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也是中國較早專注于國際教育全程式服務(wù)的企業(yè),具有雄厚的國際教育資源。
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3.學(xué)校百科留學(xué)——主打澳洲申請機(jī)構(gòu)特色：成立時(shí)間比較長，規(guī)模比較大。主營業(yè)務(wù)：澳洲、加拿大、美國等國家的碩士、本科申請；聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目；移民項(xiàng)目。專業(yè)實(shí)力：規(guī)模做的很大，主打澳洲和北美申請，這方面的合作院校較多，價(jià)格也相對便宜，咨詢時(shí)要了解清楚顧問從業(yè)年限。專業(yè)出國留學(xué)機(jī)構(gòu)哪兒有專業(yè)出國留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦：天道、新通、學(xué)美、IDP、艾迪、留學(xué)360、新航道、四達(dá)。
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中國留學(xué)服務(wù)中心，主要從事出國留學(xué)、留學(xué)回國和來華留學(xué)以及教育國際交流與合作的有關(guān)服務(wù)，與國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)建立了良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。下面我為大家整理了留學(xué)服務(wù)中心存放檔案流程相關(guān)的知識，希望對大家有用。
留學(xué)服務(wù)中心地址及聯(lián)系方式及檔案辦理流程
留學(xué)服務(wù)中心地址及聯(lián)系方式：
地址：北京市海淀區(qū)北四環(huán)西路56號輝煌時(shí)代大廈六層 教育部留學(xué)服務(wù)中心留學(xué)人員檔案室
郵政編碼：100080
電話：010-6267 7800
服務(wù)大廳對外服務(wù)時(shí)間：周一至周五 9點(diǎn)-16點(diǎn)
辦理流程：
1、首先來到教育部留學(xué)服務(wù)中心，位于輝煌時(shí)代大廈六層
2、到達(dá)辦事大廳
3、按照需求排隊(duì)取號，來的早的話排隊(duì)的人會(huì)比較少。
4、等候。。。
5、拿著材料前往辦事柜臺(tái)
將檔案存在放留學(xué)服務(wù)中心有兩種辦法：
1、親自去現(xiàn)場交材料和保管費(fèi)(傳送門)，人很多，請?jiān)缛ヅ抨?duì)
需要帶的材料：
(1) "存檔人員登記表，“在線申請”提交后打印一份(傳送門);
(2) 護(hù)照首頁復(fù)印件一份;
(3) 國(境)外院校錄取通知書(OFFER)復(fù)印件一份;
(4) 已獲得前往國家簽證頁復(fù)印件一份(有人說不用簽證也可以成功辦理，博主未考證，僅供參考);
(5) 已經(jīng)在國(境)外就讀者，須提交國(境)外院校的“在讀證明”或“學(xué)生證”復(fù)印件一份;
(6) 檔案保管費(fèi)按年交納：10元/月;
注：申請存檔手續(xù)原則上需要本人親自前來辦理，若確有特殊情況，可委托他人按上述要求代為辦理。請攜帶存檔人員簽名的委托書原件和被委托人身份證件前來辦理。
2、郵寄材料和保管費(fèi)(傳送門)，保管費(fèi)+50元服務(wù)費(fèi)+郵寄費(fèi)
需郵寄的材料：
(1) "存檔人員登記表，“在線申請”提交后打印一份(傳送門);
(2) 護(hù)照首頁復(fù)印件一份;
(3) 已獲得前往國家簽證頁復(fù)印件一份;
(4) 國(境)外院校錄取通知書(OFFER)復(fù)印件一份;
(5) 已經(jīng)在國(境)外就讀者，須提交"國(境)外在讀證明"或"學(xué)生證"復(fù)印件一份;
(6) 填寫好郵寄辦理存檔手續(xù)申請表(傳送門)。
檔案轉(zhuǎn)至留學(xué)服務(wù)中心的方式有以下兩種：
(1) 機(jī)要郵寄：由國家機(jī)要部門通過“機(jī)要交通”的方式轉(zhuǎn)遞檔案，機(jī)要地址為：北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號 教育部留學(xué)服務(wù)中心留學(xué)人員檔案室郵編：100083
