自貢市影視2019/0724/2368.html">藝術(shù)學(xué)校2019/0723/1766.html">關(guān)于2019年度職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告

自貢市影視藝術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱我校），根據(jù)教育部職成司《關(guān)于編制和發(fā)布 2017 年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告的通知》（教職成司函〔2017〕99 號(hào)的文件精神，我校對(duì)2019年度教育質(zhì)量數(shù)據(jù)采集工作進(jìn)行部署，并如期完成了工作。現(xiàn)將年度教育質(zhì)量報(bào)告如下：

一、學(xué)校情況

1.1 學(xué)校概況

自貢市影視藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)自貢市教育體育局批準(zhǔn)的全日制綜合性的藝術(shù)類民辦職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地10余畝，校園環(huán)境優(yōu)美，適合莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)校資產(chǎn)近500萬(wàn)元。

1.2 學(xué)生情況

2019年學(xué)校在校全日制學(xué)生123人，畢業(yè)學(xué)生17人，學(xué)生流失率保持在99%以內(nèi)，服務(wù)社會(huì)短訓(xùn)學(xué)生1200人左右。

1.3 教師隊(duì)伍

學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)為32人，其中專任教師13人，企業(yè)兼職教師3人，專任教師均為本科學(xué)歷，“雙師型”教師4人，雙師型比例為30%左右，兼職教師比例23%、專任教師本科以上學(xué)歷比例40%。學(xué)校通過(guò)招聘逐步充實(shí)教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加趨向合理。

1.4 設(shè)施設(shè)備

學(xué)校固定資產(chǎn)總值為70萬(wàn)元，教學(xué)設(shè)備產(chǎn)值35萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值0.28萬(wàn)，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)2，生均紙質(zhì)圖書(shū)10，本年度又投入實(shí)訓(xùn)設(shè)備12萬(wàn)元，年度新增圖書(shū)500冊(cè)，閱覽室座位數(shù)30，與上一年度相比教學(xué)設(shè)備投入增幅34%。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1 學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生操行考核優(yōu)秀比例為26%，學(xué)生操行考核良比例62%，學(xué)生操行考核中比例為10%，學(xué)生操行考核差比例為2%。學(xué)校為了豐富學(xué)生課外活動(dòng)成立各類興趣社團(tuán)6個(gè)，學(xué)生參與人數(shù)達(dá)70余人左右，文化課合格率72%、專業(yè)技能合格率85%、體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率92%、畢業(yè)率100%。學(xué)生參加市級(jí)文明風(fēng)采大賽，榮獲二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人。

2.2 在校體驗(yàn)

學(xué)校在校生理論學(xué)習(xí)非常滿意占45%，理論學(xué)習(xí)基本滿意占48%，理論學(xué)習(xí)不滿意占7%；專業(yè)學(xué)習(xí)非常滿意占42%，專業(yè)學(xué)習(xí)基本滿意占47%，專業(yè)學(xué)習(xí)不滿意占11%；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)非常滿意占52%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本滿意占41%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)不滿意占7%；校園文化與社團(tuán)活動(dòng)非常滿意占48%，基本滿意42%，不滿意占10%；生活非常滿意占52%，基本滿意占46%，不滿意占2%；校園安全非常滿意占62%，基本滿意占32%，不滿意占6%；畢業(yè)生對(duì)學(xué)校非常滿意占45%，基本滿意占50%，不滿意占5%。

2.3 資助情況

學(xué)校的資助工作是一項(xiàng)民生工程，為了落實(shí)好這一政策，學(xué)校專門(mén)成立學(xué)生資助中心，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)年對(duì)學(xué)生資助進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審，精準(zhǔn)的讓家庭困難學(xué)生享受到國(guó)家的惠民政策。

2019年秋季學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)人數(shù)為55人，金額6.05萬(wàn)元，助學(xué)金享受人數(shù)為15人，金額1.38萬(wàn)元。2019年春季學(xué)生免學(xué)費(fèi)人數(shù)為54人，金額5.94萬(wàn)元，助學(xué)金人數(shù)為16人，金額1.6萬(wàn)元。

