出國交換生或者留學(xué)經(jīng)歷對(duì)就業(yè)的影響，，好處是？當(dāng)公務(wù)員，國企的也沒得關(guān)系嗎，出國交互生或者是留學(xué)，對(duì)報(bào)考公務(wù)員和國企，沒有特別的影響，可以正常報(bào)考。
交換生和留學(xué)生主要的財(cái)富就是海外的經(jīng)歷，如果外語很好的話也會(huì)對(duì)找工作有幫助，找以前留過學(xué)國家的工作會(huì)比較得心應(yīng)手，但是主要還是看個(gè)人能力，現(xiàn)在留學(xué)的人實(shí)在太多，國內(nèi)企業(yè)招聘的時(shí)候也更加理性了，不會(huì)只因?yàn)槭橇魧W(xué)生就高看一眼。

大學(xué)畢業(yè)進(jìn)了國企，還能申請(qǐng)出國留學(xué)嗎？當(dāng)然可以，你打算去哪里呢。你應(yīng)該先準(zhǔn)備語言考試，如果去歐洲或者澳洲等英聯(lián)邦國家的話，應(yīng)該準(zhǔn)備雅思考試，研究生的話至少應(yīng)該達(dá)到7分左右，美國的話托福至少是100分。
你申請(qǐng)的時(shí)候記得提交你的大學(xué)成績，基本上的GPA要在3分到3.5分左右，好的學(xué)校要求更高，大四平均成績要在85以上。
還有你工作的情況吧，最好再有幾篇推薦信。

工作后出國留學(xué)是否可行，如何規(guī)劃？可以。美國高校接受國際生不分應(yīng)屆生與已經(jīng)工作之說，因此，已經(jīng)畢業(yè)了的本科生，依然可以申請(qǐng)美國研究生，申請(qǐng)依然是依照應(yīng)屆本科生的申請(qǐng)流程申請(qǐng)。
美國研究生申請(qǐng)所需材料
1、語言成績TOEFL or IELTS
美國研究生申請(qǐng)要求提供托福成績。對(duì)于那些已經(jīng)參加了IELTS考試的學(xué)生，美國也有部分學(xué)校接受雅思。
2、GRE /GMAT如果申請(qǐng)商科專業(yè)，比如MBA，金融，會(huì)計(jì)，市場營銷，人力資源，酒店管理等專業(yè)就需要我們參加GMAT考試。除此外，其他專業(yè)需要GRE成績。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要申請(qǐng)的專業(yè)來安排考試。個(gè)別學(xué)校可以用GRE代替GMAT。
3、大學(xué)成績單在讀證明/畢業(yè)證學(xué)位證關(guān)于這部分，華通留學(xué)提醒大家需要注意美國大學(xué)要求提供官方成績單"OFFICIAL TRANscript"，這里的要求是把成績單密封在學(xué)校的信封中，然后封口蓋章。

