園林（景觀設(shè)計）專業(yè)是做什么的？

在園林、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、遺產(chǎn)保護、教育等相關(guān)部門從事城市設(shè)計、風景區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃及城鄉(xiāng)各類園林綠地、風景園林建筑、風景遺產(chǎn)等方面的規(guī)劃、設(shè)計、施工、養(yǎng)護、管理及教育科學研究等工作。園林景觀設(shè)計可以從事的工作:

1.進入建筑行業(yè)類企業(yè)，為建筑做一些景觀配套設(shè)計；

2.進入房地產(chǎn)類開發(fā)公司。

隨著各地房地產(chǎn)業(yè)的升溫，社會對園林類專業(yè)畢業(yè)生的需求量也日益增大，主要可從事為居民小區(qū)進行環(huán)境設(shè)計、小區(qū)植物種植設(shè)計等工作；

3.進入大型企事業(yè)單位內(nèi)的綠化管理部門，從事綠化設(shè)計、園區(qū)規(guī)劃等工作；

4.進入園林類教學、科研機構(gòu)，從事園林教育、研究類工作；

5.進入公園、風景區(qū)管理部門，從事園林監(jiān)督、管理類工作。

風景園林設(shè)計專業(yè)學什么

目前園林景觀設(shè)計主要包含了城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術(shù)、建筑學和植物學等專業(yè)知識，所以主要是針對這幾個專業(yè)進行學習。當然，除了以上這些行業(yè)知識，必要的軟裝技能也是要掌握的。

在園林景觀設(shè)計專業(yè)中，最常使用的軟件就是3smax和cad軟件。風景園林是規(guī)劃、設(shè)計、保護、建設(shè)和管理戶外自然和人工境域的學科。其核心內(nèi)容是戶外空間營造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系。風景園林學是一門古老而年輕的學科。作為人類文明的重要載體，園林、風景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年，作為一門現(xiàn)代學科，風景園林學可追溯至19世紀末、20世紀初，是在古典造園、風景造園基礎(chǔ)上通過科學革命方式建立起來的新的學科范式。

關(guān)于園林景觀設(shè)計，可以從事哪些工作？

景觀設(shè)計可以從事以下職業(yè):

1. 設(shè)計院、所的專業(yè)設(shè)計工作和技術(shù)管理工作者。

2. 專業(yè)學校和大專院校的專業(yè)教育工作者。

3. 景觀設(shè)計員師國際職業(yè)培訓和繼續(xù)教育工作者。

4.國家政府主管部門的公務(wù)人員。

5.企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作者。

6.城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。

7. 施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。

就業(yè)前景:隨著我國人民生活水平的不斷提高，我國的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計的熱潮。沿著改革開放的足跡，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計師的需求日益提高。

目前已有上萬計的設(shè)計人員從事景觀設(shè)計工作，主要分布在我國的各大城市，尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。景觀設(shè)計師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專業(yè)及核心是景觀與風景園林規(guī)劃及設(shè)計，其相關(guān)專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術(shù)、建筑學、園林工程學、植物學等等。

由于景觀設(shè)計專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計及園林設(shè)計諸專業(yè)設(shè)計之中，從事景觀設(shè)計專業(yè)的人員資格參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。規(guī)范景觀設(shè)計的職業(yè)標準，極大地有利于我國景觀建設(shè)的發(fā)展，縮短我國城市建設(shè)與國際城市建設(shè)的差距，提升我國設(shè)計人員國際交流的起點。景觀設(shè)計，是指風景與園林的規(guī)劃設(shè)計，它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。

與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義。景觀設(shè)計主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。風景園林規(guī)劃設(shè)計景觀設(shè)計要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。

人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場等。這些景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進行系統(tǒng)組織，并且結(jié)合風水使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。景觀設(shè)計主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等?！靶轮惺健本坝^設(shè)計是把中國傳統(tǒng)風格融合現(xiàn)代時尚元素的一種流行趨勢。

這種風格既保留了傳統(tǒng)文化,又體現(xiàn)了時代特色,突破了中國傳統(tǒng)風格中沉穩(wěn)有余，活潑不足等常見的弊端。其特點是常常使用傳統(tǒng)的造園手法、運用中國傳統(tǒng)韻味的色彩、中國傳統(tǒng)的圖案符號、植物空間的營造等來打造具有中國韻味的現(xiàn)代景觀空間。中國傳統(tǒng)符號種類很多，有中國傳統(tǒng)的吉祥物:青龍、白虎、朱雀、玄武、鳳、貔貅、雙魚、蝙蝠、玉兔等；有五行的金、木、水、火、土；還有中國傳統(tǒng)的寶相植物:牡丹、荷花、石榴、月季、松、竹、梅等。在“新中式”景觀設(shè)計中采用以上傳統(tǒng)符號用抽象或簡化的手法來體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，運用形式多種多樣，可鑲刻于景墻、大門、廊架、景亭、地面鋪裝、座凳上；或以雕塑小品的形式出現(xiàn)；或與燈飾相結(jié)合。