(2) 密封自帶：請將密封好的檔案送至辦公地址：北京市海淀區(qū)北四環(huán)西路56號輝煌時(shí)代大廈6層 教育部留學(xué)服務(wù)中心留學(xué)人員檔案室 郵編：100080
出國留學(xué)注意事項(xiàng)
1 掌握應(yīng)急聯(lián)系方式
行前請登錄中國領(lǐng)事服務(wù)網(wǎng)和外交部網(wǎng)站，查詢并保存旅行目的地中國使領(lǐng)館的聯(lián)系方式以及相關(guān)旅行提醒、警告等海外安全信息。若目的地國與我國無外交關(guān)系，則可保存中國駐其周邊國家使領(lǐng)館的電話，以便就近求助。
此外，你還可以記錄外交部全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心熱線號碼+8610-12308或者+8610-59913991備用。
2 檢查護(hù)照有效期
護(hù)照剩余有效期一般應(yīng)在一年以上，否則可能影響您申請他國簽證，或影響您在國外期間的行程安排。
3 辦妥目的地國簽證
確保已取得目的地國的入境簽證和經(jīng)停國家的過境簽證，簽證種類與出國目的相符，簽證的有效期和停留期與出行計(jì)劃一致。但需要注意的是，根據(jù)國際慣例，即使您已取得一國簽證，該國也有權(quán)拒絕您入境且無需說明理由。
4 核對機(jī)(車、船)票信息
仔細(xì)核對票面上所顯示的登機(jī)(車、船)時(shí)間、地點(diǎn)以及聯(lián)程票的前后銜接是否正確。
5 了解目的地信息
全面收集目的地風(fēng)俗禁忌、氣候條件、治安狀況、流行疫病、法律法規(guī)等信息，并采取相應(yīng)預(yù)防措施。
濱州職業(yè)學(xué)院“項(xiàng)目載體” 推動(dòng)國際交流與合作隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系初步構(gòu)建和創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃逐步開展，國際交流與合作已經(jīng)成為衡量高職院校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。圍繞國家“一帶一路”戰(zhàn)略，適應(yīng)企業(yè)“走出去”需求，培養(yǎng)具有國際視野的技術(shù)技能人才，理應(yīng)納入高職院校的培養(yǎng)定位。
一、 學(xué)校對外交流與合作基本情況
??? 濱州職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，合并濱州農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、工業(yè)學(xué)校、經(jīng)濟(jì)學(xué)校和濱州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所組建的全日制普通高等學(xué)校，坐落于渤海之濱的黃河三角洲中心城市—濱州市。
??? 雖然沒有國際交流與合作的地理優(yōu)勢，也沒有語言類專業(yè)，學(xué)院卻是一直堅(jiān)持“開門開放”辦學(xué)，以人為本，以項(xiàng)目為載體，積極服務(wù)師生“走出去”。制度上，明確如何“走出去”，出臺(tái)《濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)生出國（境）管理暫行規(guī)定》《濱州職業(yè)學(xué)院骨干專業(yè)教師國外培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》；氛圍上，激發(fā)學(xué)生“走出去”，成立大學(xué)生國際交流協(xié)會(huì)，開展系列文化體驗(yàn)活動(dòng)和國際文化講座，開闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生感受國際氛圍；項(xiàng)目上，保障學(xué)生“走出去”，與韓國嘉泉大學(xué)等合作，設(shè)立“嘉泉班”，為學(xué)生提供“精進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金”，免除學(xué)生1年語言學(xué)習(xí)階段的全部學(xué)費(fèi)；同時(shí)也鼓勵(lì)教師“走出去”，學(xué)院每年設(shè)立200萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造條件讓教師走出國門，參加海外專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)職教經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職教資源。
