如何選擇日本留學(xué)語言學(xué)校呢?這是不少學(xué)生關(guān)心的問題。

　　學(xué)校百科網(wǎng)【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編為大家?guī)砣毡玖魧W(xué)語言學(xué)校選擇技巧，希望對大家有幫助。

　　1.學(xué)校是否是“適正校”

　　“適正校”就是國內(nèi)所說的“優(yōu)良校”，是日本入國管理局根據(jù)各個學(xué)校的留學(xué)生的不法滯在率是否超過在籍學(xué)生的5%，一年評價一次。換句話說，“非適正校” 就是國內(nèi)所說的“非優(yōu)良校”，也就是出問題多的學(xué)校，是被入國管理局認(rèn)為學(xué)生選拔管理方面存在問題的學(xué)校，所以日本的入國管理局對申請“非適正校”學(xué)生的審查力度要比“適正校”嚴(yán)格的多，自然相比之下，簽證率也有所差別。

　　如果是就學(xué)簽證的話，“非適正校”第一次簽證期間是半年，“適正校”是一年。如果是留學(xué)簽證的話，“非適正校”的第一次簽證期間是一年，“適正校”是兩年。“適正校”又分3%以下和5%以下兩種，兩者的區(qū)別是5%的“適正校”比3%的“適正校”提交到日本入國管理局的資料要多，當(dāng)然遞交的資料多，被挑出的問題的可能性就會多一些。

　　2.入學(xué)選拔方法與學(xué)費(fèi)

　　確認(rèn)一下申請的學(xué)校是否只是書類審核，或需保證人及聯(lián)絡(luò)人的面試。一般來說，考試嚴(yán)格的學(xué)校是管理嚴(yán)格、值得信賴的學(xué)校。

　　依授課時間、教員人數(shù)、設(shè)備等來計(jì)算是否合理，多比較，多了解。需要注意的是，根據(jù)學(xué)校不同，學(xué)費(fèi)的分配方法也不同，確認(rèn)一下是否和招生簡章上的費(fèi)用一致。

　　3.課程內(nèi)容與整個課程的時間總數(shù)

　　日本語教育振興協(xié)會規(guī)定語言學(xué)校的上課時間每天不能低于4個小時，一年的授課時間不能低于760個小時，可以確認(rèn)一下申請學(xué)校的教學(xué)大綱或者年間大事記，以確認(rèn)是否能保證最低的合法授課時間。

　　學(xué)校設(shè)置的課程以什么為重點(diǎn)，是否與自己的目的相符。例如普通日語班。升學(xué)班或者商業(yè)用日語班等等。

　　4.是否按不同水準(zhǔn)分班

　　是否細(xì)分各個階段，按照不同的日語水平分班，從而可以使所有人得到適合自己的日語能力的課程。另外，學(xué)校是否安排學(xué)生入學(xué)前的分班考試或測驗(yàn)。

　　5.是否有基礎(chǔ)學(xué)科

　　對于為了進(jìn)入大學(xué)學(xué)部而學(xué)習(xí)日語的人來說，還要留意該校在日語教育的同時是否有教授基礎(chǔ)學(xué)科(英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會學(xué)等)的體制。

　　6.學(xué)校附屬的住宿設(shè)施

　　該日語學(xué)校是否確保有附屬的住宿設(shè)施，或者在沒有專用住宿設(shè)施的情況下，是否幫助找公共住宅和寓所。建議最后通過確認(rèn)該學(xué)校的關(guān)于宿舍的詳細(xì)說明或者照片等來確認(rèn)住宿條件。因?yàn)橥ǔＴ谌毡菊曳孔右U納禮金、押金、中介手續(xù)費(fèi)、火災(zāi)保險(xiǎn)等費(fèi)用，通常要花費(fèi)相當(dāng)于1個月房租的4-5倍的費(fèi)用。根據(jù)學(xué)校的不同，宿舍的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。例如有的學(xué)校要求一次性繳納一年的房租，有的學(xué)校要求繳納半年的房租等等，因此一定要咨詢清楚。

　　7.是否為學(xué)生提供升學(xué)與生活的指導(dǎo)咨詢服務(wù)

　　初次到異國他鄉(xiāng)，再加上語言不通，其剛開始的困難程度可想而知。但是，如果學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面，在平時對學(xué)生的指導(dǎo)咨詢和服務(wù)方面能夠做到善解人意，體貼周到的話，對留學(xué)生就會大不一樣。你申請的學(xué)校會為你提供什么樣的服務(wù)，是否是有償服務(wù)，在選擇時一定要事先確認(rèn)。

　　8.畢業(yè)生的出路/進(jìn)路

　　學(xué)生的升學(xué)去向、日本語能力考試、日本留學(xué)考試的合格率等情況，雖然說成功多要靠自己的努力，但是畢業(yè)生的去向，畢業(yè)生的成績等反應(yīng)了一個學(xué)校的整體水平，應(yīng)該值得參考。

　　9.教員數(shù)與學(xué)生的國籍比例

　　教員人數(shù)比例是否充分，每個班的平均人數(shù)是多少，是否有班主任，是否有專門負(fù)責(zé)升學(xué)的老師，一般來說，日語學(xué)校一個班的平均人數(shù)在10-20個人之間，不應(yīng)該超過20人。

　　是否有中國籍的學(xué)生。通常中國籍學(xué)生較多的學(xué)校會安排會中文的職員，方便學(xué)生。但如果只是中國籍的學(xué)生，不利于留學(xué)生國際性的交往，各有利弊。

　　10.教育環(huán)境與所在城市

　　該日語教育機(jī)關(guān)所在地的教育環(huán)境是否良好，交通是否方便。根據(jù)個人的不同，有喜歡選擇在鬧市中心的，也有喜歡在僻靜地區(qū)的學(xué)校。無論選擇哪里，都不要單純確認(rèn)所在地，還要關(guān)注學(xué)校附近的住宿、打工條件，通常位于鬧市中心的學(xué)校的住宿費(fèi)用貴一些或者條件差些，而偏僻的地區(qū)的勤工儉學(xué)的機(jī)會或者待遇差一些，總之，要綜合考慮。

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