分析大學(xué)生出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的高校大學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，國(guó)內(nèi)的留學(xué)熱潮始終熱度不減。本文主要運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)對(duì)大學(xué)生群里中日益盛行的“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象進(jìn)行分析，以期更好地幫助當(dāng)代大學(xué)生作出理性選擇。
21世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化腳步的不斷加快，在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異，國(guó)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作日益緊密的今天，高等教育國(guó)際化的進(jìn)程已被大大推進(jìn)；有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自2007年起，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量平均年增長(zhǎng)速度超過(guò)25%。
本文以大學(xué)生群體為主要研究對(duì)象，運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)對(duì)該群體中的“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象進(jìn)行分析，以深化對(duì)大學(xué)生群體“出國(guó)留學(xué)”的認(rèn)識(shí)，更好地選擇未來(lái)發(fā)展之路。
一、對(duì)“出國(guó)留學(xué)”動(dòng)機(jī)的研究現(xiàn)狀
出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象一直是國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)，而國(guó)外的研究資料并不多。就大學(xué)生出國(guó)留學(xué)動(dòng)機(jī)而言，許多學(xué)者通過(guò)問(wèn)卷、深度訪談等方式，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行有效分析并得出相關(guān)結(jié)論。

劉紅霞、房嘉熙(2011)依據(jù)對(duì)北京高校中的7名欲出國(guó)留學(xué)的大學(xué)本科生的深度訪談資料，通過(guò)采用定性數(shù)據(jù)分析軟件(Nvivo7)進(jìn)行探索分析，并認(rèn)為新生代大學(xué)生出國(guó)留學(xué)主要出于六大動(dòng)機(jī)，即接受更好的教育、更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想、促進(jìn)自我成長(zhǎng)與完善、獲得成就認(rèn)可、對(duì)國(guó)外環(huán)境和生活的向往、受外界環(huán)境和人員的影響。
蘇佳卓(2013)采用定量分析法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的研究方式，對(duì)200名大學(xué)在校生進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)整體而言，大學(xué)生選擇出國(guó)既有內(nèi)在需求，又有外在誘因，雖然整體以內(nèi)部動(dòng)機(jī)為主，但仍有一部分人因?yàn)楦鞣N錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而盲目選擇出國(guó)。
楊影(2013)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式，向天津五所高校共536名大學(xué)生進(jìn)行了出國(guó)留學(xué)意向調(diào)查，并發(fā)現(xiàn)60%以上的父母十分支持子女出國(guó)留學(xué)，僅有6%的父母表示不支持，說(shuō)明父母的意見(jiàn)是影響大學(xué)生出國(guó)留學(xué)的重要因素之一。

以上研究得出了大學(xué)生出國(guó)留學(xué)動(dòng)機(jī)的相關(guān)結(jié)論，但現(xiàn)有研究極少涉及“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象背后的社會(huì)心理學(xué)分析。
二、“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析
內(nèi)在態(tài)度影響外在行為。態(tài)度是個(gè)體對(duì)事情的反應(yīng)方式，它通常體現(xiàn)在個(gè)體的信念、感覺(jué)或行為傾向中(Olson & Zanna，1993)。態(tài)度可以直接影響行為或通過(guò)其他的中介調(diào)節(jié)變量共同作用于行為。張紅濤，王二平(2007)提出，當(dāng)加入意圖作為中介變量時(shí)，意圖可以作為態(tài)度的一個(gè)內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)過(guò)程，形成一定的驅(qū)力，同時(shí)又可以作為行為的準(zhǔn)備狀態(tài)，從而與外在活動(dòng)相聯(lián)系，進(jìn)而作用于行為。
Ajzen在1990年提出了計(jì)劃行為理論(Theory of Planed Behavior，TPB)。他認(rèn)為多數(shù)時(shí)候，人們依靠其自動(dòng)激活的態(tài)度和信息在頭腦中的組織形式，以及外部資源、機(jī)遇以及內(nèi)部的情緒去決定其行為，即社會(huì)行為控制的感知(Perceived Behavior Control，PCB).

“出國(guó)留學(xué)”已逐漸成為一個(gè)相對(duì)平民的話題，在這種“留學(xué)熱”現(xiàn)象的背后，其實(shí)主導(dǎo)因素仍然是大學(xué)生自身的態(tài)度。有關(guān)調(diào)查表明，許多大學(xué)生認(rèn)為出國(guó)最主要的動(dòng)機(jī)是汲取各學(xué)科前沿知識(shí)與理念、培養(yǎng)多元的思維方式，以及塑造健全人格，促進(jìn)自我成長(zhǎng)與完善，從而為未來(lái)選擇更優(yōu)的發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，隨著世界各國(guó)越來(lái)越重視高等教育國(guó)際化氛圍的構(gòu)建，許多大學(xué)生均希望能更好地提升綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)為“國(guó)際化”人才。而這一態(tài)度，直接決定了出國(guó)留學(xué)成為眾多高校大學(xué)生熱衷的選擇。
從眾心理。作為人群中的一份子，個(gè)體在從事某一活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)按照群體大多數(shù)人的意見(jiàn)行事，根據(jù)他人而做出行為或信念的改變，這種心理即為從眾心理。李云捷(2007)提出，造成從眾行為的原因主要有以下幾方面：少數(shù)服從多數(shù)思想意識(shí)的影響，心里壓力因素的影響，心理不確定性需求的影響以及恐懼心理的影響。此外，情境的模糊性和他人確定行為或態(tài)度的明確性是從眾行為發(fā)生的直接外部原因(宋官東，2002).
社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)體在群體中常常會(huì)不知不覺(jué)地受到群體的壓力，從而在知覺(jué)、判斷、信仰以及行為上，表現(xiàn)出群體中多數(shù)人一致的行為趨向。因此，許多人認(rèn)為相比較而言，“隨大流”不僅是安全的選擇，同時(shí)還容易受到群體內(nèi)成員的歡迎。大學(xué)生有強(qiáng)烈的被他人理解和尊重的需要，因此大學(xué)生群體特別重視群體評(píng)價(jià)，并往往在一些問(wèn)題上采取從眾行為，以減少內(nèi)心的沖突和壓力[3].
在熱衷出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生群體中，有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有形成正確認(rèn)識(shí)。尚處于成年早起的大學(xué)生群體因社會(huì)化需要會(huì)特別重視群體評(píng)價(jià)，存在明顯從眾心理，往往“跟風(fēng)隨大流”而選擇“出國(guó)留學(xué)”，在想要出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生群體中，因?yàn)槭艿街車藛T的影響而盲目選擇出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象十分讓人擔(dān)憂。
刻板印象?？贪逵∠笫且环N普遍的社會(huì)認(rèn)知現(xiàn)象，總體說(shuō)來(lái)，刻板印象是一種人們頭腦中關(guān)于世界的先在圖景，是人們對(duì)社會(huì)某一類群體或事物認(rèn)知的概括性知識(shí)結(jié)構(gòu)，它在社會(huì)互動(dòng)中規(guī)范著人們的價(jià)值判斷和行為反應(yīng)，并有可能產(chǎn)生認(rèn)知上的偏差。
關(guān)于刻板印象的形成問(wèn)題，研究者認(rèn)為，刻板印象一般是通過(guò)兩種信息渠道形成。其一是與家庭成員，社會(huì)群體的直接接觸，其二是通過(guò)媒介傳播的間接接觸，個(gè)體將兩種渠道獲得的信息置于心理機(jī)制中進(jìn)行加工，最終形成關(guān)于世界的刻板印象。而當(dāng)認(rèn)知資源有限時(shí)，人們會(huì)更多的關(guān)注媒介渠道，借由媒介呈現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)形成他們未曾接觸過(guò)的關(guān)于世界的印象[5].
