出國留學(xué)信格式 出國留學(xué)推薦信格式
推薦信是一種說明申請(qǐng)人的人品和能力的應(yīng)用文體。出國留學(xué)推薦信是由出國留學(xué)申請(qǐng)人所在國內(nèi)就讀大學(xué)的學(xué)?；蛞郧熬妥x過的學(xué)校的教授，向申請(qǐng)學(xué)校寫的推薦人學(xué)的信函。申請(qǐng)學(xué)校可以通過推薦信來了解申請(qǐng)人在學(xué)校成績(jī)、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請(qǐng)人性格特征等方面的情況。

出國留學(xué)推薦信是出國留學(xué)申請(qǐng)材料之一，對(duì)申請(qǐng)人錄取及獎(jiǎng)學(xué)金的獲得有重大意義。信函一律用英文書寫。推薦信的格式與一般書信基本相同，如信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名與身份等都是必需的。在內(nèi)容上，出國留學(xué)推薦信應(yīng)包括推薦人與被推薦人的關(guān)系、被推薦人在校表現(xiàn)、成果等，對(duì)申請(qǐng)人最突出的方面則應(yīng)加以著重介紹。態(tài)度要適度贊揚(yáng)，但又不可空洞。


推薦信的語言風(fēng)格應(yīng)該清晰流暢，言簡(jiǎn)意賅，并且每封推薦信的語言風(fēng)格應(yīng)該有所區(qū)別。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便核查。

〔文本結(jié)構(gòu)及內(nèi)容要點(diǎn)〕

稱呼讀信人應(yīng)為申請(qǐng)學(xué)校的教授，用“親愛的xx先生”即可。

推薦人與被推薦人的相識(shí)推薦信是留學(xué)目的地學(xué)校了解推薦者的重要依據(jù)，所以十分看重推薦信的真實(shí)可靠性。因此，推薦信要首先交代推薦人與被推薦人的關(guān)系，從而表明對(duì)后者的知情程度和推薦的權(quán)威性。如表明推薦人的身份及與被推薦人的關(guān)系（師生關(guān)系、土、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等）；雙方認(rèn)識(shí)的時(shí)間和熟悉程度等。如果你是應(yīng)屆本科生畢業(yè)，常常要有兩個(gè)任課的教授寫推薦信―一個(gè)專業(yè)課老師，一個(gè)基礎(chǔ)課老師，一個(gè)從專業(yè)角度推薦，另一個(gè)則從基礎(chǔ)素質(zhì)角度推薦。


被推薦人在校期間的表現(xiàn)對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦、品行及個(gè)性、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)成績(jī)、研究能力、工作經(jīng)驗(yàn)、組織能力等。注意說辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書等相呼應(yīng)。其中，各種能力要素及取得的成果往往是獲取留學(xué)資格的關(guān)鍵，應(yīng)該加以突出，如扼要陳述能夠說明被推薦人的能力的事實(shí)，但切勿夸大其詞，而幾這些事實(shí)必須與所申請(qǐng)的職位或者所攻讀的專業(yè)相關(guān)。

結(jié)論意見愿意推薦或不愿意推薦，無保留或有所保留的推薦，普通推薦或極力推薦，必須明確，當(dāng)然極力推薦為最好，應(yīng)建議申請(qǐng)學(xué)校對(duì)申請(qǐng)惠予考慮、錄取或聘用。

請(qǐng)求應(yīng)以委婉的語氣提出，避免出現(xiàn)“應(yīng)該”、“必須”等口氣強(qiáng)硬的詞。有時(shí)也可以總結(jié)全文或表示謝意結(jié)束。

署名應(yīng)注明職稱、職銜和通訊地址及聯(lián)系方式?！蔡崾尽?br>

1.申請(qǐng)人外語水平優(yōu)異，應(yīng)該寫出具體分?jǐn)?shù)，若勉強(qiáng)合格則可不談。

2.推薦信要言簡(jiǎn)意賅，語氣要熱情誠懇，介紹申請(qǐng)人成績(jī)要實(shí)事求是，切忌主觀點(diǎn)評(píng)式的又缺乏事實(shí)根據(jù)的推薦評(píng)語，要有具體的事例說明。同時(shí)為了增加推薦信的真實(shí)性，寫少量并不重要但很中肯的小缺點(diǎn)不失為一種聰明的策略。

3.推薦信的篇幅不宜過長，一般來說，500英文字以內(nèi)比較適合，()即能排在一張 A4信紙，并上下留出寫抬頭和簽名的充足空間。

4.被推薦者的簽名。為便于對(duì)方查詢，被推薦者的簽名僅寫“Mr Wan擴(kuò)或”Miss Zhang“是不夠的。用標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音或英文拼法都可以，但必須由被推薦者自己提供，且前后必須一致。

范文：
Dear Sir/Madam:

I am writing this letter of recommendation for Mr.Caleb,my former student. I have known Mr. Caleb for more than 6 years since his freshman year at ”University of Minnesota“. At that time, he took the course-- ”Mathematical Analysis,“ which I taught mainly for junior students majoring in Mathematics. To my surprise, I found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures. Moreover, he often posed thought-provoking questions during the course. Thus it was natural that I liked discussing with this young man and became familiar with him. The more I knew him, the more I found he was talented at mathematics. As you can see, he got excellent scores on the course. In fact, he ranked No. 1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.

With his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study. By the way, you may wonder why his undergraduate scores look not so good compared to other Chinese applicants. It is easy to explain, because he belonged to the talented student class, which were required to endure harder test papers and stricter grading than most other college students did at least at ”University of Minnesota“.

He even served as Prof. Linda s Research Assistant for one year. No one could deny his commitment to his job. As a matter of fact, Prof. Linda s electronic lab happened to be neighboring my office and I could always see him working in the lab, either repairing the instruments or helping Prof. Linda collect lab reports. Maybe one more example will demonstrate his commitment more clearly. once he suggested compiling a FORTRAN program to solve a complicated circuit problem in his class. In order to do that, he had to do a lot of computer work. However, because there were few computers available in our computer lab, he had to wake up at 5 a.m. in winter （please note: ”Twin city“ is a downtown near the north border of China, so it is pretty cold in winter and the heating system is not working very well.） to ensure the 1st position of the long waiting line for his classmates and himself! At last he and his classmates finished the program successfully with his great efforts.

As to his personality, I would like to say Mr. Caleb is a warm-hearted, honest and upright student. He was always ready to help others. During my lectures, many students got confused at some points and I could always see Mr. Caleb help them explain during breaks. In the meanwhile, I must admit that Mr. Caleb was a bit impatient sometimes.

Finally, I would like to conclude my recommendation as follows: frankly, Mr. Caleb is not a genius, but I promise his great intelligence, commitment to work and his kind nature will impress you deeply. Thus I recommend him without reservation for his admission and financial aid to your program. Please feel free to contact me if needed.

