卡內(nèi)基梅隆大學(xué)坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡，是一所享譽世界的私立頂級研究型大學(xué)，該校擁有全美頂級計算機學(xué)院和戲劇學(xué)院，該校的藝術(shù)學(xué)院，商學(xué)院，工學(xué)院以及公共管理學(xué)院也都在全美名列前茅。下面就為大家詳細介紹一下卡內(nèi)基梅隆大學(xué)藝術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)？
院校優(yōu)勢
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在匹茲堡、卡塔爾、硅谷都有校區(qū)，學(xué)位授予項目遍布世界，包括非洲、亞洲、澳大利亞、歐洲及拉丁美洲。藝術(shù)學(xué)院在鞏固和整合五個系別的優(yōu)勢后借用大學(xué)的力量，旨在培養(yǎng)通過批判性思維和創(chuàng)造性產(chǎn)品來打造專業(yè)及世界的學(xué)生，從而在世界教育體系中能起到領(lǐng)導(dǎo)作用。
藝術(shù)學(xué)院的五個系別因它們獨到的專業(yè)能力以及特別的教學(xué)方法而享有世界美譽。因為它的學(xué)生及校友的成功及影響，在對藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和轉(zhuǎn)型中起到的領(lǐng)導(dǎo)作用，還有在一所卓著大學(xué)里將人文和社會氣息融合在一起中所起到的重要作用，都使得藝術(shù)學(xué)院聞名于世。
本科課程
BFA in Arts in Architecture
建筑學(xué)藝術(shù)學(xué)士
課程簡介
建筑學(xué)院本科生在沒有聲明的學(xué)位課程的情況下被SoA錄取。到第二年年底，學(xué)生必須選擇文學(xué)學(xué)士學(xué)位。或建筑學(xué)士學(xué)位課程。學(xué)生的第一年顧問、教師導(dǎo)師和校長提供指導(dǎo)和信息，以指導(dǎo)學(xué)生選擇他們的學(xué)位選擇。
在第一年，學(xué)士學(xué)位該計劃從與 B.Arch 計劃相同的基于工作室的課程開始，但隨后在機會和結(jié)果方面開始出現(xiàn)分歧。學(xué)士學(xué)位只需要至少4個工作室課程，這些工作室課程可以分布在項目的四年中。
課程學(xué)制
全日制，4年
就業(yè)方向
一些建筑師是通才，從事一系列不同類型和規(guī)模的項目，而另一些則是專家，為醫(yī)療保健、教育或工作場所
設(shè)計。
BFA in Fine Arts
純藝術(shù)學(xué)士
課程簡介
卡內(nèi)基梅隆藝術(shù)學(xué)院致力于通過在批判性研究和媒體探索、同行和教師審查以及在大三和大四獨立的24小時工作室中打下堅實的基礎(chǔ)來幫助學(xué)生找到自己的聲音，以支持學(xué)生的藝術(shù)實踐。
課程學(xué)制
全日制，4年
就業(yè)方向
藝術(shù)學(xué)院的校友繼續(xù)在工作室藝術(shù)家的職業(yè)生涯中取得成功，以及在動畫、游戲、媒體、新興技術(shù)和其他創(chuàng)意領(lǐng)域的職業(yè)生涯。
BFA in Design
設(shè)計學(xué)士
課程簡介
該計劃的第一年向?qū)W生介紹所有三個設(shè)計軌道：通信 (C)、產(chǎn)品 (P) 和環(huán)境 (E)。今年的學(xué)習(xí)旨在提供廣泛的接觸，讓學(xué)生隨著興趣的清晰和人才的出現(xiàn)逐漸調(diào)整自己的道路。
從他們大二的春天開始，錄音室課程一次只專注于一首曲目。通過在這些課程中進行選擇，學(xué)生可以在單一軌道上發(fā)展專業(yè)知識，或者通過選擇三個課程中的兩個來擴大他們的經(jīng)驗范圍。
在最后兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在多學(xué)科團隊中工作，并將學(xué)科專業(yè)知識應(yīng)用于服務(wù)設(shè)計或社會創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域的頂點項目。他們有機會在這兩個領(lǐng)域開展項目，或者專注于一個領(lǐng)域以加深他們的探索。
課程學(xué)制
全日制，4年
就業(yè)方向
設(shè)計學(xué)士學(xué)位提供三個專業(yè)方向：
產(chǎn)品(工業(yè)設(shè)計)
通信(平面設(shè)計)
環(huán)境(物理和數(shù)字)
我們的課程強調(diào)設(shè)計人、建筑世界和自然世界之間互動的重要性。在協(xié)作、專用的工作室空間中工作，學(xué)生培養(yǎng)技能并學(xué)習(xí)有助于發(fā)展和完善他們的想法的設(shè)計理論、方法流程。
BFA in Acting/Music Theater
