一直以來(lái)，加拿大都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量，安全的社會(huì)環(huán)境，開(kāi)放的人文氛圍吸引著世界各地的莘莘學(xué)子。每年9月份到次年1、2月份是中國(guó)大學(xué)四年級(jí)在讀的學(xué)生申請(qǐng)加拿大秋季入學(xué)碩士課程的最佳時(shí)間，加拿大每個(gè)大學(xué)在這期間都會(huì)收到成百上千個(gè)學(xué)生遞交的研究生申請(qǐng)。為了在眾多申請(qǐng)者中突出自己的優(yōu)勢(shì)，各路學(xué)生可謂費(fèi)盡心思，但是，如果你有GPA不足這個(gè)硬傷怎么辦呢？下面學(xué)校百科就教你幾招，如何應(yīng)對(duì)GPA不足的問(wèn)題。
一、碩士面試項(xiàng)目
如果你差一點(diǎn)達(dá)到加拿大碩士直錄要求，那么這個(gè)十分適合你！
在加拿大，一般的加拿大碩士申請(qǐng)都要求平均成績(jī)?cè)?0%以上，有些學(xué)生因?yàn)槠频脑?，分?jǐn)?shù)徘徊在76%-80%之間，導(dǎo)致獨(dú)立申請(qǐng)研究生不行，那么就可以選擇碩士面試項(xiàng)目。加拿大院校每年會(huì)來(lái)中國(guó)面試2-4次，分別在1月、3月、5-6月、10月。很多大學(xué)都有開(kāi)設(shè)一些面試項(xiàng)目的，如布魯克大學(xué)的教育管理碩士，圣馬麗大學(xué)的金融碩士，英屬哥倫比亞大學(xué)的食品和資源經(jīng)濟(jì)碩士、食品科學(xué)碩士、礦業(yè)工程碩士等。
二、碩士預(yù)科（即雙錄?。?/strong>
如果你最終想讀加拿大碩士，找一個(gè)跳板作為過(guò)渡，那么可以考慮下面這個(gè)方案。
達(dá)不到加拿大碩士入學(xué)要求的國(guó)內(nèi)學(xué)生可以申請(qǐng)加拿大碩士雙錄取，即預(yù)科加碩士課程。碩士預(yù)科主要是幫助本科畢業(yè)生彌補(bǔ)語(yǔ)言和學(xué)術(shù)銜接的差距，對(duì)于想強(qiáng)化英文水平和轉(zhuǎn)專業(yè)的碩士申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，讀預(yù)科課程尤為必要。碩士雙錄取的最大優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生讀完預(yù)科之后可以保證其直接進(jìn)入加拿大碩士課程。
bc省的ubc大學(xué)、維多利亞大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)，安省的約克大學(xué)、布魯克大學(xué)和圭爾夫大學(xué)都提供了碩士預(yù)科課程。加拿大研究生預(yù)科短則3個(gè)月，長(zhǎng)則一年，不是所有加拿大大學(xué)都能提供研究生預(yù)科，所授課程也不盡相同。
三、加拿大碩士文憑課程
加拿大碩士文憑錄取門檻低，課程含金量高。加拿大碩士學(xué)位申請(qǐng)要求極高，國(guó)際留學(xué)生直接申請(qǐng)加拿大碩士課程成功率不高，而加拿大碩士文憑課程的申請(qǐng)只需要專科或以上學(xué)歷，成績(jī)良好即可。目前，在加拿大讀文憑課程成為熱點(diǎn)，非常適合畢業(yè)后想在加拿大找到好工作，以后想移民的學(xué)生。很多學(xué)院都會(huì)在當(dāng)?shù)貒?guó)際企業(yè)提供帶薪實(shí)習(xí)，使學(xué)生具有國(guó)外企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。并且學(xué)院會(huì)向成功獲得本校研究生文憑的畢業(yè)生推薦工作，讓國(guó)際學(xué)生有真正實(shí)現(xiàn)跨國(guó)就業(yè)的機(jī)會(huì)。
提供加拿大碩士文憑課程的一般是公立學(xué)院居多，如喬治布朗學(xué)院（georgebrowncollege），百年理工學(xué)院（centennialcol-lege）等都相當(dāng)不錯(cuò)。
四、讀MBA