Sincerely Yours,

XXX

拓展閱讀：
出國留學(xué)推薦信寫法和樣例
美國留學(xué)申請(qǐng)研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管，自已視需要組合。例如，如果你畢業(yè)十年，你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜，而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。

推薦人的職務(wù)，并不一定愈高愈有利，相反地，認(rèn)識(shí)你愈久而職稱不高，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)性（Personality），才是上乘的推薦。以下，我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn)，幫助你著手起稿推薦信：

（一）不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。

（二）提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。

（三）各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

（四）在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。譬如說，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

（五）推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。

（六）如果可能的話，推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說：如果你將來計(jì)劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)常春藤名校（IVY LEAGUE SCHOOL），推薦者若也是常春藤名校出身，則其推薦信將更有力。

（七）適當(dāng)提及自己的”缺點(diǎn)“.一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍比秉c(diǎn)“,不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過”似貶實(shí)褒“,反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的.詞句：”該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足“.這句話似乎是在談”缺點(diǎn)“,但很明顯這樣的”缺點(diǎn)“其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的”缺點(diǎn)“——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得”缺點(diǎn)“也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?br>
推薦信包含的主要題材：

（一）與申請(qǐng)者的關(guān)系：表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說是老師、指導(dǎo)教授，老板等。說明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說明，如果推薦信者是你的老板（主管），請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明你的工作職責(zé)。

（二）推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評(píng)語。

（三）推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法：譬如說，描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如，申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮？　如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想，評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系，也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，根據(jù)推薦者的觀察，相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn)，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

（四）推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評(píng)語。

（五）重述推薦者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn)，以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。

美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信的模式：
（一）抬頭可用的格式有：

Dear Sir/Madam;

To Whom It May Concern:

（二）第一段：引文句子可以引用如：

”It is a pleasure to recommend to you （name）， a former student of mine at （name of university）。“

”I an very happy to have this opportunity to recommend （name）， who is presently applying for admission to your graduate （or undergraduate） program in （name of program）?！?br>
”I understand that （name） is applying for admissions to your graduate （undergraduate） school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.“

”In my capacity as professor at xxxx University, I have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.“

（三）第二段：這段可以提供最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。譬如，如果推薦者是教授， 解釋學(xué)生在他門下所修的課程。

”（name） took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.“

”（Name） was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”.“

接下來，教授寫一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn)，如完成的研究計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室研究、研究報(bào)告、考試的成績(jī)、課堂態(tài)度、討論課的參與等，舉出實(shí)例。

”In my class （es）， （name） did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment.

“In particular, his/her research paper on （topic） was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”

如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細(xì)陳述申請(qǐng)人的工作職責(zé)，并對(duì)申請(qǐng)者工作表現(xiàn)作一評(píng)估。如果可能的話盡量列舉實(shí)例。

“When （name） held the position of （job title） in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included （describe them）， and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.”

“S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”

第二段最后一段：可以提及申請(qǐng)人在班上（或公司里）的比較表現(xiàn)（譬如排名）：

“I was rate （name）‘s academic ability as in the top 10% of his/her class.”

“Compared against other students that I have taught, I would say that （name） ranks in the upper 10%.

接下來，推薦者可對(duì)申請(qǐng)人能否成功完成學(xué)業(yè)提出看法。舉例：

”based on his/her previous performance, I am certain that （name） would be a very successful student at your university.“

”I believe that （name） possesses all the qualities necessary to make an excellent graduate student in his/her chosen field, and am sure that s/he will make a fine addition to your campus.“

（四）第三段：如果還有其它話想說，請(qǐng)另寫一段。例如：英文能力、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)才能、特殊學(xué)術(shù)或工作背景。譬如說，如果申請(qǐng)人欲申請(qǐng)的科系是企管系，推薦者可著力描寫他們有關(guān)申請(qǐng)人商業(yè)的專門技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能，以及申請(qǐng)者所參加的商業(yè)活動(dòng)，例如，有關(guān)商業(yè)方面的組織社團(tuán)。又如，申請(qǐng)人申請(qǐng)護(hù)理研究所，推薦者可著力描寫他們關(guān)懷的態(tài)度、處理實(shí)驗(yàn)室的技能，或是對(duì)病人的奉獻(xiàn)。

（五）最后，以幾句結(jié)尾作總結(jié)；

”Therefore, I am happy to highly and without reservation recommend （name） for admission to your graduate program. Your kind/serious consideration of his/her application would be most appreciated.“

”I am thus pleased to give my full support and recommendation to （name）'s application for admission to your school. If any further information is required, please feel free to contact me.“

簽名：

Sincerely,

Sincerely yours,

Very truly yours,

With best regards,

簡(jiǎn)單大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書英文格式

國外大學(xué)的課程設(shè)置更加靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的 興趣 愛好 來選擇喜歡的課程，所以很多人換選擇 出國 留學(xué) 。下面就是我給大家?guī)淼暮?jiǎn)單大學(xué) 留學(xué) 申請(qǐng)書 英文格式版本，希望能幫助到大家!

簡(jiǎn)單大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書英文格式

Dear _,

Academically, I have always been a very determined and studious individual, hence why I knew that a degree at University would be the definite next step. I have a broad interest in many subject areas yet feel drawn towards a law or business orientated degree. With regards to Business, the reasoning behind my choice is the complex and intriguing nature of the subject. I particularly enjoy the way business so appropriately blends in with everyday issues. Since taking the subject at A-Level my interest has grown and matured and I am able to view many businesses analytically and make suggestions regarding possible improvements. Law is an area which has interested me from an early age. I enjoy extensive reading and recognise that this is essential in studying law. I consider myself to be well suited to a career in law as I pay much attention to detail and take pleasure in undergoing work which raises social issues in today's society and requires the skill to manipulate evidence and present persuasive arguments. I also believe that the Psychology A-Level I have has aided me in observing the actions of others and how their opinions and memories are influenced by external factors. This area of work requires much confidence which I believe I posses and can use to my advantage in order to gain recognition in this competitive field of work.

My work experience is very broad due to a variety of positions I have held in differentiating working environments. My experience working for Royal Worchester & Spode in the Debenhams' department store has been the most influential. The up-market company requires a confidant disposition from a Sales Advisor such as myself and a proficient memory in order to ensure product knowledge is to an optimum standard. I was also given the responsibility to train a new employee which displays the high degree of trust my employers have for me.

My educational experiences have been of great use to me from a position of form captain in Secondary School to aiding the organisation of mass celebrations in College. Responsibilities such as these have helped me to mature and take my positions seriously so that I am respected by staff. My position of English Prefect in Year 11 required a large portion of my time as I was in charge of aiding the entire English department. My interest in the Italian language has also led me to have an article I wrote regarding the exploitation of women on Italian Television published in 'L'Italiano' newspaper, to which I was very content to have my views expressed.