學(xué)院先后與英國南威爾士大學(xué)、加拿大麥瑞維多倫學(xué)院、韓國藝苑藝術(shù)大學(xué)、草堂大學(xué)等11所大學(xué)簽訂合作協(xié)議，開展了海外專升本、教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、課程互補(bǔ)等形式多樣、內(nèi)容豐富的合作交流；56名涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生通過英國內(nèi)政部網(wǎng)絡(luò)英語考試，到英國帶薪實(shí)習(xí)；累計(jì)90余名學(xué)生赴韓學(xué)習(xí)；近三年，管理人員與教師參與韓國、新加坡等海外培訓(xùn)86人次。
二、 學(xué)校對外交流與合作典型案例
（一）堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極對外交流
1. 文化搭臺(tái)，促進(jìn)相互理解
中韓飲食文化交流活動(dòng)是由山東省社科聯(lián)與韓國世界飲食文化研究院共同舉辦的一項(xiàng)雙向?qū)Φ冉涣骰顒?dòng)，也是得到韓國文化觀光部、農(nóng)林部重點(diǎn)支持的項(xiàng)目。自2005年至今，已經(jīng)進(jìn)行了十年。學(xué)院也積極參與該項(xiàng)活動(dòng)。2014年9月22號至26號在首爾成功舉辦，劉樹國老師與曹燕燕同學(xué)代表學(xué)院參加活動(dòng)?；顒?dòng)期間，劉樹國老師與曹燕燕同學(xué)通過學(xué)院宣傳冊、院刊院報(bào)等推介了學(xué)院院，吸引了眾多國際友人關(guān)注。劉樹國老師進(jìn)行了現(xiàn)場書法展示，并將作品裝入帶有學(xué)院形象的手提袋贈(zèng)予韓方朋友。
學(xué)院承辦2014年中韓文化交流活動(dòng)文藝晚會(huì)，韓國國務(wù)總理國務(wù)調(diào)整室政府委員次官権昌希、100歲政策研究院院長金鎮(zhèn)國、世界飲食文化研究院理事長梁香子，韓國飲食廣播代表南容鎮(zhèn)及斗院工科大學(xué)、大邱韓醫(yī)大學(xué)部分師生，主承辦單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院師生代表1300余人參會(huì)。以濱州職業(yè)學(xué)院師生自排自演節(jié)目為主，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，展現(xiàn)濱州職業(yè)學(xué)院風(fēng)采。節(jié)目異彩紛呈，博得滿堂喝彩，《中國范兒》吼出了中國龍的聲音，《點(diǎn)贊濱職》盡顯學(xué)生的青春活力，婀娜《點(diǎn)韻》舞出柔美傳情的中華古典，《茉莉花》余音繚繞馨香滿懷，《琴書茶梅花三弄》占盡風(fēng)流，《中國功夫》唱練結(jié)合揚(yáng)我中華精神，《旗袍走秀》走出了瀟灑畫意和濃郁詩情，《和諧中國》唱出了我們美好的心愿。韓國來賓也紛紛登臺(tái)，演唱了《阿里郎》等傳統(tǒng)歌曲。晚會(huì)的尾聲，濱職師生、韓國來賓牽手齊唱《手拉手》，唱出了兩國人民手拉手，一起向前走的美好愿望。文化節(jié)期間，還參與舉辦了中韓飲食文化展示、學(xué)術(shù)論壇、料理比賽等活動(dòng)等。
2. 社團(tuán)活動(dòng)，濃厚國際氛圍
學(xué)院成立“大學(xué)生國際交流協(xié)會(huì)”，拓展學(xué)院學(xué)生的國際視野，提高學(xué)生的國際交流能力。協(xié)會(huì)旨在讓濱職學(xué)子了解世界，在社團(tuán)成立初期即組建各小語種興趣班，提供給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)外國語言和文化的機(jī)會(huì)。組建韓語興趣班，利用每周二、周五課余時(shí)間授課。通過興趣班的學(xué)習(xí)，大多學(xué)生已熟練掌握韓語發(fā)音和初級對話。開展了韓國雙十一節(jié)日文化體驗(yàn)、韓國嘉泉大學(xué)老師演講會(huì)、“迎雙節(jié)，撕名牌”等趣味活動(dòng)。
