留學(xué)澳洲:紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)教育與人文學(xué)院學(xué)習(xí)攻略,學(xué)習(xí)環(huán)境介紹


  選擇紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)教育與人文學(xué)院就讀優(yōu)勢(shì)介紹

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  紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的教育學(xué)院是該大學(xué)最大的分支學(xué)院,有超過(guò)4000名的本科學(xué)生,1100名授課碩士研究生,以及150名研究碩士及博士生。素質(zhì)教育的原則與實(shí)踐、教育研究的使用和開(kāi)展、將新的教學(xué)方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)和課程中對(duì)學(xué)生今后的教學(xué)工作十分重要。該課程還準(zhǔn)備了為其2個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生有機(jī)會(huì)在畢業(yè)后進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校工作。畢業(yè)后學(xué)生可以教7-12年級(jí)的班級(jí)。該課程強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。

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  紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)教育與人文學(xué)院學(xué)習(xí)攻略

  總結(jié)閱讀材料的內(nèi)容。這相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單,但也是每次討論必不可少的內(nèi)容。通過(guò)總結(jié)內(nèi)容,可以提出自己同意還是反對(duì)作者的觀點(diǎn),及同意或反對(duì)的原因。 針對(duì)閱讀材料提出問(wèn)題。仍舊是圍繞閱讀材料,提出值得討論的問(wèn)題,先表明自己的態(tài)度或疑惑,并邀請(qǐng)大家參與討論。這個(gè)問(wèn)題可以是針對(duì)閱讀材料觀點(diǎn)的理解,對(duì)閱讀材料論證方法的疑問(wèn),對(duì)閱讀材料的主題的延伸,對(duì)閱讀材料沒(méi)有涉及的內(nèi)容的補(bǔ)充等等。 回答他人提出的問(wèn)題。

  認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言,針對(duì)他人提出的問(wèn)題提出自己的觀點(diǎn),或者指出閱讀材料中有哪些支持的內(nèi)容。 同意或反駁他人觀點(diǎn)。在別人進(jìn)行陳述后,表示同意,并補(bǔ)充幾個(gè)理由,或表示反對(duì),提出自己的理由。 總結(jié)他人的討論,可能的話,引導(dǎo)討論向下一步進(jìn)行。在經(jīng)歷了一番討論后,總結(jié)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題大家的回答,共性與分歧在哪兒,結(jié)論如何,可以順勢(shì)提出自己的觀點(diǎn)或新的問(wèn)題。

  澳大利亞的大多數(shù)學(xué)校采用滾動(dòng)式授課方法,一周內(nèi),同樣的內(nèi)容會(huì)重復(fù)2到3遍,學(xué)生如果在自己選擇的上課時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)懂,可以查找下一次的授課時(shí)間,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,會(huì)更有效率。

  紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)教育與人文學(xué)院學(xué)習(xí)技巧介紹

  紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)擁有一流的教學(xué)設(shè)備。計(jì)算機(jī)等設(shè)備的先進(jìn)程度和學(xué)生使用的滿意程度在澳大利亞大學(xué)中堪稱一流。園內(nèi)的商店、銀行、書(shū)店、郵局、醫(yī)院、餐廳、咖啡廳等設(shè)施應(yīng)有盡有,為學(xué)生的生活提供了極大的方便。

  同時(shí),還提供錄像室、微縮影片室、光視盤(pán)室等免費(fèi)服務(wù)。運(yùn)動(dòng)設(shè)施包括攀巖、游泳、網(wǎng)球、籃球等各類室內(nèi)外活動(dòng)。同時(shí),校園內(nèi)的商店、銀行、書(shū)店、郵局、醫(yī)院、餐廳、咖啡廳等設(shè)施應(yīng)有盡有,為學(xué)生的生活提供了極大的方便。

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