During Secondary School I also attended evening Italian classes where I was presented with 'The Student of the Year Award' due to my excellent standard of work. The class required me to organise my time efficiently so that other schoolwork did not suffer as a result of my extra GCSE. As a result of these classes and of my Italian parents I now speak the language fluently

Sport and leisure also interests me and during college I decided to use this interest to do charity work for RNIB where I raised GBP250 and abseiled 120ft down Westminster University. I played Netball for the Harrow Netball Team and competed in the OGI UK Games for the Harrow and Wembley team where I was awarded several trophies and a gold and bronze medal for long jump and javelin.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

美國留學(xué)大學(xué)宿舍申請(qǐng)指南

一、美國大學(xué)留學(xué)住宿申請(qǐng)

確認(rèn)就讀院校并繳納定金2-3個(gè)工作日之后，同學(xué)們會(huì)收到學(xué)校發(fā)來的郵件。該郵件將明確指導(dǎo)學(xué)生如何開展下一步工作，其中便包括學(xué)校宿舍的申請(qǐng)。請(qǐng)大家注意，即便美國大學(xué)宿舍沒有明確的的截止日期，大家還是要盡早申請(qǐng)。絕大多數(shù)學(xué)校采取firstcome,firstserve的制度，即早到早得。

美國大學(xué)宿舍的申請(qǐng)一般在查錄取狀態(tài)的系統(tǒng)或另外一個(gè)新系統(tǒng)里操作。宿舍申請(qǐng)要填以下幾部分的內(nèi)容：

(1)個(gè)人信息(Personal Information)

學(xué)生信息，緊急聯(lián)系人信息，美國聯(lián)系人信息等

(2)住宿合同/協(xié)議(Housing Contract)

長篇大論，主要是針對(duì)校內(nèi)住宿的要求、規(guī)定、條件等等

(3)宿舍信息(Housing)

對(duì)校內(nèi)的所有宿舍樓信息的介紹和限定，劃分依據(jù)：年級(jí)、性別等。由此再進(jìn)一步細(xì)分：房型(公寓或宿舍，幾人間)、樓層、設(shè)施、學(xué)習(xí)區(qū)域等。同學(xué)們可參考以上選擇自己意向的宿舍，并根據(jù)喜好程度進(jìn)行排列。

(4)飲食計(jì)劃(Meal Plan)

在校內(nèi)住宿，一般都要求學(xué)生選擇配餐。一般分為：固定餐和不固定餐。固定餐的價(jià)格偏低，一般是自助餐的形式;不固定餐可選性強(qiáng)，但價(jià)格較高。申請(qǐng)者也可以選擇中間的部分固定+部分不固定餐。

(5)個(gè)人調(diào)查(Profile)

主要目的是根據(jù)申請(qǐng)者的類型，匹配合適的室友。調(diào)查內(nèi)容：圍繞申請(qǐng)者的興趣愛好、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，呈現(xiàn)相應(yīng)的問題。

(6)選擇室友(Roommate)

分為兩種：已知和未知。如果是已知室友，可以在選擇室友部分，填寫對(duì)方的個(gè)人信息，并通過驗(yàn)證、如果是未知室友，那么室友就會(huì)根據(jù)以上第5點(diǎn)(Profile)進(jìn)行系統(tǒng)匹配。契合度越高，越有可能成為未來的室友。系統(tǒng)自動(dòng)呈現(xiàn)出來的室友，也包括其個(gè)人信息。因此申請(qǐng)者可通過查看對(duì)方信息，請(qǐng)求對(duì)方添加自己成為彼此的室友。

(7)住宿定金(Housing Deposit)

如果要求提前繳納住宿定金，那么這筆費(fèi)用只是預(yù)交的定金而非全額的住宿費(fèi)，通常費(fèi)用在$300-$500不等。全額的住宿費(fèi)有的大學(xué)會(huì)要求赴美前交清，而有的大學(xué)則要求入學(xué)后再交。

(8)申請(qǐng)成功

申請(qǐng)完成之后，會(huì)出現(xiàn)最后的確認(rèn)頁面，可能會(huì)提醒宿舍分配時(shí)間和開放時(shí)間，建議保存?zhèn)錂n。

二、美國大學(xué)宿舍費(fèi)用

條件越好，設(shè)施越齊全，價(jià)格就自然越高。

一般的宿舍樓：$10000-$15000/年

公寓(套房)：$15000-$20000/年

三、美國大學(xué)住宿須知

(1)申請(qǐng)截止日期

一些學(xué)校住宿名額有限，并不能保證所有提出住宿申請(qǐng)的學(xué)生都能獲準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)校對(duì)于住宿名額實(shí)行「先到先得」的原則。因此越早申請(qǐng)住宿，分配到心儀的宿舍的幾率就越大。

(2)宿舍分配

宿舍和室友的分配一般是通過郵件的方式告知學(xué)生。學(xué)生可以提前了解，并與未來的室友取得聯(lián)系。

(3)宿舍開放時(shí)間

可以通過郵件、重要日期、orientation等方式查看。如果早于宿舍開放之前到校，那么需要提前確定臨時(shí)住宿(或酒店)，直到宿舍開放日才能入住宿舍。

(4)管理人員

住宿都是由專門的宿舍管理員來管理，因此有任何宿舍方面的疑問和需求，都可以尋求舍管。

(5)特別注意

宿舍的 規(guī)章制度 絕對(duì)不要去輕易違反。如禁煙區(qū)就不能吸煙，一旦被發(fā)現(xiàn)，就是警告處分。

如果房間內(nèi)有單獨(dú)的廚房，建議不要烹飪油煙太大的菜肴，雖然有抽煙機(jī)，但是如果油煙過大，很可能引起警報(bào)器鳴響，擾亂集體秩序。

如果室友是外國人，盡量可能做到兩點(diǎn)：

求同存異。尊重對(duì)方的習(xí)俗和觀念，在認(rèn)識(shí)熟悉之后，也要保持私密空間。

潔身自好。不亂吃亂用對(duì)方的物品，尤其是話不能亂說，玩笑不能亂開。

美國留學(xué)機(jī)場(chǎng)入境指南

一、飛機(jī)進(jìn)行時(shí)

當(dāng)你還在飛機(jī)上時(shí)，一般空乘人員會(huì)發(fā)I-94出入境卡和海關(guān)申報(bào)單。 I-94出入境卡是美國移民局專用的表格，又稱出入境記錄卡，它包括兩部分，一是入境記錄，二是離境記錄。如果你不了解如何填寫這種表格，一定要請(qǐng)司乘人員幫忙，不要自己隨便的填寫。對(duì)于海關(guān)申報(bào)單有的在出境前填，有的在飛機(jī)上才填，這個(gè)視出境情況而異。此外，在漫長的飛行旅途中，要注意好休息，以便能在下機(jī)時(shí)保持旺盛的精力，因?yàn)橄聶C(jī)還需要辦理一些的手續(xù)，因此旺盛的精力也是避免自己犯錯(cuò)的好 方法 。

二、入境檢查手續(xù)

在你到達(dá)檢查站之前，請(qǐng)準(zhǔn)備好護(hù)照、SEVISI-20或DS-2019表、I-94出入境記錄卡和相應(yīng)的海關(guān)申報(bào)單，以便于向海關(guān)相關(guān)人員出示。在美國的入境口岸檢查內(nèi)容中，主要檢查內(nèi)容包含四個(gè)方面：公共衛(wèi)生、移民身份、海關(guān)檢查、農(nóng)業(yè)檢查。

