藝術(shù)生在美國申請理學的條件是什么？申請難嗎？以下藝術(shù)留學網(wǎng)將與大家分享藝術(shù)生的理學申請，讓大家知道如何申請。
一、藝術(shù)類理學申請條件
1、作品
申請美國藝術(shù)專業(yè)需要為學校提供工作。建議繪畫、攝影、設(shè)計專業(yè)，制作平面圖集，精度高，每部作品都配備文本描述，然后內(nèi)置幻燈片或DVD其他存儲的作品。
音樂專業(yè)必須錄音CD，用中文、英語和第三語言唱一首歌，然后無配樂唱。記得錄下來CD做防偽認證，然后幫助提交磁帶錄音，這樣學校就不會認為你是用電腦編的。如果是音樂，請記住掃描件、副本和錄制的磁帶。
至于舞蹈和表演專業(yè)，我們必須在公開表演和有分量表演的場景VIDEO，電視臺錄制或?qū)W校錄制，加上時間碼制作光盤，快遞到學校。
其實作品就是你的學術(shù)成績反映，所以美國藝術(shù)專業(yè)更看重作品。所以提交的作品不在多，而在于它是否是你真實的表現(xiàn)，千萬不要用別人的作品。即便你是第二創(chuàng)作者，也要注明。關(guān)于作品，如果是交給學校評審委員會，你就不用操心，多人以投票來決定你的錄取，而如果是由專業(yè)教授來決定，建議提前跟教授聯(lián)系，并且就作品進行討論，把你的思維反映給教授。
2、GPA
大學的GPA它是一個大人物，但專業(yè)評價不確定。我認為有些學校意義不大。更重要的是，一半的學生可能來自北京、廣州、中國和美國的學校，或者一些著名大學的藝術(shù)學院。哪所學校對錄取沒有影響，排名也不重要。試著得到一個體面的分數(shù)不會讓對方的學校覺得你無能為力。
事實上，對于藝術(shù)院校，不同的學校和專業(yè)GPA要求不同，沒有特殊規(guī)則。藝術(shù)管理、藝術(shù)史、藝術(shù)教育等專業(yè)仍然需要GRE是的。其他表演制作專業(yè)對托福的要求在100左右，低71左右，不是因為學校排名高，也不是因為是藝術(shù)類大學。
GPA要求一般是3.0底線，3.5優(yōu)秀，如果本科是這個專業(yè)，那就更重要了。主要看這個成績反映了哪些課程的水平。
3.推薦信
推薦人的專業(yè)影響力和對被推薦人的熟悉程度是選擇推薦人的兩個條件，需要在兩者之間找到平衡。例如，一頭不認識自己的牛是不合適的，一個專業(yè)素質(zhì)不夠的老師也不合適。一個好方法是在熟悉你的老師中找到一頭牛
PS主要是談論你的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力，不要太雜項，談論某些方向，試著滲透到人文思維中。論文偏向于理論研究、評論、客觀分析，不需要主觀、不太前衛(wèi)的觀點，但也取決于對方教授的研究方向是否。
費用：學費3-4一萬美元/年，生活費1-2萬美元/年
二、美國藝術(shù)留學優(yōu)勢
1.教學質(zhì)量高，文憑含金量高
美國是世界上教育質(zhì)量最高的國家之一。世界上有許多著名的大學，涵蓋了驚人的專業(yè)和方向。美國的高等教育對學生藝術(shù)職業(yè)的發(fā)展有很大的幫助――最前沿的藝術(shù)信息，高質(zhì)量的實習機會。美國以質(zhì)量的教學質(zhì)量和靈活的教育體系，美國已成為世界各地學生出國留學的夢想圣地。
2.學分制靈活有效
美國高校實行學分制，學生只需完成必修課和規(guī)定學分即可獲得相應學位。如果時間安排合理，學生將有機會提前完成所需課程。
3.獎學金種類繁多，覆蓋面廣
美國大學非常重視對人才的吸引力和投資。獎學金有很多種。即使你是一名國際學生，只要你在各個方面都很優(yōu)秀，你也有很大的機會申請減免學費、全額或部分獎學金。此外，只要學生在學校表現(xiàn)良好，獎學金就可以支持在美國學習期間的所有學費和生活費，這在其他國家?guī)缀跏遣豢赡艿摹?/p>
三、美國藝術(shù)學院的教學模式
與國內(nèi)藝術(shù)教育的巨大泡沫相比，讓我們來看看美國的藝術(shù)教育模式。國外藝術(shù)教師表示，任何發(fā)達國家的藝術(shù)教育都不是完美的。我們應該其優(yōu)缺點，努力學習和吸收國外藝術(shù)學院的專業(yè)知識。
1.藝術(shù)教育文化：美國高校的藝術(shù)教育課程計劃由學校制定，為各高校設(shè)立特色專業(yè)和特色課程提供了優(yōu)勢。
2.藝術(shù)教育的普及：在美國，藝術(shù)教育是普通教育的一部分，藝術(shù)是人類自我表達和創(chuàng)造的源泉。大多數(shù)美國大學定期舉辦作品展覽，師生共同策劃、組織和實施各種繪畫藝術(shù)作品，欣賞和展示學生的作品。
3.藝術(shù)教育個性化：在當前美國的藝術(shù)教育中，學生是真正的主體，藝術(shù)教育的目標之一是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。學生可以獨立選擇他們想要學習的知識和他們最喜歡的藝術(shù)類別，如設(shè)備或圖像。
當然，在美國學習美國的藝術(shù)教育也存在其問題。例如，他們的藝術(shù)學院沒有統(tǒng)一的評價標準。由于他們的學生過于注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)和個性化的表達，他們的基本技能普遍較差。相反，國內(nèi)藝術(shù)學院的大多數(shù)學生都有扎實的基本技能。然而，實踐能力較差的現(xiàn)象很普遍。藝術(shù)留學教師提到，對于藝術(shù)來說，不斷涌現(xiàn)的靈感和創(chuàng)造力可能是最重要的。結(jié)合在中國奠定的良好基礎(chǔ)，相互學習，完成留學期間的升華和培養(yǎng)。