表演/音樂戲劇學(xué)士
課程簡介
表演和音樂戲劇的學(xué)生都參加同樣廣泛的表演、聲音和演講以及動作的核心課程。此外，學(xué)生還可以選擇參加戲劇學(xué)院內(nèi)的一些交叉選擇課程和大學(xué)內(nèi)的定期選修課。
班級很小，重點放在高度個性化的個人關(guān)注上，以及培養(yǎng)合作意識和集體工作。教師由致力于教學(xué)和灌輸最高標準的紀律、質(zhì)量和職業(yè)道德的戲劇專業(yè)人士組成。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
? 演員
? 歌手
? 音樂家
? 舞蹈家
? 編舞
? 導(dǎo)演
? 教師
BFA in Costume Design
服裝設(shè)計學(xué)士
課程簡介
學(xué)生在課程中接受強化指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的審美敏感性、對歷史的理解、批判性分析、制作技能和在實際制作中的實際應(yīng)用。指導(dǎo)是服裝計劃的基本組成部分，包括專家設(shè)施監(jiān)督。五位全職教師是杰出的工作專業(yè)人士，他們?yōu)閷W(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供學(xué)術(shù)、制作和專業(yè)指導(dǎo)。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
? 工作室經(jīng)理
? 布料商
? 裁縫
? 衣櫥和庫存經(jīng)理
? 服裝設(shè)計師
? 時尚插畫師
? 助理設(shè)計師
? 布料商
? 教授
? 企業(yè)主
BFA in Lighting Design
燈光設(shè)計學(xué)士
課程簡介
學(xué)生成為使用光作為主要媒介的視覺交流者。設(shè)計過程涉及對光作為視覺設(shè)計元素的分析、研究和探索。學(xué)生在課堂和制作工作中得到指導(dǎo)。
戲劇學(xué)院的所有作品均由學(xué)生設(shè)計并提供技術(shù)支持。課程和制作工作側(cè)重于設(shè)計的藝術(shù)性，以及讓學(xué)生接觸最新的技術(shù)工具、軟件和行業(yè)趨勢。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
當(dāng)?shù)睾献骰锇榘ǎ?
? 匹茲堡歌劇院
? 匹茲堡芭蕾舞團
? 匹茲堡公共劇院
? 量子劇院
? 匹茲堡愛爾蘭
? 古典劇院
? 城市劇院公司
BFA in Scenic Design
風(fēng)景設(shè)計學(xué)士
課程簡介
重點放在通過課堂項目、課程作業(yè)和在學(xué)校的各種表演場所實現(xiàn)的生產(chǎn)設(shè)計來開發(fā)創(chuàng)造性的問題解決和加強有效的溝通技巧。
學(xué)生在專注于繪畫、繪畫、模型構(gòu)建和制圖的課程中培養(yǎng)對傳達他們的設(shè)計愿景至關(guān)重要的技能。學(xué)生還可以使用生產(chǎn)車間和許多最先進的工具，例如激光切割機、自動化包、視頻設(shè)備和計算機設(shè)施。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
教師指導(dǎo)學(xué)生完成具有挑戰(zhàn)性的原創(chuàng)設(shè)計項目，以發(fā)展他們的個人審美和獨特的設(shè)計想象力。學(xué)生還與包括教職員工、來訪藝術(shù)家和當(dāng)?shù)貏≡汗驹趦?nèi)的各種專業(yè)人士合作。
BFA in Sound Design
聲音設(shè)計學(xué)士
課程簡介
戲劇學(xué)院鼓勵學(xué)生通過與計算機科學(xué)、工程、音樂、藝術(shù)、娛樂技術(shù)、機器人和設(shè)計等其他部門的合作，為學(xué)生提供跨學(xué)科合作機會。
聲音設(shè)計選項將創(chuàng)新和深思熟慮的藝術(shù)家培養(yǎng)為藝術(shù)和娛樂行業(yè)不斷發(fā)展的聲音設(shè)計學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者、實踐者和理論家。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
? 音樂劇
? 歌舞表演
? 戲劇
? 舞蹈
? 活動
BFA in Technical Direction
技術(shù)指導(dǎo)學(xué)士
課程簡介
當(dāng)今的專業(yè)劇院環(huán)境需要全面掌握幕后工作人員可用的所有現(xiàn)代管理和技術(shù)工具。對資源管理、溝通和促進創(chuàng)意過程各個方面的深入理解是技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)的一個組成部分，無論是在課堂上還是在動手制作經(jīng)驗中。