這四項(xiàng)檢查可能由一名官員也可能由多名官員進(jìn)行檢查。當(dāng)你抵達(dá)入境口岸時(shí)，請(qǐng)前往抵港旅客出口處，到了入境檢查室，按照入境簽證的不同，排隊(duì)等候檢查。持非移民簽證者的學(xué)生應(yīng)在外籍旅客入境區(qū)域的Nonresidents隊(duì)伍里排隊(duì)，而持移民簽證或綠卡者要排在Citizens/Residents的行列。當(dāng)輪到你受檢時(shí)，請(qǐng)將護(hù)照、SEVIS I-20或DS-2019表、I-94出入境離境記錄卡和海關(guān)申報(bào)單一并交給移民官進(jìn)行檢查。

此外，按照慣例，移民局官員會(huì)詢問你一些基本的問題，比如在美的住所、訪美的目的、打算在美國停留的時(shí)間以及攜帶多少的金額等等。 回答這些提問時(shí)，你一定要說明你是學(xué)生以及你就讀的學(xué)校的名稱和地址。隨后移民局官員會(huì)要求你在一個(gè)掃瞄裝置上留下指紋并當(dāng)場(chǎng)拍攝一張照片，并在I-20或IAP-66及I-94上蓋章，I-94卡是證明你合法入境美國的證件，必須要妥善保管。

三、入境后續(xù)事宜

等你過了外籍旅客入境區(qū)域后，你就可以到Terminal處領(lǐng)取你托運(yùn)的行李啦，在領(lǐng)取行李時(shí)一定要仔細(xì)核對(duì)行李號(hào)碼，切記不要拿錯(cuò)了。另外海關(guān)稽查人員將會(huì)審核你帶入美國的物品，將檢查你的行李，并核對(duì)你在飛機(jī)上填寫的海關(guān)申報(bào)單。

如果你隱瞞了需要報(bào)關(guān)納稅的物品將會(huì)受到重罰。所以不要存有僥幸的心理，一定要如實(shí)的進(jìn)行申報(bào)。此外如果帶有任何違禁的物品，將會(huì)被當(dāng)場(chǎng)沒收。而且為了方便，入境時(shí)攜帶的美元不要超過一萬，不然還會(huì)要求填寫表格，會(huì)無形中增加自己的入境麻煩。所以只需攜帶少量的必需資金即可。

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留學(xué)申請(qǐng)文書范文怎么寫

如果有條件，到國外去學(xué)習(xí)下不失為一個(gè)開闊眼界，增長見識(shí)的難得的好機(jī)會(huì)。 留學(xué) 申請(qǐng)文書怎么寫呢?下面就是我給大家?guī)淼牧魧W(xué)申請(qǐng)文書 范文 怎么寫_ 留學(xué) 申請(qǐng)書 2021年，希望能幫助到大家!

留學(xué)申請(qǐng)文書范文

Dear _,

As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.

My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.

From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available.

In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.

In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.

Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

美國留學(xué)學(xué)制的設(shè)置介紹

一、學(xué)期制

這和國內(nèi)高校的學(xué)制安排是一樣的，每一學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每美個(gè)學(xué)期安排14-20周的課程，學(xué)習(xí)的時(shí)間在九個(gè)月左右，每學(xué)期會(huì)安排一周的時(shí)間作為考試周，大家完成課程的考核。

這樣的安排，學(xué)生會(huì)有比較多的時(shí)間，可以安排自己的課程學(xué)習(xí)，以及準(zhǔn)備考試，不管是理論學(xué)習(xí)還是項(xiàng)目研究，都會(huì)有比較充足的時(shí)間;不過這樣也會(huì)帶來效率低的缺點(diǎn)，讓資源得不到程度上的利用。

二、學(xué)季制

一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)分為了十分學(xué)期，每個(gè)學(xué)期大概有9-11周的課程，還會(huì)包括有暑期的課程，會(huì)根據(jù)四季安排每一個(gè)季度的目標(biāo)，這樣大家的學(xué)習(xí)就會(huì)比較緊湊，安排的暑期課程是選修課，可以報(bào)備不上課。

安排縮短了教學(xué)的時(shí)間，增加了學(xué)期的數(shù)量，讓學(xué)生可以保持在一個(gè)比較活躍和敏感的學(xué)習(xí)階段，每學(xué)期的課程也會(huì)要少一些，精力能夠更集中，不過由于時(shí)間緊湊，大家要面臨的壓力也是比較大的。

三、三學(xué)期制

這門在歐洲各國中比較常見的學(xué)制，目前也被美國引進(jìn)了，將一年的十二個(gè)月等分成了三個(gè)學(xué)期，學(xué)生必須要讀滿秋季和冬季學(xué)期，春夏班可以選修，每年有四次入學(xué)機(jī)會(huì)，完成學(xué)業(yè)即可申請(qǐng) 畢業(yè) 。

第一學(xué)期就是秋季班，會(huì)安排在八月底九月初開學(xué)，在 圣誕節(jié) 前結(jié)束課程;第二學(xué)期是冬季班，每年一月開學(xué)，十月結(jié)束;第三學(xué)期會(huì)分為兩個(gè)小學(xué)期，大家任選一個(gè)學(xué)期入學(xué)選修即可。

四、4-1-4制或4-4-1制

顧名思義，即將一學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間，劃分為了三個(gè)階段，包括兩個(gè)四個(gè)月的學(xué)期和一個(gè)一個(gè)月的學(xué)期，迷你學(xué)期可以安排在學(xué)期之間，也可以安排在學(xué)期后。

十個(gè)月的學(xué)期學(xué)習(xí)即大家正式的專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)期，大家需要在學(xué)校內(nèi)完成自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，迷你學(xué)期則會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或者在校外實(shí)習(xí)。

美國商科留學(xué)大學(xué)和申請(qǐng)條件

一、美國商科排名前20的大學(xué)

斯坦福大學(xué);

賓夕法尼亞大學(xué);

西北大學(xué);

芝加哥大學(xué);

麻省理工學(xué)院;

哈佛大學(xué);

加州大學(xué)伯克利分校;

哥倫比亞大學(xué);

耶魯大學(xué);

紐約大學(xué);

弗吉尼亞大學(xué);

達(dá)特茅斯學(xué)院;

杜克大學(xué);

密歇根大學(xué)安娜堡分校;

康奈爾大學(xué);

加州大學(xué)洛杉磯分校;

南加州大學(xué);

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校;

卡內(nèi)基梅隆大學(xué);

北卡羅來納大學(xué)教堂山分校。

二、美國商科留學(xué)條件

學(xué)校背景：一些商科項(xiàng)目非常看重申請(qǐng)者本科大學(xué)背景，金融工程專業(yè)對(duì)于本科院校尤為看重;985/211或全美前30大學(xué)的優(yōu)勢(shì)高于雙非院校和普通大學(xué)。