由于我國(guó)目前關(guān)于出國(guó)留學(xué)的政策還不完善，大學(xué)生對(duì)國(guó)外的認(rèn)知并不十分清晰，其了解國(guó)外大學(xué)信息主要通過(guò)親朋描述、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)介紹等渠道，而在各種因素的影響下，這些渠道所反映的信息往往存在放大國(guó)外生活的美好、隱略出國(guó)留學(xué)的弊端等成分，導(dǎo)致許多同學(xué)一味地認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)不僅可以避免考研、就業(yè)的壓力，還能使自己享受國(guó)外美好生活，得到周圍人的尊重和羨慕，從而形成對(duì)出國(guó)留學(xué)的刻板印象，最終導(dǎo)致許多更適合在國(guó)內(nèi)深造的大學(xué)生依然選擇了出國(guó)留學(xué)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的好轉(zhuǎn)，出國(guó)留學(xué)在今天已不再是遙不可及的事情。但隨著出國(guó)熱的逐漸升溫，出國(guó)留學(xué)似乎成為了一種潮流，甚至成為了流行在大學(xué)生群體當(dāng)中的一種時(shí)尚。大學(xué)生出國(guó)留學(xué)這一動(dòng)機(jī)的激發(fā)條件，既有理性需要，也有非理性因素。對(duì)于當(dāng)代高校大學(xué)生群體，如何對(duì)其進(jìn)行正確有效地引導(dǎo)，以消除大學(xué)生對(duì)出國(guó)留學(xué)的刻板印象，減少因“鍍金風(fēng)”等從眾心理而盲目選擇出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象，從而使大學(xué)生群體能更加理性的規(guī)劃自己未來(lái)的發(fā)展之路，是值得我們深入思考的問(wèn)題。

畢業(yè)沒(méi)讀書(shū)了想出國(guó)留學(xué)國(guó)外大學(xué)一般都是招收應(yīng)屆高中高中畢業(yè)生，讀完高中肯定不晚，就算你的高中成績(jī)不是很理想，只要之后努力，前途還是很可以的哦。^_^
下面是我收藏的09留學(xué)調(diào)查，你可以參考一下。
受百年一遇金融危機(jī)影響，包括美元、澳元、歐元在內(nèi)的多種貨幣匯率出現(xiàn)疲軟，人民幣越發(fā)“值錢(qián)”。金融危機(jī)對(duì)于留學(xué)來(lái)說(shuō)，最直接的利好就是留學(xué)費(fèi)用的下降和留學(xué)機(jī)會(huì)的增加。而國(guó)外院校擴(kuò)大國(guó)際學(xué)生生源及各個(gè)國(guó)家出臺(tái)鼓勵(lì)政策吸引中國(guó)留學(xué)生等因素更刺激了留學(xué)市場(chǎng)的火爆，2009年留學(xué)高峰即將來(lái)臨，中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量將進(jìn)一步擴(kuò)大，對(duì)留學(xué)信息的需求也更加迫切。
2009中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)大調(diào)查
據(jù)調(diào)查，80%的準(zhǔn)留學(xué)生們是從留學(xué)機(jī)構(gòu)或者網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體獲取相關(guān)留學(xué)信息。這些信息往往比較片面、零散，甚至有些信息是幾年前的數(shù)據(jù)，已經(jīng)沒(méi)有參考價(jià)值。本榜單中涉及到的相關(guān)數(shù)據(jù)主要來(lái)源于以下途徑：
1、向北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長(zhǎng)沙、廈門(mén)、濟(jì)南、青島等十幾個(gè)國(guó)內(nèi)城市以及中國(guó)留學(xué)生數(shù)量較多的國(guó)外城市共發(fā)放12000份調(diào)查問(wèn)卷(含紙質(zhì)問(wèn)卷8000份；電子問(wèn)卷4000份)，最終回收有效問(wèn)卷7341份，其中國(guó)內(nèi)6120份，國(guó)外1221份。
2、展開(kāi)三次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共回收2364份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷。
3、對(duì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)電話調(diào)查365個(gè)。
調(diào)查對(duì)象涉及大、中學(xué)生及家長(zhǎng)、留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢?nèi)藛T、留學(xué)生、留學(xué)歸國(guó)就業(yè)人員等跟留學(xué)密切相關(guān)的群體，具有針對(duì)性和全面性。
費(fèi)用下降 現(xiàn)在留學(xué)更劃算
留學(xué)費(fèi)用排行榜
排名
國(guó)家
費(fèi)用（人民幣）
第一名
英國(guó)
18-25萬(wàn)/年
第二名
美國(guó)
14-28萬(wàn)/年
第三名
日本
12.4-14.5萬(wàn)/年
第四名
澳大利亞
11.5-15.8萬(wàn)/年
第五名
加拿大
11-22萬(wàn)/年
第六名
新西蘭
6.5-11萬(wàn)/年
第七名
新加坡
5.35-11.5萬(wàn)/年
第八名
韓國(guó)
4.5-10萬(wàn)/年
第九名
法國(guó)
4.26-5.26萬(wàn)/年
第十名
德國(guó)
3-6萬(wàn)元
受金融危機(jī)影響，匯率出現(xiàn)了大幅波動(dòng)，人民幣升值，因此留學(xué)成本普遍降低。從全國(guó)各大留學(xué)機(jī)構(gòu)回收的調(diào)查問(wèn)卷顯示，到各國(guó)留學(xué)的費(fèi)用普遍降低了3-9萬(wàn)元。對(duì)于留學(xué)家庭來(lái)說(shuō)，減少了一定的負(fù)擔(dān)。
留學(xué)國(guó)家 美國(guó)仍是學(xué)生“最愛(ài)”
十大熱門(mén)留學(xué)國(guó)家排行榜
排名
國(guó)家
所占比例
第一名
美國(guó)
23.4%
第二名
澳大利亞
21.6%
第三名
英國(guó)
13.2%
第四名
法國(guó)
12.5%
第五名
加拿大
10.1%
第六名
日本
5.7%
第七名
韓國(guó)
4.9%
第八名
瑞士
2.2%
第九名
意大利
1.8%
第十名
新加坡
1.4%
調(diào)查顯示，美國(guó)因其高水平的教學(xué)質(zhì)量吸引了很多準(zhǔn)留學(xué)生的目光，加上美元兌人民幣貶值，留學(xué)費(fèi)用降低，美國(guó)成為2009年中國(guó)學(xué)生留學(xué)的首選之地，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23.4%。
澳大利亞全國(guó)擁有39所大學(xué)及230多所專業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)歷資格被世界各國(guó)廣泛承認(rèn)；與美國(guó)、英國(guó)等其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比，留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉。此外，良好的氣候和美麗的自然環(huán)境、安全文明的人文環(huán)境和澳洲社會(huì)福利制度也是它受中國(guó)留學(xué)生青睞的重要原因。
此外，進(jìn)入留學(xué)榜前十的還有英國(guó)、法國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、瑞士、意大利和新加坡。
嶄露頭角 藝術(shù)專業(yè)成“黑馬”
