播音與主持藝術(shù)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬藝術(shù)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)代碼為130309。播音與主持藝術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底，熟悉中國新聞宣傳政策及法規(guī)，能從事播音、節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作及其他相關(guān)工作的高級專業(yè)人才。

補充材料：

一、播音與主持藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：

播音與主持藝術(shù)專業(yè)著眼于廣播電視發(fā)展的學(xué)科與產(chǎn)業(yè)前沿，旨在培養(yǎng)具有廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、紀(jì)錄片導(dǎo)演、頻道與欄目策劃、節(jié)目采訪制作，以及在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機構(gòu)從事播音主持及其他語言傳播工作的復(fù)合型人才。各高校應(yīng)根據(jù)自身的基本定位制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性，同時應(yīng)根據(jù)社會、經(jīng)濟和行業(yè)的發(fā)展需要，定期進行評估，并適時進行修訂和完善。

二、播音與主持藝術(shù)專業(yè)的總體框架：

播音與主持藝術(shù)專業(yè)課程框架總體上包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。理論教學(xué)課程體系包括通識教育類課程、公共基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程和專業(yè)教育類課程；實踐教學(xué)包括認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（作品）等獨立設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)和課內(nèi)實踐（實訓(xùn)）環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)學(xué)分不低于總學(xué)分的25%。各高?？筛鶕?jù)實際情況設(shè)雙學(xué)位或輔修專業(yè)，制定課程學(xué)分和技能訓(xùn)練的基本要求?？蛇x擇一些反映學(xué)科前沿、學(xué)校特色的知識單元作為選修科目。有條件的學(xué)校可制定并實施中國國內(nèi)（外）學(xué)生交換計劃、各類形式和層次的聯(lián)合培養(yǎng)，以及開展雙語教學(xué)。

1、理論課程：

（1）通識教育類課程：

通識教育類課程主要包含相關(guān)的人文社會科學(xué)類、自然類科學(xué)課程，旨在提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。應(yīng)根據(jù)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)類的特點和社會行業(yè)實際需要，設(shè)置一定數(shù)量的通識教育課程，形成通識教育課程體系。學(xué)生修讀通識教育類課程一般不少于2門。

（2）公共基礎(chǔ)類課程：

公共基礎(chǔ)類課程主要包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、外語、計算機、軍事理論等。

（3）專業(yè)基礎(chǔ)類課程：

專業(yè)基礎(chǔ)類課程主要指學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能的課程，含史論類課程（如藝術(shù)概論、廣播電視導(dǎo)論、新媒體概論）、基礎(chǔ)理論課程（寫作、視聽語言、廣播電視編導(dǎo)概論）、基本技能訓(xùn)練課（電視編輯、攝像基礎(chǔ)、電視節(jié)目制作）。

（4）專業(yè)類課程：

主要指培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的課程。播音與主持藝術(shù)專業(yè)可開設(shè)新聞節(jié)目與播音主持、綜藝節(jié)目主持等課程，還可以自主設(shè)置專業(yè)選修課程或?qū)I(yè)方向課程模塊，供學(xué)生選擇。鼓勵開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程和網(wǎng)絡(luò)新媒體相關(guān)課程。

2、實踐教學(xué)：

（1）認(rèn)知實習(xí)：認(rèn)知實習(xí)指通過組織學(xué)生到媒體參觀學(xué)習(xí)，聽取相關(guān)介紹，了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，使學(xué)生對專業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)有初步的認(rèn)識，為學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（2）專業(yè)實習(xí)：專業(yè)實習(xí)是對學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，也是提升學(xué)生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，各高校應(yīng)開展產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，搭建校內(nèi)、校外實踐教學(xué)基地，以拓展實習(xí)資源。根據(jù)廣播電視藝術(shù)學(xué)的特點，應(yīng)以作品創(chuàng)作為核心開展專業(yè)實踐活動。專業(yè)實習(xí)可采用在專業(yè)課程中理論加實踐和設(shè)立獨立的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)等多種模式進行。

（3）畢業(yè)實習(xí)：畢業(yè)實習(xí)是指學(xué)生在畢業(yè)之前到媒體參與一定的實際工作，在實習(xí)崗位上獲得訓(xùn)練，進一步熟悉工作環(huán)境、提升專業(yè)素養(yǎng)、獲得工作能力的實踐教學(xué)形式。

（4）畢業(yè)論文（作品）：

①選題要求。畢業(yè)論文（作品）是學(xué)生培養(yǎng)的一個綜合性環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過畢業(yè)論文或畢業(yè)作品的形式來完成這一環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練。畢業(yè)論文選題應(yīng)圍繞廣播電視行業(yè)的熱點和難點問題及新媒體的發(fā)展來進行；畢業(yè)作品應(yīng)綜合運用所學(xué)的知識，創(chuàng)作一件完整的作品。

②內(nèi)容要求。畢業(yè)論文應(yīng)論證有力，邏輯嚴(yán)密，合理鋪陳材料；在理論、方法和視角上力求有所創(chuàng)新；在研究結(jié)論上力爭提出新的見解；鼓勵運用多學(xué)科的理論和方法來綜合分析。畢業(yè)作品應(yīng)通過審美創(chuàng)作實踐強化敘事與表達能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升藝術(shù)表現(xiàn)力。

③指導(dǎo)要求。為保證和提高畢業(yè)論文（作品）質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)對畢業(yè)論文（作品）的全過程進行指導(dǎo)。主要職責(zé)有：向?qū)W生講解選題意義，提出明確要求，指導(dǎo)學(xué)生選題或自主擬題，制訂指導(dǎo)工作計劃。指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)論文（作品）寫作（創(chuàng)作）提綱。介紹參考書目，進行文獻檢索指導(dǎo)。對畢業(yè)論文（作品）的總體方案進行指導(dǎo)。督查畢業(yè)論文（作品）進度，對學(xué)生提出的間題給予耐心細致的指導(dǎo)。審閱畢業(yè)論文（作品）初步成果，指導(dǎo)學(xué)生進行修改。對所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（作品）做出專業(yè)性評價。指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（作品）答辯的準(zhǔn)備工作。參加學(xué)生的畢業(yè)論文（作品）答辯。

（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：

①為增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，設(shè)置此類課程。

②面向全體學(xué)生開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等方面的必修課程和選修課程，計入理論學(xué)分。

③將學(xué)生開展的創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲獎作品、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學(xué)分，計入實踐學(xué)分。

三、播音與主持專業(yè)的考研方向和就業(yè)方向：

1、播音與主持藝術(shù)專業(yè)考研方向主要有廣播電視、戲劇與影視學(xué)、新聞與傳播、傳播學(xué)。

2、播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生可到各級廣播電視臺、網(wǎng)絡(luò)新媒體、宣傳部門等新聞傳播機構(gòu)從事播音、主持、新聞采編等工作，也可以到文化傳播公司、企事業(yè)單位等從事與商務(wù)禮儀主持、影視配音、文藝演出、群眾文化活動等相關(guān)工作，也可在大專院校和其他文藝研究單位從事教學(xué)與研究工作。

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