4、文書材料文書材料包括個(gè)人簡歷，推薦信以及個(gè)人陳述。除此之外，申請(qǐng)商科專業(yè)的學(xué)生還需要提供essay——可以理解為學(xué)校的命題作文，essay的數(shù)量根據(jù)學(xué)校而有所不同，一般是2-4篇。當(dāng)我們不能親身到美國的時(shí)候，文書材料是我們唯一能夠向錄取委員會(huì)展示自己的機(jī)會(huì)。
5、財(cái)力證明材料財(cái)務(wù)證明資料包括銀行開具的存款證明，學(xué)校的financial certificate form等材料。財(cái)力證明是要證明自己有足夠的資金支付國外留學(xué)的費(fèi)用。
6、網(wǎng)申表格
現(xiàn)在美國大學(xué)的申請(qǐng)都采用網(wǎng)上申請(qǐng)的方式，我們?cè)趯W(xué)校的網(wǎng)站上找到apply online的地址，然后逐項(xiàng)填寫相關(guān)的信息即可。在這里有個(gè)小提示，有些大學(xué)不只開設(shè)一個(gè)研究生申請(qǐng)系統(tǒng)，不同的院系會(huì)有自己獨(dú)立的網(wǎng)申系統(tǒng)，比如醫(yī)學(xué)院，商學(xué)院。如果填寫網(wǎng)申表格的過程中沒有找到自己要申請(qǐng)的專業(yè)，很有可能是沒有進(jìn)入正確的網(wǎng)申系統(tǒng)。
申請(qǐng)流程：
1、選擇學(xué)校
研究生選校，不僅僅要參考綜合排名，更重要的是研究生專業(yè)排名。綜合排名反應(yīng)的是學(xué)校本科教育總體的實(shí)力，并不能具體反映某個(gè)專業(yè)的實(shí)力。比如在電子電氣工程領(lǐng)域，伊力諾依香檳分校UIUC這所學(xué)校是專業(yè)排名十分靠前的，擁有眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威教授，申請(qǐng)難度十分大。如果按照專業(yè)排名去選擇學(xué)校，很可能就錯(cuò)失這所理工科鼎鼎有名的學(xué)校。同時(shí)建議商科的同學(xué)們，選擇學(xué)校的時(shí)候還要額外關(guān)注下學(xué)校周圍的環(huán)境，特別是商業(yè)環(huán)境。比如身處紐約芝加哥這樣的國際化大都市，能夠極大豐富我們的經(jīng)歷，同時(shí)也給我們很多的商業(yè)見識(shí)。當(dāng)然周圍很多大型公司的高管也會(huì)出現(xiàn)在你的課堂上，成為你的授課老師。這樣優(yōu)勢(shì)是其他小城市的學(xué)校所無法享受的。華通留學(xué)擁有多年的留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助大家去申請(qǐng)的，這樣子也會(huì)省去留學(xué)遇到的煩惱。
2、根據(jù)學(xué)校的要求來寫作文書材料
學(xué)校希望從這些文書中看到申請(qǐng)人的特質(zhì)。所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候切莫抄襲模板，埋沒了自己的特長。部分文科專業(yè)在申請(qǐng)的時(shí)候會(huì)要求提交writing sample，主要是用來測試申請(qǐng)人的專業(yè)素質(zhì)。很多同學(xué)會(huì)在申請(qǐng)材料中提到"XX學(xué)校享有多年聲譽(yù)，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子，師資力量十分雄厚，在XX領(lǐng)域十分出名"這類語言可以用在每一所學(xué)校的文書中，會(huì)讓學(xué)校感覺到你使用了模板，沒有用心地去寫作文書材料，給學(xué)校的印象非常不好。
3、寄送材料
需要寄送的材料包括我們上文提到的TG成績單，大學(xué)成績單，以及財(cái)力證明等等。學(xué)校會(huì)在admission requirement里邊有詳細(xì)的介紹，關(guān)于寄送地址，需要寄送的材料清單。需要注意的地方是，TG成績單需要由考試中心向美國大學(xué)寄送，TOEFL的寄送過程通常需要三周左右，GRE GMAT需要七到十天左右。
4、等待的面試通知
部分美國大學(xué)在錄取之前會(huì)給申請(qǐng)人發(fā)面試通知，通過電話或視頻的方式跟申請(qǐng)人進(jìn)行溝通。如果有面試的話，學(xué)校一般會(huì)提前通知申請(qǐng)人。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要抓住機(jī)會(huì)。
5、簽證環(huán)節(jié)
簽證的時(shí)候需要提交的材料大家可以參考美國大使館的要求。需要注意的是，簽證時(shí)預(yù)約簽證時(shí)間盡量提前，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行簽證準(zhǔn)備。如果對(duì)于簽證還是沒有把握的，可以讓華通留學(xué)幫忙代辦的，經(jīng)驗(yàn)挺豐富的，不用擔(dān)心簽證的問題了，簽證后就可以準(zhǔn)備去美國了。

出國留學(xué)學(xué)歷國內(nèi)重視嗎?出國留學(xué)對(duì)企業(yè)的價(jià)值是什么？在我們中國，有很多學(xué)生詢問來自國外的學(xué)位在中國范圍內(nèi)得到認(rèn)可或重視嗎？通俗講就是出國留學(xué)國家承認(rèn)學(xué)歷嗎？

承認(rèn)。2+2留學(xué)是教育部批準(zhǔn)的正規(guī)留學(xué)途徑，學(xué)生完成4年的所有課程，可以獲得國外大學(xué)授予的本科學(xué)士學(xué)位證書，回國之后國內(nèi)招生大學(xué)會(huì)協(xié)助學(xué)生完成中留服認(rèn)證，學(xué)士學(xué)位可以認(rèn)證為本科學(xué)歷，在國內(nèi)外都受到認(rèn)可。

?出國留學(xué)學(xué)歷國內(nèi)重視嗎?

