學(xué)習(xí)成果：國內(nèi)新南威爾士大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)了一年半后，學(xué)生的預(yù)科GPA達(dá)到8.0(滿分10分)，雅思分?jǐn)?shù)為6.5，并成功申請了墨爾本大學(xué)，成為該校2012年第一學(xué)期(2月開學(xué))的學(xué)生。
成功經(jīng)歷：劉同學(xué)的高考成績達(dá)到二本線，但是不甘心在國內(nèi)讀二類大本，希望通過留學(xué)來實現(xiàn)商科的學(xué)習(xí)愿望。新南威爾士大學(xué)預(yù)科是TUFC留學(xué)預(yù)科合作的高端合作項目，且該預(yù)科課程可對接澳洲八大名校。在澳大利亞，悉尼大學(xué)，墨爾本大學(xué)和新南威爾士大學(xué)無疑是商科的前三位。在多方了解下，綜合了留學(xué)顧問的建議，學(xué)生果斷選擇了澳洲新南威爾士大學(xué)預(yù)科，非常想爭取進入這三所澳洲名校里的其中一所。
劉同學(xué)一進入預(yù)科就表現(xiàn)出突出的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，而且英語口語能力突出，專業(yè)課程成績也不錯。但預(yù)科期間，學(xué)生參加了一次雅思考試，但是成績只為5.5，當(dāng)時學(xué)生非常沮喪，甚至還萌生了退意。之后，預(yù)科老師不斷鼓勵他，并幫助他在雅思寫作這個弱項上尋找問題，要求他每天寫一篇英文短文。經(jīng)過一段長時間的針對性寫作練習(xí)，學(xué)生重振旗鼓，再次參加雅思考試，寫作成績明顯提高，達(dá)到6.0，雅思總分也達(dá)到了6.5，可以直接入讀澳洲大學(xué)。
現(xiàn)在，劉同學(xué)已經(jīng)在墨爾本大學(xué)(The University of Melbourne)商學(xué)院學(xué)習(xí)了半年。他表示，受益于預(yù)科學(xué)習(xí)期間的寫作強化培訓(xùn)，讓他在目前的學(xué)習(xí)中游刃有余，輕松應(yīng)對專業(yè)中的各項論文寫作。
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