如果你已經(jīng)工作2~3年，想學(xué)習(xí)商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，那么在加拿大讀個(gè)MBA再好不過(guò)了！
MBA即工商管理碩士。專門培養(yǎng)高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳的洞察力。mba教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
mba作為加拿大碩士之一，要求比其它加拿大碩士要求要稍低，如西安大略大學(xué)mba的入學(xué)門檻其同等的名校中算比較低的，其要求的gpa在b-就可以，而且沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，也有可能被錄取。有些大學(xué)在招mba學(xué)生時(shí)，會(huì)特別青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人。
除了這些方法，你還可以選擇這些措施對(duì)碩士申請(qǐng)中GPA不足進(jìn)行彌補(bǔ)：
1、隨成績(jī)單寄上一份正式的附件，說(shuō)明母校的學(xué)術(shù)地位
可以附上一篇簡(jiǎn)單的文件，陳述你先前就讀科系的競(jìng)爭(zhēng)性。例如，你雖然畢業(yè)于本國(guó)最好的大學(xué)，但學(xué)校評(píng)審委員可能不知道這個(gè)事實(shí)。
2、成績(jī)單里附上您在同期學(xué)生中的名次
這是大多數(shù)學(xué)校用來(lái)評(píng)估學(xué)生程度最常用，也是最方便的方式。舉例說(shuō)來(lái)，如果您在三百位畢業(yè)生中排名第三十。學(xué)校會(huì)知道你成績(jī)的排名位于同屆畢業(yè)生的前百分之十。
3、花些時(shí)間點(diǎn)出過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)程中任何正面的表現(xiàn)
如在校表現(xiàn)或成績(jī)有不斷的進(jìn)步，或者是最后一年在校表現(xiàn)優(yōu)異等等。一般說(shuō)來(lái)，絕大多數(shù)的學(xué)校評(píng)審委員沒(méi)有時(shí)間為你做這樣的分析。另外，委員在很快地審核您的申請(qǐng)檔案時(shí)，極有可能會(huì)忽略這個(gè)重點(diǎn)。
但同時(shí)要注意，很多的學(xué)生，在最后一年專修些共同科目或簡(jiǎn)單的課程藉此迅速地“提高”自己的GPA。如果這是你采取的策略，那么就沒(méi)必要告訴學(xué)校評(píng)審委員自己的成績(jī)?cè)谧詈笠荒晖伙w猛進(jìn)了。
簡(jiǎn)單的科目拿到好成績(jī)雖然好看，但對(duì)你的申請(qǐng)書(shū)完全沒(méi)有幫助。質(zhì)量與選擇性才是分析申請(qǐng)人成績(jī)的重點(diǎn)。這是所有申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生要特別注意的事項(xiàng)。
4、附上特定課程成績(jī)較差的解釋
造成該科成績(jī)較差的原因有可能是教授比較嚴(yán)格，因此所給的分?jǐn)?shù)相對(duì)的就會(huì)遠(yuǎn)低于其他教授給的分?jǐn)?shù)。如果這是你的原因，請(qǐng)?zhí)貏e針對(duì)這個(gè)科目注釋您的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶?。?qiáng)調(diào)班上排名的原因是，即便你在班上的成績(jī)有多優(yōu)秀，在這個(gè)科目拿到的成績(jī)也可能只有“B”而已。
5、在偏重分析較復(fù)雜的科目可以拿到比較好的成績(jī)
如果這符合你的狀況，請(qǐng)花些時(shí)間說(shuō)明你在哪些科目拿到相當(dāng)好的成績(jī)。將這些科目另外列在紙上，附在你的申請(qǐng)書(shū)中。但請(qǐng)記得，請(qǐng)將申請(qǐng)書(shū)的重點(diǎn)放在一些正面的因素。不要花太多時(shí)間解釋為什么你在某一個(gè)科目的成績(jī)特別差。
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