韓國的11月11日被稱作“PeperoDay”,是年輕人向朋友、父母、長輩表示問候的一天，其代表性的食品就是Pepero巧克力棒，很多韓國學(xué)生自己制作各種各樣的巧克力棒送給親人朋友表達(dá)愛意。為了向?qū)W生介紹和展示，社團(tuán)準(zhǔn)備了多種從韓國進(jìn)口的巧克力棒，引起了學(xué)生們極大的興趣，很多學(xué)生表示在這一天不能只想著購物，更應(yīng)該向遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母和朋友打個(gè)電話送上冬日的問候。
3. 海外培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
學(xué)院出臺(tái)《濱州職業(yè)學(xué)院骨干專業(yè)教師國外培訓(xùn)實(shí)施辦法》，每年選派3-5名骨干專業(yè)教師、1-2個(gè)團(tuán)組參加國外培訓(xùn)。骨干專業(yè)教師國外培訓(xùn)，主要鼓勵(lì)和支持為期3-6個(gè)月的國外研修學(xué)習(xí)，最長期限不超過1年；團(tuán)組培訓(xùn)主要是1個(gè)月以內(nèi)的短期培訓(xùn)。
國外培訓(xùn)包括：（1）國外訪學(xué)，指教師個(gè)人聯(lián)系國外教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)師，以提升專業(yè)能力為目的的研修，一般以合作研究為主要形式。（2）專題培訓(xùn)，指學(xué)院針對重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)和職業(yè)教育難點(diǎn)，與國外機(jī)構(gòu)合作，針對性的提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，一般以課程選修、專題培訓(xùn)為主要形式。（3）友好學(xué)校人員互訪，指基于與友好學(xué)校之間的合作項(xiàng)目，選派教師到對方學(xué)校進(jìn)行綜合性研修，一般以實(shí)際參與業(yè)務(wù)工作為主要形式。
例如：2015年為學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的職業(yè)教育理念，進(jìn)一步提升學(xué)院專任教師專業(yè)建設(shè)及課程開發(fā)能力，學(xué)院骨干教師赴新加坡“專業(yè)與課程建設(shè)”培訓(xùn)團(tuán)16人赴新加坡南洋理工大學(xué)、南洋理工學(xué)院、新加坡工藝教育學(xué)院等院校參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為期8天的培訓(xùn)，學(xué)員們聽取了12場專題講座，參觀了南洋理工大學(xué)、南洋理工學(xué)院、新加坡工藝教育學(xué)院（工藝教育學(xué)院相當(dāng)于國內(nèi)的中等職業(yè)學(xué)校）的校容校貌及其南洋理工學(xué)院7個(gè)學(xué)系的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、教學(xué)工廠、項(xiàng)目研發(fā)室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，走訪了新加坡建屋發(fā)展局、市區(qū)重建局、新生水廠，充分了解了新加坡職業(yè)教育的辦學(xué)理念和成功經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括新加坡國情及教育體系、南洋理工學(xué)院辦學(xué)發(fā)展歷程、開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及卓越辦學(xué)要素、教學(xué)管理與課程開發(fā)、教學(xué)工廠模式、項(xiàng)目教學(xué)、學(xué)生心智培育與管理、通識課程教學(xué)、教與學(xué)之有效途徑等方面內(nèi)容。
（二）立體化合作，服務(wù)學(xué)生海外發(fā)展
1. 以生為本，服務(wù)學(xué)生走出去