熱門(mén)留學(xué)專業(yè)排行榜
排名
專業(yè)
所占比例
第一名
管理類專業(yè)
15.9%
第二名
藝術(shù)類專業(yè)
14.4%
第三名
心理學(xué)專業(yè)
13.6%
第四名
傳媒類專業(yè)
10.1%
第五名
金融財(cái)經(jīng)類專業(yè)
7.4%
第六名
法律類專業(yè)
6.6%
以MBA、EMBA為代表的管理專業(yè)，被稱為“商界領(lǐng)袖的搖籃”，從就讀前后的平均薪資比較，其畢業(yè)生薪資回報(bào)比其他研究生 專業(yè)高，因此一直都是留學(xué)的熱門(mén)專業(yè)。而酒店管理、旅游管理等新興專業(yè)也隨著我國(guó)需求的不斷變化和國(guó)際化交流的需求呈現(xiàn)發(fā)展勢(shì)頭良好的態(tài)勢(shì)。因此，管理類專業(yè)在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
隨著國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)人才需求行情的不斷看漲，一些設(shè)計(jì)類行業(yè)，如多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等開(kāi)始嶄露頭角，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求正穩(wěn)步上升，專業(yè)人才的身價(jià)也水漲船高。此外，隨著國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)市場(chǎng)逐步與國(guó)際接軌，一些新興行當(dāng)，如藝術(shù)經(jīng)紀(jì)工作，如文化經(jīng)紀(jì)人、影視表演經(jīng)紀(jì)人等，都有著相當(dāng)寬廣的發(fā)展空間。以上種種因素導(dǎo)致藝術(shù)類專業(yè)成為留學(xué)市場(chǎng)上的一匹黑馬，在調(diào)查問(wèn)卷中以14.4%的比例占據(jù)熱門(mén)專業(yè)第二的位置。
名校情結(jié) 哈佛劍橋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
中國(guó)學(xué)生最向往國(guó)外大學(xué)排行榜
排名
學(xué)校名
國(guó)別
所占比例
第一名
哈佛大學(xué)
美國(guó)
12%
第二名
劍橋大學(xué)
英國(guó)
11%
第三名
東京大學(xué)
日本
6.9%
第四名
斯坦福大學(xué)
美國(guó)
6.8%
第五名
牛津大學(xué)
英國(guó)
6.2%
第六名
維也納大學(xué)
奧地利
5.6%
第七名
海德堡大學(xué)
德國(guó)
5.4%
第八名
巴黎第六大學(xué)
法國(guó)
5.2%
第九名
麻省理工學(xué)院
美國(guó)
4.9%
第十名
羅馬大學(xué)
意大利
4.7%
“名校情結(jié)”在學(xué)生和家長(zhǎng)心里都存在著，優(yōu)良的師資、向上的同學(xué)、豐富的館藏，一切的一切無(wú)不吸引著所有的學(xué)子。那么，在中國(guó)學(xué)生眼中，哪些國(guó)外大學(xué)最具吸引力？調(diào)查顯示，哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，成為中國(guó)學(xué)生最向往的國(guó)外大學(xué)。
歸國(guó)就業(yè) 留學(xué)專業(yè)對(duì)口是關(guān)鍵
學(xué)成歸國(guó)就業(yè)熱門(mén)專業(yè)榜
專業(yè)
就業(yè)指數(shù)
同聲傳譯專業(yè)
★★★★★
精算專業(yè)
★★★★★
創(chuàng)意、設(shè)計(jì)類專業(yè)
★★★★★
IT專業(yè)
★★★★
動(dòng)漫專業(yè)
★★★★
酒店管理專業(yè)
★★★★
心理學(xué)專業(yè)
★★★
環(huán)境保護(hù)專業(yè)
★★★
會(huì)計(jì)專業(yè)
★★★
工程專業(yè)
★★★
2009中國(guó)留學(xué)生意向調(diào)查
出國(guó)留學(xué)是為了更好地就業(yè)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也有越來(lái)越多的留學(xué)生畢業(yè)后選擇了歸國(guó)就業(yè)。而“海歸”群體的快速膨脹，洋文憑的含金量也似乎在日益縮水，企業(yè)更關(guān)注的是留學(xué)專業(yè)的對(duì)口與否、留學(xué)歸國(guó)人員的個(gè)人綜合素質(zhì)如何。因此，留學(xué)專業(yè)選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到留學(xué)生的就業(yè)前景，關(guān)系到巨額的留學(xué)投資能否有滿意的回報(bào)。
2008年國(guó)內(nèi)留學(xué)行業(yè)風(fēng)起云涌，留學(xué)大軍進(jìn)一步擴(kuò)充。日前，國(guó)內(nèi)留學(xué)旗艦機(jī)構(gòu)啟德教育集團(tuán)“國(guó)際教育研究院”發(fā)布了國(guó)內(nèi)首份《2009年中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》，這份針對(duì)北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長(zhǎng)沙、廈門(mén)和濟(jì)南、青島等國(guó)內(nèi)10大省市的5000多名大中學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告顯示，2009年，本科生和高中生將依然是出國(guó)留學(xué)大軍的主力隊(duì)伍，而美國(guó)則成為中國(guó)學(xué)生的“新寵”。在獲取留學(xué)信息方面，超過(guò)80%的學(xué)生會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取留學(xué)信息，相比而言，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)則選擇報(bào)紙或親友介紹。
本調(diào)查報(bào)告由啟德教育集團(tuán)“國(guó)際教育研究院”組織并發(fā)布，歷時(shí)3個(gè)月(2008年10-12月)，共向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放了6500份調(diào)查問(wèn)卷，最終回收5232份有效問(wèn)卷，包括北京有效問(wèn)卷800多份，廣州有效問(wèn)卷1300多份，深圳700多份，濟(jì)南500多份，上海約300份。所有填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)生或家長(zhǎng)來(lái)自參加啟德留學(xué)展的，均有著明確的留學(xué)傾向。啟德教育集團(tuán)認(rèn)為，這次調(diào)查的數(shù)據(jù)可以反映出2009年中國(guó)學(xué)生的留學(xué)傾向。而且，隨著各國(guó)匯率的下降以及人民幣的升值，2009年將迎來(lái)留學(xué)高峰，這也正是留學(xué)行業(yè)所期待的。
美國(guó)成為中國(guó)學(xué)生留學(xué)首選之地
這份針對(duì)全國(guó)10個(gè)城市，5000多名學(xué)生及家長(zhǎng)的調(diào)研統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)大中學(xué)生最中意的留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家分別為：美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大、法國(guó)、新加坡、德國(guó)、荷蘭、韓國(guó)……?！扒叭住钡谋壤牵好绹?guó)32%、澳大利亞和新西蘭29%、英國(guó)20%。