技術(shù)指導(dǎo)計劃為未來的技術(shù)人員提供密集的本科溫室課程，旨在綜合學(xué)術(shù)發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)驗。在前三個學(xué)期，學(xué)生培養(yǎng)溝通、解決問題和協(xié)作的技能。學(xué)生在該計劃的第三個學(xué)期后宣布學(xué)習(xí)特定學(xué)科。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
技術(shù)指導(dǎo)計劃的學(xué)生被分配生產(chǎn)職責(zé)，旨在發(fā)展他們的技能并建立他們的領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)作專業(yè)知識。我們的生產(chǎn)設(shè)施和場景店都是以專業(yè)店為藍本的。學(xué)生在場景商店中被分配領(lǐng)導(dǎo)角色，并通過項目管理職位取得進展。
他們可能同時參與多個制作，管理多個團隊。每個生產(chǎn)機會都是根據(jù)學(xué)生的能力和職業(yè)抱負來選擇的。教師顧問在整個課程過程中支持和監(jiān)控每個學(xué)生的進步。
BFA in Video and Media Design
視頻和媒體設(shè)計學(xué)士
課程簡介
戲劇視頻與媒體設(shè)計學(xué)院是一門為期三年的密集學(xué)習(xí)課程，提供圍繞媒體技術(shù)的歷史和當(dāng)代問題的堅實理論基礎(chǔ)，并通過課堂作業(yè)和制作提供豐富的實踐經(jīng)驗。
該課程旨在讓學(xué)生有時間利用卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的各種資源進行深入學(xué)習(xí)。從動畫到機器人技術(shù)，從 3D 圖像捕捉到創(chuàng)意編碼，學(xué)生與教師顧問一起制定理想的課程安排。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
鼓勵視頻和媒體設(shè)計專業(yè)的學(xué)生利用卡內(nèi)基梅隆大學(xué)社區(qū)的各種專業(yè)知識來創(chuàng)建適合他們興趣和目標的學(xué)習(xí)和制作體驗課程。通過在當(dāng)?shù)睾蛧覄≡汉兔襟w制作公司進行專業(yè)實習(xí)，學(xué)生可在現(xiàn)實世界中獲得寶貴的經(jīng)驗。
舞臺與制作管理學(xué)士
課程簡介
舞臺和制作管理課程提供這兩個領(lǐng)域的專業(yè)本科培訓(xùn)。我們相信，在當(dāng)今的專業(yè)環(huán)境中，廣泛的藝術(shù)促進教育和培訓(xùn)至關(guān)重要。
當(dāng)今的專業(yè)劇院環(huán)境需要全面掌握藝術(shù)工作者可用的所有現(xiàn)代管理和技術(shù)工具。對資源管理、溝通和促進創(chuàng)作過程各個方面的深入理解是PTM培訓(xùn)不可或缺的一部分，無論是在課堂上還是在動手制作經(jīng)驗中。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
? 戲劇
? 舞蹈
? 歌劇
? 活動
BFA in Instrumental Performance
器樂演奏學(xué)士
課程簡介
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的本科樂器演奏家可以獲得每種管弦樂器以及風(fēng)笛、次中音號、吉他和薩克斯管的美術(shù)學(xué)士學(xué)位。器樂演奏專業(yè)核心是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)世界級教師的私人工作室教學(xué)。
來自全國其他地區(qū)的知名教師也前往校園，在私人工作室和大師班環(huán)境中教授器樂專業(yè)。每位完整的音樂家都需要在大型合奏和室內(nèi)樂方面擁有豐富的經(jīng)驗，音樂學(xué)院非常重視其管弦樂和管樂合奏課程。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
? 交響樂團成員
? 專業(yè)樂隊成員
? 獨奏家
? 室內(nèi)音樂家
? 工作室音樂家
? 教堂音樂家
? 在私人工作室教授課程
BFA in Piano Performance
鋼琴演奏學(xué)士
課程簡介
鋼琴演奏專業(yè)的核心是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)世界級教師的私人工作室指導(dǎo)。著名藝術(shù)家的大師班增加了常駐教師的大師班。合作演奏是鍵盤課程的重要組成部分，鋼琴專業(yè)的學(xué)生在合作鋼琴、鍵盤和聲和室內(nèi)樂方面接受監(jiān)督指導(dǎo)。