學(xué)院與嘉泉大學(xué)決定合作面向我校在校生實(shí)施“嘉泉大學(xué)本科留學(xué)直通車項(xiàng)目”，嘉泉大學(xué)培養(yǎng)既具有專業(yè)技能和良好品德，又兼?zhèn)鋰H教育背景和跨文化交際能力的人才。項(xiàng)目名額為每年20人。項(xiàng)目面向2年級在校學(xué)生，學(xué)習(xí)滿2年，修完規(guī)定課程，且無違法違紀(jì)等不良記錄，身體健康，能夠適應(yīng)國外生活，并有意向赴嘉泉大學(xué)進(jìn)行本科學(xué)習(xí)的學(xué)生，均可參加。嘉泉大學(xué)為參與項(xiàng)目學(xué)生免除1年學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，給予學(xué)生最大優(yōu)惠，破除貧困家庭出國留學(xué)的障礙。
韓國草堂大學(xué)重點(diǎn)針對學(xué)院的飛機(jī)維修專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入草堂大學(xué)韓國語教育中心進(jìn)行為期1年的韓國語學(xué)習(xí)。語言階段學(xué)習(xí)期滿，可升入草堂大學(xué)本科三年級，修滿規(guī)定學(xué)分并達(dá)到本科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，由草堂大學(xué)為學(xué)生頒發(fā)中韓兩國教育部均承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位證書。草堂大學(xué)為推薦學(xué)生提供半年語言學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)學(xué)金(約合人民幣1萬元)。與韓國草堂大學(xué)在護(hù)理、眼視光、建筑、飛機(jī)維修、低空飛行員培訓(xùn)等方面合作，開展專升本，參與該校專升本項(xiàng)目學(xué)生20余人；
2. 創(chuàng)新形式，服務(wù)學(xué)生海外就業(yè)
采取校企合作聯(lián)合辦學(xué)方式，學(xué)生自愿參與。將本校內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生送往海外就業(yè)，“護(hù)理國際班”學(xué)生除正常繳納學(xué)院規(guī)定的學(xué)費(fèi)外，其他培訓(xùn)費(fèi)用全部免除。學(xué)生個(gè)人需承擔(dān)簽證、擔(dān)保、護(hù)照及機(jī)票等出國手續(xù)相關(guān)費(fèi)用。學(xué)生入學(xué)后組建“國際班”，在校期間進(jìn)行護(hù)理專業(yè)知識、語言、體能等方面的針對性培訓(xùn)，達(dá)到出國前適應(yīng)性要求。1-2年級嵌入日語課程，第3年不參加頂崗實(shí)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行日語強(qiáng)化。護(hù)理國際班學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，報(bào)到后實(shí)行統(tǒng)一軍訓(xùn)，每周一到周五實(shí)行全日制授課模式，統(tǒng)一出操，統(tǒng)一作息，學(xué)習(xí)期間學(xué)生不準(zhǔn)隨便外出，確需外出必須履行嚴(yán)格的請假制度。日本護(hù)理知識教師和語言教師，由日本派遣有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，讓學(xué)生掌握日本基本的護(hù)理知識，為順利赴海外就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。確保學(xué)生在學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，感受國外文化。
??? 對于食品加工、水產(chǎn)加工、蔬菜加工、紡織縫紉、電子部品加工、汽車配件、機(jī)械加工、建筑等專業(yè)學(xué)生，只要個(gè)人有意愿，學(xué)院也會(huì)給他們機(jī)會(huì)，安排語言培訓(xùn)，送出國門就業(yè)。
??? 航海專業(yè)學(xué)生自入學(xué)開始就按照國際海洋公約和國際海員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培養(yǎng)，與中國遠(yuǎn)洋總公司、青島遠(yuǎn)洋運(yùn)輸有限公司等合作，開展聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)生頂崗期間即上船，很多學(xué)生在國際公司就業(yè)，最高年薪達(dá)25200美金，真正實(shí)現(xiàn)了“高薪就業(yè)、免費(fèi)旅游世界”的夢想！
