“兩只老虎，兩只老虎。跑得快，跑得快。一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。真奇怪！真奇怪！”２０日，當記者來到比利時一所幼兒園參觀時，立刻被孩子們地道的中文歌聲所吸引。

這所“兒童之路”學校附屬幼兒園位于比利時瓦隆—布拉班特省只有１萬多人口的小鎮(zhèn)肖蒙日斯圖。從去年１０月開始，幼兒園大中小三個班約１００名娃娃每周一天接受“沉浸式”漢語教學。所謂“沉浸式”教學，就是在教學過程中不使用母語，讓學生充分沉浸于漢語環(huán)境中。

懷著好奇心，記者在教室外輕輕敲門，門徐徐打開，露出一張稚嫩的小臉?！澳谩薄罢堖M”“請坐”，一句句禮貌用語說得如此流利，真讓人驚喜。只見十幾個孩子在有些喧鬧的教室里，做著識字游戲。他們不僅認出了“人”“山”“目”等漢字，還能區(qū)分篆體字和現(xiàn)代漢字。

在另一個班，孩子們完成了與色彩有關的游戲，并能區(qū)分二胡、琵琶、古箏和編鐘等中國傳統(tǒng)樂器所演奏的曲目，“沉浸式”教學的效果令人滿意。

目前在這所幼兒園任教的竇向明曾在中國擔任多年中學語文老師，經(jīng)驗豐富。據(jù)竇老師介紹，初來時，自己在教學理念、內(nèi)容設計方面與幼兒園有過一段磨合期。比如，竇老師打算講述《孔融讓梨》《司馬光砸缸》等中國古代兒童經(jīng)典故事，但幼兒園老師對這些故事表示難以理解和接受。這從一個側(cè)面反映出東西方在價值觀方面存在的差別，也凸顯跨文化交流對話的重要性。

經(jīng)過反復磋商，幼兒園決定采用適和幼兒心理特點的教學方式，沒有任何知識講解環(huán)節(jié)，而是通過游戲和活動，讓孩子們在玩的過程中接觸中國文化。他們在幼兒園墻上展示學生用中文完成的各種“作業(yè)”，如神話故事《后羿射日》以及歌曲《小燕子》的圖解等，用聲音、文字、圖片、活動等全方位營造濃厚的中國文化氛圍。

“兒童之路”學校校長薩拉·蒂布說，之所以選擇在幼兒園開設漢語課程，看重的正是中西文化的差異。她說，孩子們在家里不時會冒出一些中文單詞，并為自己會說一門父母所不熟悉的外語感到自豪，這一點也得到許多家長的贊許。

據(jù)中國駐比利時使館教育處參贊陶洪建介紹，比利時法語區(qū)政府自２０１４年起將漢語納入中學教學大綱，漢語正式進入比利時國民教育體系。目前，包括孔子學院、孔子課堂在內(nèi)的各級各類漢語教學機構已經(jīng)基本覆蓋比利時全境，漢語學習者基本實現(xiàn)了就近入學。

陶洪建說，跨文化交流的本質(zhì)是“通心工程”，隨著學習漢語的青少年長大成人，中國與世界的交流合作必將更加順暢。

以上就是學校百科網(wǎng)的小編對在比利時幼兒園感受“沉浸式”漢語教學以及它的詳細介紹與分析，相信大家看完之后都已經(jīng)對這方面有了更詳細的認識與了解。