高考成績公布后，往往是國內(nèi)學(xué)生及家長集中開始辦理留學(xué)的高峰期。對(duì)國內(nèi)的高等教育的不滿足，在國內(nèi)就業(yè)壓力日增的背景下希望通過留學(xué)提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;高考成績不理想，沒能進(jìn)入到滿意的國內(nèi)高校等等都是促使學(xué)生、家長放棄國內(nèi)高等教育，轉(zhuǎn)向留學(xué)的原因。

近期，針對(duì)學(xué)生的不同情況給出相應(yīng)的留學(xué)方案。

從機(jī)構(gòu)的反饋來看，中國學(xué)生對(duì)留學(xué)目的國的選擇呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，雖然仍以美、澳、加、英四大傳統(tǒng)留學(xué)目的國為主，不少歐洲、亞洲國家和地區(qū)的學(xué)校也非常歡迎中國學(xué)生，為希望出國讀本科的學(xué)生提供了豐富、多樣的選擇和參考。

與此同時(shí)，在出國讀本科的留學(xué)群體中，雖然不乏幫助孩子回避高考?jí)毫?、曲線升學(xué)的家庭，但越來越多學(xué)習(xí)成績好、綜合素質(zhì)高、多才多藝的優(yōu)等生也加入其中，而且呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢(shì);越來越多受教育程度較高的家庭希望在力所能及的情況下，為孩子出國接受更好的教育創(chuàng)造更多可能。

高考成績公布后選擇留學(xué)的家庭中，不少希望能夠盡快入學(xué)，各國也有一些相應(yīng)的留學(xué)方案可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一想法。提醒大家，大部分的父母都抱著順其自然的心態(tài)，認(rèn)為時(shí)候到了，臨陣磨槍一樣可以順利送孩子出國留學(xué)。但是，臨陣磨槍的留學(xué)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，導(dǎo)致在選擇國家、院校、專業(yè)上過于倉促;也可能因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間短，孩子的語言成績不夠好，導(dǎo)致沒能入讀與孩子智力和學(xué)習(xí)能力相匹配的大學(xué);還可能因?yàn)闆Q定太突然，孩子并沒有做好離家遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，別別扭扭地出國后，生活上不能照顧好自己，學(xué)習(xí)上無法適應(yīng)國外的教育體制，最后反倒辜負(fù)了留學(xué)的初衷。”

希望送孩子出國留學(xué)的家長，從孩子的生活自理能力、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)交際能力、外語語言程度上，都需要盡早做出規(guī)劃，同時(shí)也要關(guān)注孩子的性格和興趣愛好。

由此綜合判斷孩子是否適合留學(xué)，中國父母最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略孩子的意思。