專業(yè)背景：本科的專業(yè)與研究生的專業(yè)對(duì)口，并且學(xué)過相關(guān)的基礎(chǔ)課程更容易脫穎而出，要知道有些專業(yè)對(duì)先修課是較為重視的。也有一些偏文科專業(yè)，例如管理類和 市場(chǎng)營銷 類，對(duì)本科的專業(yè)相對(duì)沒有那么重視。

大學(xué)績(jī)點(diǎn)：想要申請(qǐng)美國前30的高校，績(jī)點(diǎn)不要低于3.5，大學(xué)績(jī)點(diǎn)作為學(xué)生四年的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力的反映，是非常重要的。

托福/雅思成績(jī)：作為學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力和語言水平的反映，語言成績(jī)被有些專業(yè)尤為看重，例如商科的會(huì)計(jì)、管理、市場(chǎng)營銷等。

GMAT/GRE成績(jī)：申請(qǐng)美國前30的大學(xué)，建議GMAT不低于700，GRE不低于320。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：幾乎所有的商科院校都希望學(xué)生能夠擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)非常重要的就是美國院校更注重你從實(shí)習(xí)經(jīng)歷中得到的體會(huì)和感悟。

商科專業(yè)的文書和 面試 一般圍繞長遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)， 職業(yè)規(guī)劃 ，實(shí)習(xí)經(jīng)歷展開，因此出彩的文書和面試技巧是商科申請(qǐng)的最后一道門檻。

三、美國商科熱門專業(yè)

會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)在美國是一個(gè)很好就業(yè)的專業(yè)，近兩年來申請(qǐng)美國會(huì)計(jì)專業(yè)的中國學(xué)生越來越多，而學(xué)?？刂其浫H學(xué)生的比率是比較嚴(yán)格的，再加上這兩年美國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，類似熱門的專業(yè)對(duì)于越來越多的中國申請(qǐng)者來說競(jìng)爭(zhēng)也是越來越激烈的。

金融

美國大學(xué)的金融碩士，在中國留學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)中一直以來都是一個(gè)熱門。而且它一直以來都以畢業(yè)后的三高(高就業(yè)率、高薪水、高回報(bào))得到眾多申請(qǐng)者的推崇。

管理

管理專業(yè)是個(gè)包羅萬象的專業(yè)，并且覆蓋各行各業(yè)。有綜合性的管理、國際管理專業(yè)，也有具體到行業(yè)中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理、藝術(shù)管理等。

市場(chǎng)營銷

營銷類專業(yè)是商科里一面永遠(yuǎn)不倒的紅旗，營銷部門是一個(gè)公司的前鋒，面對(duì)新式的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，合理化專業(yè)化的營銷模式已經(jīng)占據(jù)重要地位。

商務(wù)，貿(mào)易

商務(wù)和貿(mào)易屬于傳統(tǒng)專業(yè)，但在目前日新月異的商務(wù)領(lǐng)域，如何科學(xué)有效的進(jìn)行商務(wù)工作，就需要具備專業(yè)知識(shí)的商業(yè)人才。商務(wù)分析，商業(yè)研究，商務(wù)管理是非常實(shí)用專業(yè)選擇。

MBA

工商管理碩士是培養(yǎng)有工作 經(jīng)驗(yàn) 的白領(lǐng)，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。由于課程內(nèi)容和實(shí)踐緊密相關(guān)，學(xué)生能學(xué)到最有效的管理 方法 與技巧，感受到世界上最先進(jìn)的管理理念。

精算科學(xué) Actuarial Science

對(duì)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確評(píng)估的學(xué)科叫作精算科學(xué)，與其相近的專業(yè)是風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)。精算專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確的計(jì)算，為投資、 保險(xiǎn) 提供依據(jù)。例如，在某地投資設(shè)廠生產(chǎn)某種新產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn);保險(xiǎn)公司對(duì)保險(xiǎn)客戶收取多少保費(fèi)才能既保證贏利，又不因價(jià)格太高而使客戶流失;等等。

四、美國商科留學(xué)優(yōu)勢(shì)

教育 資源豐富，因材施教

美國有各類高校近4000余所，包括綜合性研究型大學(xué)、以本科為主的文理學(xué)院、兩年制社區(qū)大學(xué)、專業(yè)性學(xué)院等各種類型的大學(xué)，滿足不同學(xué)生的需求，同時(shí)接收大一大二的轉(zhuǎn)學(xué)生。除大學(xué)外，美國有2000多所私立中學(xué)，為學(xué)生提供精英式教育機(jī)會(huì)。由此可見，美國的教育可滿足不同階段留學(xué)人員的需要。

高額的獎(jiǎng)學(xué)金

美國是全世界教育經(jīng)費(fèi)最多、提供獎(jiǎng)學(xué)金厚的國家。美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金近5年來發(fā)展迅速，提供獎(jiǎng)學(xué)金的單位，除了學(xué)校外，還有政府部門和私人機(jī)構(gòu)，包括眾多的基金會(huì)和專業(yè)機(jī)構(gòu)，甚至某些個(gè)人。大部分獎(jiǎng)學(xué)金都對(duì)海外學(xué)生開放，同時(shí)還有專為海外學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。

發(fā)展前途

時(shí)下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站_均發(fā)源于美國。不僅是世界經(jīng)濟(jì)龍頭更是科技創(chuàng)新源頭，移民國家背景，學(xué)生畢業(yè)后，可以申請(qǐng)一年的實(shí)習(xí)，獲得海外工作機(jī)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)。

美國留學(xué)簽證類型介紹

第一種類型：F簽證

這種類型的美國學(xué)生簽證適用于打算來一所官方認(rèn)可的美國學(xué)院或大學(xué)追求學(xué)術(shù)學(xué)位的國際學(xué)生，或者來一所大學(xué) 學(xué)習(xí)英語 或是來強(qiáng)化英語語言的機(jī)構(gòu)的國際學(xué)生。F簽證有三種類型：

?F-1簽證適用于全日制的學(xué)生

?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個(gè)包含同性別的配偶。

?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國的墨西哥和加拿大的學(xué)生，但是在美國就讀非全日制或全日制的學(xué)校。

有F-1簽證的學(xué)生可以每個(gè)星期在校內(nèi)工作小于等于20個(gè)小時(shí)。希望工作更長時(shí)間和做校外工作的學(xué)生必須獲得美國公民和移民服務(wù)局(USCIS)的事先批準(zhǔn)—他們也可以獲得課程實(shí)踐訓(xùn)練(CPT)和選擇性實(shí)踐訓(xùn)練(OPT)授權(quán)的工作批準(zhǔn)，時(shí)間為整整12個(gè)月，不包括90天的待業(yè)時(shí)間。

第二種類型：M簽證

這種類型的美國學(xué)生簽證適用于想要參加非學(xué)術(shù)、職業(yè)學(xué)習(xí)或在美國一所機(jī)構(gòu)得到練習(xí)的國際學(xué)生。M簽證有三種類型：