美國(guó)成為中國(guó)學(xué)生留學(xué)首選地
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，不同城市的大中學(xué)生的留學(xué)國(guó)意向不同。澳洲仍是華南的廣州學(xué)生最青睞的留學(xué)國(guó)，29.1%的廣州學(xué)生留學(xué)首選澳洲，而在深圳、北京、長(zhǎng)沙等城市的學(xué)生留學(xué)首選美國(guó)。在華南，選擇到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)明顯，由年初的21%增長(zhǎng)到26.6%。隨著工作簽證政策的放寬，同屬北美區(qū)的加拿大正吸引越來(lái)越多珠三角學(xué)生的向往，11.2%的學(xué)生計(jì)劃到加拿大留學(xué)，比08年初增長(zhǎng)兩個(gè)百分點(diǎn)。
亞洲的新加坡、韓國(guó)、日本等國(guó)以及我國(guó)的香港地區(qū)因?qū)W費(fèi)便宜、優(yōu)質(zhì)教育的特點(diǎn)也都得到更多工薪家庭的青睞，其中，申請(qǐng)韓國(guó)、香港的學(xué)生人數(shù)在08年增長(zhǎng)最快，約增加了20%。而歐洲的德國(guó)、荷蘭和北歐四國(guó)也正受到越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生的關(guān)注，申請(qǐng)人數(shù)呈上升趨勢(shì)。
廣州學(xué)生留學(xué)首選澳洲
問(wèn)到“您在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)會(huì)考慮什么因素”時(shí)，39%的學(xué)生首選“教育質(zhì)量”，其次是“文化氛圍”(21%)，15%的學(xué)生會(huì)關(guān)注“留學(xué)費(fèi)用”，而“語(yǔ)言”和“是否可移民”也成為學(xué)生或家長(zhǎng)考慮較多的因素。
選擇留學(xué)國(guó)時(shí)，先考慮教育質(zhì)量
本科生和高中生是留學(xué)主力軍
在計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生學(xué)歷層次方面，本科生占57%，其次是高中生22%，研究生 6%和專科生7%也都計(jì)劃出國(guó)留學(xué)。
啟德教育集團(tuán)分析認(rèn)為，填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的學(xué)生或家長(zhǎng)均有著明確的留學(xué)意向，他們當(dāng)中，34%的學(xué)生計(jì)劃一年內(nèi)出國(guó)，計(jì)劃兩年內(nèi)出國(guó)的占33%，12%的學(xué)生計(jì)劃6個(gè)月內(nèi)出國(guó)留學(xué)。而且，調(diào)查在2008年10月至11月開(kāi)展，也就是2009年計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生比例將近50%，可以預(yù)見(jiàn)，09年將迎來(lái)又一個(gè)留學(xué)高峰。
本科生和高中生是留學(xué)主力軍
09年迎來(lái)出國(guó)留學(xué)高峰
在“出國(guó)留學(xué)擬申請(qǐng)學(xué)歷”方面，對(duì)5000多名學(xué)生的問(wèn)卷進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，超過(guò)一半(55%)中國(guó)學(xué)生計(jì)劃申請(qǐng)本科。啟德教育集團(tuán)分析認(rèn)為，08年申請(qǐng)海外本科專業(yè)的國(guó)內(nèi)高中生人數(shù)增幅較大，約增加了20%。即使是已在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀本科的學(xué)生，出國(guó)名校情結(jié)或考慮到日后的出路，或轉(zhuǎn)專業(yè)的需要，他們當(dāng)中越來(lái)越多人會(huì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分插讀國(guó)外大學(xué)本科專業(yè)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，到
海外讀高中的學(xué)生增長(zhǎng)迅速，約占22%，計(jì)劃讀研究生的學(xué)生占10%。而計(jì)劃申請(qǐng)到澳洲讀職業(yè)教育課程(TAFE)，或美國(guó)讀社區(qū)大學(xué)，或加拿大文理應(yīng)用學(xué)院等的學(xué)生也占到10%?！斑x擇到澳洲讀TAFE或到加拿大讀文理應(yīng)用學(xué)院，進(jìn)可升讀本科課程，退可留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。”啟德教育留學(xué)專家分析認(rèn)為。
超過(guò)一半中國(guó)學(xué)生計(jì)劃申請(qǐng)到海外讀本科
學(xué)生留學(xué)考慮就業(yè)前景
09留學(xué)讀理工類課程更易申請(qǐng)
在問(wèn)到“您選擇學(xué)校會(huì)考慮哪些因素”時(shí)，“專業(yè)排名”和“就業(yè)前景”成為準(zhǔn)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)前優(yōu)先考慮的因素，分別占到31%和30%，“學(xué)校知名度”也是很多學(xué)生留學(xué)前先考慮的，約占24%，而先考慮費(fèi)用的學(xué)生占13%。也有部分學(xué)生留學(xué)時(shí)會(huì)沖著海外學(xué)校所在地區(qū)是否有熟悉的親朋戚友。這說(shuō)明學(xué)生留學(xué)選擇越來(lái)越理性，能充分考慮到留學(xué)與就業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。
不過(guò)，在問(wèn)到“出國(guó)擬讀課程”時(shí)，商科仍然是最多學(xué)生計(jì)劃出國(guó)留學(xué)選讀的專業(yè)，如金融與會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商業(yè)管理等，約有27%的學(xué)生選擇，其中計(jì)劃到英國(guó)、澳洲或法國(guó)留學(xué)的學(xué)生選讀商科的比例更大，計(jì)劃到英國(guó)留學(xué)的預(yù)計(jì)可占70%左右。計(jì)劃出國(guó)留學(xué)選讀工科、文科和理科的學(xué)生數(shù)量相當(dāng)，分別是7.8%、7.4%和7%，其中，約有20%以上選擇到美國(guó)或亞洲的韓國(guó)、新加坡留學(xué)的學(xué)生擬選讀理工科課程。計(jì)劃攻讀藝術(shù)類課程的學(xué)生數(shù)量約占4.2%，比2008年略有上升。
啟德教育集團(tuán)分析認(rèn)為，2009年國(guó)外名校，如澳洲的墨爾本大學(xué)，英國(guó)的華威大學(xué)等學(xué)校的商科學(xué)位非常緊張，僧多粥少，相對(duì)而言，理工類的學(xué)位還有空缺，申請(qǐng)的門(mén)檻(如申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金)也較商科低，建議學(xué)生09留學(xué)要多考慮理工類院?；?qū)I(yè)。
出國(guó)選學(xué)校時(shí)考慮的因素
家長(zhǎng)傾向報(bào)紙或親友介紹獲取留學(xué)信息
