在美國，音樂治療、音樂教育都是就業(yè)率最高的專業(yè)，而音樂治療、音樂教育在國內(nèi)來說，都是相對“神秘”的專業(yè)。
但是這幾個專業(yè)又是比較新興且高薪的專業(yè)，一個資深的音樂治療師月收入基本上萬。良好的就業(yè)前景以及特殊魅力的專業(yè)屬性，讓“音樂治療師”、“音樂教育”這幾個新鮮的職業(yè)，在中國小有名氣。
SIA特別聯(lián)合天普大學(xué)博雅音樂舞蹈學(xué)院攜手推出三場重磅官方講座，為大家揭開音樂治療、音樂教育、音樂理論的神秘面紗！掃碼占位！
01.
SIA×天普大學(xué)Alison Reynolds
音樂教育公開課
在本次公開課中，Reynolds博士將提供一些技巧，幫助你在確定和申請美國音樂教育碩士課程的過程中保持精力集中，重點介紹天普大學(xué)博雅音樂與舞蹈學(xué)院的音樂教育課程。
時間：
2021年7月24日周六?10:00-11:30
主題：
- 為什么要在美國學(xué)習(xí)音樂教育碩士課程
- 申請和注冊的問題解答
- 使自己的目標與課程的重點和要求保持一致，準備申請并成功參與申請過程
- 入學(xué)后如何讓你的學(xué)習(xí)效果最大化
主講人：
Alison Reynolds
天普大學(xué)音樂教育博士
艾莉森·雷諾茲博士的研究和教學(xué)興趣主要集中在具有表現(xiàn)力和創(chuàng)造性的音樂發(fā)展、幼兒和普通音樂教師培養(yǎng)，以及為12歲及以下兒童開發(fā)課程材料。
雷諾茲在音樂學(xué)習(xí)和發(fā)展課程中指導(dǎo)音樂教育認證學(xué)生，并擔任導(dǎo)師，是鉆石教師、鉆石研究學(xué)者、創(chuàng)意藝術(shù)和研究及獎學(xué)金的獲得者。在研究生階段，她教授音樂教育研究導(dǎo)論、音樂學(xué)習(xí)理論、21世紀音樂教育從研究到實踐、音樂創(chuàng)作空間和質(zhì)的研究。
音樂教育是一個與音樂的教與學(xué)相關(guān)的研究領(lǐng)域。研究音樂教育的本質(zhì)、社會生活音樂教育的意義和方法、學(xué)校生活音樂教育的作用和方法、教材的選擇，以及音樂教育的音樂學(xué)各分科課題等。
它涉及到所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括心理技能領(lǐng)域，認知領(lǐng)域，情感領(lǐng)域，以及音樂鑒賞和感悟。
天普大學(xué)音樂教育必修課表
音樂教育專業(yè)包含以下幾個核心必修課程：音樂理論的學(xué)習(xí)、音樂測量與評價、音樂學(xué)習(xí)與行為心理學(xué)、音樂教育研究。為學(xué)生在教育界和音樂行業(yè)的一系列職業(yè)生涯奠定能力基礎(chǔ)。
畢業(yè)后可從事以下幾個方向：學(xué)院、音樂學(xué)院或大學(xué)音樂教師；音樂研究員；私人音樂教練，合唱指導(dǎo)師等。
02.
SIA×天普大學(xué)Helen Shoemark
音樂治療公開課
在此次公開課中，Shoemark博士將介紹如何申請美國的音樂治療碩士學(xué)位，尤其是天普大學(xué)博雅音樂與舞蹈學(xué)院的音樂治療課程。
時間：
2021年7月25日周日?10:00-11:30
主題：
- 為什么要在美國學(xué)習(xí)音樂治療碩士課程
- 如何談?wù)撃闩c音樂治療領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗和知識
- 為面試做準備，思考如何表達你對未來的想法
- 入學(xué)后的精彩生活小貼士
?