學(xué)生通過卡內(nèi)基梅隆預(yù)備學(xué)校在嚴格監(jiān)督的課堂鋼琴教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)鋼琴。該項目作為卓越的典范獲得了全國的贊譽，預(yù)科學(xué)校的學(xué)生不斷在全國鋼琴比賽中獲得著名獎項。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
? 表演
? 教學(xué)
? 作曲
BFA in Vocal Performance
聲樂表演學(xué)士
課程簡介
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的聲樂表演項目為歌手在歌劇和音樂會舞臺上的職業(yè)生涯做好準備。音樂學(xué)院的校友目前正在與世界各地的管弦樂隊和歌劇公司合作，并在百老匯演出。
聲樂表演專業(yè)學(xué)習(xí)古典美聲唱法，重點是聲音的健康。四個學(xué)期的表演和舞蹈提高了他們的表演技巧。每年，音樂學(xué)院都會在Philip Chosky劇院展示兩部完整上演的作品，并在校友音樂廳舉辦第三部完整上演的作品。
所有作品均由戲劇學(xué)院的學(xué)生設(shè)計。聲樂表演專業(yè)的學(xué)生還學(xué)習(xí)意大利語、法語和德語，以及英語。大三和大四的演奏會包括所有四種語言的曲目。
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
? 古典音樂聲樂表演：歌劇、清唱劇或?qū)I(yè)演奏家
? 專業(yè)聲樂教師
BFA in Music & Technology
音樂與科技學(xué)士
課程簡介
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的音樂與技術(shù)項目成立于 2009 年，是三個學(xué)院的聯(lián)合項目：音樂學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院和電氣與計算機工程系。在這種跨學(xué)科方法的基礎(chǔ)上，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的音樂與技術(shù)課程為學(xué)生提供了成為音樂產(chǎn)業(yè)未來所需的一切。
我們的專家教師促進了尖端教育的協(xié)作方法，為我們的學(xué)生提供專業(yè)知識和廣泛的技能，以促進音樂領(lǐng)域的發(fā)展。該計劃包括一組跨越音樂、電氣工程和計算機科學(xué)的課程，以及一個頂點作曲/設(shè)計/表演項目。
音樂和技術(shù)核心課程的目標是讓本科生全面了解所有三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課程將使每個學(xué)生在所有三個領(lǐng)域都獲得必要的知識和經(jīng)驗：
? 音樂
? 計算機科學(xué)
? 電氣工程
課程學(xué)制
? 全日制，4年
就業(yè)方向
該計劃適用于希望以音樂技術(shù)為職業(yè)的學(xué)生。這些學(xué)生可能是有成就的音樂家，對科學(xué)和工程有濃厚的興趣，并希望探索技術(shù)在音樂上的應(yīng)用。
也可能是具有錄音或電子音樂創(chuàng)作/制作經(jīng)驗的學(xué)生，他們希望研究這些領(lǐng)域以及音頻工程和計算機科學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)。
藝術(shù)碩士課程
MFA in Advanced Architectural Design
高級建筑設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
四個學(xué)期的課程特別強調(diào)設(shè)計，利用建筑學(xué)院和卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在設(shè)計制造、建筑機器人、計算設(shè)計和生態(tài)思維方面的核心優(yōu)勢，作為知識獲取和推測的工具。該計劃側(cè)重于通過設(shè)計過程或“通過設(shè)計進行研究”來創(chuàng)造新的見解和新知識或“研究”。
該計劃旨在探索設(shè)計方法、施工過程和可持續(xù)建筑生命周期本質(zhì)上交織在一起的數(shù)據(jù)，豐富的未來的技術(shù)和文化機遇和影響。目標是有意識的投機性和實驗性工作，這些工作與社會和環(huán)境問題密切相關(guān)，與人文和文化話語、工業(yè)和當(dāng)代實踐有著明確的聯(lián)系。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
該學(xué)院尋求高級項目，將畢業(yè)生定位為與先進制造、材料性能、施工方法或?qū)W術(shù)界相關(guān)的建筑和相關(guān)領(lǐng)域的未來思想領(lǐng)袖。
MFA in Architecture
建筑學(xué)藝術(shù)碩士
課程簡介