2.4 就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校在校生專業(yè)就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率95%、初次就業(yè)起薪2200元左右，到第一產(chǎn)業(yè)比例為30%，到第二產(chǎn)業(yè)比例為65%，到第三產(chǎn)業(yè)比例為5%。

3.質(zhì)量保障措施

3.1教育教學(xué)改革

通過(guò)深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研，形成了3個(gè)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告，制定了3個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；深化課程體系改革，重構(gòu)了3個(gè)專業(yè)課程體系，制定課程標(biāo)準(zhǔn)13門(mén)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程14門(mén)，建成校級(jí)精品課程9門(mén)，開(kāi)發(fā)校本教材6本，建成3個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；推進(jìn)教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式改革，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、學(xué)做一體等教學(xué)模式和教師、學(xué)生、企業(yè)、社會(huì)“四方參與”的多元評(píng)價(jià)模式，并且?guī)?dòng)了其他專業(yè)的改革發(fā)展。改革取得了明顯成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。2019年，學(xué)校在中職學(xué)生技能比賽中獲獎(jiǎng)4人次，畢業(yè)生就業(yè)率100%以上，平均月薪2200元以上。

3.2專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

大力開(kāi)展人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，建立完善了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，航空服務(wù)、戲劇表演、民族音樂(lè)與舞蹈3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)分別構(gòu)建了“雙平臺(tái)，階梯式”、“實(shí)訓(xùn)室+工作室+頂崗實(shí)習(xí)”、“崗證一體，工學(xué)結(jié)合”、“工作導(dǎo)向，項(xiàng)目遞進(jìn)”4種特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。

3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)

學(xué)校堅(jiān)持以校園核心價(jià)值和校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化為引領(lǐng)，制定了《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》《專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師遴選及管理辦法》等9項(xiàng)師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)制度；采用全員培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自貢市教育局組織的暑期教師培訓(xùn)，我校積極組織教師參加暑期培訓(xùn)人次達(dá)到5人次，累計(jì)培訓(xùn)課時(shí)360節(jié)，在培訓(xùn)中老師受益匪淺，把學(xué)到的新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極運(yùn)用到教學(xué)工作中。

3.4 規(guī)范管理情況

3.4.1教學(xué)管理

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（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際制定了全年教育教學(xué)工作計(jì)劃，合理排課，科學(xué)安排作息時(shí)間，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足了各學(xué)科課時(shí)，周、日教育教學(xué)活動(dòng)有序，強(qiáng)化了值周值日管理。任課教師、教官都必須制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，授課內(nèi)容。教務(wù)處定期或不定期的進(jìn)行抽查，檢查授課教師是否嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行授課，并將檢查結(jié)果納入量化考核中。

（二）向課堂40分鐘要質(zhì)量，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。實(shí)行了教學(xué) “四級(jí)管理”目標(biāo)，制定了目標(biāo)考核細(xì)則，加強(qiáng)了教學(xué)一線信息收集，調(diào)控指導(dǎo)教學(xué)；狠抓“三個(gè)落實(shí)”，要求教師每月對(duì)照教學(xué)“六認(rèn)真”的五十條認(rèn)真自查、分析總結(jié)，教研組審核，教導(dǎo)處綜合評(píng)議后確定工作成績(jī)備案；深入課堂落實(shí)了查、聽(tīng)、考、評(píng)流搜索九三中職網(wǎng)關(guān)鍵詞關(guān)注我們程管理。

（三）充分發(fā)揮電化教學(xué)功能。精心保管、維護(hù)教儀設(shè)備，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展多媒體課件的學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)手段的推廣使用。

（四）嚴(yán)格考試紀(jì)律。實(shí)行各科交叉監(jiān)考，執(zhí)行一人一座的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)考試有舞弊行為的學(xué)生立即取消考試資格，真實(shí)檢驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況。

3.4.2學(xué)生管理

（一）以活動(dòng)為載體、愛(ài)國(guó)主義為核心，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委組織開(kāi)展了學(xué)生干部和團(tuán)員干部定期培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用。組織開(kāi)展了學(xué)生清明節(jié)緬懷革命先烈、春游、野炊、“五四”文藝匯演、“元旦”文藝匯演等系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余文化生活。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理。各班根據(jù)實(shí)際，制定了行之有效的班級(jí)管理制度。各班主任堅(jiān)持深入學(xué)生、了解學(xué)生心理、加強(qiáng)與學(xué)生溝通、做學(xué)生的朋友，班級(jí)管理正規(guī)化，學(xué)生學(xué)習(xí)生活面貌積極向上。