三、存在問題與展望
作為一所國家骨干高職院校，學(xué)院與全國和全省的同類院校相比，在國際交流與合作方面處于落后地位。學(xué)院在職教職工千余人、在校生19000余人，目前參與國際交流人員這樣的辦學(xué)規(guī)模和師生數(shù)量比，參與面不足、參與人數(shù)少，尚未形成濃厚的國際化氛圍。
一是對國際合作辦學(xué)的意義認(rèn)識不夠。因宣傳引導(dǎo)不夠，對發(fā)達(dá)國家高職院校的引進(jìn)介紹不足，造成老師和管理人員對學(xué)院開展的國際合作的認(rèn)識不足，對經(jīng)濟(jì)全球化、國際社會(huì)競爭日趨激烈的趨勢關(guān)注不夠，對各自專業(yè)國際院校的最新進(jìn)展了解太少。多數(shù)教職工沒有認(rèn)識到國際合作辦學(xué)對提升學(xué)院核心競爭力的重要意義。
二是國際合作辦學(xué)規(guī)模較小。目前還沒有實(shí)質(zhì)性的國際合作辦學(xué)招生項(xiàng)目，與韓國草堂大學(xué)飛機(jī)維修專業(yè)的合作項(xiàng)目正在申報(bào)中；與歐美國家的合作，因?qū)W生的語言問題，參與項(xiàng)目的學(xué)生很少；海外“專升本”交換生項(xiàng)目，因?qū)W(xué)生國際化意識的引導(dǎo)和培養(yǎng)不夠重視，校園國際化氛圍不夠濃厚，參與人數(shù)較少。
三是國際交流與合作隊(duì)伍建設(shè)尚需加強(qiáng)。常態(tài)化的國際交流需要外語人才，國際交流與合作辦公室未建立起學(xué)院的翻譯隊(duì)伍；國際合作辦公室承擔(dān)外事方面工作，包括出訪、來訪人員的手續(xù)辦理、接待，工作人員太少，工作忙于應(yīng)付；國際合作辦學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，牽涉學(xué)院的方方面面，如外國留學(xué)生的引進(jìn)就需要對外漢語教師及完善的軟硬件設(shè)施，國際合作辦公室協(xié)調(diào)不夠，一直未提出建設(shè)性意見。
四是在引進(jìn)先進(jìn)教育教學(xué)資源方面做的較少。與發(fā)達(dá)國家院校相比，我們無論在辦學(xué)水平、運(yùn)行機(jī)制、管理模式、制度設(shè)計(jì)的宏觀層面，還是在教育理念、師資水平，專業(yè)設(shè)置、課程體系、評價(jià)方式、教學(xué)方法等微觀層面都有較大差距。在學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職教資源，以此快速推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，改進(jìn)自身專業(yè)設(shè)置、課程體系方面力度不夠。
“十三五”是職業(yè)教育國際交流與合作的關(guān)鍵期，國際化將成為各校的新增長點(diǎn)。國家明確指出，職業(yè)院校要完善中外合作機(jī)制，將國際優(yōu)質(zhì)職教資源“引進(jìn)來”與我國職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)“走出去”相結(jié)合；職業(yè)教育國際交流與合作和推動(dòng)與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相結(jié)合?！疤剿骱鸵?guī)范職業(yè)院校到國（境）外辦學(xué)”，“注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需求的本土化人才”。
職業(yè)教育國際交流與合作，不僅著眼國內(nèi)，還應(yīng)該參與制訂職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)，提升全國職業(yè)院校技能大賽國際影響。
十三五期間，全面提升學(xué)院國際化水平，使國際交流與合作水平在國內(nèi)同類高校中處于領(lǐng)先地位。搶抓機(jī)遇，積極整合資源，探索國際教育學(xué)院的設(shè)立與建設(shè)，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)院國際交流與合作的被動(dòng)局面。要繼續(xù)推動(dòng)各專業(yè)設(shè)立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生海外專升本或海外就業(yè)；推動(dòng)學(xué)院加強(qiáng)留學(xué)生公寓、外教公寓建設(shè)，抓住“一帶一路”戰(zhàn)略帶來的契機(jī)，嘗試開展留學(xué)生培養(yǎng)；結(jié)合新一輪的專業(yè)診斷與改進(jìn)工作，將國際化指標(biāo)納入各個(gè)專業(yè)，促進(jìn)從專業(yè)層面國際化內(nèi)容的融入，督促各專業(yè)積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國際教育資源；加大與美國、荷蘭、德國等歐美國家的交流力度，促成管理人員、教師與合作院校的廣泛交流和高層次合作。