M.Arch項目建立在CMU100年來在設(shè)計實踐和技術(shù)基礎(chǔ)方面培訓(xùn)建筑師的傳統(tǒng)之上，并有機會與建筑學(xué)院在可持續(xù)設(shè)計、計算設(shè)計方面的長期專業(yè)知識進行交流、城市設(shè)計和施工管理。
這是一個為期兩年的課程，專為持有建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位或國際大學(xué)專業(yè)建筑學(xué)位或具有同等專業(yè)經(jīng)驗的個人而設(shè)計。該課程旨在為具有不同背景和抱負的學(xué)生提供靈活和個性化的學(xué)習(xí)課程，同時培養(yǎng)學(xué)科技能和批判性思維。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
通過研討會、設(shè)計工作室、論文和暑期旅行計劃，學(xué)生們在一系列問題上工作，以考慮物質(zhì)生態(tài)、勞動力、工藝、住房、基礎(chǔ)設(shè)施和城市，它們的重疊、混合和特殊的表現(xiàn)形式。在這樣做時，他們考慮了行星轉(zhuǎn)變對特定地點和景觀的不均衡影響。
MFA in Computational Design
計算設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
計算設(shè)計課程采用計算機科學(xué)的設(shè)計觀點，將計算科學(xué)和藝術(shù)應(yīng)用于設(shè)計問題，涉及創(chuàng)造、展示、分析、評估、交互或美學(xué)表達。
我們的研究生課程始于1960年代后期，是該國第一個也是最知名的課程。從一開始，該項目就得益于與大學(xué)其他單位的密切合作，特別是計算機科學(xué)學(xué)院和土木與環(huán)境工程系。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
我們以研究為基礎(chǔ)的學(xué)位課程面向建筑、計算機科學(xué)、工程和對設(shè)計感興趣的從業(yè)者、教育工作者和研究人員。我們的畢業(yè)生繼續(xù)在政府、工業(yè)、學(xué)術(shù)界和軟件開發(fā)領(lǐng)域取得成功。
MFA in Science in Sustainable Design
可持續(xù)設(shè)計科學(xué)藝術(shù)碩士
課程簡介
MSSD提供綜合教育，努力為畢業(yè)生做好準備，為重塑建筑環(huán)境的職業(yè)做好準備。MSSD計劃在設(shè)計、建筑科學(xué)和技術(shù)的交叉點涉及與建筑和城市化相關(guān)的社會生態(tài)和環(huán)境問題。該計劃歡迎研究型和實踐型候選人的申請。
MSSD計劃探索生態(tài)思維的技術(shù)和多元文化方面，同時在可持續(xù)設(shè)計方法方面提供可操作的專業(yè)知識?；诳▋?nèi)基梅隆大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教學(xué)的傳統(tǒng)，MSSD計劃調(diào)查基于研究的設(shè)計創(chuàng)新策略，培養(yǎng)學(xué)生在研究方法方面的卓越表現(xiàn)，并成為未來建筑環(huán)境的綜合設(shè)計思維專家。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 建筑
? 工程
? 計算機科學(xué)
? 景觀建筑
? 跨學(xué)科研究
? 生物學(xué)
? 設(shè)計和規(guī)劃等
MFA in Urban Design
城市設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
在第一年，MUD工作室利用匹茲堡作為城市實驗室并與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，為場所營造和綜合城市系統(tǒng)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。第二年，秋季和春季工作室開展了一個研究性設(shè)計項目，探索自上而下的設(shè)計和自下而上的城市轉(zhuǎn)型的協(xié)商。
集體研究為定義上學(xué)期所追求的個人論文提案提供了墊腳石。之前的國際工作室曾在多哈、基加利、柏林、巴塞羅那、倫敦、多倫多和紐約市工作過。到國際城市進行實地考察是項目體驗的一部分。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
在一年級和二年級之間的暑假，我們鼓勵學(xué)生們在建筑、城市設(shè)計或規(guī)劃公司，或在公共機構(gòu)或非營利發(fā)展組織獲得實習(xí)機會。暑期的實習(xí)對于在專業(yè)環(huán)境中利用新獲得的技能和知識很有價值。但是，實習(xí)不是必需的，也不是學(xué)分。
MFA in Fine Arts