“您從哪些途徑獲得此次留學(xué)信息”，這份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙成為大中學(xué)生和家長(zhǎng)獲取留學(xué)信息的主要途徑。29%來(lái)訪者選擇從“報(bào)紙”獲得留學(xué)信息，34%選擇從“網(wǎng)站或搜索引擎”獲得留學(xué)信息及留學(xué)服務(wù)的相關(guān)信息。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)正成為大中學(xué)生獲取留學(xué)信息或查閱留學(xué)信息的主要渠道。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，80%的大中學(xué)生會(huì)選擇“網(wǎng)站”、“搜索引擎”，也有相當(dāng)一部分學(xué)生，約9%的人從校園海報(bào)、宣傳單張、校園講座等渠道了解留學(xué)信息或留學(xué)服務(wù)。
不過(guò)，大中學(xué)生能否留學(xué)的決定權(quán)多在于家長(zhǎng)，處于40-55歲年齡階段的家長(zhǎng)則主要通過(guò)報(bào)紙獲取留學(xué)信息或留學(xué)服務(wù)。另外，親友介紹和留學(xué)機(jī)構(gòu)介紹也是學(xué)生和家長(zhǎng)獲得信息或選擇留學(xué)服務(wù)的主要途徑，分別占到13%和11%。相比留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的介紹來(lái)說(shuō)，人們更相信來(lái)自學(xué)校老師、同學(xué)、家人或朋友的介紹。
希望對(duì)你有幫助哈！^_^

日本留學(xué)你和偶一樣野 偶很喜歡日本
去日本留學(xué)一定要日語(yǔ)3級(jí)以上（至少3級(jí)）
日本的發(fā)展節(jié)奏很快 日語(yǔ)不行一定會(huì)被t的
選好要去的日本學(xué)校，這是打算去日本求學(xué)的第一步。了解日本大學(xué)的方法很多，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢，也可以通過(guò)信函聯(lián)絡(luò)。如果你選擇去日本留學(xué)，也就是到正式的大學(xué)中讀書(shū)，基本條件是要有12年以上的受教育證明。如果你選擇“就學(xué)”，也就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，那么條件就寬松多了。只要你想去，似乎機(jī)會(huì)隨時(shí)都在等著你。而且，到了日本后，還有重新選擇留學(xué)的機(jī)會(huì)呢！
當(dāng)然，除了合適的專業(yè)，日本大學(xué)的收費(fèi)，一定是你必須考慮的因素。自收到錄取通知書(shū)起，你的求學(xué)簽證手續(xù)，也到了該辦理的時(shí)候了。
這時(shí)最先要做的，是趕快請(qǐng)?jiān)谌毡镜挠H屬、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人、或者學(xué)校方面，到日本的地方入國(guó)管理局辦理求學(xué)的在留資格認(rèn)定證明書(shū)。這個(gè)證明書(shū)非常重要，可是申請(qǐng)簽證的關(guān)鍵。因?yàn)楸仨氁谌毡旧暾?qǐng)，大約需要1-2個(gè)月的時(shí)間才能拿到在留資格認(rèn)定證明書(shū)。
日本的學(xué)校一般都在四月份開(kāi)學(xué)，所以，如果打算去日本，這時(shí)開(kāi)始申請(qǐng)，是最好的時(shí)機(jī)。
一次帶齊全部資料
上午9：00-12：00，是日本國(guó)駐上?？傤I(lǐng)館受理簽證的時(shí)間。如果辦理簽證所需的材料沒(méi)有一次帶齊，也許就要再起早排隊(duì)的辛苦了。
所需材料包括有效護(hù)照、在留資格認(rèn)定證明書(shū)及復(fù)印件、日本入境簽證申請(qǐng)書(shū)1張(在使館領(lǐng)取)、照片1張(豎4.5cm*橫3.5-4.5cm)、身份證或暫住證、戶口簿及復(fù)印件、最高學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)的公證書(shū)、入學(xué)許可書(shū)(復(fù)印件)、入學(xué)申請(qǐng)書(shū)(入學(xué)愿書(shū))的復(fù)印件、申請(qǐng)人的在職證明書(shū)、日語(yǔ)學(xué)習(xí)證明書(shū)、經(jīng)費(fèi)支付者的在職證明書(shū)、提問(wèn)書(shū)(領(lǐng)館提供樣式)。
一般被日本簽證官拒簽的理由有三：日語(yǔ)能力低；沒(méi)有努力讀書(shū)的欲望；提供偽造的證明材料。申請(qǐng)簽證后的一個(gè)星期內(nèi)，就會(huì)獲得答復(fù)。如果你是幸運(yùn)的那個(gè)，只要付200元人民幣的簽證費(fèi)，即可乘上去日本的航班。
怎么樣，有了簽證官的直接指導(dǎo)，你現(xiàn)在清楚去日本求學(xué)的最簡(jiǎn)單路線了吧！
求學(xué)日本專用詞解析
入學(xué)資格
申請(qǐng)進(jìn)日語(yǔ)學(xué)校以外的專修學(xué)校的人必須具備下列條件：
●必須完成12年的學(xué)校教育(包括完成初中、高中教育)。
●到高中畢業(yè)為止，若所受教育為10-11年的學(xué)生，必須在受指定的教育機(jī)關(guān)進(jìn)修準(zhǔn)備教育課程，直到滿18歲。
●在專修學(xué)校接受教育，必須要有相當(dāng)?shù)娜照Z(yǔ)能力。日語(yǔ)能力要據(jù)下述4項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)擇一認(rèn)定：a得到日語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)認(rèn)定，并由法務(wù)大臣通告的日語(yǔ)學(xué)習(xí)班，接受6個(gè)月以上的日語(yǔ)教育者。b在日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)及國(guó)際交流基金實(shí)行的日語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)中，通過(guò)了1級(jí)或2級(jí)的學(xué)生。c在日本的小學(xué)、初中、高中受過(guò)1年以上的教育者。d在日本留學(xué)考試中，取得200分以上者。
在留資格
就是將外國(guó)人在日本能夠從事的活動(dòng)、或外國(guó)人在日本能夠暫時(shí)居住的身份和地位的種類鑒定。在留資格共設(shè)定了27個(gè)范疇。
進(jìn)大學(xué)、短期大學(xué)、高等專科學(xué)校、專修學(xué)校、短期大學(xué)或私立大學(xué)的非語(yǔ)言學(xué)習(xí)的留學(xué)生，被授予“留學(xué)”的在留資格，通常在留時(shí)間為1年或2年。進(jìn)日本語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的留學(xué)生，授予在留期間為1年或6個(gè)月的“就學(xué)”在留資格。
從日語(yǔ)教育設(shè)施考入大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校的時(shí)候，可以在日本將在留資格從“就學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲魧W(xué)”。
到日本要準(zhǔn)備多少錢(qián)？
眾所周知日本是世界上物價(jià)最高的國(guó)家之一。去日本求學(xué)究竟要帶多少錢(qián)呢？我特別歸納了日本一些常見(jiàn)價(jià)位，給準(zhǔn)備留日一族作參考。
日用品價(jià)格
◆可口可樂(lè)(350ml罐)，118日元(約合0.89美元)
◆牛奶(1公升)，211日元(約合1.60美元)
◆漢堡包，130日元(約合0.98美元)
◆錄像帶租借一回，393日元(約合2.98美元)
◆送上門(mén)“比薩”一個(gè)，2079日元(約合15.75美元)
◆大米(10kg)，3998日元(約合30.29美元)
◆面包(1kg)，423日元(約合3.20美元)
◆面巾紙(5盒)，365日元(約合2.77美元)
◆洗衣費(fèi)(西服上下裝)，1068日元(約合8.09美元)
◆汽油(1公升)，109日元(約合0.83美元)
◆電影票，1800日元(約合13.65美元)
學(xué)費(fèi)