（濱州職業(yè)學(xué)院 劉健 濱州 256600）留學(xué)生服務(wù)中心周末上班嗎
留學(xué)生服務(wù)中心周末不上班。
留學(xué)生服務(wù)中心對外服務(wù)時(shí)間：周一到周五 9：00----16：00(周六、周日及國家法定節(jié)假日休息)。
中國留學(xué)服務(wù)中心，是教育部直屬事業(yè)單位，以事業(yè)單位法人注冊。
主要從事出國留學(xué)、留學(xué)回國和來華留學(xué)以及教育國際交流與合作的有關(guān)服務(wù)，與國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)建立了良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。
擴(kuò)展資料：
一、留學(xué)生服務(wù)中心出國留學(xué)培訓(xùn)基地
自2007年4月,中國留學(xué)服務(wù)中心先后與廣東外語外貿(mào)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安外國語大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、青島大學(xué)、天津師范大學(xué)、湖南大學(xué)、河北師范大學(xué)、廈門大學(xué)、云南大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、武漢大學(xué)及中國石油大學(xué)（華東）等高校合作，共同建立了出國留學(xué)培訓(xùn)基地。
出國留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)生在國內(nèi)合作院校進(jìn)行外語培訓(xùn)及留學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)，在國內(nèi)的階段性學(xué)習(xí)結(jié)束后，成績合格的學(xué)生可赴國外學(xué)習(xí)，在注冊國外大學(xué)學(xué)籍后，學(xué)生繼續(xù)攻讀國外院校相應(yīng)的課程，取得國外大學(xué)學(xué)位。國外大學(xué)將視國內(nèi)學(xué)習(xí)的情況豁免相應(yīng)的課程或?qū)W分。
出國留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目是中心為培養(yǎng)適應(yīng)全球化發(fā)展趨勢并具有國際化背景的高素質(zhì)應(yīng)用型人才探索出的一種全新模式；項(xiàng)目疏導(dǎo)和規(guī)范了有關(guān)院校的跨境教育項(xiàng)目，是協(xié)助教育部規(guī)范出國留學(xué)市場秩序、建立出國留學(xué)示范樣板，有效推動(dòng)我國國際教育事業(yè)健康發(fā)展的重要舉措。
二、留學(xué)生服務(wù)中心發(fā)展方向
堅(jiān)持專業(yè)化、國際化、社會(huì)化、職業(yè)化、規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)，將“中心”發(fā)展、建設(shè)成為逐步面向社會(huì)的、能夠自我約束、自我發(fā)展的、為我國的教育事業(yè)改革和發(fā)展提供有效服務(wù)的社會(huì)機(jī)構(gòu)。
發(fā)展、建設(shè)成為我國留學(xué)服務(wù)事業(yè)中作用發(fā)揮重大、行業(yè)地位權(quán)威、業(yè)務(wù)領(lǐng)域齊全、管理水平良好、隊(duì)伍建設(shè)合理、國際影響廣泛、兩個(gè)效益顯著的綜合性知名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
參考資料來源：百度百科-中國留學(xué)服務(wù)中心