?M-1簽證適用于參加職業(yè)學(xué)習(xí)或是非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生

?M-2簽證適用于M-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)

?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學(xué)習(xí)或者非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。

M-1簽證的學(xué)生被美國錄取的時(shí)間是固定的—他們訓(xùn)練課程的時(shí)長加上任何的選擇性實(shí)踐訓(xùn)練。他們待在美國的時(shí)間不能超過1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學(xué)習(xí)期間做校內(nèi)或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。

第三種類型：J簽證

最后這種類型的美國學(xué)生簽證適用于參加美國促進(jìn) 文化 交流項(xiàng)目的國際交換訪問者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是 其它 訓(xùn)練，所有的申請(qǐng)人都必須要滿足討論中的項(xiàng)目的合格標(biāo)準(zhǔn)，并且受到私立部門或政府項(xiàng)目的資助。J簽證持有人通常在美國只待一小段時(shí)間，可能1或2個(gè)學(xué)期。J簽證有兩種類型：

?J-1簽證適用于相關(guān)交換項(xiàng)目的交換生

?J-2簽證適用于J-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)

J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項(xiàng)目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)、進(jìn)行已列入交流訪問人員技能清單的培訓(xùn)(也就是說J-1簽證持有人的原籍國認(rèn)為他們這種專業(yè)知識(shí)或者技能對(duì)該國的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結(jié)束交換訪問者課程之后至少兩年內(nèi)返回他們的原籍國。

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申請(qǐng) 出國 留學(xué) 時(shí)，材料是非常重要的組成部分，那么申請(qǐng)材料都有哪些呢?下面是我整合的個(gè)人留學(xué)出國留學(xué)申請(qǐng)材料有哪些，一起來看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。更多 留學(xué) 申請(qǐng)書 點(diǎn)擊 個(gè)人留學(xué)申請(qǐng) 查看。

個(gè)人留學(xué)出國留學(xué)申請(qǐng)材料有哪些

1、個(gè)人陳述(PS)：申請(qǐng)材料中的重中之重，學(xué)校在審核材料時(shí)如何評(píng)判你的能力和優(yōu)勢(shì)，除了成績(jī)單以外，PS是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一篇思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、有針對(duì)性和說服力的PS是你從眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出的重要捷徑。尤其是成績(jī)不是很理想的同學(xué)，更要下足功夫，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短。

審批人員每天有大量的申請(qǐng)文件要審理，所以PS切忌千篇一律，要做到量身定做，突出自己與眾不同的地方。內(nèi)容應(yīng)精簡(jiǎn)，篇幅適中，重點(diǎn)從申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、學(xué)歷及經(jīng)歷、專業(yè)價(jià)值、未來規(guī)劃等方面展開，突出所獲得的收獲成績(jī)，為什么申請(qǐng)人適合該專業(yè)等等。需要注意的是，PS并不是要天花亂墜地夸自己，而是在真實(shí)性的基礎(chǔ)上有所取舍，側(cè)重于展示申請(qǐng)人的獨(dú)特素質(zhì)。

2、推薦信：英國院校錄取非?？粗赝扑]信。但很多學(xué)生在選擇寫推薦新信的人選時(shí)存在誤區(qū)，比如認(rèn)為或外教的推薦信分量更重。而英國院校要求提供推薦信的初衷是通過熟悉學(xué)生本人的老師的客觀評(píng)語來評(píng)估學(xué)生。沒有教過申請(qǐng)者課程，對(duì)申請(qǐng)者甚至是一無所知的名人寫出的泛泛評(píng)語并不具備的參考價(jià)值。外教往往比較客觀，如果你成績(jī)并不是那么理想，他會(huì)如實(shí)寫上該生在班里排名靠后，偶有翹課等等，這樣申請(qǐng)的成功率就會(huì)受到影響。所以，推薦信要由熟悉申請(qǐng)者的老師寫比較好，在客觀的基礎(chǔ)上又肯美言幾句。概括來說，推薦人的選擇應(yīng)以推薦人教授課程與所申請(qǐng)專業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、認(rèn)識(shí)時(shí)間長且全面為標(biāo)準(zhǔn)。

3、成績(jī)單：完整的成績(jī)單能讓學(xué)校更好的判斷你的 教育 背景和學(xué)習(xí)能力，繼而更加確定是否值得給你一個(gè)位置;值得注意的是，成績(jī)單必須是合法的官方材料。

4、語言成績(jī)證明：確定你是否需要提供語言能力證明，確定你申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)對(duì)雅思總成績(jī)和各單項(xiàng)的具體要求。(申請(qǐng)時(shí)不一定需要遞交，但是遞交)

5、在讀證明/學(xué)位證書：由學(xué)校開具的官方文件，一般標(biāo)準(zhǔn)即有學(xué)校LOGO、蓋章和簽字。

6、其他材料：如GMAT成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書、工作證明、論文、作品等輔助申請(qǐng)材料。

7、CV：一般可不提供，少數(shù)學(xué)校要求必須提供;有全職工作 經(jīng)驗(yàn) 并能開具工作證明的提供。

學(xué)校要求遞交的所有申請(qǐng)材料一件都不能少，要完整且有針對(duì)性，給人留下專業(yè)、認(rèn)真的印象。如果因?yàn)檫z漏某份材料而再次補(bǔ)交就會(huì)耽誤申請(qǐng)時(shí)間，因小失大。每一件材料包括推薦信、PS、CV以及獲獎(jiǎng)證書等輔助材料都一定要有針對(duì)性，針對(duì)你申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)，針對(duì)你的某些能力和特點(diǎn)，這樣才能更有力地說服校方你是人選。一些成績(jī)并不是很出色的同學(xué)也同樣申請(qǐng)到了英國的，很大程度上源于出色的材料準(zhǔn)備。

留學(xué)途徑都有哪一些

留學(xué)中介

留學(xué)中介是為出國留學(xué)人群提供留學(xué)簽證辦理服務(wù)及海外院校選擇與申請(qǐng)和留學(xué)材料的準(zhǔn)備提供相關(guān)咨詢服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，出國留學(xué)申請(qǐng)人可以將出國留學(xué)的相關(guān)事務(wù)托管于留學(xué)中介，申請(qǐng)人只需要準(zhǔn)備和提供出國留學(xué)申請(qǐng)材料和考試成績(jī)即可。因?yàn)槌鰢魧W(xué)屬于我國的特殊行業(yè)，正規(guī)的留學(xué)中介需有留學(xué)資質(zhì)，并在教育部備案才可以經(jīng)營出國留學(xué)事務(wù)，所以學(xué)生在選擇留學(xué)中介時(shí)一定要合作留學(xué)資質(zhì)。