純藝術(shù)藝術(shù)碩士
課程簡介
第一年，學(xué)生參加兩個批判性研究研討會，鼓勵學(xué)生批判性地閱讀、研究并將藝術(shù)史、理論和批評融入他們的寫作和藝術(shù)實踐中。
第二年引入語境實踐，學(xué)生制作基于項目和協(xié)作的實驗作品，創(chuàng)造性地擴大藝術(shù)在公共領(lǐng)域的作用，同時有意義地參與新的背景和社區(qū)。
在第二年的春季學(xué)期，學(xué)生開始撰寫論文，這使他們能夠探索與工作室實踐相關(guān)的歷史、社會和理論立場。第三年允許在論文展覽的工作室工作的同時繼續(xù)推進書面論文;展覽和書面論文一起作為學(xué)位的頂峰。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的MFA課程是一個跨學(xué)科、實驗性、研究型的課程，為學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性和支持性的環(huán)境，以擴展和發(fā)展他們作為藝術(shù)家的工作和思維。
MFA in Design
設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
在第一年，學(xué)生將確定論文主題，調(diào)查論文的實施方式，構(gòu)建一個可研究的問題來構(gòu)建您的項目，聘請論文顧問，并為第二年學(xué)習(xí)撰寫提案。
在第二年，學(xué)生將進行與適當(dāng)?shù)脑O(shè)計過程相一致的深入研究，最終形成一個強大的設(shè)計項目。在整個過程中，學(xué)生將參與論文工作的公開分享會，在其中提供和接收反饋，以進一步詢問和理解。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 計算或通信技術(shù)中新興的設(shè)計機會
? 或者定義服務(wù)設(shè)計和社會創(chuàng)新設(shè)計的主題
MFA in Professional Studies
專業(yè)研究藝術(shù)碩士
課程簡介
MPS是一個為期一年的計劃，幫助學(xué)生在服務(wù)和社會創(chuàng)新的背景下開發(fā)交互設(shè)計方面的專業(yè)知識。它提供了一種實用且可實現(xiàn)的方法來發(fā)展強大的、具有前瞻性的設(shè)計實踐。
學(xué)生將提高設(shè)計技能，接觸設(shè)計研究方法，并學(xué)會闡明基于設(shè)計的創(chuàng)新的價值。通過課程和研究，我們的研究生學(xué)習(xí)記錄、分析和理解過去和現(xiàn)在的嚴格過程，以便為未來提出更理想的系統(tǒng)和互動。
課程學(xué)制
? 全日制，1年
就業(yè)方向
MPS非常適合那些無法從實踐中抽出太多時間但又想從繼續(xù)教育中獲益的專業(yè)人士。MPS與MDes計劃的第一年共享相同的課程。這種課程結(jié)構(gòu)使您能夠深入挖掘交互設(shè)計，并接觸到服務(wù)和社會創(chuàng)新設(shè)計。
MFA in Arts in Design
設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
MA是一個為期一年的課程，介紹對交互設(shè)計至關(guān)重要的基本原則、方法和工具，包括視覺傳達、原型設(shè)計和以人為本的實踐。
學(xué)生還將了解設(shè)計的文化和實踐，但最重要的是，學(xué)生將學(xué)會看待和思考設(shè)計。無論是想邁出從其他學(xué)科過渡到設(shè)計的第一步，還是想為現(xiàn)有的專業(yè)檔案添加設(shè)計補充，碩士學(xué)位都能滿足學(xué)生的需求。
課程學(xué)制
? 全日制，1年
就業(yè)方向
學(xué)生可以繼續(xù)在我們的MPS、MDES或博士項目中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)商業(yè)、人機交互或娛樂技術(shù)方面的課程，或者以設(shè)計技能和觀點為優(yōu)勢，回到以前的領(lǐng)域工作。
MFA in Costume Design
服裝設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
為服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生提供分析和藝術(shù)課程，以培養(yǎng)整體藝術(shù)性。劇本分析和角色發(fā)展平衡了對學(xué)生選擇設(shè)計劇本的世界和風(fēng)格的調(diào)查。經(jīng)典的服裝設(shè)計和音樂服裝設(shè)計中存在迷你課程。對服裝、建筑和裝飾的深入歷史調(diào)查為設(shè)計提供了基礎(chǔ)。
