成都市新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校用戶(hù)評(píng)價(jià)|學(xué)風(fēng)|課堂教學(xué)


  成都新運(yùn)職業(yè)學(xué)校由成都市教育局批準(zhǔn)成立,針對(duì)我國(guó)現(xiàn)代軌道交通發(fā)展,專(zhuān)業(yè)從事軌道交通乘務(wù)、票務(wù)、安檢、物流以及軌道交通載具制造與維修管理等人才培養(yǎng)的全日制學(xué)校。

成都市新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校用戶(hù)評(píng)價(jià)|學(xué)風(fēng)|課堂教學(xué)

成都新運(yùn)職業(yè)學(xué)校

成都市新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校用戶(hù)評(píng)價(jià)|學(xué)風(fēng)|課堂教學(xué)

  學(xué)校師資力量雄厚,有高級(jí)講師、高級(jí)工程師、高級(jí)技師等高級(jí)人才及省市級(jí)優(yōu)秀教師。開(kāi)設(shè)有“鐵道運(yùn)輸管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)。學(xué)校構(gòu)建了“以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)為本位”的符合職業(yè)教育目標(biāo)要求的教學(xué)體系,實(shí)行“校企合作、訂單培養(yǎng)”的教學(xué)培養(yǎng)模式,實(shí)施“一體化”和“行為引導(dǎo)”為主導(dǎo)的教學(xué)方法,從而提高了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用能力,進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

  成都新運(yùn)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)

  1、選擇中專(zhuān)學(xué)歷的,學(xué)制三年,畢業(yè)獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),電子注冊(cè),網(wǎng)上可查,全國(guó)通用。

  2、選擇(2+2)在中專(zhuān)連讀的學(xué)生,畢業(yè)獲得“三證”書(shū)即中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),技能等級(jí)證書(shū)和國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),電子注冊(cè),網(wǎng)上可查,全國(guó)通用。

  3、選擇專(zhuān)本連讀的學(xué)生,畢業(yè)獲得中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科畢業(yè)證書(shū)。網(wǎng)上可查,全國(guó)通用。

  大學(xué)依照以“品德教育為本,專(zhuān)業(yè)技能為主,升學(xué)考試就業(yè)共存”的辦學(xué)特色,產(chǎn)生了以校企合作辦學(xué),產(chǎn)教一體為特色的多樣化辦校模式。用公司技術(shù)性權(quán)威專(zhuān)家駐校“崗位培訓(xùn)”的模式,為公司運(yùn)輸高質(zhì)量高技能人才合格優(yōu)秀人才。就業(yè)堅(jiān)持不懈“六不送標(biāo)準(zhǔn)”,確保了學(xué)員98%左右的就業(yè)率。

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