留學(xué)時(shí)面臨的壓力有哪些？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？下面和學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）一起詳細(xì)了解一下吧！
多方面壓力客觀存在
出國學(xué)習(xí)伊始，學(xué)業(yè)壓力便與學(xué)子如影隨形。出國留學(xué)，學(xué)子在語言、文化等方面存在短板，國外學(xué)校的學(xué)習(xí)方式也與國內(nèi)學(xué)校有著較大不同。很多學(xué)生雖然在國內(nèi)很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績很好，但在國外并不一定能取得同樣的成績。這些反差很容易讓對(duì)自己學(xué)業(yè)成績要求很高的中國留學(xué)生產(chǎn)生較大壓力。
個(gè)人經(jīng)濟(jì)承受壓力和未來就業(yè)壓力也是讓留學(xué)生倍感焦慮的原因。在澳大利亞讀碩士的劉超(化名)說：“我留學(xué)的兩年里各種開銷加起來至少有70萬元，這些都是父母的辛苦錢，而我畢業(yè)之后，不知道多久才能把這些錢賺回來。”有這種焦慮的，劉超并非個(gè)例，受訪的多名留學(xué)生均對(duì)未來就業(yè)存在焦慮。其中，為了提升自我價(jià)值，進(jìn)而得到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)的碩士群體，其所承受的就業(yè)壓力最大。
年齡也會(huì)成為壓力的另一個(gè)來源。目前在美國一所知名高校攻讀計(jì)算機(jī)博士學(xué)位的陳飛(化名)就此談道：“在美國讀博士的壓力非常大，每天被數(shù)據(jù)和論文纏身，經(jīng)常會(huì)懷疑自己做出的出國讀博士的選擇是否正確。加上年齡也不小了，成家立業(yè)的問題也常常困擾著我，在遇到學(xué)術(shù)瓶頸時(shí)，這種焦慮更甚。”
在國外學(xué)習(xí)，自己支配的時(shí)間較多，生活也大多獨(dú)立。這讓一些自控能力較差的學(xué)生很難把握好學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，進(jìn)而更加焦灼。
從高中起就在美國讀書，至今已經(jīng)在國外留學(xué)8年的鄭凡(化名)說：“來國外這么多年，壓力大的時(shí)候太多了。但是，我逐漸意識(shí)到，使自己強(qiáng)大起來是最好的解決辦法。”她笑了笑，說：“就這樣，我練就了現(xiàn)在很強(qiáng)的抗壓能力。”
心理壓力在留學(xué)群體中非常普遍。雖然少有留學(xué)生提到自己或者周圍人存在嚴(yán)重的心理疾病，但是長期積累焦慮情緒，若不加以有效化解，就有可能轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦砑膊 ?/p>
正視壓力 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)
正視壓力并學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)情緒，則大部分人的焦慮感都會(huì)或多或少地得到減弱。劉超說：“細(xì)想來，在國外讀書兩年，時(shí)間也不算長。而有這樣的經(jīng)歷很難得，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。曾經(jīng)的我不會(huì)主動(dòng)交朋友，留學(xué)的新環(huán)境倒是讓我沒了顧慮，能主動(dòng)和別人交流，也交到了一些好朋友，這讓我非常有成就感。我現(xiàn)在狀態(tài)好多了。”
陳飛說：“必須承認(rèn)，負(fù)面情緒是生活中的一部分，但每個(gè)人都可以活得很精彩。我就很喜歡現(xiàn)在的專業(yè)和學(xué)校，所以我會(huì)把自己的生活安排得很豐富，旅行、運(yùn)動(dòng)、聚會(huì)……這使我在學(xué)習(xí)和休息之間收獲平衡。”
國外的大多數(shù)學(xué)校里都有中國學(xué)生組織，加入學(xué)生社團(tuán)組織對(duì)減少孤獨(dú)感、降低焦慮情緒很有幫助。此外，培養(yǎng)健康的興趣愛好，讓生活更加豐富多彩，也是緩解壓力的有效方法之一。同時(shí)，學(xué)子應(yīng)該正確看待學(xué)業(yè)或者社交方面遇到的不順，不必因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而全盤否定自己。
當(dāng)然，并不是每個(gè)人都能成功地適應(yīng)國外的環(huán)境。學(xué)子和家長應(yīng)該在留學(xué)前就對(duì)學(xué)子的心理狀態(tài)做出正確評(píng)估。
利用多方資源進(jìn)行疏導(dǎo)
在很多發(fā)達(dá)國家，心理咨詢系統(tǒng)非常成熟健全，學(xué)校內(nèi)設(shè)立有各類心理咨詢機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供完善的心理疏導(dǎo)服務(wù)。學(xué)子可以充分利用這些校內(nèi)免費(fèi)資源進(jìn)行心理疏導(dǎo)。“在康奈爾大學(xué)，心理咨詢機(jī)構(gòu)非常多，分工也非常細(xì)。在學(xué)生入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)向我們?cè)敿?xì)地介紹心理咨詢機(jī)構(gòu)的設(shè)置。這些機(jī)構(gòu)的服務(wù)基本都是免費(fèi)的，這讓我印象深刻。”在該校就讀的張悅芊介紹道。
傳統(tǒng)觀念對(duì)于心理咨詢存在偏見，覺得去進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)就說明這個(gè)人不正常，而這會(huì)讓很多學(xué)子認(rèn)為尋求心理幫助是一件丟臉的事。“對(duì)于中國留學(xué)生來說，從意識(shí)到自己可能存在一些心理問題到尋求幫助，這一步的跨越非常困難。”張悅芊提道，“在康奈爾大學(xué)，有70%的學(xué)生都曾經(jīng)在心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢過，這樣高的比例反映的并不是學(xué)生普遍心理狀況不好，而是學(xué)生對(duì)自身的心理狀況非常了解，學(xué)校也能對(duì)學(xué)生的狀態(tài)很好地把握。”張悅芊認(rèn)為，尋求心理幫助，并非一件難堪的事情。如果學(xué)習(xí)和生活中的壓力對(duì)自己的心理狀況產(chǎn)生影響，那么，去尋求專業(yè)的幫助恰恰是對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
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