當(dāng)然，不可能給出一個(gè)答案，因?yàn)榇鸢竿耆Q于每個(gè)人的情況——你來自哪個(gè)國家、你正在學(xué)習(xí)的項(xiàng)目和大學(xué)、你打算用它做什么以及你想重視它的人。如果你打算畢業(yè)后回到你的祖國，我建議你向未來的雇主詢問他們對(duì)碩士課程的重視程度，以便你了解是否值得?；貒髧鴥?nèi)招生大學(xué)會(huì)協(xié)助學(xué)生完成中留服認(rèn)證，學(xué)士學(xué)位可以認(rèn)證為本科學(xué)歷，在國內(nèi)外都受到認(rèn)可。您身在國外并了解國外正在發(fā)生的事情并會(huì)說一些中文這一事實(shí)可能非常有價(jià)值。

?出國留學(xué)對(duì)企業(yè)的價(jià)值

從未來雇主的角度來看，國外的國際經(jīng)驗(yàn)也越來越受到重視。您身在國外并了解國外正在發(fā)生的事情并會(huì)說一些中文這一事實(shí)可能非常有價(jià)值。你在國外做的其他事情和在課堂外做的事情、你遇到的人、網(wǎng)絡(luò)，也許還有實(shí)習(xí)和其他經(jīng)歷也很重要。

?出國留學(xué)就一定好找到工作嗎？

不一定，你是否能走出去充分利用鍍金這些機(jī)會(huì)，以及當(dāng)你談?wù)撃愕墓ぷ鳈C(jī)會(huì)時(shí)如何推銷你的經(jīng)驗(yàn)，這取決于你。即使你沒有立即在工作中使用中文或國外，但你到國外學(xué)習(xí)了一門新的語言并生活在一種新的文化中，這表明你有一些普遍受到高度重視的積極品質(zhì)。

國企實(shí)習(xí)會(huì)影響英國留學(xué)簽證嗎不會(huì)影響的。
有在國企實(shí)習(xí)的經(jīng)歷在申請(qǐng)英國留學(xué)的時(shí)候會(huì)對(duì)自己更有利，他們會(huì)更看重你的能力。一站式出國留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn

