口語對于中國考生來說，可能是一個(gè)短板了。因?yàn)閺男】加⒄Z都是筆試，很少會有口語考試，所以導(dǎo)致了大家對于口語的不重視，因此對于口語考試還是沒有把握的，需要認(rèn)真?zhèn)淇伎谡Z考試提升拿到高分的幾率哦！托?？谡Z目前是機(jī)試，總共有六部分，其中第四部分比較簡單一些，只需要復(fù)述就可以了，不需要闡述自己的觀點(diǎn)。下面，就讓小編為大家介紹一下托?？谡Ztask4答題時(shí)間吧！朋友們可以做好筆記啦！
一、托?？谡Ztask4答題時(shí)間
托?？谡Ztask4題目內(nèi)容多是學(xué)術(shù)背景，講座的復(fù)述，不需要加入自己觀點(diǎn)。所以第四題時(shí)間攻略，讀45s，聽60s---90s，準(zhǔn)備30秒，說60秒。
一般我們在做T4聽力時(shí)要帶著三個(gè)問題：
1.幾個(gè)例子；
2.什么時(shí)態(tài)；
3.什么內(nèi)容。
要知道一個(gè)例子和兩個(gè)例子在答題時(shí)的整體框架會不同;教授在講解具體lecture例子時(shí)有時(shí)用的是過去的例子，有時(shí)用的是現(xiàn)在的例子，而我們在表達(dá)時(shí)也要說對相應(yīng)的時(shí)態(tài);例子的具體內(nèi)容是必須要聽懂并作記錄的。
現(xiàn)在開始做聽力，我們在聽記時(shí)一定要敏感的記下來一些動詞和名詞，因?yàn)閯釉~和名詞可以幫助我們在短時(shí)期內(nèi)看到詞進(jìn)行連詞成句，由于一般句子都由主/謂/賓組成，而主/賓是名詞，謂語是動詞，一旦在稿紙上記下一些重要的動詞和名詞，我們在60秒表達(dá)時(shí)會相應(yīng)的順暢很多!所以練習(xí)記筆記，特別是多記一些動詞，是我們大部分考生后續(xù)要進(jìn)行強(qiáng)化的一個(gè)過程。
時(shí)態(tài)也不能小看，在英語中動詞的發(fā)生是用時(shí)態(tài)來表示的，如果時(shí)態(tài)錯(cuò)了，意思可能就相差十萬八千里。所以我們在做T4(以及T6)的聽力時(shí)，也要對時(shí)態(tài)給出更多的關(guān)注。過去時(shí)是非常容易被我們忽略的一種時(shí)態(tài)，這里介紹一個(gè)三步走的方法。我們在做T4(T6)聽力時(shí)，首先要敏感的聽懂過去時(shí)，其次要把動詞的過去時(shí)時(shí)態(tài)寫對，如gruaded(graduated), felt, did, went, thought(thought), thkd(thanked)等, 你在稿紙上記下來動詞的過去時(shí)形態(tài)，第三步才能在60秒鐘說對過去時(shí)!
在準(zhǔn)備時(shí)間30秒內(nèi)，我們盡量可以憑著記憶的余溫把一些先前做聽力時(shí)未記的一些動詞(及過去時(shí)用詞ed)補(bǔ)充完整，然后在腦子里(或口中念念有詞的)把稿紙上的內(nèi)容用英文盡量多的過一遍，這樣60秒表達(dá)時(shí)可以做到游刃有余!以上就是小編為大家介紹的第四部分托?？谡Z考試時(shí)長了！
二、托?？谡ZTask4答題要點(diǎn)
1.掌握聽力內(nèi)容的“暗線”
首先，口語答題good和fair的區(qū)別是什么呢?讓我們先來看一段話：
The question will ask youto explain the main concept or issue using the points and examplesthat were given in the lecture. So basically it's a very straight forward summary.
這是ETS官方視頻中對Task 4所提出的要求，注意劃線部分內(nèi)容：你必須解釋清楚main concept或者issue。這就是高分關(guān)鍵!!!
口說無憑。咱們來舉個(gè)例子~
看題：禽類吃泥土的原因：輔助消化和排除毒素
輔助消化，以渡鴉舉例，沒有牙齒，吃泥土是為了磨碎食物，這樣有助于消化較大的食物，比方說把很大的種子磨成小碎片。
排除毒素，以鸚鵡舉例，吃泥土可以中和誤食的毒素，這樣就不會生病了。
這道題是要求大家用example來論證“泥土在幫助鳥類消化這件事上起到了什么作用?具體過程是什么?”
很多同學(xué)在回答第四題的時(shí)候，只是在單純地summarize the lecture(總結(jié)講座)，而忽略了題目中隱藏的“暗線”，也就是高分要求中的points和examples。
Fair級別的答案：For instance, a species of bird takes in soil sometimes. Because it's toothless, eating soil can help it with its digestion. 在這個(gè)答案中并沒有體現(xiàn)出soil起到的具體作用，因此只能得fair。
再看Good級別的答題：Wild pheasant is a good example. It is toothless, so it has to take in soil sometimes to help it grind up giant seeds with hard shells into smaller pieces, to make it easier to digest. 這個(gè)答案中包含了3點(diǎn)重要信息，toothless, giant seeds with hard shells and grind up into smaller pieces，從而充分論證了soil在消化過程中起到的具體作用。
2.善于改述內(nèi)容
paraphrasing(改寫)是托福綜合口語中必須掌握的一項(xiàng)能力。口語第三題和第四題聽力部分內(nèi)容都在一分半至兩分鐘左右，字?jǐn)?shù)大約在200字，多則能到250字。而我們1分鐘能有效輸出的內(nèi)容只有120-140字。
換句話講，答題的時(shí)候必須刪減一半的聽力內(nèi)容。怎么做?
