大部分準(zhǔn)備出國留學(xué)的同學(xué)都經(jīng)歷過這樣一個(gè)過程：查排名，看專業(yè)，選城市，反復(fù)對(duì)比還是糾結(jié)不已。留美選校，你知道有多容易陷入以下誤區(qū)嗎？

誤區(qū)一：寄宿高中比走讀高中更適合學(xué)生

很多父母都有這樣的感覺，認(rèn)為寄宿高中要比走讀高中安全，更適合學(xué)生在美國學(xué)習(xí)和生活，其實(shí)不然，無論是寄宿高中還是走讀高中都有各自的優(yōu)點(diǎn)，寄宿高中的學(xué)校更適合培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力以及自我管理能力，而走讀的高中學(xué)校更容易培養(yǎng)孩子的口語，和不同的人進(jìn)行交流，所以這兩種不同制度的學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的自身情況去定校。

誤區(qū)二：申請(qǐng)美國高中首選“美國的藍(lán)帶高中”

美國私立高中有一萬多所，公立高中有超三萬多所，眾多的美國高中會(huì)讓家長不知道如何下手去選擇適合學(xué)生的學(xué)校，所以更容易先從美國的藍(lán)帶高中作為首要選擇高中，這就是精英高中和普通高中的區(qū)分。在選擇美國高中時(shí)，藍(lán)帶中學(xué)確實(shí)是衡量一所高中教育質(zhì)量的重要依據(jù)，但也要從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況出發(fā)，即使選擇了這樣的藍(lán)帶高中，進(jìn)校以后學(xué)生不適應(yīng)教育制度和難度也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的，普通高中也并不代表學(xué)校教育質(zhì)量不好。

誤區(qū)三：美國高中排名絕對(duì)學(xué)生定校的走向

中國家長都有一種相同的屬性，就是過于相信排名，無論是學(xué)校排名、學(xué)生成績(jī)排名等，只要是排名靠前的就一定是好的，其實(shí)排名只是衡量某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的好壞，比如美國高中院校的安全性、周邊的環(huán)境怎么樣、學(xué)校的師資好壞等都是影響學(xué)生成長和學(xué)校的因素，家長們不要盲目地只看學(xué)校排名，給學(xué)生一個(gè)健康成長的環(huán)境更重要。

誤區(qū)四：定校就是要讓孩子選擇AP課程多的美國高中

中國的教育制度就是讓孩子能夠?qū)W更多的課程，掌握很多的知識(shí)，比如培訓(xùn)是中國孩子的常態(tài)，無論是周末還是假期，幾乎每個(gè)中國孩子都有過上輔導(dǎo)課的經(jīng)歷。這種思想一直延續(xù)到以為即使申請(qǐng)美國高中，也要讓孩子學(xué)更多的課程，這樣無形之間給了孩子很多的壓力，在沒有很好的掌握語言能力及適應(yīng)陌生環(huán)境的時(shí)候，上的課程越多可能造成孩子的心里有陰影，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生厭倦。

以上內(nèi)容介紹了美國留學(xué)選校五大誤區(qū)，那么，家長們?nèi)绾胃玫剡x擇美國的高中院校呢？首先一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和性格情況去選擇是否要公立或私立、寄宿或走讀等，學(xué)校的師資力量和院校排名可以成為一個(gè)考核的原因，但不能是唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要考慮孩子未來的就業(yè)和發(fā)展方向、學(xué)校的綜合實(shí)力及地理位置是否便利等，院校的國際生比例也可以作為選校的一個(gè)因素。

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