在繳付大學(xué)、短期大學(xué)、專科學(xué)校的費(fèi)用之中，包括學(xué)費(fèi)、入學(xué)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備費(fèi)等等。第一年度平均需繳費(fèi)用如下表。從第2年度開(kāi)始，由于不必繳付入學(xué)費(fèi)，所以繳費(fèi)大約將減少30%。
第一年度平均所繳費(fèi)用
一般被日本簽證官拒簽的理由有三：日語(yǔ)能力低；沒(méi)有努力讀書(shū)的欲望；提供偽造的證明材料。申請(qǐng)簽證后的一個(gè)星期內(nèi)，就會(huì)獲得答復(fù)。如果你是幸運(yùn)的那個(gè)，只要付200元人民幣的簽證費(fèi)，即可乘上去日本的航班。
◆大學(xué)院國(guó)立大學(xué)大學(xué)院：773800日元
◆公立大學(xué)大學(xué)院人文科學(xué)系：885939日元社會(huì)科學(xué)系：837121日元理學(xué)工學(xué)系：833113日元農(nóng)學(xué)藥學(xué)系：999456日元醫(yī)學(xué)齒學(xué)系：844420日元
◆私立大學(xué)大學(xué)院人文科學(xué)系：891469日元社會(huì)科學(xué)系：910587日元理學(xué)工學(xué)系：1113454日元農(nóng)學(xué)藥學(xué)系：1135493日元醫(yī)學(xué)齒學(xué)系：1124245日元
◆日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)班6個(gè)月課程：357000-422000日元1年課程：410000-1017100日元1年半課程：590000-1451100日元2年課程：770000-1720000日元
◆生活費(fèi)
外國(guó)留學(xué)生在日本的一個(gè)月的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)(單位：日元)
北海道122000日元
東京158000日元
中部124000日元
九州119000日元
全國(guó)平均140000日元
宿舍
學(xué)校的宿舍一般比較緊張，尤其是東京，連民宅都很難租到。當(dāng)然，在外邊租房子也不是一筆小的開(kāi)銷。6疊(9.6平方米)公寓(東京)單是房間(廁所共用)，月租4萬(wàn)日元以內(nèi)。附有廚房、廁所4萬(wàn)日元左右附有浴室6萬(wàn)日元左右附冷熱空調(diào)、廁所、浴室6.6萬(wàn)日元
一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)日本人的習(xí)慣，在入住時(shí)，除了房租以外，還必須交1-6個(gè)月的房租額的禮金，作為付予房東的一次性費(fèi)用。還要交1-2個(gè)月房租額的保證金，退房時(shí)，可以取回一部分保證金。還要加上付給房地產(chǎn)公司1個(gè)月房租的手續(xù)費(fèi)。
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國(guó)家教育部出國(guó)人員上海集訓(xùn)部：上海市虹口區(qū)東體育會(huì)路410號(hào) Tel：65317304
上海日本總領(lǐng)事館新聞文化處：上海市延安西路2201號(hào)上海國(guó)際貿(mào)易中心302室 Tel：62195917
專家詳解赴日本留學(xué)六大疑慮
a決定留學(xué)后是否有必要再去大學(xué)報(bào)到
無(wú)論是高考線上生還是線下生，即使決定選擇出國(guó)留學(xué)亦不要“背水一戰(zhàn)”。放棄大學(xué)報(bào)到或放棄工作絕非是一種最佳選擇。有些學(xué)生和家長(zhǎng)考慮到去大學(xué)注冊(cè)報(bào)到要交付1年不菲的學(xué)費(fèi)，所以產(chǎn)生放棄報(bào)到的想法；抑或想全力以赴強(qiáng)化日語(yǔ)。諸如此類的想法，雖在情理中，但不可行。因?yàn)榱魧W(xué)申請(qǐng)是一個(gè)相對(duì)周期較長(zhǎng)、手續(xù)較為復(fù)雜的過(guò)程。其中有許多不確定因素隨時(shí)可能出現(xiàn)。如申請(qǐng)國(guó)簽證政策變更等。當(dāng)發(fā)生留學(xué)突發(fā)事件時(shí)，如果申請(qǐng)者尚在學(xué)中或在職中，便能夠做到游刃有余。即使申請(qǐng)者本人條件再好，亦要做好萬(wàn)一被拒簽的心理準(zhǔn)備。
b大專畢業(yè)生的幾種留學(xué)選擇
大專畢業(yè)生在選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)，通常面臨比較尷尬的抉擇。從大學(xué)1年級(jí)讀起，無(wú)論在時(shí)間上還是在花費(fèi)方面均有些得不償失。有些人認(rèn)為最佳的方案是專升本。作為編入生插班進(jìn)入日本4年制大學(xué)3年級(jí)，以最短的時(shí)間（通常是2年）獲取本科學(xué)士學(xué)位。
但是這種方案亦存在一定的局限性。目前直接來(lái)國(guó)內(nèi)招收專升本的大學(xué)可謂少之又少，專業(yè)選擇面窄，而且多為普通私立學(xué)校。如果申請(qǐng)者本人在國(guó)內(nèi)具備相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)學(xué)歷，想要報(bào)考日本一流國(guó)公立大學(xué)或想使自己的專業(yè)選擇面更寬，那么最好是通過(guò)讀語(yǔ)言類學(xué)校過(guò)渡，去日本后升學(xué)。在日本，一流大學(xué)一般不招收專升本學(xué)生，即使是可招收的學(xué)校，其入學(xué)考試亦相對(duì)較難。一般要求從1年級(jí)或2年級(jí)讀起。另外，一些在國(guó)內(nèi)日語(yǔ)已具備2級(jí)以上水平者，可選擇直接專升本，在最短的時(shí)間內(nèi)拿到本科學(xué)歷，如果認(rèn)為學(xué)校或?qū)I(yè)不理想，可考慮在日本繼續(xù)升學(xué)接受研究生教育。
c在讀生放棄現(xiàn)在學(xué)校赴日留學(xué)是否可行
對(duì)于一些大專、本科在讀生，在通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，感覺(jué)專業(yè)不適合自己，產(chǎn)生放棄現(xiàn)有就讀學(xué)校去日本留學(xué)的想法。如果本人為大專就讀1年生，那么放棄現(xiàn)有學(xué)校留學(xué)去日本重新選擇是可行的；如果為大專就讀2年生，那么建議暫時(shí)延緩赴日留學(xué)計(jì)劃，大專畢業(yè)后選擇留學(xué)為上佳；如果為本科在讀學(xué)生，無(wú)論學(xué)?；?qū)I(yè)是否喜歡，最好能夠完成本科教育后再考慮留學(xué)。因?yàn)榘ㄈ毡驹趦?nèi)國(guó)外在研究生教育方面相對(duì)在學(xué)費(fèi)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金方面都有諸多的優(yōu)惠。上述兩類學(xué)生在繼續(xù)大專或大學(xué)學(xué)業(yè)的同時(shí)，最好能利用業(yè)余時(shí)間充分學(xué)習(xí)日語(yǔ)。在國(guó)內(nèi)日語(yǔ)程度愈高，赴日后，在學(xué)習(xí)或生活上都將變得更加輕松。
d赴日后能否確?？既氪髮W(xué)
目前選擇赴日留學(xué)的申請(qǐng)者基本以語(yǔ)言生為主。其升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)國(guó)內(nèi)偏弱。因?yàn)楦叭蘸笠话銋⒓油鈬?guó)人留學(xué)考試，其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要是外國(guó)學(xué)生，其中又以中國(guó)人為主。日本本國(guó)由于近年來(lái)“少子化”的日趨加劇，出現(xiàn)了高等教育資源相對(duì)過(guò)剩。2007年，日本將進(jìn)入大學(xué)升學(xué)的“全入時(shí)代”?，F(xiàn)在日本各類大學(xué)共計(jì)約700余所。這對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講是一個(gè)難得的機(jī)遇。尤其是一些在高考中發(fā)揮失誤成績(jī)不理想的學(xué)生，可以憑借自身的努力重新選擇。所以選擇日本留學(xué)基本上不存在無(wú)法升學(xué)的情況。但一些頂尖的大學(xué)的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)在任何時(shí)期都是非常激烈的。