出國留學(xué)對(duì)就業(yè)有好處嗎?客觀來說，出國留學(xué)對(duì)每個(gè)人乃至每個(gè)家庭都是一個(gè)重大決定，尤其對(duì)于想送孩子出國讀高中、大學(xué)預(yù)科的家長而言，有很多要考慮的因素。近兩年國內(nèi)某些媒體對(duì)于小留學(xué)生在海外的生活有很多負(fù)面的報(bào)道，使家長在做決定的時(shí)候有了更多猶豫。
著名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)－廣東啟德教育深圳分公司經(jīng)理、資深顧問張超表示，與其關(guān)注低齡化留學(xué)本身的利弊，家長們不妨問一下自己：我為什么要送孩子出國？就他個(gè)人對(duì)國外教育整體環(huán)境的了解，他認(rèn)為出國留學(xué)，尤其是留學(xué)英國、澳大利亞，有七大優(yōu)勢(shì)。
持續(xù)的評(píng)估制度
國內(nèi)一般采用一考定終生的方式選拔孩子。被許多人稱之為“獨(dú)木橋”的高考，對(duì)于孩子們而言壓力極大。而國外高中普遍采用平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制，顯然更有助于孩子得到公正的衡量。
更強(qiáng)的競爭后勁
近年來的就業(yè)現(xiàn)實(shí)也讓大批畢業(yè)生在中國畢業(yè)后承受巨大的就業(yè)壓力，甚至面臨失業(yè)，或不得不從很低的起點(diǎn)加入就業(yè)大軍。而這點(diǎn)也是天下父母絕不愿意看到的。但是如果有留學(xué)經(jīng)歷，那孩子自身競爭力和發(fā)展后勁會(huì)更強(qiáng)，能夠擁有一個(gè)較高的職業(yè)起點(diǎn)。
掌握地道的英文
孩子越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。相比早期的留學(xué)生（那時(shí)候主要是出國讀碩士為主），他們欠缺的也許是些磨難的經(jīng)歷，但是他們一定能比他們的前輩掌握更地道的英文。
靈活的教學(xué)方法
國外高中的選課更加靈活，可以因材施教，而且更鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力；在國外，即使是偏科生，他／她也完全可以根據(jù)將來要就讀大學(xué)的專業(yè)和興趣選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。
就讀名校的機(jī)會(huì)
北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過一本《世界名校鑒》，書中列舉了各個(gè)國家的名校，比方說，美國列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國立、墨爾本。很遺憾，書中沒有涉及到中國的學(xué)校。但如果選擇國外著名大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生就可以較容易地進(jìn)入世界排名比清華、北大都要靠前的世界級(jí)名校，例如澳洲的昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、英國倫敦大學(xué)等。
移民海外的機(jī)會(huì)
很多人希望移民、未來去國外發(fā)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無疑是一個(gè)極佳的跳板。如果學(xué)生是在當(dāng)?shù)赝瓿傻母咧谢蛘弑究疲泼窈途蜆I(yè)的機(jī)會(huì)要大很多。
獨(dú)立生活的能力
孩子在國外讀書，鍛煉了獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們將來適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來的，出國留學(xué)的經(jīng)歷無疑對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、職業(yè)前景、自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值。“我們每年送出去的幾百個(gè)孩子在國內(nèi)時(shí)絕對(duì)不比同齡人的自理能力出色多少，可是出國一段時(shí)間以后，寒暑假學(xué)生回來的時(shí)候，就讓我們刮目相看了。有些原來較為靦腆的孩子也愿意主動(dòng)跟人打交道了”。張超說，“眼見這些變化是很讓人欣慰的?！?br>有人把留學(xué)好處概括為“三步曲”：學(xué)會(huì)一門外語，取得一個(gè)洋學(xué)位，在國外找到一份好工作。但是，外面的世界真的那樣理想美好嗎？每個(gè)孩子都適應(yīng)異鄉(xiāng)生活嗎？特別是年紀(jì)尚小的恐怕還要三思。