（三）軍事化管理與學(xué)生日常管理有機(jī)結(jié)合。以“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教學(xué)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練”為重點(diǎn)，將軍事化管理引入學(xué)生日常管理，指導(dǎo)學(xué)生克服自由散漫思想，培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。

（四）堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生與內(nèi)務(wù)管理工作，落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域和責(zé)任人，寢室內(nèi)務(wù)和環(huán)境衛(wèi)生整潔，環(huán)境育人得到具體落實(shí)。

3.4.3安全管理

（一）加強(qiáng)宣傳教育。利用墻報(bào)、廣播、集體周會(huì)、班會(huì)，多渠道、多層次地對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通、防水、防火、自我保護(hù)、飲食衛(wèi)生等安全宣傳。

（二）建立健全各項(xiàng)安全制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校安全工作管理、消防安全管理、周邊環(huán)境安全治理、門(mén)衛(wèi)安全防范、學(xué)校后勤方面安全管理、安全信息報(bào)送等制度。

（三）繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建工作。一是堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，定期與不定期開(kāi)展安全大檢查，加大學(xué)生“三禁兩不”教育力度；二是繼續(xù)開(kāi)展“警校共育”，積極與轄區(qū)派出所聯(lián)系合作，創(chuàng)建平安校園教育教學(xué)環(huán)境。

（四）落實(shí)值班責(zé)任制。一是加強(qiáng)敏感時(shí)段值班，安排值周教師和保安對(duì)學(xué)生上學(xué)、離校時(shí)段進(jìn)行疏導(dǎo)值班和課間安全巡視；二是在節(jié)假日安排教師輪流到校值班，確保校產(chǎn)安全。

（五）制定預(yù)案，確保突發(fā)事件的應(yīng)急處理。針對(duì)可能出現(xiàn)的傳染病、火災(zāi)、交通、自然災(zāi)害等安全事故，制定相應(yīng)安全預(yù)案，確保信息通暢，能夠及時(shí)開(kāi)展救護(hù)工作，把事故損失降低到最小限度。

（六）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行門(mén)衛(wèi)登記制度。堅(jiān)持了來(lái)客來(lái)訪、學(xué)生離校返校登記制度。

3.4.4后勤財(cái)務(wù)管理

（一）加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持食品衛(wèi)生責(zé)任制，保證了食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全衛(wèi)生。在物價(jià)不斷上漲的情況下，精打細(xì)算針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)改善伙食，受到師生好評(píng)。全年無(wú)食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故發(fā)生。

（二）加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。實(shí)行責(zé)任到人，嚴(yán)格管理校產(chǎn)，對(duì)損壞的設(shè)備設(shè)施及時(shí)維修處理，每期及時(shí)做好各班寢室和教室的公物移交工作，使得公務(wù)損壞率降到了最低限度，保障了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

（三）堅(jiān)持收支兩條線，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，增強(qiáng)理財(cái)公開(kāi)透明度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

3.5 德育工作情況

學(xué)校一直以來(lái)把德育放在教育教學(xué)的首要位臵。堅(jiān)持以育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)把學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學(xué)工作的首位常抓不懈。

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一是大力開(kāi)展理想信念教育。突出以愛(ài)崗創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。

二是加強(qiáng)德育活動(dòng)課程建設(shè)。按照國(guó)家規(guī)定的德育課程，不斷完善德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)德育方式方法，繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)班干值周制度，組織好軍訓(xùn)、跑操運(yùn)動(dòng)、班際籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝活動(dòng)等寓德育于實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三是著手制定實(shí)施學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機(jī)制。包括德育課實(shí)施情況，校園文化建設(shè)、 注重加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展、自我管理。學(xué)校非常注重加強(qiáng)校園學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，本年度新增了“愛(ài)心社”、“環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)”等7個(gè)學(xué)生社團(tuán)，使校園學(xué)生社團(tuán)達(dá)11個(gè)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)和感恩師長(zhǎng)、扶貧助困、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，促進(jìn)了學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)；也為我校社團(tuán)在各種比賽中屢獲佳績(jī)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)提高了學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力和影響力。