e初中畢業(yè)是否可申請(qǐng)赴日就讀高中
根據(jù)目前日本的留學(xué)政策，除了個(gè)別有校際交換協(xié)議的高中，對(duì)赴日讀高中這一階段還未對(duì)社會(huì)全面放開(kāi)。在學(xué)歷方面普遍要求受正規(guī)學(xué)校教育要達(dá)到12年以上即高中畢業(yè)（包括三校生）才可申請(qǐng)赴日留學(xué)。所以，建議有赴日留學(xué)意向的初中在讀學(xué)生，一定要堅(jiān)持讀到高中畢業(yè)才能實(shí)現(xiàn)赴日留學(xué)愿望。當(dāng)然，如果堅(jiān)定赴日留學(xué)決心，可在今后繼續(xù)學(xué)業(yè)的過(guò)程中利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假?gòu)?qiáng)化日語(yǔ)。在國(guó)內(nèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)期間愈長(zhǎng)，程度愈高，赴日留學(xué)在語(yǔ)言階段的學(xué)習(xí)便可相應(yīng)縮短，赴日后在生活上亦會(huì)相對(duì)輕松。
f留學(xué)手續(xù)是否可以自行辦理
選擇辦理留學(xué)時(shí)，有幾種途徑。一是可以自己辦理。二是委托在國(guó)外的親戚朋友辦理。三是選擇委托留學(xué)中介辦理。至于選擇何種方式辦理，家長(zhǎng)和學(xué)生一定要在認(rèn)真權(quán)衡自身能力的情況下，經(jīng)過(guò)綜合考慮后決定。因?yàn)榱魧W(xué)申請(qǐng)過(guò)程，一般周期較長(zhǎng)，包括學(xué)校選擇、與校方聯(lián)系、材料制作、簽證申請(qǐng)等具體事物絕非是一蹴而就的。且中途可能發(fā)生許多諸如申請(qǐng)國(guó)留學(xué)政策調(diào)整等不確定因素。所以，沒(méi)有相當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)水平、專業(yè)知識(shí)、判斷能力和足夠多的時(shí)間和精力等是難以成行的。雖然現(xiàn)在我們可以從多種渠道獲取我們想要的各類信息，但是對(duì)所獲取信息、材料的篩選甄別確是一個(gè)頗為復(fù)雜的過(guò)程。如果選擇第二種方式辦理留學(xué)，那么你所選定的海外委托人就要代替你具備上述一中所列舉的幾項(xiàng)條件，且要具備足夠的信任度。
最后提醒申請(qǐng)者，日本留學(xué)一旦遭到拒簽，再度申請(qǐng)成功的可能性較低。大部分學(xué)校和中介代理機(jī)構(gòu)不受理有過(guò)拒簽史的學(xué)生。所以，初次申請(qǐng)者在選擇留學(xué)辦理方式、學(xué)校方面一定要慎重。
日本留學(xué)資格
大學(xué)申請(qǐng)條件:
日本以外國(guó)家的學(xué)生必須修滿正規(guī)學(xué)校教育12年課程者。
有的國(guó)家修滿高中只有11年，這種情況時(shí)，應(yīng)在國(guó)際學(xué)友會(huì)日本語(yǔ)學(xué)校（東京都）或關(guān)西國(guó)際學(xué)友會(huì)日本語(yǔ)學(xué)校（大阪府）修學(xué)一年，并且達(dá)18歲以上方可具備大學(xué)的入學(xué)資格。
大學(xué)入學(xué)考試：
日本大學(xué)的入學(xué)考試有國(guó)費(fèi)（文部省獎(jiǎng)學(xué)金）和私費(fèi)（自費(fèi)）留學(xué)兩種，有的國(guó)家和政府也派遣留學(xué)生。以私費(fèi)留學(xué)生進(jìn)入日本大學(xué)時(shí)有兩種方法：一種是經(jīng)過(guò)日本大學(xué)選考從外國(guó)直接進(jìn)入所希望的日本大學(xué)。令一種則是先進(jìn)入大學(xué)附屬日語(yǔ)教育設(shè)施或民間的日語(yǔ)教育設(shè)施等，修學(xué)1年至2年后在經(jīng)過(guò)大學(xué)選考而入學(xué)的方式。
后者方式留學(xué)生進(jìn)入日本大學(xué)時(shí)，通常考慮到留學(xué)生與日本不同教育制度之下學(xué)習(xí)及日語(yǔ)能力，大多數(shù)采取與日本人不同的考試方法，具體入學(xué)考試方法各大學(xué)不一樣，希望進(jìn)入大學(xué)者可以與所希望的大學(xué)校方聯(lián)系，確認(rèn)具體情況。
另外，“私費(fèi)外國(guó)人留學(xué)生統(tǒng)一考試”和“日本語(yǔ)能力測(cè)試”等考試結(jié)果，被廣泛用于各大學(xué)的入學(xué)選拔。前者由財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)，后者由該協(xié)會(huì)在國(guó)內(nèi)實(shí)施，在日本國(guó)外則由國(guó)際交流基金實(shí)施。詳情也可與日本駐外公使館聯(lián)系。
語(yǔ)言學(xué)院申請(qǐng)條件:
25歲以下（含25歲）只需高中畢業(yè)（或相當(dāng)水平之學(xué)歷）
26-28歲需大學(xué)?？飘厴I(yè)
28-30歲需大學(xué)本科畢業(yè)
30歲以上不受理
日本留學(xué)更多介紹：http://www.chuguo.cn/schools/jap.aspx?type=%C8%D5%B1%BE%C1%F4%D1%A7%B1%A8%C3%FB%D6%D0%D0%C4
赴日本留學(xué)準(zhǔn)備的幾大步驟
[出國(guó)在線]2005中國(guó)國(guó)際教育展上，日本共有13所國(guó)立大學(xué)法人與11所私立大學(xué)參展。
日本留學(xué)的咨詢顧問(wèn)表示，赴日本留學(xué)前要做好充分準(zhǔn)備。每一位到日本留學(xué)的學(xué)生的動(dòng)機(jī)各不同，留學(xué)的目的，方法，期限、教育機(jī)構(gòu)也不盡相同。首先最好根據(jù)自己本身的學(xué)歷及經(jīng)濟(jì)能力，對(duì)將來(lái)所要從事的職業(yè)，發(fā)展方向等，制定一份自己的留學(xué)計(jì)劃。再有就是留學(xué)準(zhǔn)備中必不可少的收集資訊，學(xué)校的選擇，選擇實(shí)施日語(yǔ)教育的機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)，最后就是入學(xué)考試。
通常，日本1年至2年的課程從4月開(kāi)始，1年6個(gè)月的課程從10月開(kāi)始。各學(xué)校的申請(qǐng)、戴止時(shí)間有所不同，4月開(kāi)始的課程大概在前一年的10月—12日之間開(kāi)始申請(qǐng)，10月開(kāi)始的課程在4—6之間開(kāi)始申請(qǐng)，例外的情況雖然很少，但仍有在7月、1月開(kāi)課的學(xué)校。一般再加上索取入學(xué)表格、準(zhǔn)備資料，郵送所需的時(shí)間，所以申請(qǐng)日本學(xué)校最少得從6-8個(gè)月之前開(kāi)始準(zhǔn)備。
更多日本留學(xué)內(nèi)容請(qǐng)參考：http://www.chuguo.cn/Editor/gyj/gnew1.htm
申請(qǐng)日本研修生的最基本條件
2005-09-22 17:01
[出國(guó)在線]中國(guó)派遣機(jī)關(guān)與日本接受機(jī)關(guān)在達(dá)成研修協(xié)定時(shí)對(duì)研修生規(guī)定了以下幾條最基本要求∶
1.在中國(guó)國(guó)內(nèi)所學(xué)技術(shù)與在日本研修的技術(shù)相符，且從事這一工作已在二年以上;
2.在日本的研修結(jié)束后，確?；卦瓎挝还ぷ?