學(xué)生不僅可以獲得重要的實踐知識，而且他們還學(xué)習(xí)了在裁剪、剪裁、女帽、染色和繪畫以及一系列工藝課程等方面的實用技能。課程作業(yè)也可用于場景設(shè)計、相機設(shè)計以及涉及媒體和實驗的多學(xué)科課程，稱為未來階段。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
我們的學(xué)生是藝術(shù)家和批判性思考者自律且成熟的多任務(wù)者。他們具備實事求是的商業(yè)知識，開放積極的態(tài)度，積極的求知欲，以及畢業(yè)后進入該行業(yè)的熱情而務(wù)實的目標。
MFA in Costume Production
服裝制作藝術(shù)碩士
課程簡介
服裝制作課程提供了掌握懸垂、平面圖案、剪裁、拉伸技術(shù)和舞蹈服裝等領(lǐng)域的機會。商業(yè)標準、沖突談判以及人事和資源管理方面的管理課程完善了嚴格的課程。
此外，培訓(xùn)還包括了解服裝的歷史、設(shè)計師的角色和設(shè)計的推動力，以及劇本和導(dǎo)演方法對文本的細微差別，以支持我們的整體教學(xué)法。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 布藝師
? 裁縫
? 油漆工/染工
? 制帽師
? 設(shè)計師
? 商店經(jīng)理
? 跨學(xué)科和平臺的企業(yè)家
MFA in Dramatic Writing
戲劇寫作藝術(shù)碩士
課程簡介
這是一個嚴格的研究生課程，工作量很大。它是為不斷修改的作家和發(fā)明一個更美好國家的戲劇的領(lǐng)導(dǎo)人而準備的。
鼓勵學(xué)生在參加MFA課程的同時追求他們的職業(yè)生涯，并得到提供該領(lǐng)域新戲劇開發(fā)和制作機會的倡議的支持。研究生與其他藝術(shù)家合作制作他們的戲劇，并教授劇本和編劇的本科課程。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
戲劇寫作MFA候選人參加斯隆劇本比賽。該計劃是僅有的六家被選中參加Alfred P. Sloan基金會電影學(xué)院獎的領(lǐng)先機構(gòu)之一，該獎項每年向戲劇寫作計劃中的兩名學(xué)生頒發(fā)35000美元的總獎金。鼓勵該計劃的學(xué)生在注冊MFA計劃時尋求專業(yè)和學(xué)術(shù)游戲發(fā)展機會。
MFA in Lighting Design
燈光設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
學(xué)生專注于涉及分析、研究、探索、解決問題以及將設(shè)計過程實施到產(chǎn)品中的方法。鼓勵學(xué)生發(fā)展他們獨特的視野和創(chuàng)造性的聲音，并培養(yǎng)他們領(lǐng)導(dǎo)團隊合作的能力。此外，研究生會寫一篇專業(yè)論文，詳細介紹他們的生產(chǎn)過程。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 戲劇
? 音樂劇
? 新劇
? 設(shè)計作品
? 歌劇
? 舞蹈
? 電視
? 音樂會
? 建筑照明
? 媒體設(shè)計
MFA in Scenic Design
風(fēng)景設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
在包括三位風(fēng)景設(shè)計教授在內(nèi)的世界級教師的指導(dǎo)下，學(xué)生將專注于創(chuàng)意構(gòu)建和有效協(xié)作的創(chuàng)作過程。在學(xué)校的各種表演場所中的課堂項目、課程作業(yè)和實際制作設(shè)計鼓勵學(xué)生探索他們獨特的視野。教師鼓勵學(xué)生發(fā)展他們作為藝術(shù)家的個性。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
實習(xí)公司包括：
? Quantum Theatre
? City Theatre
? Pittsburgh Public Theatre
? Scenic Design Assistant
? Scenic Design
MFA in Sound Design
聲音設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
研究生聲音設(shè)計課程教授學(xué)生創(chuàng)建音頻元素并將其集成到作品中所必需的概念、作曲和技術(shù)實踐，同時鼓勵在為期三年的課程中探索未知的聲音領(lǐng)域。
聲音設(shè)計選項將創(chuàng)新和深思熟慮的藝術(shù)家培養(yǎng)為藝術(shù)和娛樂行業(yè)不斷發(fā)展的聲音設(shè)計學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者、實踐者和理論家。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 音樂劇
? 歌舞表演
? 戲劇
? 舞蹈
? 活動
MFA in Technical Direction
技術(shù)指導(dǎo)藝術(shù)碩士
