(xué)習(xí)
令韓國(guó)留學(xué)生驚異的是，中國(guó)的大學(xué)在節(jié)假日里好多圖書(shū)館會(huì)關(guān)門(mén)。幾位在學(xué)校讀書(shū)的韓國(guó)留學(xué)生說(shuō)，春節(jié)那幾天，他們?cè)趯W(xué)校甚至找不到學(xué)習(xí)的地方。在韓國(guó)，學(xué)校圖書(shū)館是通宵開(kāi)放的，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間很自由。
在中國(guó)，大家都習(xí)慣四年完成大學(xué)學(xué)業(yè)，然后再找工作，考研，或是出國(guó)，進(jìn)一步鍛煉自己，完善自己。而在韓國(guó)，大學(xué)生五、六年，甚至八、九年完成學(xué)業(yè)都很正常。除了正常的必須去服兵役的兩年半之外，他們還經(jīng)常休學(xué)、停學(xué)1--2個(gè)學(xué)期，在這段時(shí)間里，他們可以找工作、旅行、出國(guó)學(xué)語(yǔ)言等等，這一切使他們?cè)诖髮W(xué)里就接觸了社會(huì)，具備了充足的實(shí)踐技能。他們利用大學(xué)里的寶貴資源和這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)各方面知識(shí)技能，對(duì)自我進(jìn)行了更深層次的完善，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身競(jìng)爭(zhēng)力。
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