國內(nèi)高校留學(xué)項(xiàng)目

高校留學(xué)項(xiàng)目是指國內(nèi)高校內(nèi)開辦的一些出國留學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生會(huì)先在國內(nèi)上1-3年的國內(nèi)課程，再到國外完成其余課程，最終獲得國內(nèi)外的學(xué)位證書。高校開辦的出國留學(xué)項(xiàng)目一般分為，國內(nèi)一年的出國留學(xué)行前課程、國內(nèi)兩年的轉(zhuǎn)學(xué)分課程和國內(nèi)三年的HND留學(xué)項(xiàng)目，還有一些基于這三個(gè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上的學(xué)位延伸項(xiàng)目等。學(xué)生在選擇國內(nèi)高校留學(xué)項(xiàng)目時(shí)，要注意這些項(xiàng)目是否經(jīng)過學(xué)校認(rèn)可同意立項(xiàng)，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及最終學(xué)位是否可以獲得回國認(rèn)證等。

國際交換生項(xiàng)目

國際交換生項(xiàng)目是我國最早的出國留學(xué)途徑，該項(xiàng)目是由國內(nèi)外主管教育的部門開展的國際教育交流項(xiàng)目，辦理的簽證為學(xué)術(shù)交流簽證，留學(xué)時(shí)間為1年，留學(xué)的學(xué)校多為各國公立大學(xué)，一般學(xué)生沒有擇校的權(quán)利，所有的留學(xué)安排均有各國教育部門統(tǒng)一安排，留學(xué)費(fèi)用是所有留學(xué)途徑中最少的，安全上也是最有保障的，但是對(duì)學(xué)生的要求很高，學(xué)生必須是國家認(rèn)可的優(yōu)秀生，衡量標(biāo)準(zhǔn)因?qū)W生選擇的不同國家而定，不完全統(tǒng)一。因?yàn)榻粨Q生項(xiàng)目只有1年的時(shí)間，如果學(xué)生想繼續(xù)留在國外學(xué)習(xí)，可以辦理轉(zhuǎn)簽證手續(xù)，將學(xué)術(shù)簽證轉(zhuǎn)簽為留學(xué)生簽證，但是部分國家需要學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到私立學(xué)校就讀。

英文出國留學(xué)申請(qǐng)書模板

Personal Statement

Dear Sir or Madam,

I am with great pleasure to submit this personal statement in support of my application for continuing my university education in your esteemed university and wish you could give my application a positive and favorable assessment.

Currently, I am a junior student in International College of Hubei Normal University majoring in Accounting. Thus, I have obtained great knowledge about business for the past three years. Depending on that, I have determined to pursue a Bachelor degree at your distinguished university. There are there reasons leading to me choose business, the most important reason is that I am very interested in business. In my opinion, handling good business is the same as successful work of art. That’s an exciting thing. The second reason is that I have already learnt it for three years, so I want to broaden my knowledge about business which will benefit my future life. The third reason is that I want to become a successful business lady which is my dream all the time.

To be honesty, I am an average student but I have diligent and strong confident heart. I believe that a good attitude can change bad situation. So I am always keeping a positive attitude on my life. I never ever give up any chance of promoting my study. During my three years in Hubei Normal University，I never fail a class and always do my best for assignment. However，in my mind, social activity is as the same important as class study. In my spare time, I took part in student union and took charge of minister in arts department. Our well-organized activities attracted many students to practice themselves. Last summer, I joined the Work and Travel Programme to be a staff in an American company for three months. I made good use of that chance to improve my oral English and tasted western culture. I think I can understand and adapt to a foreign culture in a short period.

I firmly believe that anyone could acquire success by their right way and fighting. This is one of the reasons why I want to go abroad. What’s more, I want to taste and accept some western education. I hope that I can learn more differences between Chinese and British university education and widen my horizon. Furthermore，as we know, UK is a very modern country. It owns the most advanced education system and top universities in the world. And graceful school environments deeply attract me. By the way, if I can learn in your university I would cherish and appreciate this chance. In the future, I also mean to apply Master’s Degree in UK. But after that, I will go back to my country and look for a job related to business.

I really want to own a colorful campus life in your school, further develop my overall capabilities including organizational ability, teamwork spirit etc. I believe I can adapt to a foreign life and acquire best degree. With all the above mentioned, in terms of my understanding of business and my enthusiasm for it, I hope that I can be up to the standard of the admission requirements in your university. I believe that my strong interest in this subject. last, my positive attitude and comprehensive ability will facilitate my successful completion of the proposed program. Thank you for your time!

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留學(xué)推薦信怎么寫 留學(xué)推薦信的標(biāo)準(zhǔn)格式1、官方域名郵箱(是證明推薦人是所在機(jī)構(gòu)工作人員最有效的方法之一)；

2、官方信紙(有所在單位Logo/名稱的抬頭紙或暗紋紙)；

3、簽 字(手寫)；

4、日 期；

5、格 式(不同推薦人落款位置、字體、字號(hào)、行距要有所差異)；

6、騎縫字(個(gè)別學(xué)校的特殊專業(yè)會(huì)要求郵寄推薦信，這種情況下需要放入信封后，在封口處簽騎縫字；另外如推薦人沒有電子郵箱，須通過紙質(zhì)版的方式郵寄推薦)。

出國留學(xué)學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)范文

準(zhǔn)備 出國 留學(xué) 的申請(qǐng)，大家要特別重視起 申請(qǐng)書 的作用，一定確認(rèn)自己的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行闡述。下面是我整合的出國留學(xué)學(xué)生個(gè)人申請(qǐng) 范文 ，一起來看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。更多 留學(xué)申請(qǐng)書 點(diǎn)擊 個(gè)人留學(xué)申請(qǐng) 查看。

出國留學(xué)學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)范文

Applied Program：Organizational Behavior

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In the past， I have had the experience of working in settings where the people and the corporate cultures of the companies were all different. I have found that there is a great difference in the both the behaviors of people and of their organizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)， large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. One simple example is that of the ability of an employee to act independently without direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations， acting without direct instructions is considered a form of disrespect towards the supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience and research， such organizations tend to have low operating efficiency with the employees losing their innate ability to take the initiative.

In contrast， foreign enterprises tend to welcome employees who have the ability to make decisions on their own， though the extent to which this is true depends on whether the supervisor is a local Chinese or an expatriate. These organizat

留學(xué)前的注意事項(xiàng)

第一，提高單科成績(jī)。國外的大學(xué)非?？粗貙W(xué)習(xí)成績(jī)，許多自考生申請(qǐng)困難，便是由于學(xué)習(xí)成績(jī)的問題。由于我國的自考比較嚴(yán)格，如果考生不是在考前就有出國打算的話，很少有考生各科成績(jī)都能得優(yōu)秀。因?yàn)楫吘故怯脴I(yè)余時(shí)間在學(xué)習(xí)，許多人抱著通過就行的想法，成績(jī)普遍不高。因此，如果有出國留學(xué)的打算的話，一定要努力提高自己的考試成績(jī)，這樣申請(qǐng)名校的幾率更大。

第二，提高自己的語言水平。自考生大多不是在學(xué)校里全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，外語也就沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過自考的英語單科，很多人都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，更何況托福雅思。想出國但又沒有通過語言關(guān)的自考生可以先進(jìn)入國外的語言學(xué)校，但費(fèi)用相當(dāng)高。因此，有留學(xué)意向的自考生最好在國內(nèi)參加相關(guān)培訓(xùn)，通過了語言關(guān)再出去，這樣可以節(jié)約很多費(fèi)用。