3.研修使命感強(qiáng)且具有研修積極性;
4.有中國(guó)的國(guó)家或地方行政機(jī)關(guān)的推薦;
5.高中或同等學(xué)歷以上學(xué)校畢業(yè)；(農(nóng)業(yè)研修生初中以上)
6.年滿18歲以上、38歲以下；(后者年齡因研修行業(yè)不同，要求有別)
7.沒(méi)有在日本接受過(guò)研修的經(jīng)歷;
8.具有能勝任研修的健康體魄！無(wú)需作牙齒治療;
9.具有足以應(yīng)付研修的日語(yǔ)水平者。一般來(lái)說(shuō)，中方派遣機(jī)關(guān)按日方接受機(jī)關(guān)提出的研修職業(yè)種類及條件，從符合以上條件的人當(dāng)中挑選候選人，然后再由日方從候選人當(dāng)中確定合格者。

從哪些角度來(lái)調(diào)查高中生出國(guó)留學(xué)的意愿從1愿意承擔(dān)的費(fèi)用是多少限度，2出國(guó)留學(xué)意向國(guó)是那些，3集中在那些專業(yè)，4大部分是去進(jìn)修什么本科還是碩士，4目的是什么，5畢業(yè)后意向是留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)還是歸國(guó)就業(yè)，6傾向于什么形式出國(guó)（讀國(guó)內(nèi)預(yù)科還是出去直接讀語(yǔ)言課程），7對(duì)出國(guó)留學(xué)了解多少/從什么方面獲得這方面訊息的。

出國(guó)留學(xué)要調(diào)查學(xué)生信息嗎要調(diào)查學(xué)生信息。
出國(guó)留學(xué)學(xué)生必須配合學(xué)校真實(shí)提供所有信息，否則邊境局會(huì)調(diào)查錄取的院校從而影響到學(xué)生。
留學(xué)調(diào)查表是外事辦對(duì)留日學(xué)生做出的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，主要目的在于采集信息并對(duì)簽證審核作輔助工作。

關(guān)于調(diào)查出國(guó)留學(xué)的目的和意義我不是很清楚你調(diào)查的對(duì)象是誰(shuí)，是現(xiàn)狀呢還是以發(fā)展的角度來(lái)做探討調(diào)研。假設(shè)是個(gè)體的話，譬如私人因私留學(xué)，那么出國(guó)留學(xué)的目的自然要從私人的角度來(lái)考慮，如果需要問(wèn)卷調(diào)查的話也是這樣的一個(gè)角度；而如果是群體，那么作為對(duì)群體行為的調(diào)研就應(yīng)該更多的側(cè)重宏觀角度，譬如社會(huì)效應(yīng)等。至于意義的話，也是如此。而如果是現(xiàn)狀，那么就是對(duì)當(dāng)前出國(guó)這么一個(gè)現(xiàn)象做一個(gè)討論。反之，如果是歷史性的發(fā)展角度來(lái)寫(xiě)，那么就應(yīng)該論古說(shuō)今了。
從我個(gè)人的感受和接觸下來(lái)的一些華人留學(xué)生來(lái)看，就目前而言，如果單從私人角度出發(fā)來(lái)看待你的問(wèn)題，不難回答。
出國(guó)的目的也許是為了：
1、學(xué)習(xí)更先進(jìn)前沿的知識(shí)和技能
2、學(xué)習(xí)的同時(shí)感受異域文化
3、在已有的學(xué)歷上作進(jìn)一步的深造
4、涂上一層海歸的外套
5、人生道路上寫(xiě)上新的一筆
6、能在回國(guó)后找到一份更滿意的工作
7、逃避一些國(guó)內(nèi)壓力巨大的考試
8、拿著家里的錢(qián)出去玩一圈
9、借留學(xué)之名在國(guó)外掙錢(qián)
10、考慮以后移民
等等。。。
出國(guó)留學(xué)的意義：
對(duì)于個(gè)人來(lái)講這樣這樣。。。
對(duì)于社會(huì)/國(guó)家來(lái)講會(huì)這樣這樣。。。
從近代歷史上來(lái)看，出國(guó)，啟民智。像魯迅先生講的拿來(lái)主義未嘗不是一個(gè)原因。從現(xiàn)狀來(lái)看，從上世紀(jì)末開(kāi)始的出國(guó)熱，延續(xù)到今天，總是有很多原因的，這些都有很多文章可做的。
可以短我做私下探討。

人員意向調(diào)查表怎么填寫(xiě)1、首先姓名您當(dāng)初加入本公司的理由。您現(xiàn)在留任本公司的理由。
2、完成請(qǐng)簡(jiǎn)述自己的崗位和職責(zé)。您對(duì)本公司什么工作最感興趣，您認(rèn)為本公司哪個(gè)崗位更適合自己，您對(duì)目前的薪資有何要求。
3、最后意向調(diào)查表性別、年齡、工齡、您對(duì)公司有何意見(jiàn)、建議或希望即可。

怎樣去日本留學(xué)？如何去日本留學(xué)？
初中生能不能去日本留學(xué)，要看條件。日本以外的高中生，如果是日本的姐妹學(xué)?；蚪忝贸鞘袇f(xié)議下的交換生，可以在日本的高中學(xué)習(xí)一年。下面是我整理的關(guān)于如何去日本留學(xué)的條件。歡迎參考他們！
一、日本留學(xué)基本條件:
1.成績(jī)單:對(duì)于還在上學(xué)的學(xué)生，需要出具從高一到申請(qǐng)時(shí)的所有成績(jī)。必須提供中英文成績(jī)單。日本大學(xué)的教授希望通過(guò)成績(jī)單了解學(xué)生在校所學(xué)的課程，可以簡(jiǎn)單的通過(guò)成績(jī)來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2.研究建議書(shū):研究建議書(shū)是日本留學(xué)的關(guān)鍵材料。研究計(jì)劃包括:研究背景、研究目的、研究?jī)?nèi)容、研究方法和參考文獻(xiàn)等。日本大學(xué)教授主要通過(guò)研究計(jì)劃了解學(xué)生的研究方向和寫(xiě)作水平。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待，表現(xiàn)出自己的真誠(chéng)、幽默和高水平的寫(xiě)作能力。研究提案所需字?jǐn)?shù)因校而異，約為2000-5000字。
3.大學(xué)教授推薦信:推薦信在申請(qǐng)日本大學(xué)研究生的過(guò)程中起著重要的作用。有的大學(xué)要求教授出具推薦信，有的大學(xué)要求系主任或院長(zhǎng)出具。具體要求還得根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校來(lái)定。同學(xué)們提前咨詢一下就可以了。對(duì)推薦信的內(nèi)容沒(méi)有特別的要求，只要注明你所在的院系的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以了。
4.預(yù)定畢業(yè)證書(shū):申請(qǐng)?jiān)盒Ｑ芯可话阍诖笏拈_(kāi)學(xué)，學(xué)生需要提交預(yù)定畢業(yè)證書(shū)。此證明由學(xué)生所屬院系出具，一般包括申請(qǐng)人姓名、性別、出生日期、入學(xué)年份、專業(yè)名稱、預(yù)計(jì)畢業(yè)年份、預(yù)計(jì)學(xué)位名稱。
5.畢業(yè)論文摘要:日本一些大學(xué)希望更好地掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)，會(huì)要求學(xué)生提供大學(xué)期間的畢業(yè)論文或論文摘要以及研究成果。
二、日本留學(xué)必備條件:
1.學(xué)習(xí)意識(shí)
留學(xué)最重要的是學(xué)習(xí)。毫無(wú)疑問(wèn)，我們不能忘記這個(gè)基本宗旨。以上條件都很重要。有很多。學(xué)生為了減輕經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)選擇打工，但是要提醒不要因?yàn)榇蚬ざ绊憣W(xué)習(xí)，這樣會(huì)本末倒置。學(xué)生可以通過(guò)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金去日本留學(xué)來(lái)減輕壓力，這需要學(xué)生在日本努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，更受日本人的尊重。
2.出國(guó)留學(xué)費(fèi)用
去日本留學(xué)意味著你要承擔(dān)一筆費(fèi)用，但是相比歐美國(guó)家，日本大學(xué)的學(xué)費(fèi)還是低很多的。日本的國(guó)立公立大學(xué)都是不以盈利為目的的，私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)只比這些公立大學(xué)高一點(diǎn)點(diǎn)。如果是資質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，還可以申請(qǐng)日本大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。所以對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，去日本留學(xué)在資金上還是可以承受的。
3.認(rèn)清自己的能力。
知道自己是否有獨(dú)立的能力去日本留學(xué)，這一點(diǎn)很重要。對(duì)自己有一個(gè)全面的了解是非常重要的。你不能什么都沒(méi)想就輕易決定去日本留學(xué)。到時(shí)候什么都不懂就不好了。有野心又自卑，會(huì)讓自己無(wú)法認(rèn)清自己的能力，導(dǎo)致自己無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都無(wú)法妥善處理。只有認(rèn)清自己的能力，才能有意識(shí)的鍛煉自己的能力，彌補(bǔ)自己的不足，更好的在日本學(xué)習(xí)生活。
4.生活能力
在日本留學(xué)，很多同學(xué)都是一個(gè)人去的，所以獨(dú)立生活的能力無(wú)疑是非常重要的。雖然日本城市的各種現(xiàn)代化設(shè)施都很先進(jìn)，但還是需要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。這需要你有實(shí)際的生活能力和良好的精神狀態(tài)。
在日本，即使是本土的，也會(huì)有很多學(xué)生出去打工。尤其是東京這樣的大城市，生活成本還是比較高的，所以要適時(shí)工作。有些父母可能覺(jué)得家里經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較好，沒(méi)必要工作。其實(shí)打工不僅能賺錢(qián)，還能鍛煉自己的生活能力，在與人交往中練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)，更快地融入日本生活。況且留學(xué)有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后找工作也能有更好的資本。
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