園林（景觀設(shè)計）專業(yè)究竟是做什么的？

我就是園林景觀設(shè)計方向的學生。首先，園林是一個設(shè)計類專業(yè)，應(yīng)該說更接近建筑學和城市規(guī)劃，園藝跟這個專業(yè)相關(guān)，但不相似，設(shè)計的東西一般是比較大的方面，比如公園，廣場，庭院，也有一些小建筑的設(shè)計。

通俗的來說，園林設(shè)計的人只是設(shè)計在一個地方該栽什么植物，大概怎么修剪，設(shè)么地方該是道路，設(shè)么地方該是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育種這類的問題。學校里學的課程，主要是入學的美術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)計初步，之后是手繪表現(xiàn)，同時也在學植物學，園林樹木學，園林花卉學等植物方面的課程。大三以后以設(shè)計類課程為主，主要是園林建筑設(shè)計，公園，廣場設(shè)計，居民區(qū)，單位綠化設(shè)計等。當然還有所有專業(yè)都要學的公共課,英語和政治類課程。這個專業(yè)前途還是明朗的，如果學的很好，可以成為收入很高的設(shè)計師；退一步做園林施工也不錯；考研可以考景觀設(shè)計方向，也能有好的發(fā)展。

當然，如果學不好，就業(yè)也是很成問題的，設(shè)計，施工，總要會一個方面才能在這個專業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后的崗位主要一下幾種，

1.考公務(wù)員進入園林局，穩(wěn)定的方向，但我不太推薦，浪費人的才華；

2.進入設(shè)計公司，從事設(shè)計，一般只有頂尖的學生才能走的路，很有前途，也很有錢途；

3.進行園林施工，施工也不是要你去栽樹，而是讓你做現(xiàn)場的監(jiān)理，指揮，做好了也能發(fā)財；

4.考研，然后留校做教師，學術(shù)方面的，但同時也可以再社會上接設(shè)計的活，不錯的選擇。園林景觀設(shè)計要學畫圖、認識植物、懂設(shè)計原理。

景觀設(shè)計圖分手繪和機繪?，F(xiàn)在做設(shè)計機繪肯定是必要的，手繪也很重要，標準的一套設(shè)計圖里要有一定量的手繪圖的，要是手繪好多用手繪當然也可以，很多大師做的設(shè)計圖都是手繪圖。景觀設(shè)計繪圖跟美術(shù)不一樣，園林手繪有自己的一些表現(xiàn)方法，但需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如果你了解一些美術(shù)基礎(chǔ)的話可以買一些景觀手繪的書來看，一般熟點里建筑類的書籍下面會有。

計算機繪圖的話AUTOCAD、Photoshop是一定要學的，然后是建模軟件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自學的是比較困難的，SketchUp要相對好學的多，如果你已經(jīng)會CAD，SketchUp自學也很容易的，園林專業(yè)用SketchUp也就夠了。畫施工圖就要懂園林工程制圖方面的理論。植物在景觀中是很重要的一部分，但是要認植物光看書完全是不行的，你會發(fā)現(xiàn)看了書上描寫的一種植物特征，就算有圖片有照片等你見到那種植物你還是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有書也不知道到怎么查。

認識植物一定要從實物來認，這就需要一個人來教你，很多植物你看到過認識過但下次見到可能就不記得了，或在不同的地方看到樹形有變化的就不認識了。認識了實物再看書比較好。園林教學中用的植物方面的書有:植物學，園林樹木學，花卉學，園林草坪與地被植物的應(yīng)用等。園林樹木學最好用很厚的那本，比較權(quán)威。

畫圖和植物是基礎(chǔ)課，設(shè)計方面要學:風景園林概論，設(shè)計初步，園林設(shè)計，園林建筑設(shè)計這些。園林和建筑是分不開的。在學習園林景觀設(shè)計的過程中還要了解中國的古典園林史和西方園林史。