由于很多學(xué)生家長未出過國，對(duì)國外真實(shí)情況并不了解，更多看到的是美好光明的一面。為了實(shí)現(xiàn)兒女留學(xué)夢(mèng)或者說實(shí)現(xiàn)父母為孩子設(shè)計(jì)的未來藍(lán)圖，不惜拿出所有積蓄甚至到了傾家蕩產(chǎn)的地步。但是，外國的月亮并不比中國的圓，海外求學(xué)之旅充滿著曲折與艱辛，由此帶來的孤獨(dú)、郁悶與艱難，也只有身處其境才能感受到。青少年的生活觀、自立能力、自控能力尚未完全成熟，易受外界影響，出現(xiàn)一些問題。如染上不良的生活習(xí)慣，被壞人引誘吸毒、賭博、同居。結(jié)果家長花費(fèi)大量金錢，孩子們反而染上惡習(xí)。在很大的學(xué)習(xí)、生活壓力面前，中學(xué)生尚未成熟的生理、心理，不夠豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)都難以應(yīng)付異鄉(xiāng)的環(huán)境，且他們普遍多為獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)自生活的能力、勇氣等，這些制約了他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的發(fā)展。
所以，學(xué)生出國一定要有一個(gè)緩沖階段。中國人應(yīng)在國內(nèi)打好中國的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)之后，再到西方國家學(xué)習(xí)，把中國基礎(chǔ)教育和西方先進(jìn)技術(shù)融合在一起。這樣才會(huì)有利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、個(gè)性發(fā)展全面、有創(chuàng)造力和合作精神、能獨(dú)立探求知識(shí)的國際化人才。怎樣才能科學(xué)合理地解決低齡留學(xué)帶來的諸多問題呢，這就需要認(rèn)真思考并明確以下幾個(gè)問題。
首先，要明確的是留學(xué)的目的不是為了出國和移民
由于中西國家經(jīng)濟(jì)、文化的差異導(dǎo)致了現(xiàn)在很多中國學(xué)生的留學(xué)目的，通過出國學(xué)習(xí)達(dá)到移民的目的。然而從世界各國的生活習(xí)慣、文化環(huán)境、就業(yè)前景、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來看，這不是一個(gè)明智的選擇。因?yàn)橹袊亲罹哂邪l(fā)展前景的國家。目前歐洲提供的就業(yè)崗位是1億個(gè)；在中國可以提供的就業(yè)率是4億個(gè)崗位。學(xué)生真正出國的目的：不是為了拿文憑，成移民，而是為了學(xué)習(xí)中國缺乏的文化，追求國外高品質(zhì)的名校留學(xué)，培養(yǎng)思考及實(shí)踐能力等以彌補(bǔ)互補(bǔ)中國教育方面的不足。
其次，要明確的是中國的基礎(chǔ)教育是極有優(yōu)勢(shì)的
國內(nèi)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此中國學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本功要扎實(shí)一些。西方教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人創(chuàng)造力的發(fā)揮，因此在個(gè)性化才能和創(chuàng)造力方面可能略勝一籌。一些在國內(nèi)完成基礎(chǔ)教育的出國留學(xué)生，到了國外基本功的優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，加上西方教育的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，很快就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧教授，在談到自己成就時(shí)曾指出，中國西南聯(lián)大教我基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，美國哥倫比亞大學(xué)教我創(chuàng)新方法，中外教育優(yōu)勢(shì)互見，結(jié)合起來就會(huì)造成各種人才。況且，國內(nèi)基礎(chǔ)教育目前正在抓緊素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育，相信發(fā)展趨勢(shì)不會(huì)落后于西方。只有學(xué)生在大學(xué)時(shí)中國的教育不足才顯現(xiàn)出來，例如在動(dòng)手能力及市場競爭方面還是很缺乏，所以中國的學(xué)生如果想要留學(xué)應(yīng)該選擇高中畢業(yè)以后，這樣可以很好的溶入西方文化；如果學(xué)生想要學(xué)習(xí)技術(shù)，需要研究生畢業(yè)后。在中國基礎(chǔ)教育總體質(zhì)量得到國際上普遍肯定的情況下，采取妄自菲薄的態(tài)度不可取的。
第三，要明確低齡留學(xué)存在的問題
1、 從低齡留學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來看，中小學(xué)生一般在六、七歲至十六歲左右，他們不具備較強(qiáng)的自我控制、自我管理能力，心智也未成熟。由于他們年齡太小，而國外學(xué)校的自由度又很大，很容易造成他們情緒和心理的困擾，造成人格發(fā)展的缺陷。還有一些獨(dú)生子女，生活自理能力較差，洗衣、做飯、搞衛(wèi)生都要從頭學(xué)起，缺乏社交、禮儀方面的知識(shí)，在異國他鄉(xiāng)求助無望，易有憂郁感和失落感，行為上容易出軌。
