很多面臨選課的學生和家長都會有一個疑問：“申請學校時，到底需不需要選擇第4門Alevel去增加競爭力?”要知道，多選一門可就多了很多課業(yè)壓力，但是別人都在學，自己又怕失去競爭力!
今天就來幫大家揭秘一下，Alevel到底需不需要選擇4門及以上的科目，這又能為申請學校時帶來怎樣的“收益”呢。
根據(jù)經(jīng)驗來看，選擇大于三門Alevel的同學，大多都是有以下三個出發(fā)點：
? 想在申請大學專業(yè)的時候多幾個選擇
很多同學在選擇Alevel科目時對于未來的專業(yè)選擇不是很明確。如果你一直在兩個專業(yè)之間猶豫不決，為了顧全這兩個專業(yè)，可以先選擇四門相關(guān)聯(lián)的Alevel科目來確保你可以有選擇的余地。
對于這部分專業(yè)方向不明確的同學來講，在AS階段選擇4門不失為一個不錯的選擇。
? 一門相對特殊的科目——Further Maths
因為Further Maths是基于Alevel數(shù)學的學習，難度高于大部分科目，是學生學習能力的證明。
但在學?？磥?，如果學習的三個科目中兩門是數(shù)學，掌握的知識面未免有些窄，所以部分學校會強調(diào)只接受Further Maths作為第四門Alevel，例如LSE會計與金融、公共政策、地理等專業(yè)都有相關(guān)要求：
所以想要申請數(shù)學、計算機、工程或物理的學生，一般會選擇學習包括數(shù)學、Further Maths的4門Alevel課程以提高自己的競爭力。
? 有沒有必要選第4門Alevel?
這也是咱們今天要探討的重點， 即是不是學習4門Alevel會更容易被高校錄取。
首先，英國所有的大學，沒有一所明確要求申請者提供4門Alevel成績，因此學好3門Alevel足夠申請牛劍在內(nèi)的所有英國大學。
但想在眾多申請者中脫穎而出，必須得有“兩把刷子”，所以也不怪同學和家長們煩惱，我們先看看劍橋的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
據(jù)劍橋大學官方統(tǒng)計，2020cycle成功拿到offer的申請者中，70%手握A*A*A*及以上的學科成績。
與劍橋大學情況類似，2020cycle牛津大學最終錄取的學生中有58.4%手握A*A*A*及以上的成績。
所以，我們建議志在申請牛劍G5或者準備英美雙申的同學，都要選擇第四門Alevel課程，以增加申請競爭力。
但是在拓充科目的同時，也一定要注意每門科目的學習質(zhì)量，因為單純的選擇多門科目卻沒能拿到滿意的成績意義不大。
只重量不重質(zhì)只能是“白費力氣”，那么關(guān)于Alevel科目數(shù)量的問題，各高校是怎么說的呢?
| 牛津大學
牛津大學表示：我們的專業(yè)要求學生學習不少于三門Alevel。目前也有不少的申請者選擇額外的Alevel科目，這確實能在一定程度上證明申請者的學習能力，但卻不是我們在招生時考慮的重要的因素。
相比勝在學科數(shù)量上的申請者，牛津更喜歡那些對學科有熱情，并且對科目的學習和理解不僅僅局限在課本范圍內(nèi)的申請者。
| 劍橋大學
和牛津大學的觀點類似，劍橋大學也表示：大學的標準錄取要求是3門Alevel，相比科目數(shù)量，大學更希望申請者能在現(xiàn)有學科上提高學習的深度和廣度。
劍橋明確表示，學習4門Alevel的申請者不會比學習3門的有申請優(yōu)勢。
| 倫敦國王學院
KCL倫敦國王學院也表示，大學的標準錄取要求為3門Alevel，如果申請者學了4門，我們只考慮其中成績較好的3門。
大學還補充道，對于那些差一點點就滿足錄取要求的申請者來說，額外的Alevel科目如果取得了很好的成績，可能會幫助其拿到offer。
| 布里斯托大學
布里斯托大學表示，盡管大學愿意看到申請者在AS階段學習了第四門Alevel科目，但是在發(fā)offer時，有4門Alevel科目成績的申請者不會比有3門科目的申請者更具優(yōu)勢。
最后，可以看到，英國各大院校的官方說法都是不認為4門Alevel科目成績的申請者比有3門科目的申請者更具優(yōu)勢。但在實際錄取時，真的是這樣嗎?
要知道，申請季牛劍G5收到的成績都是一片片的A*A*A*A*A*，如果你能拿出其他證明自己學術(shù)能力的材料，那三門Alevel確實不會成為你拿到牛劍offer的阻礙。
面對牛劍那些70%手握A*A*A*的競爭者，如果你的Alevel成績沒有達到“中位線”，又沒有其他亮點，那招生教授的目光該如何落在你身上呢?
總的來說，申請牛劍G5需要“保質(zhì)保量”!而申請第二梯隊的愛大、曼大、華威、KCL...時需要在保質(zhì)的基礎(chǔ)上面再追求量。
當然，如果學習三門Alevel確實有困難，那么不建議強行加第四門，與其去追求Alevel科目的數(shù)量，不如把眼前的3門科目學好學扎實了，考出3門優(yōu)異的成績，比4門普普通通的成績更容易拿到高校和好專業(yè)的offer。