據(jù)悉，教師職業(yè)在澳大利亞一直擁有很高的社會(huì)地位，是非常受尊重的職業(yè)，同時(shí)也是澳洲所稀缺的專業(yè)人才，每年的需求量都在上漲。教師職業(yè)收入穩(wěn)定， 有持續(xù)的加薪機(jī)會(huì)。初級(jí)教師入行時(shí)的年起薪一般在四萬(wàn)澳元左右，如果在執(zhí)教的前12年內(nèi)，無(wú)不良表現(xiàn)，就能得到穩(wěn)幅加薪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在未來(lái)五年中澳洲的政府 小學(xué)、中學(xué)平均每年約有3000名教師崗位空缺。目前教師在移民中屬于60分專業(yè)。 教育行業(yè)基本上可分為學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育、專業(yè)教育和特殊教育等。

目前幼教在很多發(fā)達(dá)國(guó)家中都屬于稀缺人才。在澳洲，剛畢業(yè)的幼兒教師每年的收入至少可達(dá)到24000-25000澳元，隨著工作年限和經(jīng)驗(yàn)的提高， 年薪也會(huì)穩(wěn)步提升。此外，澳洲政府除了給予幼兒教師較高的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)待遇之外，還提出一些相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，如：取得澳洲教育局頒發(fā)的教師證的他國(guó)公民 或留學(xué)生持有雇主提名后，便可輕松申請(qǐng)技術(shù)移民，獲得澳洲永久居民綠卡。而且澳洲政府還鼓勵(lì)開設(shè)私人幼兒園，可見幼兒教師作為一個(gè)職業(yè)可以終身從事，作為一個(gè)事業(yè)也是商機(jī)無(wú)限。

全澳洲中學(xué)的技術(shù)、科學(xué)及數(shù)學(xué)老師也已有嚴(yán)重短缺的情況出現(xiàn)，外國(guó)語(yǔ)言教師亦已出現(xiàn)不足的情況。這些狀況尤其又因?yàn)榻鼛啄旰Ｍ饬魧W(xué)生 人數(shù)在澳洲的劇增而變得日益嚴(yán)峻，部分教師的薪酬由三萬(wàn)八千元起始，幾年后就提升至五至八萬(wàn)元以上。隨著中國(guó)移民的涌入，部分中國(guó)移民比較多的州，要求增 加中文授課的呼聲越來(lái)越高，所以中文老師也存在著很大缺口，而教育專業(yè)一向被中國(guó)學(xué)生忽視，所以很多地區(qū)中文老師的就業(yè)率幾乎達(dá)到100%。