2、 從教育的實(shí)施者來看，成功的基礎(chǔ)教育都是由學(xué)校、家長和社會(huì)三位一體構(gòu)成的。而在孩子成長過程中，父母的愛護(hù)是誰也無法替代的，讓孩子一下子獨(dú)自到國外生活，在情感上難免會(huì)造成缺損，對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)不利。有鑒于基礎(chǔ)教育是一個(gè)國家、民族的國民文化教育，世界各國對(duì)中小學(xué)生留學(xué)也都一概采取不贊成、不支持、甚至不允許的政策。
3、 從孩子未來的發(fā)展來看，一個(gè)低齡的孩子，對(duì)母語文化的了解需要日積月累，需要積淀，小時(shí)候沒有體驗(yàn)，容易導(dǎo)致母語文化的缺失，到國外學(xué)幾年再回來，兩種文化都半生不熟也不見得是好事。作為中國人，學(xué)生將來的就業(yè)、發(fā)展及各方面的機(jī)會(huì)都和自己的國家有很大的關(guān)系，所以不應(yīng)該很早就放棄中國基礎(chǔ)教育。
第四、要明確低齡留學(xué)的費(fèi)用花消問題
在發(fā)達(dá)國家，教育產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的直接貢獻(xiàn)率已達(dá)到6—7%，如美國僅教育服務(wù)一項(xiàng)每年創(chuàng)下收入高達(dá)2000億美元。美、英、加、澳等國在發(fā)展中國家大量招收學(xué)生，收取昂貴的學(xué)費(fèi)，更是有利可圖。在英、加等國甚至有一些專門招收外國學(xué)生的學(xué)校，瞄準(zhǔn)中國這座“金礦”，每個(gè)中學(xué)生收費(fèi)每年在12萬—15萬元人民幣，3年就是40多萬元。而中國實(shí)行九年義務(wù)教育，低齡兒童出國大都沒有完成九年義務(wù)教育，不符合國家法規(guī)，不應(yīng)提倡。另外，低齡留學(xué)含母子陪讀是不可取的。以中國和新加坡為例，兩國教育體制有差異。新加坡的官方語言是英語，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)英語，而我國的學(xué)生一般從四、五年級(jí)開始學(xué)英語，孩子在新加坡一般要從低1-2年的年級(jí)開始上學(xué)，多花不少錢。而且國外寄宿制中學(xué)的費(fèi)用比大學(xué)還要貴，并且延長了學(xué)生的留學(xué)時(shí)間。
第五、要明確學(xué)生自身的素質(zhì)及天分
充分結(jié)合國外大學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)及學(xué)生自身情況如自身的素質(zhì)、興趣和愛好等選擇好留學(xué)的方向，并對(duì)將來的留學(xué)道路：例如是否讀國內(nèi)初中、高中，如何為上大學(xué)、研究生做好充分的準(zhǔn)備。其實(shí)，國內(nèi)學(xué)生如果想學(xué)習(xí)國外的高中課程，在中國有很好學(xué)校，例如享有黃金標(biāo)準(zhǔn)的高中課程：劍橋課程體系—北京王府學(xué)校，該校的學(xué)生既保證學(xué)習(xí)國內(nèi)的高中課程，還可以學(xué)習(xí)國外的高中課程，學(xué)生畢業(yè)后可以憑借A—LEVEL考試成績通往國外任何一所大學(xué)。這種教學(xué)體系得到了國內(nèi)家長和學(xué)生的廣泛認(rèn)可，并且多次受到英國劍橋考試委員會(huì)總裁的稱贊：“北京王府學(xué)校是我所見到的最好的學(xué)校之一”。聯(lián)合國教科文組織的領(lǐng)導(dǎo)在視察了北京王府學(xué)校之后也認(rèn)為該校是國際教育改革做的最好最有成效的學(xué)校。
第六、明確學(xué)生留學(xué)前的發(fā)展規(guī)劃問題
學(xué)生在留學(xué)前應(yīng)該找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的最好是在國外頂尖學(xué)府留學(xué)過的成功人士提供人生規(guī)劃及留學(xué)的導(dǎo)師，幫助自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃。如果通過中介辦理手續(xù)，只能達(dá)到出國的目的，中介機(jī)構(gòu)對(duì)自身將來的發(fā)展并不是很關(guān)注。如果和高級(jí)留學(xué)導(dǎo)師一起做好學(xué)生的留學(xué)方案，可以避免上述問題。在國內(nèi)國際教育咨詢機(jī)構(gòu)中做的最好的是由劍橋大學(xué)華人校友會(huì)、留英法學(xué)會(huì)、全球頂尖成功學(xué)子創(chuàng)辦的“康福國際教育交流中心”他們依靠全球最成功的留學(xué)前輩為每位學(xué)生做個(gè)性化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，并根據(jù)這種設(shè)計(jì)提供最佳留學(xué)方案，成就中華學(xué)子世界名校夢(mèng)想，把每個(gè)人的人生價(jià)值最大化。