請大家銘記一件事：大多數(shù)Task 4中都有近1/3的內(nèi)容是廢話，必須聽懂，但不必闡述。見下面這段文字：
Today, we're going to discuss forest fires. Generally, when a forest fire occurs, the animals in the area will of course scurry away from the fire. Some animals, though, actually benefit from forest fires and so will follow them because forest fires can help them meet their survival needs. Let's discuss two benefits forest fires could have for these animals.
One benefit is that they can make it easier for predators to find food.A forest fire will force animals out of their hiding places, which predators make use of because fleeing animals are much easier to catch than they normally are when they are hiding deeply.
For example, scientists have observed skunks doing this. These animals will go to the edge of a forest fire and wait there in order to catch all the insects running out of the burning forest, which is a much easier way to catch insects than the normal way of pecking for them on the ground.
Another benefit forest fires could have is to help provide a good place for the development of young animals.Forest fires can make an otherwise harmful environment more suitable for their development.
For example, Burch trees in the forest are poisonous to ants. They have a special chemical that keeps ants away. But after a fire, ants will seek out these trees because the trees are dead and ants are able to lay their eggs in the trees without being hurt by the chemical. The young ants use the trees' nourishment until they mature into adult ants.
其中標(biāo)注顏色的是重點(diǎn)，其他都是廢話，聽懂即可?？荚嚂r(shí)將有顏色的部分記下來，并將重點(diǎn)信息進(jìn)行改述，壓縮到相應(yīng)的時(shí)間里面。
再次強(qiáng)調(diào)，闡述example的時(shí)候，一定要想著to example the main concept or the issue。
3.做好答題的時(shí)間管理
很多同學(xué)在回答第四題的時(shí)候總覺得時(shí)間不夠用，那是因?yàn)槟愕闹攸c(diǎn)信息把握不準(zhǔn)確，對答題時(shí)間控制沒有概念。
Task 4的前25%多為文章主旨(main concept or issue)，目標(biāo)24分的同學(xué)無需對此部分做筆記，目標(biāo)26分的同學(xué)需要做筆記。
在聽力過程中，注意是否聽到了名詞復(fù)數(shù)形式，成對的詞或短語，或者序數(shù)詞如first等，并以此推測后文結(jié)構(gòu)。
最終答題時(shí)，介紹這部分的時(shí)間為10秒。
聽力介紹完主旨一般會具體說主旨中的概念點(diǎn)(如上題中的輔助消化和排除毒素)，并配有詳細(xì)解釋和案例(如上題中的渡鴉和鸚鵡)。每個(gè)概念介紹5秒，然后運(yùn)用口語答題技巧20秒介紹對應(yīng)的例子。
三、托?？谡Ztask4答題解析
第一個(gè)得分點(diǎn)是最重要的：使用聽力中的例子，也就是說，我們要將聽力聽到的內(nèi)容完整地概括出來。一般來說，聽力中包含一個(gè)或兩個(gè)具體的例子或?qū)嶒?yàn)，字?jǐn)?shù)約在280-320之間，題目要求考生在一分鐘之內(nèi)將例子概括完整，實(shí)際大約需要45秒左右的時(shí)間，我們要概括180字左右。若聽力內(nèi)容中包含兩個(gè)例子，而我們只概括了一個(gè)，那么分?jǐn)?shù)就會受到很大的影響。因此這個(gè)得分點(diǎn)是三個(gè)中最重要的，我們應(yīng)該把主要的精力放在練習(xí)這個(gè)得分點(diǎn)上。
第二個(gè)得分點(diǎn)是解釋文章中的一個(gè)概念，也就是全篇的topic。其實(shí)，做過新托?？谡Z考題的考生都知道，文章中的一個(gè)概念及解釋是在reading中出現(xiàn)的，我們只需將reading中的題目（加粗字體）及解釋用簡短的句子概括即可。
第三個(gè)得分點(diǎn)要求我們講這個(gè)概念是如何發(fā)揮作用的，這要求我們在回答Task 4時(shí)，堅(jiān)持完整性原則，將自己的答案緊扣題目，雅托邦小編建議：考生在概括完聽力中的例子后，用一句話來回應(yīng)第三個(gè)得分點(diǎn)。
好的，那么這就是學(xué)校百科網(wǎng)給大家分享的托福口語task4答題時(shí)間 托?？谡ZTask4答題要點(diǎn)，希望大家看完這篇由小編精心整理的內(nèi)容后，能對相關(guān)知識有所了解，解決你的疑惑！查看更多托福相關(guān)文章請?jiān)L問學(xué)校百科網(wǎng)