主講人：
Helen Shoemark
天普大學(xué)音樂治療博士
舒馬克博士在墨爾本大學(xué)和勘薩斯大學(xué)接受了相關(guān)培訓(xùn)。她有30多年的臨床音樂治療師經(jīng)驗。1996年，她從特殊教育和早期干預(yù)轉(zhuǎn)入兒科，在墨爾本皇家兒童醫(yī)院建立了澳大利亞第一個新生兒學(xué)項目。
作為默多克兒童研究所早期發(fā)展感官體驗的團隊負責人，她的研究重點是聽覺體驗，特別是母音，以支持相關(guān)嬰兒研究的發(fā)展。她是兒科應(yīng)用音樂和神經(jīng)科學(xué)小組的創(chuàng)始成員，該小組匯集了急性兒科的研究人員和臨床醫(yī)生。她是音樂和神經(jīng)發(fā)育風險嬰兒組（MANDARI）的創(chuàng)始人，MANDARI是一個由神經(jīng)科學(xué)家、音樂治療師、醫(yī)學(xué)專家、公共衛(wèi)生專家和家長組成的國際組織，致力于為神經(jīng)發(fā)育風險嬰兒建立有效的音樂項目。與此同時她也繼續(xù)擔任墨爾本大學(xué)兒科系的高級研究員，在那里完成她的博士研究。
舒馬克博士是《音樂治療雜志》的副主編。直到最近，她還是《澳大利亞音樂治療雜志》的編輯和國際音樂與醫(yī)學(xué)協(xié)會主管跨國交流的主席，及負責《音樂與醫(yī)學(xué)》雜志。她還擔任過澳大利亞音樂治療協(xié)會主席?！?/p>
音樂治療是一門集音樂、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)為一體的新興的邊緣交叉學(xué)科，是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程。
主要針對在身心方面有需要進行治療的個案，進行有計劃、有目的的療養(yǎng)，是一種運用一切音樂活動的形式（包括演唱、演奏、節(jié)奏、律動等）對生理或心理疾病的患者進行刺激與催眠，并通過聲音激發(fā)身體反應(yīng)的治療方法。
如幫助身體殘疾或自閉癥的孩子；幫助患有抑郁癥，精神病或其他心理健康狀況的人；幫助患有老年癡呆癥的老年人等。
天普大學(xué)的音樂治療，在美國業(yè)界里都是口碑和名氣靠前音樂治療心理動力學(xué)派的鼻祖。大學(xué)擁有自己的醫(yī)院（Temple University Hospital）, 音樂治療系一直都在致力于和天普醫(yī)院合作。
從今2020年開始，音樂治療系的師生們啟動一個全新項目：在醫(yī)護人員換班期間，在醫(yī)院大堂開展互動式音樂表演。音樂治療學(xué)生可以去天普醫(yī)院的語言發(fā)展中心實習(xí)。
在研究生的學(xué)習(xí)中，課程將指導(dǎo)學(xué)生了解治療方法的影響、音樂使用和治療過程，課程的內(nèi)容更加強調(diào)理論、研究、倫理學(xué)和監(jiān)督，為音樂治療方法和應(yīng)用提供更深入的經(jīng)驗和知識，同時課程的重點是在音樂醫(yī)學(xué)和音樂心理治療兩個領(lǐng)域進行教學(xué)和體驗訓(xùn)練。
03.
SIA×天普大學(xué)Edward Latham
音樂理論公開課
在此次講座中，Latham博士將提供一些申請技巧，幫助您確定是否適合并講解如何申請美國音樂理論（作曲、民族音樂學(xué)、音樂史、音樂技術(shù)和音樂理論）的碩士課程，尤其是天普大學(xué)博雅音樂與舞蹈學(xué)院的課程。
時間：
2021年7月30日周五?20:00-21:30
主題：
- 你是否適合申請美國音樂理論的碩士課程
- 如何把你的目標與課程重點及要求保持一致，保證申請過程順暢
- 申請技巧，包括常用的詞匯和概念
主講人：
Edward Latham
天普大學(xué)音樂理論博士
萊瑟姆教授是天普大學(xué)2008年林巴克獎和2007年教學(xué)卓越學(xué)院獎的獲得者。他的研究側(cè)重于對文本及舞蹈音樂作品的跨學(xué)科分析，他的出版物（《音樂理論在線》、《印第安納理論評論》、《理論與實踐》、《音域》、《舞蹈編年史》和《在場》）包括關(guān)于巴赫、德彪西、格什溫的音樂的文章和章節(jié)（在加蘭出版社出版的兩個散文集中），一篇關(guān)于多媒體作品分析的文章，以及對伊桑·海莫、斯蒂芬妮·喬丹、菲利普·魯普雷希特和阿諾德·惠托爾作品的評論。
他最近的國際會議發(fā)表論文也討論了巴赫、莫扎特和威爾作品中音樂和戲劇或舞蹈結(jié)構(gòu)的交叉點。他的20世紀美國歌劇《調(diào)性為戲劇》一書于2008由北得克薩斯大學(xué)出版社出版。
音樂理論專業(yè)，注重對音樂的全面了解，加強各風格音樂的分析能力以及技巧的學(xué)習(xí)。
對學(xué)生聲樂、器樂表演、音樂鑒賞及辨別能力要求較高，主要培養(yǎng)學(xué)生音樂表演基本理論及藝術(shù)實踐等方面的知識。
音樂理論專業(yè)是一個包容性強，鼓勵跨專業(yè)合作的學(xué)科。專業(yè)適合有較強的邏輯思維，對音樂分析或音樂理論感興趣，有一定的英語閱讀和寫作能力的學(xué)生。
想了解更多音樂教育、治療、理論專業(yè)的信息，可以掃描下方二維碼了解更多詳情
/
最后，5月-9月，SIA將為你呈現(xiàn)更加精彩的內(nèi)容！
系列課程《SIA全球頂級音樂院校巡禮》，即將重磅呈現(xiàn)：
從紐約到倫敦，從波士頓到曼徹斯特，我們將為你深度解讀100+音樂名校的課程設(shè)置、優(yōu)勢專業(yè)、錄取標準。
歡迎來SIA，開啟你的音樂留學(xué)錦囊，走上你的夢校申請之路。