3.6 黨建情況

教師是學(xué)校工作中最積極、最活躍、最富有創(chuàng)造性的因素，黨員是諸多因素中的靈魂，更是先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。為不斷提高學(xué)校教育的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲成功，收獲快樂(lè)，學(xué)校要求黨員班主任做到“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”以及“亮身份、亮崗位、亮成績(jī)”，充分發(fā)揮黨員干部的模范引領(lǐng)作用；對(duì)全體班主任則要求做到“四個(gè)到位”、“五個(gè)關(guān)注”、“五個(gè)正面”、“六個(gè)尊重”、“六個(gè)意識(shí)”，有效發(fā)揮管理育人功能和切實(shí)提升育人品質(zhì)。包括健全黨建工作管理體制情況，推動(dòng)德育和思想政治工作情況，加強(qiáng)黨組織建設(shè)情況，黨組織發(fā)揮政治核心作用情況等。

4.校企合作

4.1 校企合作開(kāi)展情況和效果

學(xué)校健全了校企合作管理機(jī)制，成立了校企合作管理委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，制定了《校企合作管理辦法》《訂單培養(yǎng)管理辦法》等11個(gè)校企合作專項(xiàng)制度，新建校外實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，開(kāi)設(shè)企業(yè)冠名班1個(gè)；企業(yè)參與新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室1間，改造升級(jí)實(shí)訓(xùn)室6間。校企緊密合作，實(shí)現(xiàn)了“五對(duì)接”（文化對(duì)接、專業(yè)對(duì)接、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、崗位對(duì)接、評(píng)價(jià)對(duì)接）和“五共同”（共育人才、共研標(biāo)準(zhǔn)、共建基地、共享資源、共商評(píng)價(jià)），促進(jìn)了教師實(shí)踐能力與專業(yè)教學(xué)水平提升相結(jié)合，學(xué)生專業(yè)知識(shí)與崗位能力提高相結(jié)合，校園文化與企業(yè)文化滲透融合相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校對(duì)7個(gè)用人單位的312名2013--2016屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，企業(yè)對(duì)我校畢業(yè)生表示滿意的295人，不滿意的17人，滿意度達(dá)到94.5%；畢業(yè)生對(duì)就業(yè)表示滿意的281人，不滿意的31人，就業(yè)滿意度90%；對(duì)母校滿意的畢業(yè)生并推薦的17人，不滿意的4人，滿意度和推薦度為76.5%。

5.2 社會(huì)服務(wù)

學(xué)校充分發(fā)揮師資、設(shè)備條件等資源優(yōu)勢(shì)，國(guó)家藝術(shù)文化考級(jí)職業(yè)技能鑒定站，積極開(kāi)展短期職業(yè)培訓(xùn)和考證培訓(xùn)，提供考證考試服務(wù)，社會(huì)服務(wù)能力顯著提升。2019年，服務(wù)社會(huì)短期職業(yè)培訓(xùn)及組織考試共1200人，面向社會(huì)開(kāi)展技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)224多人次，為區(qū)域社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

6.主要問(wèn)題和改革

（一）存在問(wèn)題

1．校企合作的深度不夠，企業(yè)深度參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性不高，校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制還需不惜完善。

2．人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)模式等教育教學(xué)改革還需要繼續(xù)深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量還需要繼續(xù)提高。

3．師資隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的要求還有較大差距，師資隊(duì)伍素質(zhì)和水平有待進(jìn)一步提升。

（二）對(duì)策建議

1．加強(qiáng)與企業(yè)的交流與合作，提高企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性，建立完善校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制。

2．深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)模式等教育教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

3．完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)公開(kāi)招考專業(yè)教師，加大企業(yè)兼職教師的招聘力度，不斷提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4．加大對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入，不斷添臵、更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行模擬生產(chǎn)場(chǎng)景改造，不斷滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。針對(duì)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，分析主要原因，提出解決問(wèn)題的具體措施。

自貢影視藝術(shù)學(xué)校

二〇一七年十一月二十日