園林景觀設(shè)計就業(yè)前景怎么樣？

中國城市化呈燎原趨勢，人地關(guān)系面臨空前的緊張狀態(tài)，同時，全球化進程使中國大地景觀面臨前所未有的改變。土地乃民族存在之本，已經(jīng)暴露的認定關(guān)系危機、城市建設(shè)的諸多弊端和奇缺的景觀設(shè)計人才，景觀設(shè)計行業(yè)已經(jīng)到了關(guān)鍵的發(fā)展時期。

風景園林規(guī)劃設(shè)計景觀設(shè)計要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場等。這些景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進行系統(tǒng)組織，并且結(jié)合風水使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。景觀設(shè)計主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。

“新中式”景觀設(shè)計是把中國傳統(tǒng)風格融合現(xiàn)代時尚元素的一種流行趨勢。 這種風格既保留了傳統(tǒng)文化,又體現(xiàn)了時代特色，突破了中國傳統(tǒng)風格中沉穩(wěn)有余，活潑不足等常見的弊端。其特點是常常使用傳統(tǒng)的造園手法、運用中國傳統(tǒng)韻味的色彩、中國傳統(tǒng)的圖案符號、植物空間的營造等來打造具有中國韻味的現(xiàn)代景觀空間。

中國傳統(tǒng)符號種類很多，有中國傳統(tǒng)的吉祥物:青龍、白虎、朱雀、玄武、鳳、貔貅、雙魚、蝙蝠、玉兔等；有五行的金、木、水、火、土；還有中國傳統(tǒng)的寶相植物:牡丹、荷花、石榴、月季、松、竹、梅等。在“新中式”景觀設(shè)計中采用以上傳統(tǒng)符號用抽象或簡化的手法來體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，運用形式多種多樣，可鑲刻于景墻、大門、廊架、景亭、地面鋪裝、座凳上；或以雕塑小品的形式出現(xiàn)；或與燈飾相結(jié)合。

園林景觀設(shè)計這個專業(yè)具體需要學哪些p>1.設(shè)計原理類園林設(shè)計、建筑小品設(shè)計等以設(shè)計為主的課程

2.電腦制圖類CAD、3D、PS、三大電腦制圖課，你還可以自學草圖大師

3.繪制設(shè)計圖課程包括美工基礎(chǔ)、園林制圖等以畫畫為主的課程

4.工程類園林工程與施工、園林預決算，這些是下工地要用到的知識

5.植物類樹木學、花卉學、園林植物養(yǎng)護等。

風景園林設(shè)計專業(yè)是做什么的 好就業(yè)嗎

風景園林設(shè)計主要研究美術(shù)學、色彩學、CAD、園林景觀設(shè)計、園林工程預算等方面的基本知識和技能，進行園林景觀設(shè)計、園林效果圖繪制、園林工程管理等。例如:公園、植物園、風景游覽區(qū)等風景園林的植物搭配與景觀設(shè)計，園林3D效果圖的繪制、城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等。

風景園林設(shè)計專業(yè)簡介 風景園林設(shè)計是中國普通高等學校?？茖I(yè)。 該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理的應(yīng)用型人才。 課程體系:《園林美術(shù)》、《園林制圖》、《園林材料》、《園林建筑》、《園林植物和花卉》、《園林景觀設(shè)計》、《城市規(guī)劃學》、《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計》、《園林工程造價》、《AutoCAD》。 就業(yè)方向:園林類企業(yè):園林綠化規(guī)劃、園林景觀設(shè)計、園林效果圖繪制、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。 風景園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景 近年來，中國經(jīng)濟的發(fā)展在國際社會上是有目共睹的，北京、上海等特大城市逐漸出現(xiàn)在世界城市排名榜上，國內(nèi)的城市建設(shè)也在穩(wěn)定而高速的發(fā)展中，社會對各類型的人才需求也日益增多。

其中景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容，園林景觀設(shè)計師相關(guān)設(shè)計建筑類職業(yè)就業(yè)前景還是十分可觀的。 主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。

園林景觀工程專業(yè)前景

近年來，國內(nèi)園林景觀設(shè)計行業(yè)不斷發(fā)展壯大，不論是法規(guī)建設(shè)、行業(yè)實踐，還是專業(yè)教育方面都取得了巨大進步。而隨著城市規(guī)劃和環(huán)境建設(shè)的快速發(fā)展，園林景觀設(shè)計越來越受到房地產(chǎn)、建筑、規(guī)劃、設(shè)計業(yè)的青睞。

作為行業(yè)的核心人才，社會對園林景觀設(shè)計師的需求不斷看漲，園林景觀設(shè)計也逐漸成為一門熱門職業(yè)。就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。

園林景觀設(shè)計本科學校

1.園林景觀設(shè)計，主要是風景園林和園林2個本科專業(yè)。