課程簡介
技術(shù)指導(dǎo)計劃為未來的技術(shù)人員提供了旨在綜合學(xué)術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)驗的強化研究生課程。制作經(jīng)驗通過向 TD 學(xué)生介紹一系列合作者、戲劇環(huán)境和資源管理來補充課堂學(xué)習(xí)。戲劇學(xué)院在世界一流的研究型大學(xué)中的地位為許多研究和實踐領(lǐng)域提供了合作機會。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
技術(shù)指導(dǎo)計劃的目標是培養(yǎng)學(xué)生成為娛樂行業(yè)的領(lǐng)先專業(yè)人士。當(dāng)今的專業(yè)劇院環(huán)境需要全面掌握幕后工作人員可用的所有現(xiàn)代管理和技術(shù)工具對資源管理、溝通和促進創(chuàng)意過程各個方面的深入理解是技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)的一個組成部分，無論是在課堂上還是在動手制作經(jīng)驗中。
MFA in Video and Media Design
視頻和媒體設(shè)計藝術(shù)碩士
課程簡介
戲劇學(xué)院研究生視頻和媒體設(shè)計課程是一個概念嚴謹、動手實踐和創(chuàng)新的三年課程，在關(guān)鍵背景下教授高級技術(shù)技能。視頻和媒體設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該批判性地思考媒體技術(shù)及其對個人、人際關(guān)系和社會的影響，并以工作的形式和內(nèi)容探索這些問題。
該計劃專為在媒體技術(shù)和藝術(shù)前沿工作的充滿活力的藝術(shù)家而設(shè)計。課程工作的重點是實驗和協(xié)作。核心課程，解碼媒體和舞臺媒體，挑戰(zhàn)學(xué)生構(gòu)思新鮮的、基于媒體的戲劇體驗以及在各種規(guī)模上實現(xiàn)它們的技能。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
通過在當(dāng)?shù)睾蛧覄≡汉兔襟w制作公司進行專業(yè)實習(xí)，學(xué)生可以在現(xiàn)實世界中獲得寶貴的經(jīng)驗。戲劇學(xué)院校友和訪問藝術(shù)家通過項目工作、訪問講座、研討會和專業(yè)發(fā)展研討會與學(xué)生分享他們的專業(yè)知識。
MFA in Music
音樂藝術(shù)碩士
課程簡介
研究生在卡內(nèi)基梅隆音樂學(xué)院內(nèi)形成了一個由年輕專業(yè)人士組成的社區(qū)。大多數(shù)人已經(jīng)在大學(xué)以外的地方擔(dān)任表演者或作曲家。許多人在學(xué)校內(nèi)負有責(zé)任，要么在課堂上協(xié)助教師，要么在表演合奏中擔(dān)任經(jīng)理和助理。他們的存在提高了整個學(xué)校的卓越水平。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 演奏家
? 老師
MFA in Music & Technology
音樂與科技藝術(shù)碩士
課程簡介
研究生階段的學(xué)生能夠在跨學(xué)科環(huán)境中磨練他們的技能，專注于所選的研究領(lǐng)域，如：
? 錄音技術(shù)
? 音頻工程
? 計算機音樂
? 音樂作曲
? 音樂表演
? 音樂理論
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 音樂史、鍵盤和音樂理論方面的基本知識或能力
? 全面了解電子設(shè)備和模擬電路
? 全面了解數(shù)字系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和設(shè)計，記錄、編輯和掌握軟件和技能的工作知識
? 專業(yè)錄音棚的工作知識表演或作曲能力
MFA in Music Education
音樂教育藝術(shù)碩士
課程簡介
音樂教育碩士學(xué)位是一門基于學(xué)術(shù)背景、音樂才能和有遠見的研究興趣的個性化學(xué)習(xí)課程。在音樂教育的音樂碩士學(xué)位中，我們優(yōu)先考慮將有助于音樂教育領(lǐng)域的包容性和變革性實踐的研究。
課程學(xué)制
? 全日制，2年
就業(yè)方向
? 學(xué)校、教堂等機構(gòu)
? 舞臺
? 影視行業(yè)
? 協(xié)助音樂制作
? 從事音樂治療
以上就是關(guān)于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹，如有意向申請的學(xué)院可以咨詢藝術(shù)51出國留學(xué)老師，更多內(nèi)容可以關(guān)注本網(wǎng)站。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)