第三，最好能拿到學(xué)士學(xué)位。國外許多大學(xué)都要求申請(qǐng)者擁有學(xué)士學(xué)位才允許讀碩士，因此如果你擁有學(xué)位的話，選擇的空間會(huì)更大。但這種規(guī)定不是絕對(duì)的，在國外也同樣有許多學(xué)校不要求有學(xué)位，具體情況需要征詢他們的研究生院。

出國留學(xué)簽證申請(qǐng)流程

一、了解申請(qǐng)國家的留學(xué)簽證和申請(qǐng)條件

無論申請(qǐng)哪個(gè)國家的簽證，都需要提前了解該國家在辦理簽證的流程和相關(guān)的材料之類的。因?yàn)榇笫桂^對(duì)于簽證的要求也是經(jīng)常有變動(dòng)性，所以為了避免在正式辦理簽證過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤問題，申請(qǐng)人應(yīng)該提前了解一下該國家簽證的流程和所需材料。

二、預(yù)約簽證

大多數(shù)國家辦理簽證時(shí)是需要提前預(yù)約的，例如：美國，學(xué)生們可以提前到中信銀行卡購買電話卡致電美國大使館進(jìn)行預(yù)約簽證，對(duì)于沒有預(yù)約而直接到簽證中心遞交材料的情況，申請(qǐng)中心是不會(huì)受理的。

三、填寫簽證申請(qǐng)表

學(xué)生們可以登錄大使館的官方網(wǎng)站填寫簽證申請(qǐng)表，由于簽證申請(qǐng)表一經(jīng)提交后就無法進(jìn)行修改，因此學(xué)生們?cè)谔顚憰r(shí)一定要確保護(hù)照和身份證信息準(zhǔn)確無誤，在寫完之后可以檢查一遍再提交。簽證申請(qǐng)表提交后需要將其打印出來，如果是在線支付的話，還需要將繳費(fèi)憑證打印出來，作為證明。

四、提交申請(qǐng)材料

每個(gè)國家申請(qǐng)的材料是各不相同的，但是大體的有以下幾種：護(hù)照、身份證、成績(jī)單、學(xué)歷證明、簽證申請(qǐng)表、照片以及繳費(fèi)憑證等登，在申請(qǐng)正式辦理簽證之前，一定要提前將所需材料準(zhǔn)備充分，如果申請(qǐng)信息不全或者有虛假信息，很有可能遭到拒簽。

五、 面試

申請(qǐng)出國簽證的學(xué)生們，是需要進(jìn)行面試的，在面試過程中，面試官除了考察最基本餓英語水平，還會(huì)根據(jù)其性格特點(diǎn)，以此來判斷申請(qǐng)人是否具備在海外生活的能力;面試過程中一定要注重禮儀，尊重面試官，切記不要不懂裝懂，如果有什么問題沒有聽明白，可以禮貌的請(qǐng)面試官再重復(fù)一遍;最后一點(diǎn)也是至關(guān)重要的一點(diǎn)，就是面試過程中千萬不要表現(xiàn)出有移民的傾向，這是面試中的大忌。

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出國留學(xué)申請(qǐng)的文書怎么寫1.簡(jiǎn)歷，CV
第一部分是個(gè)人信息(personal information)，這一部分要包括申請(qǐng)者的姓名，電話，郵箱和聯(lián)系地址，沒有必要寫明國籍，性別還有出生年月。
第二部分是教育背景(educational background)，這部分從本科開始寫就可以了，在這一部分如果大家有交換的經(jīng)歷，不管是國內(nèi)的交換還是國外的都可以寫在這個(gè)地方。要寫明自己的學(xué)校，學(xué)院，專業(yè)的名稱，學(xué)位名稱，GPA的成績(jī)。然后列舉research program或者是experience，像大學(xué)里參加過的競(jìng)賽像創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，或者是跟老師做過的研究課題，結(jié)課的大作業(yè)等等。
第三部分是課外活動(dòng)，這部分簡(jiǎn)略寫一下就可以，比如說在學(xué)生會(huì)，志愿者的活動(dòng)或者其他的一些社團(tuán)都可以寫上。但是如果做到了學(xué)生會(huì)主席或者是社團(tuán)團(tuán)長或部長這種比較高的職位，你就可以重點(diǎn)寫一下自己組織或者是指導(dǎo)過哪些比較重要的活動(dòng)，會(huì)成為申請(qǐng)的加分項(xiàng)。
第四部分是工作經(jīng)驗(yàn)(working or internship experience)，這部分主要寫工作的單位職位的名稱，實(shí)習(xí)的時(shí)間段還有主要的職責(zé)。
Tips：寫自己職責(zé)的時(shí)候，你要寫明是自己獨(dú)創(chuàng)性的單獨(dú)做了哪些任務(wù)，重點(diǎn)寫一下自己承擔(dān)過的責(zé)任有哪些。同時(shí)也可以量化一下自己的成就，比如說做HR的助理，在這一段時(shí)間最后有多少人被錄用了，你篩了多少份簡(jiǎn)歷。
第五部分是文章發(fā)表(publication)，這個(gè)一般就是寫在大學(xué)發(fā)表過的文章，如果沒有文章的話可以換成award，比如大學(xué)生英語競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，物理競(jìng)賽，或者是自己拿過的獎(jiǎng)學(xué)金。
2.個(gè)人陳述，PS
第一方面主要講自己的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力，可以列一下自己的成績(jī)，排名，參加過的競(jìng)賽和拿過的獎(jiǎng)。
第二部分需要詳細(xì)講自己的研究能力，可以把本科做過的課題，發(fā)表的文章，感興趣的學(xué)術(shù)方向，或者預(yù)計(jì)我畢業(yè)論文會(huì)做一個(gè)什么方向，對(duì)自己研究生階段的學(xué)習(xí)有什么樣的規(guī)劃和打算也可以寫在這一部分。盡量把自己本科和研究生的方向相結(jié)合，這樣會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)比較有說服力，也可以說明自己為什么要選擇這個(gè)專業(yè)，有什么興趣。
第三個(gè)方面就是對(duì)未來的規(guī)劃，也就是被錄取之后，將來是繼續(xù)讀博呢還是繼續(xù)工作呢，一定要說明自己的原因。而且未來的規(guī)劃是要對(duì)申請(qǐng)有幫助的。
3.推薦信，RL
一般學(xué)校都會(huì)要求兩封推薦信。一般會(huì)找熟悉自己的老師，或者是雇主給你寫。在中國，應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)寫好推薦信然后找兩個(gè)老師簽字。
有工作經(jīng)歷的會(huì)選擇一封來自公司的老板，一封來自學(xué)校的老師。
留學(xué)申請(qǐng)文書其實(shí)注意一些細(xì)節(jié)問題，好好準(zhǔn)備，基本都沒有多大問題。